INSTITUCION EDUCATIVA MIXTA DE APLICACIÓN FORTUNATO L.

HERRERA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03

TITULO: La diversidad cultural

I. DATOS GENERALES

AREA CURRICULAR Formación Ciudadana y Cívica

GRADO Y SECCIÓN 3 “B”
FECHA 07 / 04 / 2017 DURACIÓN 80 minutos
DOCENTE MARCO CARLOS CUYO

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES CAMPO

TEMÁTICO
Convive respetandose a Se relaciona interculturalmente Analiza criticamente las practicas La diversidad
si mismo y a los demas. con otros desde su identidad y culturales de su pueblo y de su pais cultural en tu
enriqueciendose mutuamente localidad.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

 El docente les saluda cordialmente a los alumnos, luego comenta de que
es lo que está pasando con la música peruana. Pizarra
INICIO
 Les pregunta: ¿Qué tan diverso es nuestro país? ¿tenemos una sola
costumbre? Plumón 10´
 ¿Qué es la polaridad cultural?
 El docente comunica que hoy se trabajara sobre “La diversidad cultural”
 Les pide que hagan resumen en el cuaderno, utilizando organizadores Textos
PROCESO gráficos. Para ello se recurrirá al texto escolar
 Se le invita a un alumno que lea la pág. 14 del libro escolar, después pide 65´
a un estudiante que comente y ejemplifique sobre lo que ha entendido. Cuaderno
Para reforzar lo entendido el docente explica de nuevo
 Se les recuerda que todos y todas tenemos diferentes culturas ya que Pizarra
CIERRE
nuestro país es una sociedad intercultural. 5´

IV. EVALUACIÓN

SITUACIÓN DE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTO

EVALUACIÓN
Convive Se relaciona Explica que existen diversas
respetandose a si interculturalmente con formas de expresar las Lista de
Participación en
mismo y a los otros desde su identidad identidades y las respeta desde alumnos
aula
demas. y enriqueciendose su hogar.
mutuamente