1.

(Efomm 2019) No circuito a seguir, o galvanômetro

não acusa passagem de corrente. Determine o valor
da corrente elétrica i no circuito.

Durante uma tempestade, uma árvore caiu sobre um

dos cabos fazendo um contato elétrico com a terra.
Para localizar onde a árvore caiu e reparar o defeito,
um técnico procedeu da seguinte forma: uniu os
terminais C e D na estação E 2 e, na estação E1,
a) 4,8 A interligou os terminais A e B por reostatos R1 e
b) 4,2 A R2 associados em paralelo com um gerador. As
c) 3,6 A resistências de R1 e R2 foram ajustadas de tal
d) 3,0 A forma que o amperímetro A não indicou a passagem
de corrente elétrica, conforme esquematizado na
e) 2,0 A
figura 2.

2. (Efomm 2019) No laboratório de Física da EFOMM

existe um galvanômetro de resistência interna
0,80 , que pode medir, sem se danificar, correntes
de intensidade de até 20 mA. Tenente Rocha,
professor de física da EFOMM, resolveu associar ao
galvanômetro um resistor denominado shunt, para
que ele se torne um miliamperímetro de fundo de
escala 200 mA.
Considere que os contatos elétricos, as ligações com
Qual deverá ser o valor do shunt associado e o valor a terra e o amperímetro têm resistências elétricas
da resistência do miliamperímetro, respectivamente? desprezíveis e que R1 e R2 valem, respectivamente,
0,2
a)  e 0,08  4,5 k e 1,5 k.
2,25
0,8 Nessas condições, o ponto onde a árvore tocou o fio
b)  e 0,04 
10 se localiza a uma distância d, em relação à estação
0,3 E1, em km, igual a
c)  e 0,4 
5 a) 7,5
d) 5  e 0,01  b) 12
8 c) 15
e)  e 0,6 
2 d) 20

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 4. (Efomm 2018) O sistema abaixo se constitui em um

Nas questões a seguir, quando necessário, use: gerador fotovoltaico alimentando um circuito elétrico
com 18 V. Determine o rendimento do gerador na
2
- Aceleração da gravidade: g  10 m s ; situação em que a razão dos valores numéricos da
tensão e da corrente medidos, respectivamente, pelo
- Calor específico da água: c  1,0 cal g C;
voltímetro V (em volts) e pelo amperímetro A (em
- sen 45  cos 45  2 2. ampères) seja igual a 2. Sabe-se que a potência
luminosa solicitada na entrada do gerador é de
80 W.
3. (Epcar (Afa) 2019) Duas estações E1 e E 2 são
interligadas por uma linha telefônica constituída por
dois cabos iguais, cada um com comprimento
L  30 km, conforme ilustrado na figura 1.

a) 60%
b) 70%
c) 80%
d) 90%
e) 100%
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Na(s) questão(ões) a seguir, quando necessário, use:
2
- Aceleração da gravidade: g  10 m s ;
- sen 19  cos 71  0,3;
- sen 71  cos 19  0,9;
- Velocidade da luz no vácuo: c  3,0  10 m s;
8 terminais da bateria, registrada pelo voltímetro.
34
- Constante de Planck: h  6,6  10 J  s;
19
- 1 eV  1,6  10 J;
- Potencial elétrico no infinito: zero.
5. (Epcar (Afa) 2018) SECA VIRA TEMA DE EXCURSÃO
E AULA DE CIÊNCIA EM ESCOLAS
Thais Bilenky de São Paulo 26/10/2014 02h00
(...) Como no Vera Cruz, a crise da água tem motivado
atividades em diversos colégios da cidade. Na rede
municipal, 34 escolas ficaram sem água na semana
passada.
A Secretaria de Educação diz que incentiva debates
sobre o tema e sua inclusão em projetos
interdisciplinares.
Nas escolas particulares, problemas de
abastecimento não são comuns. A falta de água é
abordada para efeito pedagógico – como no colégio
Rio Branco, que tem promovido bate-papos e
estudos. (...)
Disponível em: www1.folha.uol.com.br/cotidiano.
Acesso em: 14 fev. 2017.
Motivado pelo trecho do artigo acima exposto, um
professor de física lançou um desafio para os alunos
do 3º ano em uma escola onde, frequentemente, falta
água. Tal desafio consistia em determinar o volume
d’água em um reservatório de difícil acesso.
Para a determinação deste volume d’água os alunos
deveriam utilizar somente um circuito elétrico
constituído de um voltímetro ideal V, uma bateria de
fem igual a 12 V e resistência interna igual a 1 ,
além de um resistor ôhmico R igual a 2  e um
reostato AB, feito de material de resistividade
elétrica constante, cuja resistência elétrica pode
variar de 0 a 4 , de acordo com a posição da boia
que é ajustada pela altura do nível d’água do
reservatório. Depois de algum tempo, os alunos
apresentaram o projeto ao professor, conforme
esquematizado na figura a seguir.
De acordo com o projeto, o volume d’água no
reservatório pode ser calculado por meio da ddp nos
Sendo a capacidade máxima deste reservatório igual
3
a 20 m , desconsiderando as resistências elétricas
dos fios de ligação que estão isolados e o atrito do
suporte da boia com o reostato, quando o voltímetro
indicar 9,0 V, o volume d’água neste reservatório
será, em m3 , igual a
a) 15
b) 12
c) 6
d) 5
6. (Espcex (Aman) 2014) O circuito elétrico de um
certo dispositivo é formado por duas pilhas ideais
idênticas, de tensão “V” cada uma, três lâmpadas
incandescentes ôhmicas e idênticas L1, L2 e L3, uma
chave e fios condutores de resistências desprezíveis.
Inicialmente, a chave está aberta, conforme o
desenho abaixo.
Em seguida, a chave do circuito é fechada.
Considerando que as lâmpadas não se queimam,
pode-se afirmar que
a) a corrente de duas lâmpadas aumenta.
b) a corrente de L1 diminui e a de L3 aumenta.
c) a corrente de L3 diminui e a de L2 permanece a
mesma.
d) a corrente de L1 diminui e a corrente de L2
aumenta.
e) a corrente de L1 permanece a mesma e a de L2
diminui.

7. (Esc. Naval 2014) Observe a figura a seguir.

No circuito representado acima, as correntes IG e

IO assumem os valores indicados (zero e 1A,
respectivamente) quando a resistência variável R3 é
ajustada em um valor tal que
R3  R2  2R1 ohms. Sendo assim, quanto vale
a soma, R1  R2  R3  R4 , dos valores dos
quatro resistores, em ohms ?
a) 9
b) 8
c) 4
d) 3
e) 2

8. No circuito abaixo, alimentado por três pilhas ideais

de 1,5 V cada, o amperímetro A e os voltímetros V1 e
V2 são considerados ideais.

Sabe-se que o voltímetro V2 indica 2,0 V e que as

resistências elétricas dos resistores R1 e R3 são,
respectivamente, 2,5Ω e 3,0Ω .

Nestas condições, as indicações de V1 , em volts, de A,

em ampères, e o valor da resistência elétrica do
resistor R2 , em ohms, são, respectivamente

* Quando necessário, use g=10 m/s²,

sen 30° = cos 60° = 1/2 ,

sen 60° = cos 30° = √3/2 ,

sen 45° = cos 45° = √2/ 2 .