TECNOLOGÍAS DE INNOVACIÓN

EN EDUCACIÓN

NOMBRE DEL TRABAJO:

E-Portafolio de Innovación, Portafolio de trabajo y
Competencias del Maestro del siglo XXI

ELABORADO POR:
ANGELA GARCÍA

FACILITADOR: MARCO BARRAGAN

Abril, 2019
 UNIVERSIDAD PARA LA

COOPERACIÓN INTERNACIONAL MÉXICO

E-Portafolio de Innovación, Portafolio de trabajo y Competencias del

Maestro del siglo XXI

E-Portafolio de Innovación:

Se define como la recopilación de trabajos y objetivos alcanzados en un proceso

de enseñanza aprendizaje, esta herramienta aporta de manera significativa a la
autoevaluación del estudiante.

Un portafolio de innovación está compuesto por: Artefactos o materiales

producidos durante el desarrollo del trabajo en el paso a paso del proceso de
aprendizaje; las reproducciones que son los materiales que ayudan a ejemplificar
el trabajo y su naturaleza por ejemplo videos, actividades, material didáctico; las
testificaciones que hacen referencia a los elementos que permiten ilustrar y dejan
testimonio de las acciones realizadas por el estudiante; las producciones que es
el material que se ha desarrollado en exclusividad para el portafolio.

Todos estos elementos deben ser representativos del trabajo que se ha realizado,
no necesariamente deben ser incluidos todos pero si debe revisarse cuales
ameritan ser publicados de acuerdo al nivel de importancia y al papel que jugaron
en la creación del portafolio.

El E-Portafolio es una herramienta de aprendizaje, mediante esta el estudiante

inicia su proceso de establecer metas, y de esta manera adquiere de manera
paulatina la habilidad para realizarlo, así el estudiante puede comenzar a
explorarse y así encontrar nuevas maneras de pensar y establecer sus propias
reflexiones y construcción del conocimiento.

El E-portafolio se debe implementar para:

 Fomentar el aprendizaje auto dirigido

 Ampliar el conocimiento

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 Aprender sobre lo aprendido
 Mostrar el progreso hacia los aprendizajes deseados
 Promover que los estudiantes evidencien de qué son capaces

Portafolio de trabajo

Es un muestrario de productos finales que exponen los diferentes procesos de

enseñanza aprendizaje y que ayudan a verificar el conocimiento y habilidades de
la persona, este le permite al maestro evaluar el proceso del estudiante basado
en la producción y construcción del conocimiento de manera autónoma.

Competencias del docente para el siglo XXI

En la actualidad todos los países se encuentran replanteando los procesos

educativos. Esto ha surgido por dos razones:

1. Economía: Se intenta resolver como educar a los niños para que ocupen
su lugar en la economía del siglo XXI.
2. Cultura: Se busca establecer cómo educar a los niños para que tengan
identidad cultural y así poder formar parte del proceso de globalización.

Esto lo que ha generado es desmotivación por parte de los niños para ir a la

escuela, ya que un título no es garantía de nada en la actualidad, se requieren
valores agregados; de ahí la necesidad de cambiar paradigmas, es justo
establecer nuevas pautas para los procesos de enseñanza aprendizaje. Se
requieren docentes vanguardistas que se encuentren dispuestos a asumir los
retos que nos ponen las nuevas generaciones, teniendo en cuenta que estas
exigen maestros con mente abierta, innovadores, que no se limiten ni los limiten al
tablero para transmitir y adquirir el conocimiento, docentes con apertura,
disposición y confianza, que inviten y acompañen al estudiante en sus procesos
sin establecerles límites en cuanto a la adquisición del conocimiento se refiere,
docentes innovadores, a la vanguardia de las nuevas tecnologías que desafíen
los antiguos paradigmas y se arriesguen a instaurar nuevos procesos de
enseñanza aprendizaje.

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LISTA DE REFERENCIAS

 Rimari Arias Wilfredo, La innovación Educativa. Un Instrumento de

Desarrollo.
http://campusvirtual.ucimexico.edu.mx/pluginfile.php/34849/mod_resource/content
/5/innovacion_educativa_octubre.pdf

 Video: Educación en el siglo XXI. Nuevas necesidades ¿nuevos retos?

 http://qualitaslearning.com/w/c/t/YDH9O48C/version_imprimible_introduccio
n_eportafolios.pdf