Planificación para Todos y Todas

Docente: Curso: Asignatura: Fecha de Planificación:

O. A. Estrategias a utilizar (DUA) Actividad Genérica Clase: (Descripción más detallada) Recursos:
Compromiso (Motivación) En base al O.A.
Ideas para captar la Inicio: (Compromiso)
atención de los estudiantes.




Habilidades a trabajar Detección de Barreras ( )

Representación (Propuesta) Desarrollo (Representación) Indicadores de logros
(Dependerá del O.A) Actividades diversificadas,
en base a características de Ambientales
 Reconocer los estudiantes.
 Comprender 
 Aplica  Cierre (Acción)


Actitudes: Expresión (Acción) Solución de Barreras

Múltiples formas para
Actitudes que se mostrar lo aprendido por los
pueden desarrollar estudiantes según sus
paralelamente con la características (formas de
actividad. evaluación)



 Planificación de Aula Diversificada

1. Identificación Grupo Curso:

Curso
Profesor de Aula
Profesor de Apoyo

2. Caracterización de Grupo (Ritmo, interés, preferencia, capacidades, competencias, interacción social, entre otras).
Identificar niveles de logro en relación a los aprendizajes esperados en las asignaturas elegidas o experiencias significativas:

En relación a los estudiantes

Asignatura

Estilos y Ritmos de Aprendizaje

Habilidades sociales e interrelación

NEE presentes en el aula

 En relación al contexto escolar (Factores Curriculares y de Enseñanza)
Facilitadores

Barreras

3. Estrategias de Co-Enseñanza (Organización e implementación de trabajo colaborativo en el aula):

Observación De Apoyo

Alternativa Rotación de Grupos

Grupos Simultáneos En estaciones

Complementaria En equipo