KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas : X (Sepuluh)

Program Keahlian : Semua Program Keahlian Waktu : 90 menit
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
dan Essay

Kompetensi Dasar Materi Indikator Level Kognitif Bentuk Soal No Soal

3.8. Menerapkan fungsi social, struktur Disajikan dialog rumpang dalam bentuk
teks dan unsur kebahasaan teks interaksi degrees of comparison, siswa dapat:
transaksional lisan dan tulis yang * Menentukan kalimat yang tepat untuk
melibatkan tindakan memberi dan L3 Penalaran PG 1,2,3,4,5,6,7
melengkapi dialog
meminta informasi terkait perbandingan * Mencari makna dalam teks L3 Penalaran PG 19,20,21,23,24,25
kata sifat sesuai dengan bidang keahlian ,26,27
dan konteks penggunaannya.

Degrees of
Comparison
Menyusun kalimat dalam bentuk degrees of L4 Aplikasi Essay 41
4.8. Menyusun teks interaksi
comparison
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan member dan
meminta informasi terkait perbandingan
kata sifat dengan memperhatikan fungsi
social, struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.

3.9 Menganalisis fungsi social, struktur Disajikan dialog rumpang dalam bentuk
teks dan unsur kebahasaan teks interaksi direction, siswa dapat:
transaksional lisan dan tulis yang * Menentukan kalimat yang tepat untuk
melibatkan tindakan memberi dan PG 8,9,10,11,12,13
melengkapi dialog L3 Penalaran
meminta informasi tentang petunjuk
arah (direction) sesuai dengan konteks PG 14,15,16,17,18,22
* Mencari makna dalam teks L1 Pengetahuan
penggunaannya di dunia kerja.

Asking and
Giving Direction
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi tentang petunjuk
arah (direction) sesuai dengan konteks
penggunaannya di dunia kerja.

Asking and
Giving Direction Menyusun paragraf tentang direction L4 Aplikasi Essay 42
berdasarkan topik yang ditentukan
4.9 Menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis, pendek dan
sederhana, yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi tentang
petunjuk arah (direction) dengan
memperhatikan fungsi social, struktur
teks dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks di dunia kerja.

3.11 Menganalisis fungsi sosial, struktur Disajikan sebuah teks recount, siswa dapat L1 Pengetahuan
teks, dan unsur kebahasaan beberapa menentukan informasi umum dalam teks PG 28,30,33
teks recount lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait Essay 44 a
peristiwa/pengalaman sesuai dengan Disajikan sebuah teks recount, siswa dapat L3 Penalaran
konteks penggunaanya menentukan informasi rinci (detail
information) dalam teks PG 31,34
Essay 44 b
Disajikan teks recount, siswa dapat L1 Pengetahuan 29,32,35
Teks Recount
menentukan sinonim dari kata di dalam
PG
teks

4.11 Menyusun teks recount lisan dan Menyusun teks recount berdasarkan tema L4 Aplikasi Essay 43
tulis, pendek dan sederhana, terkait yang ditentukan
peristiwa/pengalaman, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks

3.12 Menganalisis fungsi sosial, struktur Disajikan sebuah teks narrative, siswa L1 Pengetahuan PG 36,37,38
teks dan unsur kebahasaan beberapa dapat menentukan informasi umum dalam Essay 45 b
teks naratif lisan dan tulis dengan teks
memberi dan meminta informasi terkait
legenda rakyat sederhana, sesuai dengan Teks Narrative
konteks penggunaanya
3.12 Menganalisis fungsi sosial, struktur
teks dan unsur kebahasaan beberapa
teks naratif lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait Disajikan sebuah teks narrative, siswa L3 Penalaran PG 39
legenda rakyat sederhana, sesuai dengan Teks Narrative dapat menentukan informasi rinci (detail Essay 45 a
konteks penggunaanya information) dalam teks
Disajikan sebuah teks narrative, siswa L1 Pengetahuan PG 40
dapat menentukan sinonim dari kata di
dalam teks