PENYUSUNAN KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SD ……………………

Tema : Tema 7
Kurikulum : K13
Alokasi Waktu : 60 Menit
Jumlah Soal : 40 butir
Jenis Soal : a. Pilihan Ganda : 25 Butir
b. Isian : 10 Butir
c. Uraian : 5 Butir

No Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikator Level Bentuk Soal Nomor

Semester Soal Soal
1 PPKn 3/ 2 Keberagaman 3.3.1 Siswa dapat menjelaskan makna L1 PG 1
3.3. Menjelaskan makna keberagaman karakteristik individu. keberagaman karakteristik individu
karakteristik individu dilingkungan dilingkungan sekitar. L2 PG 2
sekitar.
L3 PG 3

3.3.2 Siswa dapat mengidentifikasi L1 PG 4

keberagaman pekerjaan individu dalam
kehidupan sehari-hari dilingkungan sekitar. L3 Isian 26

L2 Isian 27

3.3.3 Siswa dapat menjelaskan hasil identifikasi L3 Uraian 36

ragam karakteristik dilingkungan masyarakat.
2 Bahasa Indonesia 3/ 2 Perkembangan 3.6.1 Siswa dapat mencermati isi teks dan L1 PG 5
3.6. Mencermati isi teks informasi teknologi produksi meringkas perkembangan teknologi produksi.
tentang perkembangan teknologi pangan. L2 PG 6
produksi, komunikasi dan
transportasi dilingkungan setempat. 3.6.2 Siswa dapat mengidentifikasi ide pokok L3 PG 7
dan menulis informasi dari teks dengan tepat.
L2 PG 8
3.6.3 Siswa dapat memahami hasil identifikasi
L1 Isian 28
informasi tentang perkembangan teknologi
komunikasi.
L2 Isian 29

3.6.4 Siswa dapat mengidentifikasi ide pokok L3 Uraian 37

dan mengenai perkembangan teknologi
transportasi di lingkungan sekitar.
3 Matematika 3/2 Luas dan volume 3.8. Siswa dapat menjelaskan masalah luas dan L2 PG 9
3.8. Menjelaskan dan menentukan dalam satuan tidak volume dalam satuan tidak baku dengan
luas dan volume dalam satuan tidak baku. menggunakan benda konkret. L1 PG 10
baku dengan menggunakan benda
konkret. L3 Isian 30
 3.9. Menjelaskan simetri lipat dan 3/2 Simetri lipat dan 3.9. Siswa dapat mengidentifikasi bangun datar L1 PG 11
simetri putar pada bangun datar simetri putar. dan menentukan banyak simetri lipat dan
menggunakan benda konkret. simetri putar pada bangun datar dengan benar. L2 PG 12

L2 Isian 31

3.10. Menjelaskan dan menentukan 3/2 Keliling bangun datar. 3.10. Siswa dapat menyelesaikan masalah L2 PG 13
keliling bangun datar. sehari-hari yang berkaitan dengan keliling
bangun datar dengan satuan baku tertentu L3 PG 14
dengan benar.
L3 Uraian 38

4 SBdP 3/ 2 Bentuk dan variasi 3.1 Siswa dapat mengetahui dan membuat L1 PG 15
3.1. Mengetahui unsur-unsur rupa pola irama. karya seni dekoratif.
dalam karya dekoratif. L2 PG 16

L2 Isian 32

3.2. Mengetahui bentuk dan variasi 3/2 Bentuk dan variasi 3.2 Siswa dapat mengetahui bentuk dan variasi L2 PG 17
pola irama dalam lagu. pola irama. pola irama melalui lagu.
L3 PG 18

L3 Isian 33
 3.3. Mengetahui dinamika gerak 3/2 Dinamika gerak tari. 3.3. Siswa dapat mengidentifikasi kuat L1 PG 19
tari. lemahnya gerak tangan, kaki dan kepala dalam
tarian dengan tepat. L2 PG 20

L1 Uraian 39

3.4. Mengetahui teknik potong, 3/2 Teknik potong,lipat 3.4. Siswa dapat mengidentifikasi dengan L2 PG 22
lipat, dan sambung. dan sambung. menggabungkan teknik potong, lipat dan
sambung dalam suatu karya keterampilan
dengan rapi.
5. PJOK 3/2 Gerak dasar 3.7.1 Siswa dapat memahami gerak dasar L1 PG 23
3.7. Memahami prosedur gerak mengambang dan mengambang (water trappen) di air.
dasar mengambang (water trappen) meluncur di air.
dan meluncur di air serta menjaga 3.7.2 Siswa dapat memahami gerak dasar serta L2 PG 25
keselamatan diri/orang lain dalam prosedur keselamatan di dalam air.
aktivitas air. L3 Isian 34
3.7.3 Siswa dapat menemukan cara menjaga
keselamatan orang lain dalam aktivitas air. L2 Isian 35

L3 Uraian 40