En que año se impleneto el examen de ingreso a universidades publicas.

Cuantos filtros tiene, que cambios ha habido.

Una explicativa de ley debe ser publica o privada

Marco conceptual cambiar asistencia educativa

Cambiar segunda línea de marca referencial.

Debemos aterrizar todo el marco referencial de Ecuador.. buscar estudios cualitativos.

Preguntar a Parodi si podemos empezar con el marco referencial, mencionar otros modelos y
contrastarlos de america latina… y estudios cualitativos en ecuador… no profundizar.

Demostrar que conocemos otros tipos de modelo como red neuronales, análisis factorial, (citar
modelos que hayan usado esto… poner la herramienta y los resultados).. poner que nosotros
no utilizamos esos modelos por alcance de esta memoria, tiempo o resultados inconclusos.

Recomendaciones: utilizar un modelo que nosotros no hicimos por falta de tiempo. Hay que
generar líneas de investigación.

Marco teorico: debo poner una pequeña intro diciendo:

 Como no hay muchos estudios cuantitativos hechos en ecuador (ya que solo se hacen
cualitativos), tomo como referencia economías parecidas..
 Incluir estudios cualitativos hechos en ecuador

Marco teorico:

Breve intro de ecuador es parte de un área económica, en base a un estudio cualitativo

podemos ver que en ecuador las universidades blablá y el examen de ingreso. Desde el año tal
los ingresos disminuyeron … antes el ingreso era esto. (6-7 líneas de introducción) más
enfoque al REFERENCIAL

Hbalar de la educación superior en ecuador. Meter algo de teoría de la educación, pero NO

HABLAR MUCHO DE EDUCACION…

y en vista de que no hay estudios cuantitativos realizados. economías de la regio muestran que
en Colombia.. fulano investigo para estudiar los ingresos a la universidad. fulano de tal …

Estudios anteriores , (poner 4 modelos referenciales de países similares)

Nuestro modelo a emplear será el econométricos debido a su versatilidad blablá, explicar que
es un modelo econométrico, que es logit, explicar q mi variable es dicotómica, explico que
cada variable luego de correrla en el modelo me arroja un coeficiente, contraste de hipótesis,
hablar con rodriguez

Al final poner marco conceptual.

TRAER PARA SGTE REUNION

 PAPERS REFERENCIALES Y ANALIZAR LA ESTRUCTURA Y VER LA QUE MAS ME GUSTA.

 USARLO COMO SUSTENTO DE FORMATO
 LLEVARLO PARA PARODI
 Ahlburg, D., McPherson, M. and Schapiro, N. 1994. “Predicting higher education
enrollment in the United States: an evaluation of different modeling approaches”.
 Bertranou, E. 2002. “Determinantes del avance en los niveles de educación en
Argentina. Análisis empírico basado en un modelo probabilístico secuencial”. Tesis de
Maestría en Economía de la UNLP. Documento de trabajo Nro. 38. Abril 2002.
 Corazzini, A.J., Dugan, D. and Grabowski, H. G. 1972 “Determinants and Distributional
Aspects of Enrollment in U.S. Higher Education”. The Journal of Human Resources, Vol.
7, No.1.
 Di Gresia, L. 2004 “Acceso a la educación universitaria. Evolución y determinantes para
el caso Argentino”. MIMEO
 Fernández, A., Firpo, C. y Perera, M. 2000. “Proyección de la matrícula universitaria.
Período: 2000-2030”. Documentos de trabajo del rectorado Nº 3. Universidad de la
República. Uruguay. Junio 2000.
 Leer sobre la teoría de capital humano - Las referencias clásicas corresponden a la
obra de Gary Becker (1967 y1981, y Becker y Lewis, 1973)
 Traer la base de datos
 Hablar con rodriguez sobre logit – pruebas de validación aparte de la tabla de errores y
aciertos.