INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JOSÉ ANTONIO ENCINAS FRANCO” – CHAGLLA

PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE -N° 3

I. DATOS INFORMATIVOS
I.E José Antonio Encinas Franco Grado/Sec. 3.ro (A; B; C .D)
Asignatura Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica fecha …/04/2019
Campo Temático Organiza la información para comprenderla mejor. Unidad N°1
Docente Reyna Santos Sergio Omer Horas 4

II. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA CAPACIDAD Desempeños Actividades Estratégicas

Construye su identidad Reflexiona y argumenta Reflexiona sobre las prácticas culturales de su Se reconoce como una persona diferente a
éticamente pueblo y muestra aprecio por su herencia cultural y los demás.
la del país, sintiéndose parte de él.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES Tiem.

I PROBLEMATIZACIÓN
N
 El docente da la bienvenida a los estudiantes y plantea la siguiente pregunta: ¿Por qué es importante saber seleccionar la información
I
que necesitamos?
C 15.m
 El docente promueve la opinión de los estudiantes también promueve que los estudiantes reflexionen acerca del tema aclarando
I dudas si es necesario.
O  Luego de esto, les explica que el producto final de la unidad será la elaboración de un blog cultural.
 El docente explica la forma en que los estudiantes serán evaluados también aclara dudas.
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN
 El estudiante podrá identificar los diferentes tipos de estrategias de aprendizaje y estrategias de organización de la información para
D
Motivación, desarrollo y evaluación permanentes de actitudes

que pueda aplicar con el fin de mejorar su aprendizaje.

E
S
A SABERES PREVIOS
R  El docente realiza las preguntas ¿Qué entiendes por selección? ¿Qué entiendes por información? ¿Cómo desarrollamos mejor
R nuestra organización de información
PROCESOS PEDAGÓGICOS

O  Mediante lluvia de ideas los alumnos aportan ideas sobre el tema.

L
L GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DEL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
O 60.m
 El docente explica, detallada mente sobre el tema y responde las interrogantes de los estudiantes, para su mayor comprensión.
 Luego se formara equipos, para que los alumnos construyen trabajos establecidos por el docente con la cooperación de sus compañeros
.Seguidamente se entregara separata a los alumnos para su mayor información del tema. Y así poder ampliar su conocimiento.

EVALUACIÓN RECURSOS
Proyector multimedia
Técnicas de Evaluación INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Papelotes
C Registro auxiliar
I Textos
E Ficha de observación
Formativa. Permite al estudiante autorregular sus 15.m
R procesos de aprendizaje. Plumones
R Ficha de evaluación
E SumativaPermitirá identificar los logros de
aprendizaje de los estudiantes.
Cuadernos
Ficha de exposición

Lista de cotejo Cinta maskin

IV. BIBLIOGRAFÍA
PARA EL DOCENTE:
MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2019). Desarrollo Personal, Ciudadanía Y Cívica 3 ° grado de
PARA EL ESTUDIANTE:
MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2019). Desarrollo Personal, Ciudadanía Y Cívica 3° grado de
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DIRECTOR COORDINADORA DEL CC, SS DOCENTE
Lic. Sergio Omer Reyna Santos