Resumo Abstract
O objetivo desse artigo é dimensionar, The purpose of this article is to explore the relationship
exploratoriamente, a relação entre arte e política, seja between art and politics, whether in the art bias or the
no viés da arte como denunciadora política dos political denunciation of hegemonic patterns or in the
padrões hegemônicos ou na forma como a política way politics interferes in the models of teaching and
interfere nos modelos de ensinar e fazer arte. Arte making art. Art consubstantiated in public spaces, to be
consubstanciada em espaços públicos, para serem appreciated by the population, as critical viewers. The
apreciadas pela população, como expectadores epistemological quest for the relationship between art
críticos. A busca epistemológica da relação entre arte and politics, as well as the search for public policies built
e política, além da busca de políticas públicas specifically for relationships materialized in society or
construídas especificamente para as relações even in urban space requires the tacit knowledge of the
materializadas na sociedade ou até mesmo no espaço same relationship. Rancière (2009) states that aesthetics
urbano requer o conhecimento tácito dessa mesma and politics are ways of organizing the sensitive. He
relação. Rancière (2009) afirma que a estética e a states that aesthetics is the way to dominate the
política são maneiras de organizar o sensível. Afirma sensitive and express it in thoughts, whether theatrical,
que a estética é a forma de dominar a sensível e visual arts, literature, music or dance, and that politics
expressá-lo em pensamentos, sejam teatrais, artes also organizes itself to imply, to see, to build visibility
visuais, literatura, música ou dança e que a política and intelligibility of events. The article shows, therefore,
também se organiza a dar a entender, dar a ver, the moments in which the art and the politics of found
construir a visibilidade e a inteligibilidade dos and together have materialized in public policies or
acontecimentos. O artigo mostra, portanto, os objects in public spaces of the cities. Thus, we have the
momentos em que a arte e a política se encontraram intertwining of art, politics and the city.
e juntas se materializaram em políticas públicas ou
objetos em espaços públicos das cidades. Temos assim Keywords: Art. Public policy. Politics. Aesthetics.
o entrecruzamento da arte, da política e da cidade. Democracy
http://dx.doi.org/10.18830/issn.2238362X.n2.2018.3
1. INTRODUÇÃO arte expressa esteticamente suas leituras de
Artigo convidado. mundo e da realidade vivida.
Movida pela dialogicidade oportunizada pelo
Simpósio de Estética, Hermenêutica e Semiótica, que Por esse motivo, o objetivo desse artigo é dimensionar,
em 2018 trouxe como temática o entrelaçamento exploratoriamente, a relação entre arte e política, seja
entre Arte, Crítica e Liberdade nos setores Político, no viés da arte como denunciadora política dos
Urbano e Educacional, fui convidada para mediar a padrões hegemônicos ou na forma como a política
mesa intitulada Arte e Políticas Públicas. interfere nos modelos de ensinar e fazer arte. Arte essa,
consubstanciada em espaços públicos, para serem
Para uma mesa com essa temática, e tendo em vista apreciadas pela população, como expectadores
os setores propostos para o estudo transversal das críticos e reflexivos.
categorias chaves, percebeu-se a facetada
compreensão dos conceitos de política e O artigo divide-se em duas principais partes: a
consequentemente de políticas públicas. A conexão conceituação da política e da política pública para uma
entre eles e a arte partiu também do olhar múltiplo melhor compreensão do viés dessas duas categorias
dos palestrantes. Olhares interessantes, diga-se de e de como elas são entendidas e usadas pela autora e
passagem, e complementares em vários pontos. das duas formas de relação entre arte e política
materializadas nos espaços urbanos.
Complexificar as razões políticas e a construção de
políticas públicas para o ensino da arte no ensino
médio, etapa da educação básica, foram tarefas
1. POLÍTICA E
da mesa. Além dessa abordagem foram POLÍTICA PÚBLICA
trabalhados conceitos ligados à arte e suas
expressões em análises contextuais da realidade
social e política, além de dialogarmos quanto à
inserção da política na atuação e alteração estética
das cidades. Em especial a cidade de Muitos filósofos já versaram sobre o tema da
Brasília/Distrito Federal, uma cidade que possui política, do belo, da liberdade e da felicidade.
sua parte tombada como patrimônio e inscrita pela Aristóteles, filósofo que não chegou a ter uma vida
2 UNESCO como Patrimônio da Humanidade. Tal política na prática, afirmava que o homem2 só era
Nesse período histórico as título só foi possível pela singularidade artística e naturalmente pleno quando estava na cidade,
mulheres, os estrangeiros, os urbanística do projeto de Lúcio Costa, que inicia a quando estava em sociedade política. Este
escravos e quem não tinha
ideia da cidade com uma área intitulada Plano posicionamento explica também a origem da
família ou propriedade não eram
Piloto de Brasília. palavra “política”, que vem de pólis e esta é uma
considerados cidadãos, mas
habitantes. Portanto, Aristóteles palavra grega que significa “cidade”.
se referia aos “homens”. Não Buscar epistemologicamente a relação entre arte e
podemos, hoje, aceitar tal política, além de buscar políticas públicas construídas Aristóteles chamava o homem de “animal cívico”.
expressão quando questões de especificamente para essas relações materializadas Definia que era na cidade que os homens podiam
Direitos Humanos já foram na sociedade ou até mesmo no espaço urbano requer se dedicar à vida pública e à política. Dizia
postas para igualar e garantir o conhecimento tácito dessa mesma relação. Aristóteles, (1985: 25)
equidade entre homens e
mulheres. “O mesmo ocorre com os membros da
Rancière (2009) afirma que estética e política são
Cidade: nenhum pode bastar-se a si
maneiras de organizar o sensível. Define estética
mesmo. Aquele que não precisa dos
como “o modo de pensamento que se desenvolve
outros homens, ou não pode resolver-se
sobre as coisas da arte”, uma maneira de dominar
a ficar com eles, ou é um deus, ou um
o sensível e representá-lo em forma de
bruto. Assim, a inclinação natural leva os
pensamento. Um pensamento da arte, mesmo que
homens a este gênero de sociedade”
confuso, contraditório e paradoxal. Ainda segundo
o autor, a arte e a política promovem a “partilha Arendt (2018) complementando e avançando sobre
do sensível”, uma vez que a política, tão como a o pensamento aristotélico explica que a política é
arte, é essencialmente estética e organiza-se a dar uma atividade essencial para o ser humano, sendo
a entender, dar a ver, construir a visibilidade e a mesmo considerada uma condição humana de
inteligibilidade dos acontecimentos. Dessa forma, garantia de vida. É pela política que os indivíduos
a política tem sempre uma dimensão estética e a organizam seus interesses coletivos, vontades e
Um outro critério estritamente ligado ao conceito de Em resumo, política é ação estratégica para encontrar,
política é o poder. Uma vez que o grupo heterogêneo entre diferentes atores, acordos com o fim de organizar
entre em acordo e decida uma ação, um instrumento questões da vida humana. Em inglês política é
de gestão, uma regra ou qualquer outra deliberação, denominada politics. A política pública, no entanto,
é preciso saber quem ou quais grupos de pessoas tem outro conceito e outra tradução, apesar de estar
tiveram maior êxito na influência do coletivo e por quê. associada à primeira. Política pública em inglês é
É a força do poder de escolha que define instrumentos denominada policy e a entenderemos a seguir.
que irão promover o poder político sobre a sociedade
(BOBBIO, 1998).
“a arte é política porque mostra os Dessa forma, a arte é não somente uma forma de
estigmas da dominação, porque
ler, pensar apresentar esteticamente o mundo,
ridiculariza ícones, porque ela sai do seu
mas um veículo racionalizador das relações
próprio lugar para se tornar uma prática
humanas, das relações políticas e de poder. Assim
social, [...] tem a prática de restaurar
o será todas as vezes em que ela não se limitar a
laços sociais e nos transforma em
responder as questões da vida e a fugir da
opositores do sistema dominante, nos
fazendo negar sermos parte do sistema.” responsabilidade de atender a modelos de
eficiência e eficácia impostos pelos padrões do
Outro viés importante de relações políticas e arte As políticas públicas de arte finalizam os processos
é o campo educacional. Até 1985, o atual de relação política, de definição de rumos e de
Ministério de Educação – MEC, estava integrado resolução de problemas. Buscam soluções para
à Cultura. A redemocratização brasileira os problemas nem sempre reconhecidos pelos
separou e deu à cultura um novo patamar no agentes do setor, mas problemas de interesse de
processo de desenvolvimento brasileiro, sem grupos políticos conservadores.
com isso se desvencilhar completamente do
processo educacional. Para enfrentar os desafios que processos políticos
provocam no silenciamento da sociedade e na
A arte é considerada, desde a Lei de Diretrizes e Bases promoção do aumento da desigualdade, artistas agem
da Educação Básica – LDB/1996, um componente com as ferramentas que possuem. Promovem sua
curricular para o ensino fundamental e médio que arte, nas mais variadas linguagens, em uma ação
legalmente tem como princípio a liberdade de política de profunda oportunidade de reflexão, com
aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o capacidade de alcance de massa. Essa ação é
pensamento, a arte e o saber. Por esse princípio, a arte denominada de artivismo e teve seu nascimento como
poderia ser ensinada em turmas de estudantes de movimento político no final da década de 70, sobre-
séries distintas, mas com níveis de conhecimento existindo até os dias de hoje.
específicos iguais. Entretanto, essa forma de
organização para o ensino das artes, muito comum A escolha de local para a exposição de suas
em escolas específicas de línguas estrangeiras, produções é a própria cidade. Em espaços
praticamente não ocorre. escolhidos estrategicamente para alcançar cada
vez mais pessoas, para promover cada vez mais a
Apesar da arte ser componente curricular obrigatório práxis reflexiva de uma população. A intenção é
na educação básica, seu conteúdo precisou, também verdadeiramente incomodar para que o sistema
por força de lei, ser definido em objetivos e possa também ser alterado. Nada mais importante
habilidades, pela Base Nacional Curricular Comum – que espaços públicos de grande circulação para
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