1 Construye su identidad • Reflexiona y argumenta éticamente • Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez. Se desenvuelve de manera • Comprende su cuerpo 2 autónoma a través de su • Se expresa corporalmente motricidad • Comprende las relaciones entre la actividad física, alimentación, postura e higiene y la 3 Asume una vida saludable salud • Incorpora prácticas que mejoran su calidad de vida Interactúa a través de sus • Se relaciona utilizando sus habilidades socio motrices 4 habilidades socio motrices • Crea y aplica estrategias y tácticas de juego Aprecia de manera crítica • Percibe manifestaciones artístico-culturales 5 manifestaciones artístico- • Contextualiza las manifestaciones artístico-culturales culturales • Reflexiona creativa y críticamente sobre las manifestaciones artístico- culturales • Explora y experimenta los lenguajes de las artes Crea proyectos desde los 6 • Aplica procesos de creación lenguajes artísticos • Evalúa y comunica sus procesos y proyectos • Obtener información de textos orales • Infiere e interpreta información de textos orales Se comunica oralmente en • Adecua, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada 7 su lengua materna • Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica • Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores • Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto oral Lee diversos tipos de textos • Obtener información del texto escrito 8 escritos en su lengua • Infiere e interpreta información del texto materna • Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito • Adecúa el texto a la situación comunicativa Escribe diversos tipos de • Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada 9 textos en lengua materna • Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente • Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito • Obtener información de textos orales • Infiere e interpreta información de textos orales Se comunica oralmente en • Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada 10 castellano como segunda • Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica lengua • Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores • Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto oral Lee diversos tipos de textos • Obtener información del texto escrito 11 escritos en castellano como • Infiere e interpreta información del texto segunda lengua • Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito • Adecúa el texto a la situación comunicativa Escribe diversos tipos de • Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada 12 textos en castellano como • Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente segunda lengua • Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito • Obtener información de textos orales • Infiere e interpreta información de textos orales Se comunica oralmente en • Adecua, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada 13 inglés como lengua • Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica extranjera • Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores • Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto oral Lee diversos tipos de textos • Obtener información del texto escrito 14 escritos en inglés como • Infiere e interpreta información del texto lengua extranjera • Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito • Adecúa el texto a la situación comunicativa Escribe diversos tipos de • Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada 15 textos en inglés como • Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente lengua extranjera • Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito • Interactúa con todas las personas Convive y participa • Construye y asume acuerdos y normas 16 democráticamente en la • Maneja conflictos de manera constructiva búsqueda del bien común • Delibera sobre asuntos públicos • Participa en acciones que promueven el bienestar común • Interpreta críticamente fuentes diversas Construye interpretaciones 17 • Comprende el tempo histórico históricas • Explica y argumenta procesos históricos • Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales Gestiona responsablemente 18 • Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente el espacio y el ambiente • Genera acciones para preservar el ambiente local y global Gestiona responsablemente • Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero 19 los recursos económicos • Toma decisiones económicas y financieras • Problematiza situaciones Indaga mediante métodos • Diseña estrategias para hacer indagación 20 científicos para construir • Genera y registra datos e información conocimientos • Analiza datos e información • Evalúa y comunica el proceso y los resultados de su indagación Explica el mundo físico basándose en • Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía; biodiversidad, conocimientos sobre los 21 Tierra y universo seres vivos; materia y • Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico energía; biodiversidad, Tierra y universo • Determina una alternativa de solución tecnológica Diseña y construye • Diseña la alternativa de solución tecnológica soluciones tecnológicas para 22 • Implementa y valida alternativas de solución tecnológica resolver problemas de su • Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución entorno tecnológica • Traduce cantidades a expresiones numéricas • Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones Resuelve problemas de 23 • Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo cantidad • Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones • Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas Resuelve problemas de • Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas 24 regularidad, equivalencia y • Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales cambio • Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia • Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas Resuelve problemas de • Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos 25 gestión de datos e • Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos incertidumbre • Sustenta conclusiones o decisiones basado en información obtenida • Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones Resuelve problemas de • Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas 26 forma, movimiento y • Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio localización • Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas • Crea propuestas de valor Gestiona proyectos de • Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas 27 emprendimiento económico • Aplica habilidades técnicas o social • Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento • Personaliza entornos virtuales Se desenvuelve en entornos • Gestiona información del entorno virtual 28 virtuales generados por las • Interactúa en entornos virtuales TIC • Crea objetos virtuales en diversos formatos • Define metas de aprendizaje Gestiona su aprendizaje de • Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje 29 manera autónoma • Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre • Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona digna, libre y trascendente y trascendente, 30 • Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de comprendiendo la doctrina manera comprensible y respetuosa de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas * Asume la experiencia del encuentro personal y • Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe comunitario con Dios en su que profesa 31 proyecto de vida en • Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en coherencia con su creencia situaciones concretas de la vida. religiosa*