CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS - UNIMINUTO

Departamento de Ciencias Básicas

Guía de laboratorio 02

Análisis del movimiento unidimensional

(Sensor de movimiento y Xplorer GLX de PASCO)
Objetivo
1. Determinar la relación entre la posición, la velocidad y la aceleración de un cuerpo que se mueve en línea recta.

1. Cuestionario de entrada
1. ¿Qué es velocidad media? ¿Cómo se halla? 3. ¿En que tipo de movimiento la velocidad media y la
instantánea coinciden?
2. ¿Qué es velocidad instantánea? ¿Cómo se halla? 4. ¿Qué es aceleración?

2. Introducción
El movimiento es el cambio continuo de la posición de un objeto respecto a un punto de referencia. El caso más sen-
cillo de movimiento es el unidimensional, es decir, la trayectoria que sigue el objeto (o móvil) es una línea recta. Para
describir el movimiento es necesario introducir, además, dos cantidades físicas: la velocidad y la aceleración. Cuando
un objeto se mueve sin cambiar su velocidad (no hay una variación en la rapidez, en la dirección o en el sentido) se
habla de un movimiento uniforme o uniforme rectilíneo. Por otra parte, cuando la velocidad cambia al mismo ritmo
durante todo el tiempo, se hace referencia a este tipo de movimiento como uniformemente acelerado.

En esta práctica de laboratorio, se realizarán medidas de posición y tiempo por medio de un sensor de movimiento y
un dispositivo para registrar y mostrar la dependencia entre las dos cantidades. A partir de las medidas anteriores, se
hallarán de manera indirecta la velocidad y la aceleración.

En la figura 1 se muestran los materiales necesarios para llevar a acabo la práctica. Observe las diferentes piezas
e identifíquelas del kit de trabajo que le será entregado por el laboratorio. Verifique que cuenta con todo el material
y siga las recomendaciones y precauciones para el manejo de esta clase de equipos, consignadas en los documentos
adjuntos a esta guía.

3. Procedimiento
Realice el montaje de la pista situando adecuadamente las bases y los topes en los extremos del riel, dejando espacio
para colocar la polea y el sensor de movimiento, ubicados también, en cada uno de los extremos. Asegúrese de que entre
el tope y el sensor de movimiento hay una distancia mínima de 15.0 cm. Si la distancia es menor se registrarán medidas
falsas. Primero conecte el sensor de movimiento en uno de los puertos del GLX y enciéndalo. Cambie el interrumpor
ubicado encima del sensor de movimiento al modo carrito, como se observa en la figura 2. Antes de realizar alguna
medida, familiarícese con el GLX, desplazándose por el menú principal y reconociendo las funciones de cada sub-menú.

Busque la manera de determinar que la pista se encuentra complemente nivelada y coloque el carrito de baja fricción
sobre ésta. Observe que las ruedas del móvil se ajustan completamente a las guías de la pista.

¡ATENCIÓN!: Deje siempre el carrito sobre la pista. Si es necesario dejarlo directamente sobre la
mesa de trabajo, colóquelo con las ruedas hacia arriba, a fin de que no ruede y caiga. Estos disposi-
tivos son muy delicados y de gran costo.
 1

2 3

4
3
(a) (b)

Figura 1 Piezas necesarias para realizar el montaje. a) 1. Sensor de movimiento, 2. Riel de 1.2 m,
3. Bases ajustables, 4. Polea con abrazadera, 5. Topes imantados ajustables, 6. Carrito de baja
fricción. b). Dispositivo Xplorer GLX conectado al sensor de movimiento.

Figura 2 Modo carrito del sensor de movimiento.

3.1. Movimiento uniforme

1. Aprovechando que entre la pista y el carrito hay baja fricción, se tratará de conseguir un movimiento uniforme.
Acerque el extremo imantado del móvil al tope que está cercano al sensor de movimiento y trate de juntarlo lo
más posible. Lo que se busca es lograr un impulso generado por la fuerza de repulsión entre los imanes del tope
y los del carrito. Realice la prueba un par de veces antes de registrar los datos con el GLX.
2. ¿Qué tipo de relación entre la posición y el tiempo espera obtener para el movimiento del carrito?
3. ¿Qué tipo de relación entre la velocidad y el tiempo espera obtener para el movimiento del carrito?
4. Una vez hechas las pruebas y comprobado que se impulsa el móvil sin ningún problema, tome el GLX y desde el
menú principal acceda al sub-menú Graph presionando F1 como se muestra en figura 3(a). Justo cuando se deje
libre el carrito para moverse y se ha desplazado una distancia muy corta, se presiona Play, como se indica en
la figura 3(b). Para terminar de registrar los datos se vuelve a presionar Play. Ya obtenido el registro de datos,
puede escalar la gráfica presionando F1, como se observa en la figura 3(c).
5. Exporte los datos registrados en el GLX a una memoria USB, para su posterior análisis, siguiendo el procedi-
miento indicado en la Guía básica de manejo para la interfase GLX adjunta a este documento.

2
 (a) (b) (c)

Figura 3 a) Menú principal. Acceder al sub-menú Graph. b) Play para iniciar y parar el registro
de datos. c) Después de registrados los datos se muestra la gráfica con mayor detalle presionando
F1 para autoescalar.

3.2. Movimiento uniformemente acelerado

1. Ahora tome una pita y fije un extremo de ésta al carrito, el otro extremo páselo por la polea y fíjelo a un porta
masas, como se muestra en la figura 4(a). Lleve el móvil hasta el tope contiguo al sensor; suéltelo y déjelo rodar
hasta antes de que golpee el tope del otro extremo. Tenga cuidado de que el carrito no se acelere demasiado
porque podría salirse de la pista.

(a)

Figura 4 a) Montaje para el caso de movimiento uniformemente acelerado.

2. ¿Qué tipo de relación entre la posición y el tiempo espera obtener para el movimiento del carrito?

3. ¿Qué tipo de relación entre la velocidad y el tiempo espera obtener para el movimiento del carrito? ¿y para la

3
 aceleración?

4. Una vez hechas las pruebas y comprobado que se acelera sin ningún problema el móvil, tome el GLX, borre los
datos de la anterior práctica y siga las mismas instrucciones de los puntos 4 y 5 de la sección anterior.

4. Análisis de datos
La gráfica de los datos anteriormente obtenidos, permite determinar la relación que hay entre la posición y el tiempo
para cada uno de los movimientos. Debido a la gran cantidad de datos registrados, es importante realizar las gráficas
utilizando una hoja de cálculo (Excel o LibreOffice) o software especializado para análisis científico (QtiPlot, SciDavis,
OriginLab, etc), de acuerdo a la experiencia que posea en el manejo de estos programas.
1. A partir de los datos de posición contra tiempo, ¿cómo puede hallar los datos de velocidad contra tiempo? ¿cómo
halla los de aceleración contra tiempo?
2. Obtenidos los datos de velocidad contra tiempo y de aceleración contra tiempo, grafíquelos. ¿Qué puede decir al
respecto? ¿Era lo que esperaba? ¿Están de acuerdo con lo que menciona la teoría?
3. Para cada una de las gráficas utilice un método de ajuste de curvas que le permita encontrar las correspondientes
relaciones que describan la posición, la velocidad y la aceleración en función del tiempo.

Referencias
[1] Ardila A. M. Física Experimental. Universidad Nacional de Colombia, Unibiblos, 2da edón . Bogotá, 2007.
[2] PASCO Scientific. Instruction Manual and Experiment Guide: 1.2 m Classic Dynamics System.
[3] F. W. Sears, M.W. Zemansky, H.D. Young, R. A. Freedman. Física Universitaria, Vol. 1, 12 EDICIÓN. ED Pearson.
[4] R. A. Serway & J.W. Jewett. Física I. Sexta edición, ED. Thomson, 2005.