FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

Pre tarea – Pre saberes.

Manuel Julian Escobar

Anguie Cantor
Código: 1070960463

Grupo: 100413_611

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
2019
FACATATIVA
 INTRODUCCIÓN

Con este trabajo de Pre – saberes se espera recordar y adquirir conocimiento en el manejo
de las cifras significativas, para la comprensión de problemas reales por medio del
desarrollo de las guías
 Pre tarea-Pre saberes del curso de Física General

1. Listados de ejercicios de la Pre tarea-Pre saberes del curso de Física General:

El desarrollo de los ejercicios se realiza en el numeral 2.B. “Desarrollo de los ejercicios propuestos” del presente
documento. A continuación, se presentan la lista de ejercicios asignados a cada uno de los cinco estudiantes que conforman
el grupo colaborativo. Recuerde que cada estudiante debe publicar en el foro de la pre tarea la selección de los ejercicios
que realizará con el fin de que dos estudiantes del mismo grupo realicen ejercicios diferentes.

NOTA: Los valores numéricos de cada ejercicio se comparten en el mensaje de apertura del foro de la pre tarea.

Ejercicios asignados al estudiante No 1

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes números y justifique su respuesta, indicando la regla
aplicada y/o descripción del proceso desarrollado para determinar la cantidad de cifras significativas.

A. 0,000437 B. 192.648,9 C. 9119

D. 0,001813 E. 148.973,0 F. 33840

NOTACIÓN CIENTÍFICA

Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números con la cantidad de cifras
significativas (c.s.) indicadas y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso desarrollado.
Exprese los ejercicios A y D en notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios B y E en notación científica
con 3 cifras significativas; exprese los ejercicios C y F en notación científica con 4 cifras significativas.

A. 0,21730 B. 2,11870 C. 12,999

D. 0,05530 E. 0,85590 F. 171,030

CONVERSIÓN DE UNIDADES
Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA: Cada
uno de los resultados de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva unidad de
medida, para ello, haga uso de las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario.

A. Convertir 48,1 m/s a km/h B. Convertir 161 km a mi C. Convertir 107,2 gal a Lt

D. Convertir 71,2 m/s a in/min E. Convertir 202 mm/s a cm/s F. Convertir 208,5 km/h a m/s

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Ejercicios asignados al estudiante No 2

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes números y justifique su respuesta, indicando la regla
aplicada y/o descripción del proceso desarrollado para determinar la cantidad de cifras significativas.

A. 0,000512

B. 74.046,6

C. 4225

D. 0,000672

E. 106.310,7

F. 56387
Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre cifras significativas:
EJERCICIOS (Digite Escriba aquí la EXPLICACIÓN Y/O JUSTIFICACIÓN
en esta columna los cantidad de cifras (Desarrollo y/o solución del
6 ejercicios significativas (c.s.) ejercicio)
propuestos)
1 0,000512 3 Tres cifras significativas ya que los ceros a
la izquierda del primer digito que no es
cero sirven solamente para fijar la posición
del punto decimal y no son significativos
2 74.046,6 6 Seis cifras significativas y todos los ceros
entre dígitos son significativos
3 4225 4 Cuatro cifras significativas la regla es que
CIFRAS
cualquier digito diferente de cero es
SIGNIFICATIVAS
significativo.
4 0,000672 3 Tres cifras significativas ya que los ceros a
la izquierda del primer digito que no es
cero sirven solamente para fijar la posición
del punto decimal y no son significativos
5 106.310,7 7 Siete cifras significativas y todos los ceros
entre dígitos son significativos
6 56387 5 Cinco cifras significativas la regla es que
cualquier digito diferente de cero es
significativo
NOTACIÓN CIENTÍFICA

Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números con la cantidad de cifras
significativas (c.s.) indicadas y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso desarrollado.
Exprese los ejercicios A y D en notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios B y E en notación científica
con 3 cifras significativas; exprese los ejercicios C y F en notación científica con 4 cifras significativas.

A. 0,21860

B. 1,72820

C. 83,060

D. 0,16120

E. 1,55300

F. 170,244

Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre notación científica:

EJERCICIOS (Digite RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución del
en esta columna los ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN
6 ejercicios
propuestos)
1 0,21860 2.1860 ∗ 10−1 El punto decimal debe quedar en la primera cifra
NOTACIÓN que no sea cero, se mueve un lugar quedaría
CIENTÍFICA negativo
2 1,72820 1.72820 ∗ 10 0
El punto ya esta en la primera cifra que no sea
cero
3 83,060 8.3060 ∗ 101
El punto decimal debe quedar en la primera cifra
que no sea cero, se mueve un lugar quedaría
positivo
 4 0,16120 1.6120 ∗ 10−1 El punto decimal debe quedar en la primera cifra
que no sea cero, se mueve un lugar quedaría
negativo
5 1,55300 1.55300 ∗ 100 El punto ya está en la primera cifra que no sea
cero
6 170,244 1.70244 ∗ 102 El punto decimal debe quedar en la primera cifra
que no sea cero, se mueve un lugar quedaría
positivo

Ejercicio A y D

0.21860 0.22 Dos cifras significativas los ceros a la izquierda del primer
digito que no es cero sirven
solamente para fijar la posición del
punto decimal y no son
significativos
0.16120 0.16 Dos cifras significativas Los ceros a la izquierda del primer
digito que no es cero sirven
solamente para fijar la posición del
punto decimal y no son
significativos
CONVERSIÓN DE UNIDADES

Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA: Cada
uno de los resultados de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva unidad de
medida, para ello, haga uso de las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario.

A. Convertir 136,6 s a min B. Convertir 96,2 mi a km C. Convertir 58,2 ft/min a in/s

D. Convertir 22,5 ft/min a in/s E. Convertir 192,5 m² a cm² F. Convertir 21,7 yd a ft

Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre conversión de unidades:

EJERCICIOS (Digite en RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución
esta columna los 6 del ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN
ejercicios propuestos)
1 Convertir 136,6 s a 2.276 = 2.28 Tres cifras significativas ya que el numero es
min mayor que 5 aumenta una unidad
2 Convertir 96,2 mi a 153.92 = 154 Tres cifras significativas ya que el numero es
km mayor que 5 aumenta una unidad
3 Convertir 58,2 11.65 = 11.64 Cuatro c.s ya que el 4 es menor que 5 la cifra
CONVERSIÓN
ft/min a in/s queda igual
DE UNIDADES
4 Convertir 22,5 4.5 Dos cifras significativas
ft/min a in/s
5 Convertir 192,5 m² 192.5 ∗ El punto decimal debe quedar en la primera
a cm² 10000= cifra que no sea cero, se mueve un lugar
1925000.0= quedaría positivo
1925000 ∗ 103
6 Convertir 21,7 yd a 65.1 = 65 Dos c.s ya que es menor que 5 se elimina
ft
*************************************************************************************************

Ejercicios asignados al estudiante No 3

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes números y justifique su respuesta, indicando la regla
aplicada y/o descripción del proceso desarrollado para determinar la cantidad de cifras significativas.

A. 0,000504 B. 200.275,7 C. 7830

D. 0,000398 E. 125.713,3 F. 40358

NOTACIÓN CIENTÍFICA

Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números con la cantidad de cifras
significativas (c.s.) indicadas y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso desarrollado.
Exprese los ejercicios A y D en notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios B y E en notación científica
con 3 cifras significativas; exprese los ejercicios C y F en notación científica con 4 cifras significativas.

A. 0,08050 B. 0,60610 C. 122,981

D. 0,13820 E. 1,88000 F. 9,090

CONVERSIÓN DE UNIDADES

Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA: Cada
uno de los resultados de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva unidad de
medida, para ello, haga uso de las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario.

A. Convertir 76 km/h a m/s B. Convertir 120 km/h a ft/min C. Convertir 194,6 in a yd

D. Convertir 138,3 Lt a gal E. Convertir 81,6 años a meses F. Convertir 5,9 yd a ft

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Ejercicios asignados al estudiante No 4

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes números y justifique su respuesta, indicando la regla
aplicada y/o descripción del proceso desarrollado para determinar la cantidad de cifras significativas.

A. 0,001197 B. 9.272,5 C. 4813

D. 0,001767 E. 131.600,3 F. 41783

NOTACIÓN CIENTÍFICA

Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números con la cantidad de cifras
significativas (c.s.) indicadas y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso desarrollado.
Exprese los ejercicios A y D en notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios B y E en notación científica
con 3 cifras significativas; exprese los ejercicios C y F en notación científica con 4 cifras significativas.

A. 0,23360 B. 1,50310 C. 173,334

D. 0,00930 E. 1,36630 F. 221,020

CONVERSIÓN DE UNIDADES

Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA: Cada
uno de los resultados de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva unidad de
medida, para ello, haga uso de las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario.

A. Convertir 229,2 cm² a in² B. Convertir 95,3 km/h a m/s C. Convertir 100,5 km/h a m/s

D. Convertir 93,9 mi a km E. Convertir 76,2 cm² a m² F. Convertir 204,9 yd² a ft²

*************************************************************************************************

Ejercicios asignados al estudiante No 5

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes números y justifique su respuesta, indicando la regla
aplicada y/o descripción del proceso desarrollado para determinar la cantidad de cifras significativas.

A. 0,000918 B. 48.843,0 C. 55071

D. 0,001854 E. 141.916,0 F. 13768

NOTACIÓN CIENTÍFICA

Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números con la cantidad de cifras
significativas (c.s.) indicadas y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso desarrollado.
Exprese los ejercicios A y D en notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios B y E en notación científica
con 3 cifras significativas; exprese los ejercicios C y F en notación científica con 4 cifras significativas.

A. 0,21920 B. 2,27300 C. 229,604

D. 0,12810 E. 2,14240 F. 33,805

CONVERSIÓN DE UNIDADES

Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA: Cada
uno de los resultados de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva unidad de
medida, para ello, haga uso de las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario.

A. Convertir 58,7 in² a cm² B. Convertir 157,2 m² a cm² C. Convertir 41,2 km/h a ft/min

D. Convertir 105,7 m/s a km/h E. Convertir 139,1 km/h a ft/min F. Convertir 65,6 m³ a
cm³
2. DESARROLLO DE LA PRE TAREA.

A. Actualización del perfil del estudiante.

Actualización del perfil:

 CONCLUSIONES

Con el trabajo realizado adquirimos conocimientos acerca de las cifras significativas y el redondeo para llegar a
unos datos de precisión.

El trabajo Presaber fue de gran utilidad para mejor entendimiento de los conceptos básicos.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

https://www.fisicalab.com/apartado/cifras-significativas-y-redondeo#contenidos

https://www.fisicaenlinea.com/01matematica/matematica03-cifras.html