Anda di halaman 1dari 19

LAPORAN PENELITIAN

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP PRESTASI BELAJAR


SISWA SMP NEGERI 6 TINAMBUNG

Laporan penelitian
Sebagai salah satu tugas terakhir
Mata pelajaran Sosiologi

Disusun oleh

MARSAWATI
SUMARNI

KELAS XII IPS 2

SMAN 6 TINAMBUNG
TAHUN PELAJARAN 2069/2020

1
PENGESAHAN

Laporan penelitian sosiologi ini telah diteliti dan disahkan pada :

Hari :.......................................................

Tanggal : .......................................................

Tempat : .......................................................

Menyetujui / Mengetahui :
Guru Sosiologi

Mujahidin, S.Sos

Mengetahui :

Wali kelas

_________________

2
MOTTO

“Lebih baik belajar daripada menggunakan hal-hal yang tidak berguna.”


“Gunakan waktu dengan sebaik-baiknya.”
“Raihlah prestasimu setinggi mungkin.”
“Carilah hal yang bermanfaat untukmu, orang lain, dan masa depan.”

3
ABSTRAK

Marsawati/Sumarni.Facebook mungkin sudah tidak asing lagi bagi sebagian


besar orang. Facebook adalah salah satu situs jejaring sosial yang sangat digemari
masyarakat ini. Mulai dari anak – anak sampai orang tua.

Situs jejaring sosial mungkin leih banyak dirasakan oleh kalangan


remaja, karena sebagian besar pengguna jejaring sosial adaah dari kalangan remaja
pada usia sekolah. Karena sangat mudah menjadi anggota dari situs jejaring sosial,
maka tidak heran jika banyak orang baik sengaja ataupun hanya coba coba
mendaftarkan dirinya menjdai pengguna situs jejaring sosial tersebut. Tidak butuh
waktu lama akan menjadi kebiasaan untuk mengakses dan membuka situs – situs
jejaring sosial tersebut, dan berinteraksi secara pasif di dalamnya. Akibat pengguna
dalam hal ini peserta didik (siswa) bisa lupa waktu karena terlalu ayik dengan
kegiatannya di dunia maya tersebut.
Setiap teknologi baru,apapun bentuknya,pasti mempunyai dmpak positif
dan negatif. Begitu juga dengan facebook. Bagi pelajar, facebook cenderung lebih
banyak memberikan dampak yang negatif. Dampak negatif facebook bagi pelajar
yang paling sering terjadi adalah timbulnya kemalasan belajar yang berujung pada
penurunan prestasi belajar. Coba saja bandingkan lama waku seorang pelajar saat
membuka buku dengan lama waktu saat membuka facebook. Bahkan saat belajarpun
selalu menyempatkan diri hanya untuk sekedar mengupdate status atau menulis
beberapa patah kata facebook temannya, akbatnya konsentrasi dalam belajar
terganggu dan materi pelajaran yang sedang dipelajaripun tidak akan dipahami
secara maksimal.

Kata kunci : Facebook

KATA PENGANTAR

4
Puji Syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
memberikan berkah, rahmat, dan hidayahnya. Sehingga karya tulis yang berjudul
“Pengaruh Facebook terhadap Perstasi Siswa SMP Negeri 6 TINAMBUNG” ini
dapat diselesaikan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan.

Penulis membuat karya tulis in bertujuan agar para siswa - siswi SMP
Negeri 6 TINAMBUNG mengerti pengaruh dari facebook yang banyak memberi
dampak baik positif maupun dampak negatif terhadap prestasi siswa SMPN 6
TINAMBUNG.

Penyusunan karya tulis ini tentunya tidak lepas dari bantuan, arahan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terimakasih yang pertama
kepada Ibu kepala SMP Negeri 6 TINAMBUNG yang telah membantu penulis untuk
mengesahkan karya tulis sebagai salah satu syarat untuk kelulusan. Yang kedua
kepada Ibu Dr. Rubirti, M.Pd selaku Guru Pembimbing dan Guru mata Pelajaran
Bahasa Indonesia yang telah memberikan bimbingan, arah, dan masukan hngga
karya tulis ini dapat diselesaikan. Yang ketiga kepada Bapak Edi Santoso, S.Pd
selaku Guru TIK yang telah memberikan waktunya untuk diwawancarai. Yang
keempat kepada Annisa Lathifa Grafilia selaku siswa SMP Negeri 6 TINAMBUNG
yang telah meluangkan waktunya untuk diwawancarai. Yang kelima kepada Orang
Tua dari Monica Made Aprilia yang juga telah meluangkan waktunya untuk
diwawancarai. Yang keenam kepada Orang Tua dan segenap keluarga penulis yang
telah memberikan bantuan moril, materil jua dorongan supaya penulisan karya tulis
ini selesai tepat pada waktunya. Tidak lupa Penulis juga mengucapkan terimakasih
kepada siswa – siswa SMPN 6 TINAMBUNG dan pihak – pihak lain yang tidak bisa
penuls sebutkan satu per sau yang membantu dalam penyelesaian karya tulis ini.

Tinambung, 14 Maret 2069

Penulis

DAFTAR ISI

5
Halaman judul
..........................................................................................................................
i

Kata pengantar
..........................................................................................................................
ii

Daftar isi
..........................................................................................................................
iii

Bab I Pendahuluan
..........................................................................................................................
1

A. Latarbelakang
..............................................................................................................
1
B. Maksud dan Tujuan Penulisan
..............................................................................................................
1

Bab II Permasalahan
..........................................................................................................................
2

A. Masalah
..............................................................................................................
2
B. Batasan masalah
..............................................................................................................
2
C. Rumusan masalah
..............................................................................................................
2

Bab III Penutup


..........................................................................................................................
11

6
A. Kesimpulan
..............................................................................................................
11
B. Saran
..............................................................................................................
11

Daftar Pustaka
..........................................................................................................................
12

7
BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam pemantauan penulis di SMP Negeri 6 TINAMBUNG, ada


fenomena atau masalah yang ditemukan. Sekolah ini melarang siswanya untuk
membawa handphonedi sekolah dengan alasan agar tidak mengganggu siswa dalam
proses belajar mengajar. Namun faktanya, terdapat beberapa siswa yang mash
membawa handphone, salah satunya untuk mengakses jejaring sosial facebook
meskipun tanpa sepengetahuan guru. Bahkan terkadang ada siswa yang meng-update
status ketika guru sedang menjelaskan matei pelajaran.

Fenomena facebook di kalangan pelajar perlu mendapat perhatian.


Pengguanaan facebook tidak akan menimbulkan dampak yang huruk jika digunakan
sebagaimana semestinya, normal, dan idak berlebihan. Jika terlalu sering
menggunakan facebook dikhawatirkan akan terjadi ketergantungan yang tidak sehat.
Berdasarkan uraian di atas maka penulis berinisiatif mengambil judul
“Pengaruh Facebook Terhadap Prestasi Siswa SMP Negeri 6 TINAMBUNG”
sebagai tema karya tulis ini. Peneliti merasa perlu untuk meneliti hal tersebut karena
penulis melihat masih banyak sekali siswa – siswi SMP Negeri 6 TINAMBUNG
yang menjadi terpengaruh oleh dampak facebook untuk prestasi.

B. Rumusan Masalah
1. Apa pengertian dari facebook ? Apa manfaat yang diperoleh melalui facebook ?
2. Apa alasan siswa menyukai facebook ?
3. Apa dampak facebook bagi siswa SMPN 6 TINAMBUNG ?
4. Apa upaya – upaya yang dilakukan siswa SMPN 6 TINAMBUNG dalam
membendung pengaruh negative facebook ?
5. Apa pengaruh facebook terhadap prestasi belajar siswa SMPN 6
TINAMBUNG ?
6. Mengapa siswa SMPN 6 TINAMBUNG lebih sering menggunakan facebook
daripada belajar ?

Tujuan Penulisan

1
Berdasarkan rumasan masalah yang dikemukakan, maka dapat diperoleh
tujuan penulsan sebagai berikut :

1. Memberikan informasi kepada para remaja, tentang dampak/pengaruh


facebook terhadap prestasinya.
2. Menyadarkan para remaja tentang pengaruh lebih sering menggunakan
facebook daripada belajar.
3. Mengetahui cara penanggulangan dari dampak negatif facebook.
4. Memberikan gambaran kepada para remaja tentang pengaruh facebook
terhadap prestasi siswa SMP Negeri 6 TINAMBUNG.

BAB II

2
ANALISIS DAN PEMBAHASAN

Dalam bab pembahasan ini, penulis akan menguraikan tentang, (6)


definisi facebook. (2) faktor-faktor yang mempengaruhi dampak facebook bagi siswa
SMP Negeri 6 TINAMBUNG. (3) sejarah masuknya facebook di Indonesia. (4)
macam-macam fasilitas facebook yang diminati siswa SMP Negeri 6 TINAMBUNG.
(5) alasan siswa SMP Negeri 6 TINAMBUNG sering menggunakan facebook.
(TINAMBUNG) perubahan perilaku siswa SMP Negeri 6 TINAMBUNG karena
seringnya pemakaian facebook. (7) pengaruh negatif dari facebook di kalangan
remaja. (8) upaya yang dilakukan untuk mengatasi dampak negatif dari facebook. (9)
tujuan mengatasi dampak

negatif dari facebook, dan (60) hasil analisis angket tentang pengaruh facebook
terhadap prestasi belajar siswa SMP Negeri 6 TINAMBUNG.

2.1 Definisi Facebook

Facebook adalah sebuah layanan jejaring sosial yang diluncurkan pada


bulan Februari 604, dimiliki dan dioperasikan olehFacebook, Pada September 662,
Facebook memiliki lebih dari satu miliar pengguna aktif, lebih dari separuhnya
menggunakan telepon genggam. Pengguna harus mendaftar sebelum dapat
menggunakan situs ini. Setelah itu, pengguna dapat membuat profil pribadi,
menambahkan pengguna lain sebagai teman, dan bertukar pesan, termasuk
pemberitahuan otomatis ketika mereka memperbarui profilnya. Selain itu, pengguna
dapat bergabung dengan grup pengguna dengan ketertarikan yang sama, diurutkan
berdasarkan tempat kerja, sekolah atau perguruan tinggi, atau ciri khas lainnya, dan
mengelompokkan teman-teman mereka ke dalam daftar seperti "Rekan Kerja" atau
"Teman Dekat".

2.4 Alasan Siswa SMP Negeri 6 TINAMBUNG Sering Menggunakan


Facebook.

Agar siwa dapat menjalin komunikasi dengan orang lain, siswa semakin
gaul dengan adanya facebook. Zaman sekarang pasti sudah banyak yang mengenal
salah satu situ social ini. Facebook, merupakan salah satu situs social yang sangat
3
popular saat ini. Penggunanya dari berbagai kalangan, mulai dari anak-anak, remaja,
orang dewasa dan orang tua. Bermacam-macam tingkatan social, pekerjaan, dan
pendidikan juga menghiasi facebook pada saat ini.

Bermacam-macam alasan orang membuat sebuah akun di facebook.


Berikut beberapa alasan mengapa orang menggunakan facebook :
Saya bisa bertemu sahabat dan keluarga yang jaraknya jauh dari tempat saya
tinggal,
Anda juga bisa menemukan salah seorang teman, keluarga atau mantan
pacar yang telah lama tidak saya lihat,
Salah satu metode mencari teman terbaru dan sangat mudah untuk digunakan,
Teman-teman saya telah memiliki akun facebook, jadi saya nggak mau ketinggalan
donk,
Anda ingin eksis di facebook, misalnya: memasang foto-foto terkeren
kepunya’an ku, pasang status seperti “habis belanja di mall nih”
Nggak keren kalau nggak punya facebook,
Anda bisa berkenalan dengan orang lain di facebook, bahkan bisa dapet
pacar baru, atau bahkan selingkuhan, Aplikasi game dan kuis nya banyak banget,
Anda bisa curhat lewat facebook, misalnya pasang status “kamu kox
berubah ya!! Aku jadi nggak ngerti”, nanti ka nada yang koment, mudah-mudahan
aja dapet solusinya,
Anda bisa mempromosikan diri saya sendiri, kali aja dapet pacar @
facebook,
Selain itu, Anda juga dapat mempromosikan organisasi, sekolah,
kampus, geng, komunitas bahkan bisnis yang saya geluti.

2.5 Perubahan Perilaku Siswa SMP Negeri 6 TINAMBUNG Karena


Seringnya Pemakaian Facebook.

Facebook telah merajalela di kalangan remaja. Siswa menjadi sangat


senang untuk menggunakan facebook, oleh karena itu siswa yang menggunakan
facebook akhirnya mendapatkan teman yang banyak dan mendapat pergaulan yang
baru. Sehingga timbulah perilaku yang baru terhadap siswa. Contohnya seperti
sering melewatkan waktu belajar dan lebih mementingkan bermain facebook
daripada belajar.

4
Pengaruh Negatif Dari Facebook Di Kalangan Remaja.

Facebook banyak memberikan dampak negatif bagi para remaja. Dengan


adanya facebook, perhatian remaja untuk belajar semakin berkurang. Waktu yang
seharusnya digunakan untuk belajar tergantikan untuk bermain facebook. Setiap
harinya kebanyakan para remaja mengisi waktunya untuk selalu online. Apalagi kini
kebanyakan handphone sudah dilengkapi layanan koneksi internet yang
memudahkan penggunanya untuk online dimana dan kapan pun.

Dampak negatif facebook semakin hari semakin terasa, meskipun


para facebookers banyak yang tidak menyadari akan pengaruh negati facebook ini.
Mungkin karena sudah kecanduan dengan yang namanya facebook. Tapi justru inilah
yang berbahaya, yang tidak disadari.Buat kamu para remaja dan siswa serta anak
anak, kamu harus tahu apa saja dampak negatif dari facebook. Karena pengguna
facebook di dominasi oleh para remaja usia 64-24 tahun sebanyak
TINAMBUNG6,6%.
Ini adalah sepuluh dampak facebook:

- Tidak peduli dengan sekitarnya

Orang yang sudah kecanduan facebook terlalu asyik dengan dunianya


sendiri (dunia yang diciptakannya). sehingga tidak peduli dengan orang lain dan
lingkungan di sekitarnya. Seseorang yang telah kecanduan facebook sering
mengalami hal ini.

- Kurangnya sosialisasi dengan lingkungan

Ini dampak dari terlalu sering dan terlalu lama bermain facebook. Ini
cukup mengkhawatirkan bagi perkembangan kehidupan sosial remaja. Mereka yang
seharusnya belajar sosialisai dengan lingkungan justru lebih banyak menghabiskan
waktu lebih banyak di dunia maya bersama teman-teman facebooknya yang rata rata
membahas sesuatu yang tidak penting. Akibatnya kemampuan verbal si anak
menurun. Tentu yang dimaksud autis di sini bukan dalam arti yang sebenarnya

- Menghamburkan uang

5
Akses internet untuk membuka facebook jelas berpengaruh terhadap
kondisi keuangan (terlebih kalau akses dari warnet). Dan biaya internet di Indonesia
yang cenderung masih mahal bila dibanding negara negara lain (mereka sudah
banyak yg gratis). Ini sudah bisa dikategorikan sebagai pemborosan, karena tidak
produktif. Lain soal jika mereka menggunakannya untuk kepentingan bisnis
- Mengganggu kesehatan

Terlalu banyak duduk di depan monitor tanpa melakukan kegiatan apa


pun, tidak pernah olah raga sangat beresiko bagi kesehatan. Penyakit akan mudah
datang. Telat makan dan tidur tidak teratur. Obesitas (kegemukan), penyakit lambung
(pencernaan), dan penyakit mata adalah gangguan kesehatan yang paling mungkin
terjadi.
- Berkurangnya waktu belajar

Ini sudah jelas, terlalu lama bermain facebook akan mengurangi jatah
waktu belajar si anak sebagai siswa. Bahkan ada beberapa yang masih asyik bermain
facebook saat di sekolah.

- Kurangnya perhatian untuk keluarga

Keluarga di rumah adalah nomor satu. Slogan tersebut tidak lagi


berlaku bagi para facebookers. Buat mereka temen temen di facebook adalah nomor
satu. Tidak jarang perhatian mereka terhadap keluarga menjadi berkurang.

- Tersebarnya data pribadi

Beberapa facebookers memberikan data-data mengenai dirinya


dengan sangat detail. Biasanya ini untuk orang yang baru kenal internet hanya
sebatas facebook saja. Mereka tidak tahu resikonya menyebarkan data pribadi di
internet. Ingat data data di internet mudah sekali bocor, apalagi facebook yang
gampang sekali di hack!

- Mudah menemukan sesuatu berbau pornografi dan sex

Mudah sekali bagi para facebookers menemukan sesuatu yang berbau

6
pornografi. Karena hal itu yang paling banyak dicari di internet dan juga paling
mudah ditemukan. inilah fakta tidak dewasanya pengguna intenet Indonesia. Hanya
menggunakan internet untuk mencari konten "berlendir". Di facebook akan sangat
mudah menemukan grup sex, grup tante kesepian, grup cewek bispak dan lain-lain.

- Rawan terjadinya perselisihan

Tidak adanya kontrol dari pengelola facebook terhadap para


anggotanya dan ketidak dewasaan pengguna facebook itu sendiri membuat
pergesekan antar pengguna facebook sering sekali terjadi

.- Sering terjadi penipuan

Seperti media media lainnya, facebook juga rawan terhadap


penipuan. Apalagi bagi anak anak yang kurang mengerti tentang seluk beluk dunia
internet. Bagi si penipu sendiri, kondisi dunia maya yang serba anonim jelas sangat
menguntungkan.

2.7 Upaya yang Dilakukan Untuk Mengatasi Dampak Negatif Dari


Facebook.

b. Jangan gunakan indentitas asli saat mendaftar maupun sedang ber- Facebook-
an.
c. Waspada atau hati-hati kepada orang yang belum kita kenal.
d. Ajak teman pada saat ingin berjumpa dan hindarkan apabila di ajak ke tempat
yang sepi.
e. Gunakan Facebook yang labih berguna dan bermanfaat saja.

e. Hindari Facebook-an yang mengarah dari perbuatan negatif.

f. Orang tua harus megawasi anaknya setiap saat kalau perlu diperketat
pengawasanya. Semoga dengan beberapa cara ini kita sebagai orang tua
dapat mengantisipasi sedini mungkin agar kaum remaja yang menjadi
tumpuan bangsa ini tidak terjebak asesuatu yang tidak kita inginkan.

2.8 Tujuan Mengatasi Dampak Negatif Dari Facebook.

7
Facebook merupakan jaringan sosial yang terkenal. Facebook memiliki
beberapa fasiltas yang menarik, sehigga membuat kita tertarik. Namun facebook
mempunyai beberapa dampak negatif. Berikut adalah cara-cara untuk mengatasi
dampa negatif tersebut :

1. Mengatur waktu. kita harus mengatur waktu kita, kapan kita membuka
facebok dan kapan kita mengerjakan tugas kita. misalnya 4x seminggu. Hal
ini di lakukan agar kita tidak terikat dengan facebook.

2. Menghargai orang lain. Dengan mengharai orang lain, kita tidak akan
mengejek orang tersebut. Bahkan mengejek atau menyindir orang tersebut di
facebook.

3. Bisa menentukan proritas. Kita harus bisa membedakan mana yang lebih
penting antara tugas kita dengan membuka facebook.

4. Kita harus mengetahui fungsi facebook. Bila kita mengetahui fungsi


facebook, kita tidak akan menyalah gunakannya.

5. Membatasi membuka facebook. Dengan membatasi membuka facebook,


tidak akan terjadi pemborosan.

2.9 Hasil Analisis Angket Tentang Pengaruh Facebook Terhadap Prestasi Siswa SMP
Negeri 6 TINAMBUNG.

Berdasarkan penyebaran angket tentang pengaruh facebook terhadap


prestasi siswa pada hari Sabtu, 30 November kami memperoleh data sebagai berikut:

Pertanyaan pertama. Apakah anda memiliki facebook? Dari 600 siswa,


sebanyak 89% menjawab YA, sedang 66% menjawab TIDAK. Dari hasil diatas bisa
disimpulkan bahwa facebook telah merajalela di kalangan siswa SMPN 6
TINAMBUNG.

Pertanyaan kedua. Apakah Anda memiliki facebook karena mengikuti


teman-teman / trend? Dari 600 siswa , sebanyak 67 % menjawab YA, sedang 76%

8
menjawab TIDAK, dan 62 % menjawab RAGU-RAGU. Dari hasil diatas, bisa
disimpulkan bahwa siswa SMPN 6 TINAMBUNG menggunakan facebook karena
untuk kepentingan atau keinginan mereka sendiri.

Pertanyaan ketiga. Apakah anda lebih sering menggunakan facebook


daripada belajar? Dari 600 siswa, sebanyak 60% menjawab YA, sedangkan 74%
menjawab TIDAK, dan 67% menjawab RAGU-RAGU. Dari hasil diatas dapat
disimpulkan bahwa siswa SMPN 6 TINAMBUNG tidak terlelu sering menggunakan
facebook dan lebih memilih untuk belajar daripada hanya sekedar menggunakan
facebook.

Pertanyaan keempat. Apakah Anda bisa membagi waktu antara belajar


dan menggunakan facebook? Dari 600 Siswa, sebanyak 75% persen menjawab YA,
sedangkan 8% menjawab TIDAK, dan 67% menjawab RAGU-RAGU. Dari hasil
diatas dapat disimpulkan bahwa siswa SMPN 6 TINAMBUNG masih tidak bisa
membagi waktu antara menggunakan facebook dengan belajar.

Pertanyaan kelima. Apakah Anda menggunakan facebook untuk


kepentingan belajar? Dari 600 siswa, sebanyak 68% menjawab YA, sedangkan 44%
menjawab TIDAK, dan 38% menjawab RAGU – RAGU. Dari hasil diatas dapat
disimpulkan bahwa siswa SMPN 6 TINAMBUNGmenggunakan facebook tidak
untuk kepentingan belajar melainkan untuk melihat hal-hal yang kuarang penting.

Pertanyaan keenam. Apakah Anda mendapatkan manfaat belajar dalam


menggunakan facebook? Dari 600 siswa, sebanyak 34% menjawab YA, sedangkan
46% menjawab TIDAK, dan 25% menjawab RAGU-RAGU. Dari hasil diatas dapat
disimpulkan bahwa siswa SMPN 6 TINAMBUNG rata-rata tidak mendapatkan
manfaat belajar dalam menggunakan facebook.

Pertanyaan ketujuh. Apakah Anda menjadi malas belajar akibat


menggunakan facebook? Dari 600 siswa, sebanyak 63% menjawab YA, sedangkan
77% menjawab TIDAK, dan 66% menjawab RAGU-RAGU. Dari hasil diatas dapat
disimpulkan bahwa siswa SMPN 6 TINAMBUNG menjadi malas belajar akibat
terlalu sering menggunakan facebook.

9
Pertanyaan kedelapan. Apakah Anda pernah mendapat informasi tentang
pembelajaran yang berpengaruh pada prestasi Anda pada facebook? Dari 600 siswa
sebanyak TINAMBUNG3% menjwab YA, sedangkan 22% menjawab TIDAK, dan
65% menjawab RAGU-RAGU. Dari hasil diatas dapat disimpulkan bahwa siswa
SMPN 6 TINAMBUNG pernah mendapatkan informasi tentang pembelajaran
mereka

Pertanyaan kesembilan. Apakah Anda sudah berupaya untuk membatasi


penggunaan facebook? Dari 600 siswa, sebanyak 86% menjawab YA, sedangkan
66% menjawab TIDAK, dan 7 % menjawab RAGU-RAGU. Dari hasil diatas dapat
disimpulkan bahwa siswa SMPN 6 TINAMBUNG masih belum bisa membatasi
waktu anatara menggunakan facebook untuk belajar.

Pertanyaan kesepuluh. Apakah Anda pernah melalaikan tugas karena


menggunakan facebook? Dari 600 siswa, sebanyak 67% menjawab YA, sedangkan
77% menjawab TIDAK, dan TINAMBUNG% menjawab RAGU-RAGU. Dari hasil
diatas dapat disimpulkan bahwa siswa SMPN 6 TINAMBUNG kebanyakan masih
memilih mengerjakan tugas mereka meskipun mereka menggunakan facebook.

Pertanyaan kesebelas. Apakah Anda pernah berbagi ilmu di dalam


facebook? Dari 600 siswa, sebanyak 58% menjawab YA, sedangkan 27% menjawab
TIDAK, dan 6TINAMBUNG% menjawab RAGU-RAGU. Dari hasil diatas dapat
disimpulkan bahwa siswa SMPN 6 TINAMBUNG menggunakan facebook bukan
hanya sekedar untuk melihat hal-hal yang kurang penting tetapi juga bias menjadi
tempat untuk berbagi ilmu.

Pertanyaan keduabelas. Apakah prestasi Anda menjadi meningkat karena


sering menggunakan facebook? Dari 600 siswa, sebanyak TINAMBUNG%
menjawab YA, sedangkan sebanyak TINAMBUNG6% menjawab TIDAK, dan 33%
menjawab RAGU-RAGU. Dari hasil diatas dapat disimpulkan bahwa facebook
bukan hanya memiliki dampak negative bagi siswa tetapi juga memiliki dampak
positif bagi siswa SMPN 6 TINAMBUNG yaitu dapat meningkatkan prestasi mereka
dengan adanya ilmu pengetahuan didalam facebook.

Pertanyaan ketigabelas. Apakah Anda lebih rajin membuka facebook


daripada membaca buku pelajaran? Dari 600 siswa sebanyak 47% menjawab YA,
sedangkan 35% menjawab TIDAK, dan 68% menjawab RAGU-RAGU. Dari hasil
diatas dapat disimpulkan bahwa siswa SMPN 6 TINAMBUNG nyatanya masih lebih
mementingkan membuka facebook daripada harus membuka buku pelajaran mereka.

10
BAB III

PENUTUP

Dalam bab ini penulis akan menguraikan tentang (6) Simpulan dan (2) Saran.

A. Simpulan
Dari dugaan hipotesis yang kami duga ternyata tidak sesuai dengan
kenyataan yang ada pada siswa SMPN 6 TINAMBUNG. Dan dari hipotetis
yang kami duga bahwa kuatnya pengaruh media informasi televisi, koran /
majalah, internet dan sebagaimana yang meliputi berbagai hiburan sehingga
menjadi terpengaruh akan facebook tanpa melalui pertimbangan ternyata
tidak sesuai dengan dugaan kami. Hanya beberapa saja dari dugaan kami
yang benar, seperti beberapa pengaruh negatif dari facebook
B. Saran

Berdasarkan simpulan di atas, maka penulis dapat menarik beberapa saran


yang melibatkan beberapa komponen yang dapat membantu siswa SMPN 6
TINAMBUNG agar menggunakan facebook dengan sebaik-baiknya,
beberapa diantaranya yaitu sebagai berikut:

C. Bagi Siswa
1. Diharapkan siswa SMPN 6 TINAMBUNG tidak menjadi malas belajar
karena sering menggunakan facebook.
2. Tidak menyalahgunakan facebook.
3. Diharapkan siswa mendapatkan ilmu pengetahuan di dalam facebook.
4. Dengan adanya facebook siswa dapat meningkatkan prestasi mereka
dengan adanya ilmu pengetahuan dalam facebook.
5. Dapat berbagi ilmu di dalam facebook.

11
DAFTAR RUJUKAN

6. http://answers.yahoo.com/question/index?
qid=6660925072TINAMBUNG28AACGyIT, (diakses 28 Desember 664 pukul
67.26)

2. http://farentysiregar.blogspot.com/664/03/pengaruh-facebook-terhadap-
prestasi.html, (diakses 27 Desember 664 pukul 60.32)

3. http://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-jejaring-sosial-facebook-terhadap-prestasi-
belajar-mahasiswa/29792 (diakses 27 Desember 664 pukul 09.55)

4. http://lussychandra.blogspot.com/663/02/karya-ilmiah-pengaruh-jejaring-
sosial.html (diakses 25 Desember 664 pukul 60.60)
5. http://ardisonic.com. Ardisonic. 660. Hati-hati Efek Buruk Facebook. (Diakses 22
Desember 664 pukul 09.48)
TINAMBUNG. http//vizbizportal.com/ Dewi. 660. Pengaruh Situs Jejaring Sosial
(Facebook, Twitter) terhadap Para Penggunanya. (Diakses 24 Desember 664 pukul
62.3TINAMBUNG)
7. www.tempointeraktif.com Ismail, Ade. 609. Facebook Bikin Rapor Jeblok
(Diakses 24 Desember 664 pukul 63.22)
8. www.detikinet.com Ismail, Ade. 609. Studi: Facebook Turunkan Nilai Akademik
(Diakses 9 Desember 664 pukul 08.55)

12