UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS
(UAPA)

RECURSOS DIDACTICOS Y
TECNOLOGICOS.

ACTIVIDAD DE LA UNIDAD 4

PARTICIPANTE:
CLARIDANIA FERNANDEZ
16-9687

FACILITADOR:
KELVISON REYES.

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

REP. DOM
ABRIL 2019.
 Conceptualización: son un recurso valioso para la enseñanza, tanto
en preescolar, primaria y secundaria. Se trata de un conjunto de
técnicas visuales y auditivas que apoyan los procesos educativos,
facilitando una mayor y más rápida comprensión e interpretación de
ideas. La percepción se realiza por la vista y el oído simultáneamente.
Las vinculaciones de imágenes y sonidos son tales que cada uno
contrae relaciones con el otro por armonía, complementariedad,
refuerzo y contraste. Estos medios empleados como recursos
didácticos pueden transmitir una información completa.

Características:
· Son capaces de mostrar realidades lejanas en el tiempo y en el
espacio.
· Permiten aumentar o disminuir el tamaño de los objetos.
· Están integrados por imágenes, movimiento, colores y sonidos.
· Se pueden reutilizar cuantas veces sea necesario.
· Es posible alterar el tiempo real.
· Permiten transformar lo invisible en visible.

Ventajas:
· Permiten al maestro ofrecer el contenido de manera llamativa y
atractiva para los alumnos.
· Permiten un aprendizaje autónomo e interactivo con el docente o
los estudiantes.
· Son capaces de mostrar realidades lejanas en el tiempo y en el
espacio.
· Permiten aumentar o disminuir el tamaño de los objetos.
· Están integrados por imágenes, movimiento, colores y sonidos.
· Se pueden reutilizar cuantas veces sea necesario.
· Es posible alterar el tiempo real.
· Permiten transformar lo invisible en visible.

Desventajas:
· Requiere del uso de aparatos costosos.
· Se requieren habilidades para el manejo de programas de
computación.
· Puede contener información muy breve de los temas
· Su presentación puede ser poco novedosa para los estudiantes
· Se hace mal uso de la información
· No tiene buen manejo de la imagen y el audio que utilizan
expuestos a problemas Técnicos.
· Hacen que los estudiantes no se esfuercen por descubrir el origen
y posible remodelación de las cosas que aprende y conoce.
 Computadora:
Es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para
convertirlos en información útil.
Ventajas:
En la educación: el computador es un medio que fortalece el proceso
de enseñanza y aprendizaje. Se están utilizando los programas de
aplicaciones como, por ejemplo: procesadores para crear
documentos, hojas electrónicas, registro de notas, estadísticas y base
de datos.
Desventajas:
· No hay contacto real entre las personas.
· Puede convertirse en una adicción.
· Hace mal a la vista.
· Fomenta el sedentarismo.
· Fomenta el mercado ilegal de películas, libros, música, juegos,
entre otros.
Utilización didáctica:
Se utiliza para realizar tareas muy diversas, de acuerdo a las
posibilidades que brinde los lenguajes de programación y el hardware.

Televisión:
Es la que permite la transmisión de imágenes y sonidos a distancia,
las cuales son captadas en los hogares por medio del televisor.
Ventajas:
· Sano entretenimiento (Dependiendo del tipo de programa, puede
causar relajamiento y entretenimiento)
· Alto contenido de motivación: Al combinar imágenes, texto,
animaciones, es más atractivo para su receptor y por lo tanto tiene
mayor estímulo que con otros medios.
· Contribuye al desarrollo de la capacidad de escuchar, observar y
relacionar.
· Es un recurso didáctico que pude usarse como complemento a
clase para comprender mejor un tema

Desventajas:
· Existen muchos programas cuyo contenido no es adecuado para
un determinado tipo de audiencia como de tipo sexual, violento,
agresivo, inmoral, etc.
· Puede causar desinterés por otros medios de comunicación como
los diarios.
· La publicidad engañosa, puede llegar a invadir a los niños.

¿Cuál es su utilización didáctica?

La explotación didáctica de la televisión en la enseñanza tiene
múltiples propuestas de uso: televisión educativa que por desgracia,
en España hasta hace muy poco, ha tenido un pobre desarrollo frente
a por ejemplo, los países anglosajones, vídeos didácticos, ver y
 analizar programas de televisión en conjunción con las parcelas
curriculares o interdisciplinarmente, análisis creativo de los mensajes,
conocimiento del medio televisivo (programaciones, historia,
tecnologías, etc.), recreaciones del medio (cambio de bandas sonoras
o visuales, alteraciones de secuencias...), etc.

Retroproyector:
Es un aparato que tiene una luz debajo de la plataforma que atraviesa
para proyectar la imagen puesta sobre la pantalla.

Ventajas:
· Proyectar en grande la pantalla del ordenador.
· Permite una mejor visualización colectiva del contenido del
ordenador.
· Servir para archivar colectivamente un sitio de internet para ilustrar
o iniciar una reflexión con toda la clase. También se puede ver un
trabajo o un documento y hacer una proyección de una película sobre
un tema concreto.
· Proyectar películas, imágenes y libros digitales, que captan
visualmente la atención del niño, logramos una participación motriz y
activa en las grafías básicas, y su proyección en el propio cuerpo.

Desventajas:
· Son costosos.
· El costo de las lámparas de respuesta es mucho, el coste del re
proyector es igual que dos lámparas.
· Solo pueden ser reparados y mantenidos por empresas certificadas
por los estudios.

¿Cuál es su utilización didáctica?

· Para captar la atención ya que se puede utilizar proyectando
animaciones (PowerPoint) que hace que el trabajo sea más ameno y
agradable.
· Permite analizar determinados textos que al ver en gran tamaño,
pueden ser leídos por todos los alumnos favoreciendo a los alumnos
que tienen más comprensión visual que
auditiva.
· Permite la autoevaluación porque se dan cuenta de los errores
cometidos al compararlos con los de sus compañeros.
· Proyecta películas o documentales sobre un tema concreto.