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Este documento resume 10 descubrimientos fundamentales de la investigación cognitiva sobre el aprendizaje: 1) El aprendizaje es una actividad llevada a cabo por el alumno. 2) El aprendizaje óptimo toma en cuenta los conocimientos previos. 3) El aprendizaje requiere integrar estructuras de conocimiento y equilibrar la adquisición de conceptos, habilidades y competencias metacognitivas.
Deskripsi Asli:
Judul Asli
DIEZ DESCUBRIMIENTO FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACIÓN COGNITIVA.docx
Este documento resume 10 descubrimientos fundamentales de la investigación cognitiva sobre el aprendizaje: 1) El aprendizaje es una actividad llevada a cabo por el alumno. 2) El aprendizaje óptimo toma en cuenta los conocimientos previos. 3) El aprendizaje requiere integrar estructuras de conocimiento y equilibrar la adquisición de conceptos, habilidades y competencias metacognitivas.
Este documento resume 10 descubrimientos fundamentales de la investigación cognitiva sobre el aprendizaje: 1) El aprendizaje es una actividad llevada a cabo por el alumno. 2) El aprendizaje óptimo toma en cuenta los conocimientos previos. 3) El aprendizaje requiere integrar estructuras de conocimiento y equilibrar la adquisición de conceptos, habilidades y competencias metacognitivas.
DIEZ DESCUBRIMIENTO FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACIÓN COGNITIVA
1. El aprendizaje es una actividad llevada a cabo por el alumno
2. El aprendizaje óptimo toma en consideración los conocimientos previos 3. El aprendizaje requiere la integración de estructuras de conocimiento 4. Óptimamente, el aprendizaje equilibra la adquisición de conceptos, habilidades y competencias Metacognitivas 5. El aprendizaje construye óptimamente estructuras de conocimiento complejas organizando conocimientos más básicos de manera jerárquica 6. Óptimamente, el aprendizaje puede utilizar estructuras del mundo exterior para organizar las estructuras de conocimiento en la mente 7. El aprendizaje está acotado por las limitaciones de la capacidad humana para el procesamiento de la información 8. El aprendizaje resulta de una interacción dinámica entre la emoción, la motivación y la cognición 9. El aprendizaje óptimo construye estructuras de conocimiento transferible 10. El aprendizaje requiere tiempo y esfuerzo
La Significatividad Del Aprendizaje Se Refiere A La Posibilidad de Establecer Vínculos Sustantivos y No Arbitrarios Entre El Nuevo Contenido y Lo Que Ya Se Sabía