Información del caso

PRESENTADO POR:

EVA SANDRITH RODRIGUEZ

YEINYS ISABEL ARIAS

MARIA ALEXANDRA MENDEZ

EMMANUEL VALENCIA

DANIELA KARINA PEREZ

TUTORA:

SANDY SANCHEZ

GRUPO:

403012_134

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

 Introducción.

A lo largo de la historia diversos autores han contribuido hacia el desarrollo de distintas

teorías, a través de las cuales intentan explicar de forma detallada el desarrollo de las
personas con base a sus características de conducta y personalidad.

Sigmund Freud, Erik Erikson, Abraham Maslow, Albert Bandura, Skinner, Pavlov,
Vygotsky, Jean Piaget entre otros han sido los autores con mayor relevo en este ámbito,
debido que cada uno realizo su aporte fortaleciendo de tal manera cada enfoque en el que se
centraba respecto al desarrollo del ser humano, entre esos enfoques se encuentra: la teoría
psicoanalítica que fundamenta sus bases a través de etapas e instancias como los son el
Ello, Yo y Super yo, el humanismo de Abraham Maslow, la teoría del aprendizaje y la
teoría cognitiva.

En este trabajo se dará a conocer mediante un cuadro sinóptico cada una de las
características de sus teorías de acuerdo al enfoque, los principales exponentes, y algunas
etapas por las cuales se considera que pasa el individuo.
 Objetivos

 Permitir a los estudiantes conocer a fondo los diversos entornos de cada uno de las
principales teorías del desarrollo

 Proporcionar elementos de análisis que permitan al estudiante comprender de forma

óptima los enfoques, autores y exponentes

 Analizar a través de cada una de las lecturas el desarrollo y/o los principios de las
Teorías del desarrollo

 Comprender el concepto encontrado en cada una de las teorías de Freud, Erikson,

Maslow, Bandura, Skinner, Pávlov, Vygotsky, Piaget, etc.

 Identificar, estudiar y distinguir las principales teorías del desarrollo al igual que a
cada uno de los exponentes.
 Cuadro Sinóptico Teorías del desarrollo

Teoría La personalidad
La niñez es la fase de la vida en que la psicoanalítica de está vinculada al
relación social es de una importancia vital. Sigmund Freud. transcurso y
progreso del
desarrollo de las
Son los que provienen pulsiones.
Factores del ambiente exterior.
endógenos.
Desarrollo físico y
psicomotor.
Factores
Provienen del interior.
exógenos.
El comienzo de
la vida y la TEORÍA GENÉTICA: Estudió el origen y desarrollo de las capacidades
primera infancia. Jean Piaget cognitivas desde su base orgánica, biológica, genética, encontrando que
cada individuo se desarrolla a su propio ritmo.

Desarrollo
cognitivo. Memoria y lenguaje.

Implica

Inteligencia y
aprendizaje.
Procesos y teorías del desarrollo

Puso en relieve las etapas de

desarrollo psicosexual de Freud,
integrando la dimensión social y el
desarrollo psicosocial.

La teoría del desarrollo psicosocial de Erikson

Propuso el concepto
de desarrollo de la
personalidad desde
la infancia a la vejez.

Investigó acerca del impacto de la cultura, Nace la teoría del desarrollo Esta teoría destaca la interacción entre el desarrollo de las
de la sociedad y de la historia en el sociocultural la cual fue personas y la cultura en la que viven. Sugiere que el
desarrollo de la personalidad. planteada por Vygotsky. aprendizaje humano es en gran medida un proceso social.
 CONCLUSIÓN

Por medio de la utilización de un cuadro sinóptico, se realizó un breve repaso de los

conceptos referentes a los procesos y teorías del desarrollo; mostrando así diferentes
autores como: Sigmund Freud, Erik Erikson, Abraham Maslow, Albert Bandura, Skinner,
Pavlov, Vygotsky, Jean Piaget, los cuales fueron los pioneros en buscar y explicar cómo era
el proceso del desarrollo mental, físico y motor del ser humano, de esta manera abarcamos
toda la temática para que fuera más factible saber cómo fue el recorrido; y todo lo que se
experimentó para tener un concepto completo del desarrollo del ser humano.

Al momento de tomar en base cada una de las teorías de estos autores, se evidencia la
utilización de los distintos enfoques de la psicología tales como: el psicoanálisis, el
conductismo, el cognitivismo, el humanismo, de esta manera se pudo apropiar la temática
enfatizándose en lo que es la teoría del desarrollo humano.

Los autores tenían distintos enfoques, pero cada uno de sus aportes fue importante para la
estructura de esta temática como por ejemplo: Erickson y Skinnery: su teoría destaca la
importancia del premio o reconocimiento de parte del medio del cual forma parte el sujeto
para que logre una identidad normal. Freud: Tenia una concepción de que en cada una de
las etapas del desarrollo psicosexual del sujeto se presenta un conflicto que repercutirá más
tarde en la vida de una persona. Piaget: no solo se refiere al estudio del desarrollo de la
inteligencia, sino que tienen un contenido epistemológico; cabe recalcar que de esta misma
manera hay otros autores que realizaron aportaciones importantes.
 Referencias

 (2009, junio 29) Milagro de vida. El comienzo. Discovery Chanel [ Archivo de

video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=mFkGYYuYZu8

 Tapia, B. N. (2006). Psicología del desarrollo en el estudio de la identidad y la

subjetivación en la adolescencia. San José, CR: Red Revista de Ciencias Sociales.
Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=101479
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 Cantero, V. M. P. (2012). En Psicología del desarrollo humano: del nacimiento a la

vejez. Alicante, ES: ECU. (PP 37 - 186) Recuperado
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 Perinat, A. (2003). Psicología del desarrollo: un enfoque sistémico. Barcelona, ES:

Editorial UOC. (PP 165 - 239) Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=106471
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