Anda di halaman 1dari 10

UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA

SILABUS
1 Fakultas : Ekonomi dan Bisnis
2 Jurusan : Administrasi Bisnis
3 Mata Kuliah : Pengantar Manajemen
4 Kode Mata Kuliah : MA 102
5 Dosen Pengampu : Tsulits Ana Mushlihatun SE, M.S.M
6 Beban Kredit : 3 SKS
7 Tahun Akademik : 2014/2015 (Semester Ganjil)

1. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini bertujuan untuk membahas mengenai konsep dan praktek manajemen dalam konteks dunia yang kompleks dan dinamis dalam lingkungan global yang
selalu berubah. Pembahasan ditekankan pada pendekatan secara fungsional atau proses dalam studi manajemen, dimana materi pembahasan mencakup semua fungsi dan
kegiatan yang penting dalam manajemen. Fungsi-fungsi tersebut mencakup perencanaan (planning), pengorganisasian ( organizing), kepemimpinan (leading), dan
pengendalian(controlling) serta penggunaan sumber daya secara efektif dan efisien dalam rangka tercapainya tujuan organisasi. Hal ini memberikan suatu kerangka berpikir
dalam menganalisa dan memahami sifat dasar pekerjaan dan sukses manajerial, serta informasi yang dapat digunakan untuk meningkatkan kinerja fungsi-fungsi manajerial
dalam masyarakat bisnis yang semakin kompetitif.

2. Metode Pengajaran
Pengajaran matakuliah ini diselenggarakan dalam bentuk :
1. Tatap Muka
2. Small Group Discussion
3. Case Study
4. Discovery Learning (DL)
5. Cooperative Learning (CL)
6. Colaborative Learning (CbL)
7. Contextual Instruction (CI)
8. Problem Based Learning and Inquiry (PBL/I)

3. Buku Acuan Utama:


Buku Wajib :
1. “Manajemen,”by Stephen P. Robbins & Mary Coulter (2009), Edisi Bahasa Indonesia, 10th Edition, Jilid 1 dan 2, Prentice Hall

Buku-buku Penunjang :
2. “ Manajemen,” by J.A. Stonner; R.E. Freeman; Gilbert Jr (2013), Edisi Bahasa Indonesia, Jilid 1 dan 2,Prentice Hall
3. “ Era Baru Manajemen,” by Richard L. Daft (2010), 9th Edition Jilid 1 dan 2, Salemba Empat
4. “ Pengantar Manajemen,” by Ismail Solihin (2009), Penerbit Erlangga

4. Pelaksanaan Kuliah
Kuliah akan dilaksanakan dalam waktu 14 minggu atau 14 kali pertemuan ( tatap muka ) yang terdiri atas 7 pertemuan sebelum ujian tengah semester dan 7 pertemuan
sesudah ujian tengah semester.

5. Penilaian Prestasi

Evaluasi terhadap prestasi mahasiswa dilaksanakan dalam 2 kali ujian (UTS dan UAS). Nilai akhir untuk setiap mahasiswa merupakan akumulasi nilai-nilai sebagai berikut :
- Tugas Mandiri (20% )
- UTS (30 % )
- UAS ( 50 % )

6. Kriteria nilai ditentukan sebagai berikut :

80 – 100 A Excellent
66 – 79,99 B Very Good
56 – 65,99 C Good
46 – 55,99 D Poor
0 – 45,99 E Failed
RENCANA PEMBELAJARAN KBK
1 Fakultas : Ekonomi dan Bisnis
2 Jurusan : Administrasi Bisnis
3 Mata Kuliah : Pengantar Manajemen
4 Kode Mata Kuliah : MA 102
5 Dosen Pengampu : Tsulits Ana Mushlihatun, SE,M.S.M
6 Beban Kredit : 3 SKS
7 Tahun Akademik : 2014/2015 (Semester Ganjil)
8 Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami secara lengkap mengenai ilmu manajemen secara komprehensif dan terpadu sesuai dengan
paradigma baru yang terus berkembang, mampu mengembangkan cara berpikir yang lebih kritis dan analitis dalam
penerapan berbagai konsep dasar manajemen dalam berbagai situasi manajemen praktis serta melatih aplikasi konsep
melalui pengerjaan tugas dan latihan pemecahan kasus-kasus manajerial

MINGGU KEMAMPUAN AKHIR YANG POKO BAHASAN BENTUK PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN BOBOT NILAI
KE DIHARAPKAN (MATERI)
(LEARNING OUTCOMES) (4)
(1) (2) (3) (5) (6)
1 I. Mampu memahami konsep Pengertian Manajemen dan Small Group Discussion Pencapaian Kemampuan yang
dasar manajemen Organisasi : Discovery Learning (DL) direncanakan :
1. Pengertian organisasi dan 1. Kreativitas ide
manajemen 2. Kerjasama Antar Anggota
2. Fungsi dan peran manajemen 3. Ketepatan Analisis
3. Pentingnya mempelajari 4. Kemampuan Komunikasi
manajemen 5. Kerapihan Analisis
Penilaian lain :
1. Tugas dan presentasi tepat waktu
2. Kasus dan Isu yang sedang terjadi
1 II. Mampu memahami teori- Perkembangan Teori Small Group Discussion Pencapaian Kemampuan yang
teori dan evolusi ilmu Manajemen : Discovery Learning (DL) direncanakan :
manajemen 1. Latar belakang sejarah 1. Kreativitas ide
manajemen 2. Kerjasama Antar Anggota
2. Berbagai pendekatan dan 3. Ketepatan Analisis
perspektif ilmu manajemen 4. Kemampuan Komunikasi
dari waktu ke waktu 5. Kerapihan Analisis

Penilaian lain :
1. Tugas dan presentasi tepat waktu
2. Kasus dan Isu yang sedang terjadi
2 III. Mampu memahami Budaya dan Lingkungan Small Group discussion Pencapaian Kemampuan yang
lingkungan yang dapat Organisasi: Cooperative Learning (CL) direncanakan :
mempengaruhi aktivitas 1. Budaya organisasi 1. Kreativitas ide
sebuah organisasi bisnis 2. Hubungan organisasi dan 2. Kerjasama Antar Anggota
lingkungan 3. Ketepatan Analisis
3. Isu-isu budaya organisasi 4. Kemampuan Komunikasi
terkini 5. Kerapihan Analisis

Penilaian lain :
1. Tugas dan presentasi tepat
waktu
2. Kasus dan isu terkini

3 IV. Mampu memahami berbagai Praktek Manajemen dalam Case Study Pencapaian Kemampuan yang
pendekatan dalam melakukan Lingkungan Global : Small Group discussion direncanakan :
dan menyelenggarakan bisnis 1. Perspektif tentang Cooperative Learning (CL) 1. Kreativitas ide
dalam lingkungan global lingkungan global 2. Kerjasama Antar Anggota
2. Memahami lingkungan bisnis 3. Ketepatan Analisis
global yaitu tentang aliansi 4. Kemampuan Komunikasi
perdagangan regional dan 5. Kerapihan Analisis
peran WTO
3. Manajemen dalam lingkungan Penilaian lain :
global 1. Tugas dan presentasi tepat
waktu
2. Kasus dan isu terkini
4 V. Mengetahui tanggung jawab Tanggung Jawab Sosial dan Collaborative Learning (CbL) Pencapaian Kemampuan yang
dan etika manajemen suatu Etika Manajerial : Problem Based Learning direncanakan :
organisasi bisnis 1. Pengertian dasar tentang (PBL/I) 1. Kreativitas ide
tanggung jawab sosial 2. Kerjasama Antar Anggota
perusahaan 3. Ketepatan Analisis
2. Manajemen Hijau (Green 4. Kemampuan Komunikasi
Manegement) 5. Kerapihan Analisis
3. Manajer dan perilaku etis
4. Tanggung jawab sosial dan Penilaian lain :
masalah etika masa kini 1. Tugas dan presentasi tepat
waktu
2. Kasus dan isu terkini
3. Literature/ jurnal yang dipergunakan

5 VI. Mengetahui proses Pengambilan Keputusan dalam Collaborative Learning (CbL) Pencapaian Kemampuan yang
pengambilan dan tehnik Manajemen : Problem Based Learning direncanakan :
pembuatan keputusan yang 1. Proses dalam pembuatan 1. Kreativitas ide
efektif dalam manajemen keputusan 2. Kerjasama Antar Anggota
2. Klasifikasi keputusan dan 3. Ketepatan Analisis
pembuatan keputusan 4. Kemampuan Komunikasi
3. Identifikasi teknik pembuatan 5. Kerapihan Analisis
keputusan yang efektif
Penilaian lain :
1. Tugas dan presentasi tepat
waktu
2. Kasus dan isu terkini
3. Literature/ jurnal yang dipergunakan

6. VII. Mengetahui konsep dasar Dasar-dasar Perencanaan Collaborative Learning (CbL) Pencapaian Kemampuan yang
perencanaan dalam Manajemen : Problem Based Learning direncanakan :
manajemen organisasi 1. Definisi dan tujuan (PBL) 1. Kreativitas ide
perencanaan 2. Kerjasama Antar Anggota
2. Klasifikasi jenis tujuan dan 3. Ketepatan Analisis
rencana organisasi 4. Kemampuan Komunikasi
3. Masalah kontemporer dalam 5. Kerapihan Analisis
perencanaan
Penilaian lain :
1. Tugas dan presentasi tepat
waktu
2. Kasus dan isu terkini
3. Literature/ jurnal yang dipergunakan

7. VIII. Mengetahui konsep dasar, Manajemen Strategi : Self directed Learning Pencapaian Kemampuan yang
tujuan, proses strategi dan 1. Definisi dan tujuan strategi Contextual Instruction (CI) direncanakan :
bagaimana manajemen 2. Analisa SWOT 1. Kreativitas ide
strategis dijalankan 3. Berbagai jenis strategi dan 2. Kerjasama Antar Anggota
strategi kompetitif 3. Ketepatan Analisis
4. Kemampuan Komunikasi
5. Kerapihan Analisis

Penilaian lain :
1. Tugas dan presentasi tepat
waktu
2. Kasus dan isu terkini
3. Literature/ jurnal yang dipergunakan

8 UTS

9 IX. Mengetahui elemen dasar Struktur dan Desain Small Group Discussion Pencapaian Kemampuan yang
dalam mendesain sebuah Organisasi : Cooperative Learning (CL) direncanakan :
organisasi bisnis 1. Struktur Organisasi Collaborative Learning (CbL) 1. Kreativitas ide
2. Desain organisasi secara 2. Kerjasama Antar Anggota
umum 3. Ketepatan Analisis
4. Kemampuan Komunikasi
5. Kerapihan Analisis

Penilaian lain :
1. Tugas dan presentasi tepat
waktu
2. Kasus dan isu terkini
3. Literature/ jurnal yang dipergunakan
9 X. Mampu memahami Mengelola Sumber Daya Small Group Discussion Pencapaian Kemampuan yang
pengelolaan Sumber Daya Manusia : Collaborative Learning (CbL) direncanakan :
Manusia & mampu 1. Pengertian dan konsep MSDM 1. Kreativitas ide
melakukan analisis, 2. Proses Manajemen SDM 2. Kerjasama Antar Anggota
deskripsi serta spesifikasi 3. Ketepatan Analisis
kerja 4. Kemampuan Komunikasi
5. Kerapihan Analisis

Penilaian lain :
1. Tugas dan presentasi tepat
waktu
2. Kasus dan isu terkini
3. Literature/ jurnal yang dipergunakan

9 XI. Memahami komponen Mengelola Tim dan Kelompok : Small Group Discussion Pencapaian Kemampuan yang
yang menentukan kinerja 1. Konsep dasar tentang Collaborative Learning (CbL) direncanakan :
dan kepuasan kelompok kelompok dan perkembangan 1. Kreativitas ide
dalam organisasi bisnis kelompok 2. Kerjasama Antar Anggota
2. Komponen yang dapat 3. Ketepatan Analisis
menentukan kinerja dan 4. Kemampuan Komunikasi
kepuasan kelompok kerja 5. Kerapihan Analisis

Penilaian lain :
1. Tugas dan presentasi tepat
waktu
2. Kasus dan isu terkini
3. Literature/ jurnal yang dipergunakan

10. XII. Mengetahui berbagai Mengelola Perubahan dan Case Study Pencapaian Kemampuan yang
pandangan tentang Inovasi : Small Group Discussion direncanakan :
proses perubahan dan 1. Proses Perubahan Discovery Learning 1. Kreativitas ide
tehnik-tehnik untuk 2. Tipe perubahan dalam 2. Kerjasama Antar Anggota
mendorong inovasi organisasi 3. Ketepatan Analisis
3. Issue kontemporer dalam 4. Kemampuan Komunikasi
pengelolaan perubahan 5. Kerapihan Analisis
4. Stimulasi inovasiasi
Penilaian lain :
1. Tugas dan presentasi tepat
waktu
2. Kasus dan isu terkini
3. Literature/ jurnal yang dipergunakan

11. XIII. Mampu memahami Memahami Perilaku Individu Small Group Discussion Pencapaian Kemampuan yang
konsep dasar dan tujuan dalam Organisasi : Collaborative Learning (Cbl) direncanakan :
perilaku organisasi 1. Fokus dan tujuan dalam 1. Kreativitas ide
mempelajari perilaku dalam 2. Kerjasama Antar Anggota
organisasi 3. Ketepatan Analisis
2. Perilaku dan kinerja 4. Kemampuan Komunikasi
3. Kepribadian dan Persepsi 5. Kerapihan Analisis

Penilaian lain :
1. Tugas dan presentasi tepat
waktu
2. Kasus dan isu terkini
3. Literature/ jurnal yang dipergunakan

12 XIV. Mampu memahami Manajemen Komunikasi dalam Small Group Discussion Pencapaian Kemampuan yang
konsep dasar dan fungsi Organisasi : Collaborative Learning (Cbl) direncanakan :
komunikasi dalam 1. Konsep dasar dan fungsi 1. Kreativitas ide
organisasi bisnis Komunikasi 2. Kerjasama Antar Anggota
2. Metode dalam mengelola 3. Ketepatan Analisis
komunikasi yang efektif antar 4. Kemampuan Komunikasi
pribadi 5. Kerapihan Analisis
3. Komunikasi dalam Organisasi
4. Tehnologi Informasi dan Penilaian lain :
Komunikasi 1. Tugas dan presentasi tepat
waktu
2. Kasus dan isu terkini
3. Literature/ jurnal yang dipergunakan
13 XV. Mampu memahami konsep Motivasi dalam Organisasi : Self Directed Learning Pencapaian Kemampuan yang
dan berbagai macam teori 1. Pengertian dan definisi Discovery Learning(DL) direncanakan :
motivasi motivasi 1. Kreativitas ide
2. Teori-teori awal dan 2. Kerjasama Antar Anggota
kontemporer tentang motivasi 3. Ketepatan Analisis
3. Isu terkini terkait dengan 4. Kemampuan Komunikasi
motivasi 5. Kerapihan Analisis

Penilaian lain :
1. Tugas dan presentasi tepat
waktu
2. Kasus dan isu terkini
3. Literature/ jurnal yang dipergunakan

XXVI. Mampu memahami konsep Kepemimpinan :


dasar tentang pemimpin 1. Konsep pemimpin dan
dan teori kepemimpinan kepemimpinan
2. Teori-teori awal, kontingensi
dan terkini tentang
kepemimpinan

14 XXVII. Mampu memahami Pengendalian : Self Directed Learning Pencapaian Kemampuan yang
pentingnya pengendalian 1. Konsep dasar dan pentingnya Discovery Learning(DL) direncanakan :
dan proses pengendalian pengendalian 1. Kreativitas Ide
serta kinerja perusahaan 2. Proses pengendalian dan 2. Kerjasama Antar Anggota
peranya dalam kinerja 3. Ketepatan Analisis
perusahaan 4. Kemampuan Komunikasi
3. Perangkat pengukuran kinerja 5. Kerapihan Analisis
perusahaan
Penilaian lain :
1. Tugas dan presentasi tepat
waktu
2. Kasus dan isu terkini
3. Literature/ jurnal yang dipergunakan
14 XVIII. Mampu memahami peran Mengelola Operasi : Self Directed Learning Pencapaian Kemampuan yang
manajemen operasi dan 1. Peran Manajemen Operasi Problem Based Learning direncanakan :
manajemen rantai nilai 2. Definisi dan pentingnya (PBL/I) 1. Kreativitas Ide
manajemen operasi 2. Kerjasama Antar Anggota
3. Mengelola operasi dengan 3. Ketepatan Analisis
manajemen rantai nilai 4. Kemampuan Komunikasi
5. Kerapihan Analisis

Penilaian lain :
1. Tugas dan presentasi tepat
waktu
2. Kasus dan isu terkini
3. Literature/ jurnal yang dipergunakan

15. UAS

Disiapkan Oleh: Diperiksa Oleh : Disyahkan Oleh :

( Tsulits Ana Muslihatun ,SE.,M.S.M) (Hartanti Nugrahaningsih, SE, MM) (Sihar Tambun,SE.,Ak.,M.Si.)
Dosen Kaprodi Dekan