Sila Bus
Sila Bus
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Menghayati dan
mengamalkan agama yang
dianutnya
2.1
Memiliki motivasi internal,
kemampuan bekerjasama,
konsisten, sikap disiplin,
rasa percaya diri, dan sikap
toleransi dalam perbedaan
strategi berpikir dalam
memilih dan menerapkan
strategi menyelesaikan
masalah.
2.2
Menunjukkan sikap
bertanggungjawab, rasa
ingin tahu, jujur dan
perilaku peduli lingkungan.
3.1 Mendeskripsikan berbagai Persamaan dan Mengamati Tugas 1. Buku Teks
bentuk ekspresi yang dapat Fungsi Kuadrat Pelajaran
diubah menjadi persamaan Membaca mengenai berbagai 1. Membaca mengenai berbagai Matematika kelas
kuadrat. ekspresiyangdapat diubah menjadi ekspresiyangdapat diubah menjadi X.
persamaan kuadrat, strategi untuk persamaan kuadrat, strategi untuk
3.2 Mendeskripsikan menyelesaikan persamaan dan fungsi menyelesaikan persamaan dan fungsi
persamaan dan fungsi kuadrat, penyajian masalah nyata dalam kuadrat, penyajian masalah nyata 2. Buku referensi
kuadrat, memilih strategi ekspresi persamaan dan fungsi kuadrat, dalam ekspresi persamaan dan fungsi dan artikel.
dan menerapkan untuk dan menggambar sketsa grafik fungsi kuadrat, dan menggambar sketsa
menyelesaikan persamaan kuadrat. grafik fungsi kuadrat.
dan fungsi kuadrat serta
memeriksa kebenaran 3. Internet.
2. Mengerjakan latihan soal-soal
jawabannya. Menanya mengenai memprediksi dan
Membuat pertanyaan mengenai cara menemukan pola-pola barisan dan
mengubah berbagai ekspresimenjadi deret aritmatika dan geometri.
3.3 Menganalisisfungsi persamaan kuadrat, memilih strategi
danpersamaan kuadrat untuk menyelesaikan persamaan dan
dalam berbagai bentuk fungsi kuadrat, menyajikan masalah Portofolio
penyajian masalah nyata dalam ekspresi persamaan dan Menyusun dan membuat rangkuman
kontekstual. fungsi kuadrat serta penyelesaiannya, dari tugas-tugas yang sudah
3.4 Menganalisisgrafik fungsi dan menggambar sketsa grafik fungsi diselesaikan, kemudian membuat
dari dataterkait masalah kuadrat. refleksi diri.
nyata dan menentukan
model matematika berupa
Tes
fungsi kuadrat.
Mengeksplorasi Tes tertulis bentuk uraian yang terkait
dengan mengubah berbagai
Menentukan unsur-unsur yang terdapat ekspresimenjadi persamaan kuadrat,
4.1 pada berbagai ekspresiyangdapat diubah memilih strategi untuk menyelesaikan
Mengidentifikasi dan
menerapkan konsep fungsi menjadi persamaan kuadrat, strategi persamaan dan fungsi kuadrat,
dan persamaan kuadrat untuk menyelesaikan persamaan dan menyajikan masalah nyata dalam
dalam menyelesaikan fungsi kuadrat, penyajian masalah nyata ekspresi persamaan dan fungsi
masalah nyatadan dalam ekspresi persamaan dan fungsi kuadrat, dan menggambar sketsa
menjelaskannyasecaralisan kuadrat, dan menggambar sketsa grafik grafik fungsi kuadrat.
fungsi kuadrat.
Tes tertulis bentuk uraian yang terkait
dengan mengubah berbagai
Menentukan unsur-unsur yang terdapat ekspresimenjadi persamaan kuadrat,
4.1 pada berbagai ekspresiyangdapat diubah memilih strategi untuk menyelesaikan
Mengidentifikasi dan
menerapkan konsep fungsi menjadi persamaan kuadrat, strategi persamaan dan fungsi kuadrat,
dan persamaan kuadrat untuk menyelesaikan persamaan dan menyajikan masalah nyata dalam
dalam menyelesaikan fungsi kuadrat, penyajian masalah nyata ekspresi persamaan dan fungsi
masalah nyatadan dalam ekspresi persamaan dan fungsi kuadrat, dan menggambar sketsa
menjelaskannyasecaralisan kuadrat, dan menggambar sketsa grafik grafik fungsi kuadrat.
dan tulisan. fungsi kuadrat.
Mengomunikasikan