SILABUS MATA PELAJARAN

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 7 SEMARANG

BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF
MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN KELISTRIKAN KENDARAAN RINGAN
DURASI (WAKTU) : 36 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI INTI :
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Halaman 1 dari 5
 SILABUS MATA PELAJARAN
Kompetensi Alokasi Alternatif
Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Dasar Waktu Penilaian
1 2 3 4 5 6 7
3.14. 3.14.1. Menentukan kerusakan sistem  Kerusakan Sistem  Mengamati
Mendiagnosis pengisian 16 JP Pengetahuan  BSE
pengisian  Guru menayangkan video  Tes Tertulis Kemendikbud
Kerusakan Sistem
konvensional kerusakan sistem pengisian PKKR Kelas
Pengisian 3.14.2
Menguraikan cara perbaikan kerusakan  Kerusakan Sistem melalui media tayang. XI
sistem pengisian pengisian IC  Guru menyampaikan
permasalahan tentang kerusakan  Toyota New
Regulator Step 2
sistem pengisian yaitu baterai
 Perbaikan sistem tidak mengisi/tekor. Electronic
pengisian  Guru menugaskan peserta didik Fundamentals
konvensional mengobservasi kerusakan sistem  Slide Power
 Perbaikan sistem pengisian melalui buku litelatur. Point Sistem
pengisian IC  Guru membentuk kelompok Sistem
Regulator peserta didik untuk berdiskusi Pengisian.
tentang kerusakan sistem
 Media tayang
pengisian.
Video Sistem
 Peserta didik secara berkelompok Pengisian.
mengobservasi kerusakan sistem
pengisian.  http://www.au
totap.com/tec
 Menanya hlibrary/diagn
osing_battery
 Guru memancing pertanyaan
_charging_igi
kepada peserta didik dari bahan
nition_system.
tayang cara menentukan
asp
kerusakan sistem pengisian.
 Peserta didik mengajukan
pertanyaan mengenai bahan
tayang yang telah diamati.
 Guru menugaskan peserta didik
untuk menentukan kemungkinan
utama penyebab gangguan
baterai tidak mengisi/tekor.
 Peserta didik mendiskusikan
temuan-temuan berdasarkan hasil
observasi.
Halaman 2 dari 5
 SILABUS MATA PELAJARAN
Kompetensi Alokasi Alternatif
Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Dasar Waktu Penilaian
1 2 3 4 5 6 7
 Peserta didik berdasarkan diskusi
dan observasi merumuskan
masalah-masalah penyebab
gangguan.
 Guru menugaskan peserta didik
mengembangkan alur berpikir
diagnosis.
 Peserta didik dalam kelompok
menentukan urutan pemeriksaan
gangguan.

 Mengumpulkan Informasi
 Guru menugaskan peserta didik
melakukan pemeriksaan
berdasarkan urutan pemeriksaan
gangguan baterai tidak
mengisi/tekor.
 Peserta didik melakukan
pemeriksaan dengan alat ukur
berdasarkan urutan pemeriksaan
gangguan.
 Peserta didik mencatat dan
membandingkan hasil
pengukuran dengan data pada
service manual.
 Peserta didik menentukan letak
gangguan.

Halaman 3 dari 5
 SILABUS MATA PELAJARAN
Kompetensi Alokasi Alternatif
Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Dasar Waktu Penilaian
1 2 3 4 5 6 7
4.9. 4.9.1 Memperbaiki kerusakan sistem  Langkah-langkah  Mengumpulkan Informasi  BSE
Memperbaiki pengisian. 16 JP Keterampilan
perbaikan sistem  Guru menugaskan peserta didik Kemendikbud
sistem pengisian. kongkret
pengisian. memperbaiki gangguan yang PKKR Kelas
4.9.2 Menunjukkan hasil perbaikan  Uji Kinerja
telah ditentukan sesuai dengan XI
sistem pengisian.
service manual.  Media tayang
 Peserta didik melakukan Video Sistem
perbaikan gangguan yang telah Pengisian.
ditentukan sesuai dengan service  New Step 2
manual. Electronic
 Guru mengawasi dan menilai Fundamental.
pelaksanaan perbaikan kerusakan  https://axleadd
sistem pengisian yang telah ict.com/auto-
ditentukan sesuai dengan service repair/Alternat
manual. or-Problems-
Troubleshooti
ng
 Menalar
 Guru menugaskan kepada peserta
didik untuk memeriksa ulang hasil
perbaikan yang dilakukan peserta
didik secara kelompok.
 Peserta didik memeriksa ulang hasil
perbaikan dengan cara mencoba
fungsi dari bagian yang telah
diperbaiki mengacu pada service
manual.
 Peserta didik menyimpulkan hasil
pemeriksaan perbaikan gangguan
sesuai service manual.

 Mengkomunikasikan
 Guru menugaskan peserta didik
untuk mempresentasikan proses
dan hasil perbaikan sistem
pengisian.
Halaman 4 dari 5
 SILABUS MATA PELAJARAN
Kompetensi Alokasi Alternatif
Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Dasar Waktu Penilaian
1 2 3 4 5 6 7
 Peserta didik mempresentasikan
proses dan hasil perbaikan sistem
pengisian.
 Guru membimbing dan menilai
pelaksanaan presentasi.
 Peserta didik secara mandiri
membuat laporan pelaksanaan
perbaikan sistem pengisian.
 Guru bersama peserta didik
menyimpulkan dari hasil
pelaksanaan presentasi perbaikan
sistem pengisian

Semarang, 13 September 2018

Kepala SMK Negeri 7 Semarang, Guru Mata Pelajaran,

Drs. M. Sudarmanto Raditya Nugroho, S.Pd.

Halaman 5 dari 5