IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO

ENTIDAD TERRITORIAL CERTIFICADA

CODIGO DANE INSTITUCIÓN EDUCATIVA
NOMBRE INSTITUCIÓN EDUCATIVA (agregar I.E. o C.E)
MUNICIPIO
NOMBRE DEL RECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

OBJETIVOS
Diseñar, implemetar y desarrollar el proyecto de escuela de padres.

Mejorar los procesos de desarrollo academico que favorezca la

formación integral de los estudiantes y los resultados en pruebas
externas e internas.

Crear y organizar la asociacion de egresados Colvalencistas

Implementar acciones que permitan analizar y plantear soluciones a

las problematicas de convivencia.

Diseñar e implementar un programa concertado con el cuerpo

docente para apoyar a los estudiantes en sus proyectos de vida
Diseñar e implementar un programa concertado con el cuerpo
docente para apoyar a los estudiantes en sus proyectos de vida

Implementar acciones que permitan analizar y plantear soluciones a

las problematicas de convivencia.

Garantizar que el Proyecto pedagogico sea coherente con las

necesidades de la diversidad y se implementen en todas las sedes,
areas y niveles.

Mejorar las condiciones físico ambientales pára el desarrollo de los

procesos académicos en la Institución.

Implementar los Proyector Formativos (PF) a través de los cuáles se

articulen los proyectos obligatorios y transversales que propicien el
desarrollo de las competencias.

Adoptar el modelo de competencias con enfoque socio formativo para

cada una de las áreas, grados y sedes.
Estimación de los recursos financieros para la adecuación y dotacion
de material didáctico para cada área.

Administrar los recursos y materiales didácticos, existentes de manera

adecuada y equitativa.

Implementar en la institucion una politica clara sobre la intencionalidad

de las tareas escolares en el afianzamiento de los aprendizajes de los
estudiantes y esta sera aplicada por los docentes, conocida y
comprendida por los estudiantes y su familia

Diseñar e Implementar en la institucion un programa de adecuacion,

accesibilidad y embellecimiento de la planta fisica
Diseñar e implementar un programa concertado con el cuerpo
docente para apoyar a los estudiantes en sus proyectos de vida
IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO
CESAR
120011000024
Guillermo León Valencia
Aguachica
Roque Antonio Molina Navarro

METAS
Sensibilizar a los padres de familia sobre la importancia de participar en la escuela de padres

Diagnosticar las problematicas que se presentan en los nucleos familiares

Vincular a los estudiantes de la labor social dentro del proyecto (escuela de padres)

Conformar los comites de escuelas de padres por sedes y jornadas para el desarrollo del mismo.

Al finalizar el calendario escolar el 80% de los docentes estarán implementando el enfoque pedagogico institucional

Vincular a los egresados en las actividades a desarrollarse en la institucion.

Convocar y sensibilizar sobre la importancia de participar en las diferentes actividades de la instutucion,

manteniendo la fraternidad.

Conformar los Comites de Convivencia por sedes y jornadas en el primer periodo academico del año escolar 2018.
Disminuir en un 50% los casos de
conflictos de convivencia.
Fomentar los valores a traves del programa de cultura y convivencia ciudadana a un 80% de la poblacion de
estudiantes y docentes durante el año lectivo.

Diseñar,socializar e implementar en un 100% un programa concertado con el cuerpo docente para apoyar a los
estudiantes en sus proyecto de vida.
Diseñar,socializar e implementar en un 100% un programa concertado con el cuerpo docente para apoyar a los
estudiantes en sus proyecto de vida.

Disminuir en un 50% los casos de conflictos de convivencia

Fomentar los valores a traves del programa de cultura y convivencia ciudadana a un 80% de la poblacion de
estudiantes y docentes durante el año lectivo.

Elaboracion de plan operativo del Equipo de Gestión y el Consejo Academico.

Mejorar los ambientes de aprendizaje.

Desarrollar en un 80% las actividades planteadas en cada plan operativo de los proyectos transversales, durante el
año lectivo.

Integrar en un 80% las diversas áreas a cada uno de los proyectos transversales.

Evaluar semestralmente la ejecución de cada proyecto.

Implementar en un 80% desde el consejo académico el enfoque socio formativo para cada área.
Determinar y estimar el porcentaje de material didáctico existente por área.

Utilizar en un 100% de manera adecuada y permanente los recursos didacticos disponibles en la institucion por los
docentes y alumnos.

Diseñar , socializar e implementar una politica institucional clara sobre la intencionalidad de las tareas escolares para
la comunidad educativa en el año lectivo.

Cumplir en un 80% el programa de adecuacion, accesibilidad y embellecimiento de la planta fisica , establecido para
el año lectivo.
Diseñar,socializar e implementar en un 100% un programa concertado con el cuerpo docente para apoyar a los
estudiantes en sus proyecto de vida.
 INDICADORES
Se articulará al cronograma de Conformacion de comites por sedes y
actividades los proyectos
transversales de la escuela de
padres.
ACTIVIDADES RECURSOS (Dinero $)
Control de asistencia
jornadas.
Socializar el proyecto escuela de padres en la Disponibilidad economica
institucion. para el desarrollo de la
programacion (materiales y
Sensibilizar a los padres de familia en la suministros)
Listado de docentes, video
participacion activa del proyecto. beam, recursos digitales.

Sensibilizar a los padres de familia en la Listado de padres de familia,

participacion activa del proyecto. video beam, recursos
digitales.
Cantidad de docentes que se Socialización del enfoque pedagogico a los Listado de docentes, video
encuentren implementando el estudiantes en direcciones de grupo. beam, recursos digitales.
enfoque pedagogico Implementación del enfoque pedagogico
Evaluación y seguimiento

No de egresados con datos Directorio de egresados. Listado de estudiantes

actualizados egresados
Conversatorios virtuales y presenciales, auditorio, TIC, y demas
sobre logros profesionales de los egresados recursos financieros para el
desarrollo de las actividades.

N° de casos de convivencia Conformacion de comites por sedes y Pacto de convivencia

atendidos. jornadas
Elaboracion y socializacion de proyecto de Listado de alumnos
convivencia y cultura estudiantil.

Ejecución proyecto de convivencia y cultura Proyecto de convivencia y

estudiantil. cltura estudiantil

Porcentaje de implementacion Diseñar un programa de orientación Listado de alumnos. Formato

del programa de Proyecto de vocacional. proyecto de vida.
vida
Porcentaje de implementacion
del programa de Proyecto de
vida

Socializar a la comunidad educativa el Listado de asistencia

programa de apoyo a los estudiantes en sus
proyectos de vida

Implementar y evaluar la apropiacion del Plan operativo, cronograma

programa de apoyo a ls estudiantes en sus de actividades, formato de
proyectos de vida seguimiento y evaluacion del
programa

N° de casos de convivencia Elaboracion y socializacion de proyecto de Proyecto de convivencia y

atendidos. convivencia y cultura estudiantil. cultura estudiantil.
Evaluacion de las actividades del plan Proyecto de convivencia y
operativo del proyecto de convivencia y cultura estudiantil.
cultura ciudadana.

Equipo de Gestión de la Elaboracion y socializacion del plan operativo Plan operativo del consejo
Calidad y Consejo Académico del Consejo Academico. académico.
conformado.Planes operativos
elaborados. N° de reuniones
realizadas durante el año
lectivo.

No. Espacios de aprendizaje Adecuación de los ambientes de aprendizaje. Plan de mejoramiento de los
adecuados ambientes de aprendizaje.

No. De proyectos transversales Asignación de espacios y momentos para el Proyectos formativos.

y obligatorios presentados. desarrollo de las actividades en cada
proyecto.

Asignar actividades a los docentes de

diversas áreas como colaboradores en la
ejecución de los proyectos.

Evaluación de las actividades del plan

operativo de cada proyecto
Porcentaje de docentes por Reunión del consejo académico con Actas de reuniones.
cada área que utiliza el enfoque representantes de cada una de las áreas para
socio formativo. verificar la ejecución del enfoque
pedagógico.

Seguimiento y actualización del PEI.


Mejorar, mediante la
adquisición de recursos y
materiales didácticos, el
desarrollo de los procesos
académicos.
Recursos necesarios para el
desarrollo de cada área.
Porcentaje de docentes que
utilizan la politica de las tareas
escolares. Porcentaje de
estudiantes y padres de familia
que conocen las politicas de las
tareas escolares.
Porcentaje de ejecucion del
programa.
Implementar criterios con relación al
enfoque el enfoque socio formativo ,
pertinente para cada área.
Reunión por área, con acta donde se Plan de adquisiciones.
estipula el material didáctico existente.
Cotizar y adquirir el material didáctico.
Establecer resposanbilidades mediante
entrega de los recursos a los representantes
de cada área o dependencia.
Socializacion a los docentes del inventario de Inventario de recursos
recursos didacticos con que cuenta la didácticos.
institucion.
LLevar registro de practicas docentes Registro de prácticas
docentes.
Evaluacion de uso de los recursos didacticos. Registro de uso.
Diseñar una politica institucional clara sobre Criterios institucionales sobre
las tareas escolares. lasa tareas escolares.
Socializacion a la comunidad educativa sobre
la politica institucional de las tareas
escolares.
Implementacion por parte de los docentes
sobre las politicas institucionales de las
tareas escolares.
Elaborar el programa de adecuacion, Plan de adecuacion,
accesibilidad y embellecimiento de la planta accesibilidad y
fisica. embellecimiento de la planta
fisica.
Socializar el programa a los diferentes
estamentes de la comunidad educativa.
Implementar y evaluar el programa de
adecuacion, accesibilidad y embellecimiento
de la planta fisica de la institucion y sus
respectivas sedes.
Porcentaje de implementacion Diseñar un programa de orientación Proyecto de orientación
del programa de Proyecto de vocacional. vocacional.
vida

Socializar a la comunidad educativa el

programa de apoyo a los estudiantes en sus
proyectos de vida

Implementar y evaluar la apropiacion del

programa de apoyo a los estudiantes en sus
proyectos de vida
 PLAZO SEGUIMIENT
RESPONSABLE
ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR
Secretaria y
docentes
1 1 1 1 1 1
Comité de escuela
de padres y
estudiantes de la 1 1 1 1 1 1
labor social.
Docentes y docentes
orientadores.
1 1 1 1 1 1
Rector, docentes y
padres de familia
1 1 1 1 1 1
Equipo de gestión.

1 1 1 1 1 1
Secretaria y
docentes
1 1 1 1 1 1
Docentes de gestion
de la comunidad

1 1 1 1 1 1
directivos docentes
1 1 1 1 1 1
Orientación escolar.
1 1 1 1 1 1
Docentes com
funcion de
orientacion y comité
de convivencia

1 1 1 1 1 1
Docentes com
funcion de
orientacion
1 1 1 1 1 1
Consejo Académico,
Docentes con
función de
orientación y
directores de grupo.

1 1 1 1 1 1
Docentes com
funcion de
orientacion.

1 1 1 1 1 1
Directivos y
docentes, comité de
convivencia escolar. 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1
Consejo Academico,
Equipo de Gestión
de la Calidad.

1 1 1 1 1 1
Consejo Directivo,
Directivo Docente
Rector, Pagaduría.
1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
Lider de cada
proyecto
1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1
Consejo Académico

1 1 1 1 1 1
Consejo Académico,
Equipo de Gestión
de la Calidad

1 1 1 1 1 1
Consejo Académico,
Equipo de Gestión
de la Calidad

1 1 1 1 1 1
Rector,
Coordinadores y
docentes
1 1 1 1 1 1
Rector, pagaduria,
Consejo Directivo.
1 1 1 1 1 1
Rector,
Coordinadores y
docentes

1 1 1 1 1 1
Directivo Docente
Rector, pagaduria,
Directivos Docentes
coordinadores y
docentes de aula.

1 1 1 1 1 1
Coordinacion.
1 1 1 1 1 1
Coordinacion.
1 1 1 1 1 1
Consejo Academico
1 1 1 1 1 1
Coordinacion

1 1 1 1 1 1
Coordinacion

1 1 1 1 1 1
Directivo Docente
Rector, pagaduria.
1 1 1 1 1 1
Directivo Docente
Rector.
1 1 1 1 1 1
Directivo Docente
Rector, Directivos
Docente
Coordinadores.
1 1 1 1 1 1
Consejo Académico,
Docentes con
función de
orientación y
directores de grupo.

1 1 1 1 1 1
Consejo Académico,
Docentes con
función de
orientación y
directores de grupo. 1 1 1 1 1 1
Consejo Académico,
Docentes con
función de
orientación y
directores de grupo.
1 1 1 1 1 1
 SEGUIMIENTO Porcenaje de
MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC Cumplimiento
0%

0%

0%

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 0%

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