prinsip – prinsip dan asas bk

sbg pedoman, pegangan, mengarahkan

 berkenaan dgn sasaran layanan

melayani semua individu tanpa memandang umur, jk, suku
 berkenaan dgn masalah individu
bk berurusan dgn hal” yg menyangkut pengaruh kondisi mental/fisik
 prinsip” yg berkenaan dgn program layanan
bk merupkan bagian integral dari pendidkn oki harus disesuaikan dng kondisi
 prinsip” yg berkenaan dgn pelaksanaan layanan

pemahaman peserta didik

memerlukan data yg lengkap supaya kita paham atas masalah yg dihadapi peserta didik yg diperlukan
seperti data

ada 2 data a,l:

 data kecakpan
 data kepribadian

ada 2 cara untuk melakukan teknik utk mengukur peserta didik a,l:

1. teknik tes
2. teknik non tes

1. teknik tes a,l:

 tes kecerdasan
 kecerdasan umum IQ
 kecerdasan khusus
 tes bakat minat
 bakat skolastik berkaitan dengan akademik
 bakat pekerjaan
 tes kepribadian
 tes prestasi belajar
2. teknik non tes
 obesrvasi
 wawancara
 angket
 studi kasus
 catatan anekdot
 autobiografi
 home visit
langkah – langkah bimbingan

1) identifikasi masalah
mengenali / mencari gjala” yg menunjukkan adanya permasalahan
2) mendiagnosis masalah
mencari penyebab masalah dan menentukan permasalah/kesulitan yg dihadapi siswa/klien
3) prognosis
menetapkan program/layanan bimbingan yg akan dibrikan
4) treatmen/pelaksanan
5) evaluasi
dari bimbingan yg diberikan apakah berhasil atau tidak
hiperaktif a,l:
 kurang konsentrasi
 kurang mandiri
 tdk mampu mengikuti kegiatan belajar