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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación


Escuela Básica Nacional “CLORINDA AZCUNES”
Código DEA: OD15760812
Municipio San Diego, Estado Carabobo

PROYECTO DE APRENDIZAJE

Nombre del Proyecto: Veo y Observo mi Hermoso Ambiente

Inicio: 19- 01- 2015 Cierre: 27-02-2015


Nivel Educativo: 5to
Sección: “D”
Turno: Tarde
Docente: Licda. Saibe Silva
Nombre del Proyecto:

Veo y Observo mi Hermoso Ambiente


Finalidad del Proyecto:

Que los niños y niñas participen en actividades que le permitan expresarse a través de las tradiciones navideñas para

desarrollarle un equilibrio emocional y estimularlos para darle sentido a una situación de su vida cotidiana.

Diagnóstico:

Luego de realizar el diagnóstico del grupo de 5to grado sección “D”, se evidencia un grupo participativo, creativo y

aplicado, muestran interés por participar en las manifestaciones populares, culturales y artísticas de la navidad,

motivo por el cual se desarrollará el siguiente proyecto con el fin de indagar y conocer y aprender acerca de las

costumbres de la navidad como compartir en familia, cantos aguinaldos, comidas para así fortalecer las debilidades

presentes en el grupo y ahondar en su interés; más adelante se observarán con detalles los referentes teóricos,

actividades y estrategias que se utilizaran para tal fin.


LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA
Ejes Intencionalidades Finalidad Componentes Referentes Teóricos
Integradores
Lenguaje y Aprender a Convivir y Que los niños y las niñas La comunicación y el  Análisis de la estructura de la
Comunicación. a Participar desarrollen habilidades lenguaje como eje oración: Artículos, sustantivos,
cognitivas para interpretar central del desarrollo adjetivos, verbos, adverbios y
y construir diversas de la vida en sociedad. preposiciones. pronombres
tipologías textuales,
personales.
Cultura de Paz y entender y organizar
 Aplicación de técnicas básicas
Vida. información provenientes
de redacción de informes.
de diversos medios de
comunicación; así como  Construcción del periódico
Tics. expresar sus ideas y escolar: mural.
opiniones valorando la de los Las artes como medio  Relación de la luz y sombra en
demás a partir de de la expresión en el una composición artística.
experiencias y ejecución de lenguaje artístico para  Diferenciación de los sonidos. la
Trabajo Liberador. actividades de aprendizaje el desarrollo del mundo contaminación sónica.
relacionadas con los exterior  15 de Febrero Día de la lengua
saberes académicos,
materna.
populares y las
manifestaciones culturales
y artísticas.

Estrategias  Lecturas de cuentos e historias.


 Análisis de oraciones
 Trabajos grupales ( disertación y debates)
 Mándalas
 Sopas de letras y crucifiguras
 Transcripción de informe en la Canaima.
 Investigar palabras en el diccionario.
 Elaboración de periódicos murales sobre el ambiente.
 Elaboración de dibujos con carboncillo
MATEMATICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD
Ejes Intencionalidades Finalidad Componentes Referentes Teóricos
Integradores
Ambiente y Aprender a Que el niño y la niña -Identificación,  Números y operaciones: multiplicar:
Salud Integral. reflexionar. logren formular y formulación, aplicación de propiedades de la
resolver actividades algoritzación,
estimación multiplicación en el cálculo de los
Aprender a crear. y problemas
y resolución de números naturales de más de 2 dígitos.
generados por la vida
problemas y Identificación y aplicación de la
Tics. cotidiana mediante la
actividades a través propiedad distributiva con respecto a la
aplicación de de operaciones
diversas estrategias matemáticas e adición. Repartir – Dividir: división de
y conceptos surgidos indagación, cantidades entre 2 .Resolución de
Trabajo de la elaboración, análisis problemas de multiplicaciones y
Liberador. matemática y las y valoración de
divisiones.
ciencias naturales a Conceptos científicos
provenientes de las  Noción de Ambiente: estudios de la
fin de valorar la
utilidad de los
ciencias naturales. Biosfera. el ecosistema, indagación
Aprendizaje para el sobre las capas de la tierra,
desarrollo de la vida reproducción de las plantas, reservas
personal y social. del agua, estudios de las tragedias
ocasionadas por la contaminación
ambiental. 26 de Enero Día mundial del
Ambiente.

Estrategias:  Escritura y práctica de las tablas de multiplicación, 7, 8 y 9.


 Ejercicios de multiplicaciones y divisiones, escritura de números decimales.
 Mándalas de concentración.
 Lluvia de ideas.
 Exposiciones
 Mapas mentales, dibujos.
 Actividades en la Canaima.
 Elaboración de informe
CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANÍA E IDENTIDAD
Ejes Integradores Intencionalidades Finalidad Componentes Referentes Teóricos
Interculturalidad. Aprender a Valorar Que el niño y la niña Compresión de la realidad  Caracterización de
desarrollen el pensamiento social a través del tiempo fuentes hidrográficas de
autónomo y el espacio. Venezuela.
y reflexivo para expresar
 Estudio y reflexión sobre
Defensa Integral de la con seguridad sus
las selvas venezolanas.
Nación. pensamientos y toma de
Decisiones  Conocimiento y ubicación
responsablemente y de de los llanos y sabanas
manera individual y en Venezolanas.
colectivo.  Derrocamiento de la
Dictadura de Marco Pérez
Tics.
Jiménez. Natalicio de
Ezequiel Zamora, Antonio
José de Sucre, Fabricio
Ojeda, Batalla de la
Victoria, Congreso de
Angostura

Estrategias:  Lluvia de ideas.


 Transcripciones y creación de textos en la Canaima.
 Mapas mentales, dibujos.
 Técnicas de preguntas.
 Exposiciones didácticas.
EDUCACIÓN FISICA, DEPORTES Y RECREACIÓN
Ejes Intencionalidades Finalidad Componentes Referentes Teóricos
Integradores
Ambiente y Salud Aprender a Convivir Que el niño y la niña  Carnaval
Integral y Participar, participen en actividades
recreativas y deportivas
como parte del desarrollo
del ser humano, donde se
manifiesten el trabajo
colectivo

Cultura de Paz
Estrategias:  Movimientos, saltos grupales e individuales.
 Calentamiento.
 Competencias de Juegos tradicionales, tanto individual como grupal.
EVALUACIÓN
Técnicas Instrumentos Indicadores
 Observación.  Registros
 Mapas mentales. Descriptivos
 Producción escrita y oral.  Escala de
 Debates. Estimación.
 Disertaciones  Lista de Cotejo.
 Lluvia de ideas.
 Ejercicios de respiración Recursos:
Humanos
y relajación
Estudiantes
 Meditaciones guiadas
Docentes
 Dramatizaciones. Representantes
 Organizar juegos. Especialistas
 Comparaciones y análisis. Autoridades
 sopa de letras Otros
 Bingo de la multiplicación Materiales
Pizarrón
Canaima
Video Bing
Marcadores
Rotafolio
Equipos
Interculturalidad Trabajo liberador TICL
Ambiente y Salud Integral

Derechos Humanos y Cultura para la Paz


Soberanía y Defensa Integral de la Nación Lenguaje

Áreas de Aprendizajes Áreas de Aprendizajes


Lengua, Comunicación y Cultura Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad

 Análisis de la estructura de la oración: Artículos,


Titulo del Proyecto  Números y operaciones: multiplicar: aplicación de propiedades de la
multiplicación en el cálculo de los números naturales de más de 2
sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios y preposiciones.
pronombres personales. dígitos. Identificación y aplicación de la propiedad distributiva con
 Aplicación de técnicas básicas de redacción de informes. Veo y Observo mi respecto a la adición. Repartir – Dividir: división de cantidades entre 2
.Resolución de problemas de multiplicaciones y divisiones.
 Construcción del periódico escolar: mural.
 Relación de la luz y sombra en una composición artística. Hermoso  Noción de Ambiente: estudios de la Biosfera. el ecosistema, indagación
sobre las capas de la tierra, reproducción de las plantas, reservas del
Ambiente
 Diferenciación de los sonidos. la contaminación sónica.
agua, estudios de las tragedias ocasionadas por la contaminación
 15 de Febrero Día de la lengua materna.
ambiental. 26 de Enero Día mundial del Ambiente.

Áreas de Aprendizajes Áreas de Aprendizajes


Educación Física, Deporte y Docente: Saibe Silva Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad
Recreación
 carnaval  Caracterización de fuentes hidrográficas de Venezuela.
Grado: 5to  Estudio y reflexión sobre las selvas venezolanas.

Sección: “D” 

Conocimiento y ubicación de los llanos y sabanas Venezolanas.
Derrocamiento de la Dictadura de Marco Pérez Jiménez. Natalicio de
Ezequiel Zamora, Antonio José de Sucre, Fabricio Ojeda, Batalla de la

Inicio: 19-01-2015 Victoria, Congreso de Angostura

Cierre: 27-02-2015

Aprender a Reflexionar
Aprender a Crear Aprender a Convivir Aprender a Valorar
yParticipar