Seminario Internacional

Nuevos Paradigmas en
Competitividad
19 de Marzo 2014
Krugman en ESAN

The Westin Lima Hotel

Presentación del señor :

Santiago Roca T.
Profesor Principal Economía
Universidad ESAN
sroca@esan.edu.pe
 La Competitividad: Una Necesaria
Precisión
 La competitividad es un concepto
empresarial.
 El crecimiento y el bienestar general son
los objetivo de los países. Ello se logra a
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través del aumento de la producción, el

empleo y la productividad. Los países no
compiten entre ellos. Buscan mejorar los
niveles de vida e ingreso de su gente.
SantiagoSantiago
Roca, Profesor Principal
Roca, Profesor ESAN. ESAN, Seminario de
Principal
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Competitividad
 La Productividad para Krugman
 La productividad aumenta:
Con la utilización, movilización y aumento de
factores de producción
Con el incremento de la calidad de estos
factores
Con el cambio y upgrading tecnológico
Krugman en ESAN

Y = A f(K, L)
 Retornos a escala crecientes, I&D, aprendizaje,
condiciones de competencia imperfecta, fuerzas
propagadoras, externalidades, difusión del
conocimiento, instituciones, cultura, historia y
geografía, son factores endógenos de cada país
que afectan la productividad.
SantiagoSantiago
Roca, Profesor Principal
Roca, Profesor ESAN. ESAN, Seminario de
Principal
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Competitividad
 Los Modelos de Crecimiento y Desarrollo se
agotan y deben cambiar
Lo que funciona bien en un periodo, no responde de
la misma manera en otros. Las condiciones
económicas van cambiando y los modelos deben
ajustarse. Ejemplos:

 Primer gobierno de Alan García.

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 Casos de un modelo aplicado en

entornos con estructuras de mercado
diferentes. Uno exitoso, el otro un
fracaso.
 Desequilibrios macroeconómicos
impiden y/o restringen el aumento de la
productividad: fiscal, externo y social.
SantiagoSantiago
Roca, Profesor Principal
Roca, Profesor ESAN. ESAN, Seminario de
Principal
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Competitividad
 Productividad en el Perú
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Fuente: Economic Research. Federal Reserve Bank of St. Louis (2011)

Santiago Roca, Profesor Principal ESAN.

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 ◦ La eficiencia es necesaria
◦ La calidad de las actividades económicas o
potencial de generar valor.

¿QUIÉN TIENE QUE ACTIVAR ESTOS

CAMBIOS EN LOS MODELOS?
Krugman en ESAN

EL MERCADO POR SI SOLO NO LO HA

HECHO NI LO PUEDE HACER. MIRAR
EXPERIENCIAS DE LOS PAISES
DESARROLLADOS Y EMERGENTES.
SantiagoSantiago
Roca, Profesor Principal
Roca, Profesor ESAN. ESAN, Seminario de
Principal
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Competitividad Nuevos Paradigmas en Competitividad
 El Mercado necesita del Estado
 Los intereses de las empresas no son los mismos que
los del Estado
◦ Mano de obra barata (USA-China)
◦ Devaluación inducida (perjudica a terceros países)
 El Estado Innovador en vez de Interventor:
◦ Conducción estratégica y balance con el mercado: no
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basta el libre comercio, la apertura y los incentivos a la

inversión.
◦ Promotor de la CTI
◦ Mejora de la educación
◦ Transformación y upgrading productivo
◦ Infraestructura
◦ Redistribución e inclusión
◦ Geografía: balance de lo local con lo nacional y lo global
Santiago Roca,
Santiago Roca,Profesor
Profesor Principal
Principal ESAN,
ESAN.Seminario de
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Competitividad
 EVIDENCIA EMPÍRICA
Perú: Ranking WEF y PISA de educación

Ranking WEF
Calidad de la Calidad de la
Año
educación primaria educación superior
2007-2008 131/131 110/122
2008-2009 133/134 117/134
2009-2010 131/133 107/133
2010-2011 133/139 96/139
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2011-2012 135/142 106/142

2012-2013 138/144 118/144
2013-2014 135/148 120/148

Fuente: Elaboración propia usando datos del World Economic Forum, The Global Competitiveness Report (2008-2014)

Test de PISA
Año Puesto
2000 41/41
2009 70/74
2012 65/65
Fuente: Elaboración propia usando datos de la OECD.
Informe PISA (2000, 2009 y 2012)
 Ranking WEF: Innovación

Calidad de
Instituciones Gastos de
Capacidad
Año INNOVACIÓN de compañías en
para innovar
investigación I&D
científica
2007-2008 100/131 67/131 114/131 74/131
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2008-2009 110/134 86/134 121/134 80/134

2009-2010 109/133 84/133 118/133 90/133
2010-2011 110/139 95/139 109/139 113/139
2011-2012 113/142 99/142 109/142 118/142
2012-2013 117/144 103/144 116/144 118/144
2013-2014 122/148 106/148 119/148 124/148

Fuente: Elaboración propia usando datos del World Economic Forum, The Global Competitiveness Report (2008-2014)

Santiago
Santiago
Roca, Profesor
Roca, Profesor
Principal
Principal
ESAN.ESAN, Seminario de
Seminario
Competitividad
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 Empleo según ocupaciones 2010 (miles)
Ocupación Perú Finlandia Alemania
Legisladores, altos funcionarios y directivos 84 1% 255,6 10% 2244,6 6%
Profesionales 1033,3 7% 472,5 19% 5895,4 15%
Técnicos y profesionales de nivel medio 1031,1 7% 404,9 17% 8473,3 22%
Empleados de oficina 789,5 5% 156,6 6% 4603,1 12%
Trabajadores de servicos y comercio 2411 16% 388,8 16% 4824 12%
Trabajadores calificados agrícolas y pesqueros 1885,2 12% 102,7 4% 682,9 2%
Artesanos y oficios relacionados 1308,8 9% 268 11% 5577,1 14%
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Operadores de planta y maquinas y ensambladores 1343,1 9% 190,2 8% 2616 7%

Ocupaciones elementales 5094,5 34% 190,5 8% 3744 10%
TOTAL 15089,9 100% 2447,5 100% 38938,5 100%

Fuente: Elaboración propia usando datos de la OIT, ILOSTAT Database

Santiago
Santiago
Roca,
Roca,
Profesor
Profesor
Principal
Principal
ESAN.
ESAN, Seminario de
Seminario
Competitividad
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 Perú: Composición de Exportaciones e
Importaciones por Niveles Tecnológicos
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Tomado de: Santiago Roca, Especialización tecnológica en el comercio exterior del Perú: un análisis
comparado con Corea, China, Colombia y México (2012), Revista de Ciencias Sociales, Universidad
de Zulia.
 Perú: Coeficiente Tecnológico de
Exportaciones e Importaciones 2008
Krugman en ESAN

Tomado de: Santiago Roca, Especialización tecnológica en el comercio exterior del Perú: un análisis comparado
con Corea, China, Colombia y México (2012), Revista de Ciencias Sociales, Universidad de Zulia.

Santiago
SantiagoSantiago Roca,
Roca, Profesor
Roca, Profesor
Principal
Profesor Principal ESAN.
ESAN. ESAN,
Principal Seminario de
Seminario Seminario Internacional
Internacional
Competitividad Nuevos Nuevos
ParadigmasParadigmas
en en Competitividad
Competitividad
 Impacto de la especialización
productiva en el nivel de vida
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Tomado de: Roca y Simabuko, Value And Quality Creation: Natural Resources, Industrialization And
Standards Of Living In Peru 1950 To 1997 (1999), Journal of Economics, Finance and Administrative Science, ESAN.

Santiago Roca, Profesor Principal ESAN.

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 ¿Que dice Krugman de esto?
 El rol estratégico del Estado: los intereses de
la nación y su alineamiento con la empresa
 Educación
 Ciencia y Tecnología
Krugman en ESAN

 Manejo fiscal y monetario

 Regulación del sistema financiero
 Estructuras competitivas
 Institucionalidad y Corrupción
 Geografía
 Conclusiones
• Momento para cambiar el modelo de crecimiento.
• Mayor generación de valor, división del trabajo,
diversificación, sinergias, y propagación de las actividades
económicas.
• Mejor balance entre el Estado y el mercado: enfatizar las
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complementariedades.
• Mejorar la educación y permitir la vigorosa participación del
Estado en el fomento de la CTI
• Mejorar la institucionalidad del Estado priorizando el cambio
tecnológico y el aumento de la producción y productividad.
• Mejor balance de la geografía y la descentralización: lo local
con lo nacional y lo global.
 Seminario Internacional
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