1.

Instrument penilaian untuk peserta didik terhadap mata kuliah Epidemiologi:

Nama Mahasiswa :

1. Menurut saya,epidemiologi merupakan mata kuliah yang ……..

2. Tujuan mempelajari mata kuliah Epidemiologi ………...

3. Saat saya mempelajari mata kuliah Epidemiologi saya menemukan beberapa hambata,n
seperti …..

4. Terakhir saya melakukan kegiatan praktikum mata kuliah Epidemiologi tentang

Surveilans Epidemiologi saya merasa ………

5. Cara – cara yang saya lakukan untuk mempelajari Surveilans Epidemiologi ……….

6. Saat saya melakukan praktek surveilan epidemiologi saya menemukan beberapa

hambatan, seperti…

7. Apa yang saya dapatkan setelah mempelajari mata kuliah Epidemiologi……….

8. Bagi saya pengaruh dosen mata kuliah epidemiologi terhadap tingkat pemahaman saya
dalam mempelajari mata kuliah epidemiologi……

2. Dalam bentuk refleksi terkait standar kompetensi yang dipelajari, sebagai berikut :

1. Apa yang saya pelajari dari materi Epidemiologi?

2. Apa saya memahami materi tersebut dengan baik ?

3. Dimana kesulitan saya dalam mempelajari materi tersebut ?

 4. Apa saya memerlukan bantuan untuk memahaminya ?

5. Apa saya menginginkan untuk mengetahui materi tersebut lebih dalam ?

6. Apa selama ini saya sudah melakukan sesuai dengan materi tersebut?

7. Jika belum, apa yang akan saya lakukan ?

8. bagaimana cara saya mempertahankan usaha tersebut?

3. Penilaian diri keterampilan diskusi kelompok

Nama :
Anggota Kelompok :
Kegiatan kelompok : Diskusi

Untuk No. 1-8 tuliskan huruf rating di depan tiap pernyataan:

A : selalu
B : sering
C : kadang-kadang
D : tidak pernah

PERNYATAAN :
1. ---------- Selama diskusi saya mengusulkan ide kepada kelompok untuk didiskusikan

2. ---------- Ketika kami berdiskusi, tiap orang diberi kesempatan mengusulkan sesuatu

3. ---------- Semua anggota kelompok kami bertanggung jawab atas tugas yang diberikan

4. ---------- Anggota kelompok sibuk dengan kegiatan yang tidak berkaitan dengan tugas
yang diberikan

5. ---------- Kelompok saya mengalami kesulitan dalam pengerjaan tugas

 6. ---------- Kelompok saya mengumpulkan tugas tepat waktu

7. ---------- Kelompok saya membagi tugas secara adil

8. Selama kerja kelompok, saya :

a. ---------- mendengarkan orang lain

b. ---------- mengajukan pertanyaan

c. ---------- menyampaikan ide-ide saya

d. ---------- mengkordinisasi kelompok

e. ---------- mengacaukan kegiatan

f. ---------- melamun

g. ---------- tidur

9. Apa kesulitan yang sering terjadi dalam kegiatan diskusi kelompok ?

10. Bagaimana cara anda mengatasi kesulitan tersebut ?

4. Format Penilaian Diri Peserta didik dalam Pembelajaran Epidemiologi dengan materi
Stress & Management Stress
No Pernyataan Ya Tidak
1. Materi pada mata kuliah Epidemiologi
dapat diaplikasikan dalam kehidupan
sehari-hari.
2. Materi yang disampaikan dosen sesuai
dengan silabus mata kuliah
Epidemiologi.
3. Mata kuliah Epidemiologi adalah mata
kuliah yang menyenangkan.
4. Ketidaksesuaian evaluasi (UAS dan
UTS) dengan materi yang
disampaikan.
5. Penugasan yang diberikan terlalu
rumit.
6. Kehadiran dosen tidak sesuai silabus
(tidak tepat waktu).
7. Kemampuan dosen dalam
menyampaikan materi sangat jelas dan
terinci.
8. Ketidak tersedianya buku reverensi
(textbook).
9. Banyak pengalaman baru yang di
dapatkan dari mata kuliah
Epidemiologi.
10. Fasilitas dalam kegiatan belajar
mengajar tidak memadai.