UNIDAD TEMATICA DE ESTUDIO

AREA: HUMANIDADES
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
GRADO: DECIMO PERIODO: SEGUNDO
DOCENTE: Richard Cortes

UNIDAD TEMATICA: LITERATURA ESPAÑOLA

 SABERES:

 Literatura de la Edad Media y el Prerrenacimiento

 Literatura del Renacimiento y el Siglo de Oro
 Literatura de la Ilustración, el Romanticismo y el Realismo
 Literatura del Modernismo y la Generación del 98
 Literatura del Novecentismo, Las Vanguardias y la generación del 27
 Literatura Contemporánea

 ESTANDAR

 Entiendo que las diferentes tendencias de la literatura española tienen que

ver con particularidades de los autores, de los géneros, de las escuelas, del
tiempo y del lugar:

 Identifico las dimensiones éticas, estéticas y filosóficas de la literatura universal.

 Utilizo la teoría literaria para comparar e interpretar textos de diversos

autores, temas, épocas y culturas.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

 Conoce las características Históricas, culturales, literarias de las diferentes

escuelas del tiempo y del lugar, los autores, temas y géneros de la literatura
español.
COMPETENCIAS:

 Intelectual: Demuestra capacidad para construir conceptos de estudio,

por medio de exposiciones orales y escritos, y desarrollo de procesos.
 Psicomotor: Manifiesta habilidad en la construcción de conceptos
básicos de la literatura universal y sus diferentes escuelas.

 Afectivo: Genera entusiasmo e interés en el desarrollo de actividades

individuales, y en grupo.

 Volitiva: Manifiesta responsabilidad y cumplimiento en el desarrollo de

las guías y exposiciones en grupo.

 ORIENTACION DIDACTICA

 Leo la información de mi guía, aclaro dudas y concreto mi actividad.

 Leo la información y obtengo elementos para reflexionar.
 Organizo los nuevos conceptos,
 Observo el cumplimiento de los indicadores
 Desarrollo de actividades de habilidades de pensamiento.
 Socializo conceptos con el equipo de trabajo
 Entrego diferentes clases de mapas conceptuales para la exposición.

 INDICADORES DE EVALUACIÓN

 Manifestar habilidad en el desarrollo de las distintas actividades.

 Participar activamente, en el desarrollo de la temática.
 Revisar continuamente el cumplimiento de los indicadores de aprendizaje
 Demostrar capacidad de contextualización de los diferentes conceptos
 Elaborar y presentar las actividades en forma oportuna
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ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
GRADO: DECIMO PERIODO: SEGUNDO
DOCENTE: Richard Cortes

GUIA TALLER No. 01

UNIDAD No. 01 – Literatura Española

EJE TEMATICO No. 01: Literatura de la Edad Media y el Prenenacimiento

INDICADOR DE DESEMPEÑO:

Conoce las características Históricas, culturales, literarias de las diferentes

escuelas del tiempo y del lugar, los autores, temas y géneros de la literatura de la
edad media y el Prerrenacimiento.

 DESARROLLO DE LA TEMATICA

1. Haz un argumento sobre el texto “El cantar del Mio cid”

2. Hable sobre la época Medieval
3. Explique el mundo sobre la edad media y el Prerrenacimiento
4. Hable sobre el contexto histórico y cultural
5. Explique la literatura
6. Hable sobre los puntos partida de la literatura de la edad media y el
Prerrenacimiento.
7. Hable de las características y temas de la literatura Medieval
8. Hable de las características y temas de la literatura del Prerrenacimiento
9. Explique los géneros de la literatura de la edad media
10. Explique los géneros de la literatura Prerrenacimiento
11. ¿De qué se trata la Antología Celestina de Fernando de Rojas
12. Nombre los escritores, sus estudios y obras.
13. Realice un mapa conceptual con los ítems anteriores y prepare la
exposición oral.
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ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
GRADO: DECIMO PERIODO: SEGUNDO
DOCENTE: Richard Cortes

GUIA TALLER No. 02

UNIDAD No. 01 – Literatura Española

EJE TEMATICO No. 01: Literatura del Renacimiento y Siglo de Oro

INDICADOR DE DESEMPEÑO:

Conoce las características Históricas, culturales, literarias de las diferentes

escuelas del tiempo y del lugar, los autores, temas y géneros de la literatura del
Renacimiento y Siglo de Oro.

 DESARROLLO DE LA TEMATICA

1. Hable sobre la época el Renacentista

2. Hable sobre el contexto histórico y cultural
3. Explique la literatura
4. Hable sobre los antecedentes de la literatura del Renacimiento y el Barroco.
5. Hable de las nuevas actitudes del Renacimiento
6. Explique las nuevas actitudes durante el barroco.
7. Los temas durante el Renacimiento, hable
8. Los temas durante el Siglo de Oro “Barroco”, hable
9. Explique los géneros de la literatura del Barroco
10. Explique los géneros de la literatura Renacimiento
11. ¿De que se trata la Antología Los efectos del hambre de Francisco de
Quevedo.
12. Nombre los escritores, sus estudios y obras.
13. Realice un mapa conceptual con los ítems anteriores y prepare la
exposición oral.
14. Repase las diferentes literaturas para la Bimestral
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ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
GRADO: DECIMO PERIODO: SEGUNDO
DOCENTE: Richard Cortes

GUIA TALLER No. 03

UNIDAD No. 01 – Literatura Española

EJE TEMATICO No. 01: Literatura de la Ilustración, el Romanticismo y el Realismo

INDICADOR DE DESEMPEÑO:

Conoce las características Históricas, culturales, literarias de las diferentes escuelas del
tiempo y del lugar, los autores, temas y géneros de la literatura de la Ilustración,
Romanticismo y Realismo.

 DESARROLLO DE LA TEMATICA

1. Haz un argumento sobre el texto Los Matrimonios concertados de: Leandro

Fernandez de Moratín.
2. Hable sobre el Revolucionario
3. Hable sobre el contexto histórico y cultural
4. Explique la literatura
5. ¿De qué se trata puntos de partida del Neoclasicismo, el Romanticismo y el
Realismo.
6. Hable de las nuevas actitudes del Neoclasicismo, el Romanticismo y el Realismo.
7. Explique las nuevas actitudes del Neoclasicismo
8. Explique las nuevas actitudes del Romanticismo
9. Explique las nuevas actitudes del Realismo
10. Los temas del Neoclacisismo
11. Los temas del Romanticismo
12. Los temas del Realismo
13. Explique los géneros de la literatura del Neoclasicismo
14. Explique los géneros de la literatura del Romanticismo
15. Explique los géneros de la literatura del Realismo
16. Explique los géneros de la literatura Renacimiento
17. ¿De qué se trata la Antología Tradición y modernidad de Benito Pérez Galdós
18. Nombre los escritores, sus estudios y obras.
19. Realice un mapa conceptual con los ítems anteriores y prepare la exposición oral.
20. Repase las diferentes literaturas para la Bimestral
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CASTELLANA
GRADO: DECIMO PERIODO:
SEGUNDO DOCENTE: Richard Cortes

GUIA TALLER No.

04

UNIDAD No. 01 – Literatura

Española
EJE TEMATICO No. 01: Literatura del Modernismo y la Generación del
98

INDICADOR DE
DESEMPEÑO:

Conoce las características Históricas, culturales, literarias de las diferentes escuelas del
tiempo y del lugar, los autores, temas y géneros de la literatura del Modernismo y l
Generación del 98

 DESARROLLO DE LA TEMATICA

1. Haz un argumento sobre el texto El Ambiente estudiantil de finales de siglo de

Antonio
Machado.
2. Hable sobre el mundo y el modernismo y la generación del 98
3. Hable sobre el contexto histórico y cultural
4. Explique la literatura
5. ¿De que se trata puntos de partida del Modernismo y la Generación del 98
6. Hable de las nuevas actitudes del Modernismo y la Generación del 98.
7. Los temas del Modernismo y la Generación del 98
8. Explique los géneros del Modernismo y la Generación del 98
9. ¿De que se trata la Antología “Mi lucha con Dios” de Miguel Unamuno
10. Nombre los escritores, sus estudios y obras.
11. Realice un mapa conceptual con los ítems anteriores y prepare la exposición oral.
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ASIGNATURA: LENGUA
CASTELLANA
GRADO: DECIMO PERIODO:
SEGUNDO
DOCENTE: Richard Cortes

GUIA TALLER No.

05

UNIDAD No. 01 – Literatura

Española
EJE TEMATICO No. 01: Literatura del Novecentismo, Las Vanguardias y
la generación del 27

INDICADOR DE
DESEMPEÑO:

Conoce las características Históricas, culturales, literarias de las diferentes escuelas del
tiempo y del lugar, los autores, temas y géneros de la literatura Novecentismo,
Las Vanguardias y la generación del 27

 DESARROLLO DE LA TEMATICA

1. Hable sobre el mundo del Novecentismo, Las Vanguardias y la generación del 27

2. Hable sobre el contexto histórico y cultural
3. Explique la literatura
4. ¿De que se trata puntos de partida del Novecentismo, Las Vanguardias y
la generación del 27.
5. Hable de las nuevas actitudes del Novecentismo, Las Vanguardias y la generación
del 27
6. Los temas del Novecentismo, Las Vanguardias y la generación del 27
7. Explique los géneros del Novecentismo, Las Vanguardias y la generación del 27
8. De que se trata la Antología Elegía a Ramón Sijé de Miguel Hernández
9. Nombre los escritores, sus estudios y obras.
10. Realice un mapa conceptual con los ítems anteriores y prepare la exposición oral.
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HUMANIDADES
ASIGNATURA: LENGUA
CASTELLANA
GRADO: DECIMO PERIODO: SEGUNDO
DOCENTE: Richard Cortes

GUIA TALLER No.

06

UNIDAD No. 01 – Literatura

Española
EJE TEMATICO No. 01: Literatura de la Época
Contemporánea

INDICADOR DE
DESEMPEÑO:

Conoce las características Históricas, culturales, literarias de las diferentes escuelas del
tiempo y del lugar, los autores, temas y géneros de la literatura de la Época
Contemporánea.

 DESARROLLO DE LA TEMATICA

1. Haz un argumento sobre el texto “Parece tan Dulce” de Rosa Montero

2. Hable sobre la actualidad informativa del mundo.
3. Hable sobre el mundo durante nuestros días.
4. Hable sobre el contexto histórico y cultural
5. Explique la literatura
6. ¿De qué se trata puntos de partida de la Literatura Española de nuestros días
7. Hable de las nuevas actitudes de la literatura española de nuestros días.
8. Los temas de la literatura española contemporánea.
9. Explique los géneros de la literatura española actual: En los años 45
10. De que se trata la literatura en la década de los años 60 y 70
11. Literatura española actual
12. De que se trata la Antología El orden Alfabético de Juan José Millas
26. Nombre los escritores, sus estudios y obras.
27. Realice un mapa conceptual con los ítems anteriores y prepare la exposición oral.