TALLER MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS

NOMBRE Nataly Cristina Zapata Galindo FECHA 25/02/2019

1- Teniendo en cuenta los siguientes términos defina los ejemplos los

siguientes RESIDUOS

PELIGROSOS: Son aquellos que por sus características corrosivas, reactivas,

explosivas, toxicas, inflamables, infecciosas o radioactivas que pueden causar daño
a la salud o deterioro del medio ambiente. EJEMPLOS:

Algunos ejemplos son:,

 Aceites industrials usados.

 Biologicos
 Trapos contaminados.
 Disolventes. Commented [P1]:

 Pinturas.
 Baterías.
 Pilas.
 Plásticos contaminados.

ORDINARIOS: Se generan en oficinas, pasillos, áreas comunes, cafeterías, salas

de espera, auditorios y en general en todos los sitios. EJEMPLOS:

Algunos ejemplos son:

 Papel sucio o engrasado

 papel aluminio
 papel carbón
 envolturas de mecato
 residuos de barrido
 icopor
 colillas
 servilletas
 pañales
 papel higiénico
 bolsas de carne
 pollo o pescado

RECICLABLE: Son aquellos que no se descomponen fácilmente y pueden volver a

ser utilizados en procesos productivos como materia prima. EJEMPLOS:

Algunos ejemplos son:

 papeles y plásticos
 chatarra
 vidrio
 telas
 partes y equipos obsoletos o en desuso
NO PELIGROSOS: Son aquellos producidos por el generador en cualquier lugar y
en desarrollo de su actividad, que no presentan riesgo para la salud humana o el
medio ambiente. EJEMPLOS:

 Papel cartón (reciclable)

 Plástico y vidrio (reciclable)
 Metal y chatarra (reciclable)
 Residuos ordinarios (no reciclable)
 Orgánicos (biodegradable)

MENCIONE 3 CARACTERISTICAS DEL ALMACENAMIENTO DE LOS RESIDUOS

PELIGROSOS Y 3 DE RESIDUOS NO PELIGROSOS:

Peligrosos:

 el almacén de residuos peligrosos poseerá algún sistema de ventilación que

asegure la renovación del aire de su interior.
 Los envases o recipientes que contengan los residuos y sus cierres serán
sólidos y resistentes, sin fugas, construidos de materiales no susceptibles de
ser atacados por su contenido ni de formar con éste combinaciones
peligrosas.
 Los envases o recipientes que contengan residuos peligrosos estarán
etiquetados de forma clara, legible e indeleble

No Peligrosos:

 Protección de aguas lluvias

 Disponer de espacios por clase de residuo, de acuerdo a su clasificación.
 Debe ser de uso exclusivo para almacenar residuos y estar debidamente
señalizado.

2- DEFINA LAS TECNICAS DE MANEJO DE RESIDUOS

 Relleno sanitario: Ordinarios e Inertes
 Compostaje, lombricultura, alimentación de animales, etc:
Biodegradables
 Reuso, reciclaje: Plástico, Vidrio, Cartón y similares chatarra
 Aprovechamiento, incineración, rellenos de seguridad, técnicas
térmicas y físico-químicas: son peligrosos, con algunas restricciones
dependiendo de sus características.
 Aprovechamiento, escombreras autorizadas: escombros

3- DEFINA LOS PASOS PARA IMPLEMENTAR LAS MEDIDAS DEL PLAN DE

MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS
 Elija un grupo de gestión o un gestor ambiental.
 Realice un diagnóstico.
 Planee las estrategias de formación y educación.
 Planee las etapas del manejo de residuos: Separación en la fuente,
recolección interna, almacenamiento, tratamiento y disposición final.
 Elabore el plan de contingencia.
 Elabore el plan de seguimiento.
 4- Mencione 5 características importantes que se deben tener en cuenta para
el diseño de la zona de acopio o almacenamiento temporal de los residuos.
 Disponer de espacios por clase de residuo, de acuerdo a su
clasificación (reciclable, peligroso, ordinario, etc).
 Iluminación y ventilación adecuadas.
 Paredes lisas de fácil limpieza, pisos duros y lavables con ligera
pendiente al interior.
 Equipo de extinción de incendios.
 Elementos que impidan el acceso de vectores, como roedores.

Mencione 5 aspectos importantes que se deben tener en cuenta para

el transporte interno de los residuos
 Rutas y Horarios para el trasporte de los residuos
 Realizar periódicamente un lavado y desinfección de los recipientes y
vehículos de recolección
 Disponer en lo posible de una báscula para pesar los residuos
 Recolección separada de los residuos solidos
 Utilización de equipo de seguridad para la persona que trasporta los
residuos (tapabocas, guantes, ropa o uniformes que evite el paso de
fluidos)

5- Describa 3 estrategias de prevención y/o disminución en la generación de

residuos en cada uno de los siguientes entornos:

EN CASA:

 no usar desechables
 llevar bolsas de tela para empacar las compras
 comprar los productos de la canasta familiar al por mayor

EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

 Consumir alimentos preparados en casa en recipientes reutilizables

 Utilizar solo el papel de baño necesario
 No masticar chicle

EN EL TRABAJO:

 Usar correo electrónico para disminuir el uso de papel

 Utilizar las 2 caras del papel
 Depositar el papel usado en los recipientes destinados para este fin

6- Describa 3 formas de reutilizar los siguientes residuos (Usa tu imaginación):

BOTELLAS PLÁSTICAS

 Termo para empacar jugos

 Materos
 lámparas
LLANTAS

 Marcos para cuadros

 Escalones para fincas
 Casa de pájaros

CAJAS DE CARTÓN

 Recipiente para organizar el maquillaje

 Alcancía
 Juegos didácticos para niños

ENVASES DE LATA

 Floreros
 Organizador de lápices y colores
 Porta cubiertos

7- Mencione tres (3) problemas ambientales relacionados con el manejo

inadecuado de los residuos sólidos.
 Focos de infección
 Contaminación del agua
 Malos olores y problemas respiratorios

8- Describa que significa cada uno de los colores del rombo de seguridad (NFPA
704) que se encuentra en las etiquetas de los residuos peligro

ROJO (inflamabilidad)

AMARILLO (reactividad)

BLANCO (riesgo especifico)

AZUL (riesgos a la salud)

11. Relacione el enunciado de la izquierda (Columna A) con el de la derecha

(Columna B), para ello, escriba en la columna de la derecha el número que aparece
en la columna de la izquierda según corresponda (Apareamiento)

Columna A Columna B

1. Contaminación atmosférica (9) Calor de la tierra

2. Recurso Renovable limitado (2) Agua

3. Energía nuclear (4) Seres vivos

4. Factores bióticos (3) Uranio.

5. Energía eólica (8) Palma africana.

 6. Combustibles fósiles (1) CFC

7. Aire (10) smog.

8. Biocombustibles. ( 7 ) Se puede utilizar indefinidamente

9. Energía Geotérmica (6) Carbón.

10. Carros (5) Viento

12. Describa formas de contribuir a las siguientes problemáticas ambientales en tu

vida diaria:
CAMBIO CLIMÁTICO
 Apagar las luces cuando no se necesiten
 Menos agua caliente
 Plantar arboles

CONTAMINACIÓN DEL AGUA

 Utilizar productos ecológicos
 Cerrar la llave mientras te cepillas o enjabonas
 no arrojar aceite por las tuberías se deben envasar en un recipiente tapado
para llevarlo a el lugar de recolección

CONTAMINACIÓN DEL AIRE

 Conducir menos
 No realizar quemas
 no hacer ruido excesivo

CONTAMINACIÓN DEL SUELO

 Parar la deforestación
 Limpiar zonas afectadas
 Evitar los pesticidas