Anda di halaman 1dari 1

B.

Distribusi SK dan KD
NO ALOKASI
SK/KD
WAKTU
1 3.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things 4
done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan
ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan,
bertemu/berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, dan
membatal-kan janji
3.2 Mengung-kapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done)
4
dan interpersonal ( bersosiali-sasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan
berterima dengan mengguna-kan ragam bahasa lisan sederhana dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/
berpisah, menyetujui ajakan/ tawaran/ undangan, menerima janji, dan
membatalkan janji
2 1.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things 2
done) dan interpersonal (bersosiali-sasi) resmi dan tak resmi yang mengguna-
kan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengungkapkan
perasaan bahagia, menunjukkan perhatian, menunjukkan simpati, dan
memberi instruksi.
3.2 Mengungkap-kan makna dalam perca-kapan tran-saksional (to get things done)
2
dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara aku-rat, lancar dan
berteri-ma dengan menggunakan ragam ba-hasa lisan sederhana dalam kon-teks
kehidu-pan sehari-hari dan meli-batkan tindak tutur: meng-ungkapkan
perasaan bahagia, menunjukkan perhatian, menunjukkan simpati, dan
memberi instruksi.
3 2.1 Merespon makna secara akurat, lancar dan berterima dalam teks lisan 2
fungsional pendek sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan
dll.) resmi dan tak resmi dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari
4.1 Mengung-kapkan makna dalam bentuk teks fungsional pendek (misalnya
pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dengan
2
menggunakan ragam bahasa lisan dalam berbagai konteks kehidupan sehari-
hari.
4 2.2 Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam 6
bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks: recount, narrative, dan procedure.
4.2 Mengung-kapkan makna dalam teks monolog sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks
6
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan procedure.
5 5.2 Merespon makna dan langkah retorika teks tulis esei secara akurat, lancar dan 4
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan procedure.
6.2 Mengung-kapkan makna dan langkah-langkah retorika secara akurat, lancar
dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks
4
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan procedure.
6 2.1. Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek resmi dan 4
tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari.
4.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek resmi dan tak
resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan 4
sehari-hari.
7 5.2. Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang menggunakan ragam 2
bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk:
report, narrative, dan analytical exposition.
6.2. Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei dengan menggunakan 2
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical
exposition.
8 JUMLAH JAM 48

Mengetahui, Ternate, Juli 2015


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. DIFA FARA Gunawan Mansur, S.Pd


NIP. 196803121993032014 NIP. 19771210 200801 1 015

Anda mungkin juga menyukai