RENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP/MTs :SMP5KUDUS
Mat
aPel
ajar
an :I
lmuPenget
ahuanSosi
al
Kel
as/Semest
er :
VII
I/I
St
andarKompet
ensi :1.Memahamiper masal
ahan sosi
alber
kai
tan
dengan
per
tumbuhanj
uml
ahpenduduk.
Kompet
ensi
Dasar :
1.1.Mendeskr
ipsi
kankondi
sif
isi
kwi
l
ayahdanpenduduk.
I
ndi
kat
or :
 Menunj ukkanl etakgeogr afis(posisigeogr afis,let
ak
geografisIndonesia).
 Menganal isi
s hubungan posi si geogr afi
s dengan
perubahanmusi m di I
ndonesi a.
 Mengi dentif
ikasi peny ebab t er
jadi
ny a per ubahan
musim dan menent ukkan bul an ber langsungny a
musim huj an dan musi m kemar au di wi l
ayah
I
ndonesi a.
 Meny aji
kani nformasiper sebaranfloradanf aunat i
pe
Asia, t i
pe Aust r
ali
a ser ta kai tanny a dengan
pembagi anwi layahWal l
auadanWeber .
 Mendeskr ipsikan per sebaran j
enis tanah
pemanf aatanny adiIndonesia.
Al
okasi :
6jam pel
ajar
an(3xper
temuan)
A.Tuj
uanPembel
ajar
an :
Set
elahmempel ajarimater
isiswadiharapkanmampu:
1.Menunj ukkanl et
akgeogr afi
sIndonesia.
2.Menganal isishubunganposi sigeografi
sdenganper ubahanmusim di
Indonesia.
3.Mengi dentifi
kasi peny ebab t er
jadinya perubahan musi m dan
menent ukkanbul anber l
angsungny amusi m huj
andanmusi m kemarau
di wi
layahI ndonesia.
4.Meny aji
kani nformasipersebaranfl
or adanfaunatipeAsia,ti
peAustr
ali
a
sertakaitanny adenganpembagi anwi lay
ahWal l
auadanWeber .
5.Mendeskr i
psikanpersebaranjenistanahpemanf aatannyadiI
ndonesi
a.

B.Mat
eri
Pembel
ajar
an :
1.Letakgeografi
sI ndonesi
a(posisi geograf
is,l
etakgeografi
s).
2.Kaitanl
etakgeogr afi
sdengani kli
m danwakt udi I
ndonesia.
3.Musi mIndonesia.
4.Persebaran fl
oradan f aunat ipeAsi a,tipeAustral
iaser t
akait
annya
denganpembagi anwilay
ahWal l
auadanWeber .
5.PersebaranjenistanahdiI ndonesia,pemanf aat
anber bagaij
eni
stanah
diI
ndoensia.

C.Met
odePengaj
aran :
1. Cer
amahber
var
iasi
2. Di
skusi

1
 3. TanyaJawab
4. Si
mulasi
5. Observ
asi/
Pengamat
an

D.Langkah-
langkahKegi
atanPembel
ajar
an :
1.Per
temuanI
Mat
eri
let
akgeogr
afi
sIndonesi
a
a.Pendahul
uan :
1. Memer iksa kehadiran siswa,keber
dihan & ker
apian
kel
as.
2. Motivasi,denganmengaj ukanpert
anyaanmisal
nya;
-MengapaletakIndonesiastrategi
s?
3. Apersepsi ;

b.Kegi
atanI
nti
.
1.Gur
umi ntasiswauntukmemper hat
ikanpeta.
2.Si
swa meny ebutkan l
etak geografi
s dan let
ak ast
ronomi
s
I
ndonesia.
3.Gur
umenj elaskanposi
sigeograf
isdanlet
akastr
onomi
s.
4.Si
swameny impulkanpenjel
asanguru.
c.Penut
up
1.Membuatkesi mpulanber sama-samahasildi
skusi
.
2.Mel akukant es/per
tanyaany angberhubungandenganmateridi
atas.
3.Member ikan tugas indivi
du agar siswa menunjukkan l
etak
geografi
sdanl etak
ast
ronomi s.
2.Per
temuanI
I
Materi ;Kai
tan l
etak geogr
afi
s dengan i
kl
im dan wakt
u di
I
ndonesi
a.
a.Pendahul
uan :
1.Memer i
ksakehadi r
ansiswa, keberdi
han&kerapi
ankel
as.
2.Mot i
vasi,denganmengaj ukanper t
anyaanmisal
nya;
-Melihatcuacahar ii
ni?
3.Apersepsi ;
-sebutkanl et
akgeografisIndonesia.
-sebutkanl et
akastronomisI ndonesi
a.
-musi m diIndonesi
adi bedakandansebutkan.
b.Kegi
atanI
nti
.
1. Gurumi nt
asiswaunt ukmemper hat
ikanpeta.
2. Siswamenunj ukkanperubahanmusim.
3. Guru menjelaskan kai
tan let
ak geografi
s dengan
i
klim danwaktu.
4. Siswameny impulkanpenjel
asanguru.
5. Gurumember ikanpertanyaanpadasi swadengan
berdi
skusiint
erakti
f.
c.Penut
up
4.Membuatkesi
mpulanbersama-samahasildi
skusi
.
5.Mel
akukantes/per
tany
aany angberhubungandenganmat
eridi
at
as.

2
 6.Member
ikant
ugasi
ndi
vi
du.

3.Per
temuanI
II
Mat
eri ;
Musi
m di
Indonesi
a.
a.Pendahul
uan :
1.Memer iksakehadi
ransiswa,keber
dihan&kerapi
ankel
as.
2.Mot i
vasi,denganmengajukanpert
anyaanmisal
nya;
-musim apakahsekarang?
4.Apersepsi ;
-

b.Kegi
atanI
nti
.
1.Gur
umint
asiswaunt ukmemper hati
kanpet
a.
2.Si
swamenyebutkanmusim diIndonesi
a.
3.Gur
umenjel
askanmusi m diI
ndonesia.
4.Si
swamenyi
mpul kanpenjel
asanguru.
c.Penut
up
1.Membuatkesi mpulanber sama-samahasildi
skusi
.
2.Melakukant es/per
tanyaany angberhubungandenganmat er
idi
atas.
3.Member ikan tugas indivi
du agar siswa dapat menunj
ukkan
perubahanmusi m diI
ndonesia.

4.Per
temuanI
V
Mater
i ;Pesebar
an f
lor
a dan f
auna I
ndonesi
a dan kai
tanny
a
denganpembagi
an
wi
l
ayahdanWal
l
euadanWeber
.
a.Pendahul
uan :
1.Memer iksakehadiransiswa,kebersi
han&kerapiankel
as.
2.Mot i
vasi,denganmengaj ukanpert
anyaanmisalnya;
-sebutkanj eni
sfaunayanghi dupdiSumat
ra!
5.Apersepsi ;
-sebutkancont ohfaunadi Kali
mantan!
b.Kegi
atanI
nti
.
1.I
nfor masif
lor
adiIndonesiabagi
anbarat
2.Gur umenanyakanfl
oradi I
ndonesi
adanfaunaIndonesi
a.
3.Si swa membuatr angkuman tentang hasi
lt any
aj awab dar
i
penjel
asanguru.
c.Penut
up
1.Peni
lai
an
2.Refl
eksi
,si
swameny
ebut
kanf
lor
adanf
aunadi
Indonesi
a.
5.Per
temuanV
Mater
i ; Per
sebaran jeni
s-j
enis tanah di I
ndonesi
a dan
pemanfaat
anber
bagaij
enist
anahdiIndonesi
a..

a.Pendahul
uan :
1.Memer iksakehadiransi
swa,keber
dihan&kerapiankel
as.
2.Mot i
vasi,denganmengajukanpert
anyaanmisalnya;
-sebutkanj eni
stanahyangadadisekit
arsungai!
3.Apersepsi ;

3
 -sebut
kancont
ohj
eni
stanahdi
Indonesi
a!
b.Kegi
atanI
nti
.
1.I
nf ormasijenistanahdi Indonesia.
2.Gur umenany akanj enistanahdiI ndonesi
asertapemanfaat
an
berbagai j
enistanahdi I
ndonesia.
3.Siswamembuatr angkumant entangjeni
stanahdanpemanfaat
an
j
eni stanahdi I
ndonesi a.
4.Gur umenjelaskant entangpemanf aat
anjeni
stanahdiI
ndonesi
a.
c.Penut
up
1.Peni
lai
an.
2.Refl
eksi
, Siswa dan meny
ebut
kan j
eni
s t
anah dan
pemanf
aat
annya.

E.SumberBel ajar.
1. BukuIPSkelasVI
IITi
gaSer
angkai
.
BukuIPSKel asVI IIEr
langga
Bukupaket
2. Guru
3. Gambar-gambar
4. OHP
F.Penil
aianHasi l Belajar
a. Tehni k
a.Tesl esan
b.Test ert
ul i
s
c.Tespenugasan
d.Tesdemonst rasi
e.Tesdi skusi
b. Bent ukI nstrumen
a.Daf tarper tany aan
b.Tesi sian
c.Tespi l
ihanganda
d.Tesur aian
e.Peker j
aanr umah
f. Rangkuman
g.Lembardi skusi

Kudus, 2006
Mengetahui
Kepal
aSekolah Gur
uMapel

…………………….
. ……………………….
.
NI
P. NI
P.

4
 RENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP/MTs :
Mat
aPel
ajar
an :I
lmuPenget
ahuanSosi
al
Kel
as/Semest
er :
VII
I/I
St
andarKompet
ensi :1.Memahamiper masalahan sosi
alber
kai
tan
denganper
tumbuhanj
uml
ahpenduduk.

Kompet
ensi
Dasar :1.2.Mengident
if
ikasiper
masal
ahankependudukandan
upaya
penanggul
angannya.
I
ndi
kat
or :
 Mengi dent if
ikasif actor-faktory ang mempengar uhi
pertumbuhanpenduduk( kelahirandankemat i
an).
 Mendeskr ispsikanar ti
danukur anangkakemat ian.
 Mengi dent if
ikasi f actor-faktor pendor ong dan
penghambatkel ahirandanangkakemat i
an.
 Membandi ngkan t i
ngkatkepadat an penduduk t iap-
ti
appr opi nsidanpul audi Indonesi a.
 Mendeskr ipsikan kondi si penduduk I ndonesi a
berdasar kanpi rami dapendudukanny a.
 Menghi tungangkaper bandi nganl aki-
lakiperempuan
(sexr atio)danbebanket ergant ungan.
 Mengar tikanangkausi ahar apanhi dup.
 Mendi skusi kanber bagaidampakl edakanpenduduk
danupay amengat asiny a.
 Meny aji
kani nfor masikependudukandampakl edakan
pendudukdanupay amengat asiny a.
 Meny aji
kan i nformasikependudukan dal am bent uk
peta, tabel ,grafik.
 Mengi dent if
ikasij enis-j
enisi mi grasidanf actor-
faktor
peny ebabny a.
 Menganal isisdampakposi t
ifdannegat ivei migrasi
sertausahapenanggul anny a.
Al
okasi :
8jam pel
ajar
an(4xper
temuan)

5
A.Tuj
uanPembel
ajar
an :
Set
elahmempel ajari mat eri siswadihar apkanmampu:
1.Mengident if
ikasi f act or-faktor y ang mempengar uhi per tumbuhan
penduduk.
2.Mendeskr ispsikanar tidanukur anangkakemat ian.
3.Mengident if
ikasif act or-faktorpendor ongdanpenghambatkel ahi
randan
angkakemat ian.
4.Membandi ngkan t ingkatkepadat an penduduk t i
ap-tiap propinsidan
pulaudiIndonesi a.
5.Mendeskr ipsikan kondi sipenduduk I ndonesia berdasarkan pi rami
da
pendudukanny a.
6.Menghitung angkaper bandingan l aki
-lakiper empuan (sexr at
io)dan
bebanket ergant ungan.
7.Mengartikanangkausi ahar apanhidup.
8.Mendeskr ipsikan ber bagaidampak l edakan penduduk dan upay a
mengatasi nya.
9.Membuati nformasi kependudukandal am bent ukpeta,tabel
,gr af
ik.
10.
Mengident if
ikasi jenis-jenisimi gr
asi danf aktor-
fakt
orpeny ebabny a.
11.
Menganal i
sis dampak posi tif dan negat iv
ei migrasi serta usaha
penanggul anny a.

B.Mat
eri
Pembel
ajar
an :
1.Faktor-
faktoryangmempengar uhiper
tumbuhanpenduduk.
2.Angkakel ahir
andanangkakemat i
an.
3.Faktorpenunjangkel ahirandanangkakemat i
an.
4.Kepadatanpendudukdancar amenghitungnya.
5.Pir
ami dapendudukI ndonesia.
6.Caramenghi t
ungsexr ati
odanbebanket ergantungan.
7.Angkausi aharapanhi dup.
8.Ledakanpendudukdanupay amengat asi
nya.
9.Membuatpet a,tabel,grafi
kkependudukan.
10.
Jenis-
jeni
si migrasidanf actor-
fakt
orpenyebabnya.
11.
Dampak posi t
ifdan negat iv
ei migr
asiser ta usaha penanggul
anny
a
dampaki mi gr
asi.

C.Met
odePengaj
aran :
1. Ceramahbervari
asi
2. Diskusi
3. I
nquiry
4. TanyaJawab
5. Si
mul asi
6. Observasi
/Pengamatan
D.Langkah-
langkahKegi
atanPembel
ajar
an :
1.Per
temuanI
Mat
eri
:-Faktor
-f
aktorper
tumbuhanpenduduk.
-Angkakelahi
randankemati
an.
-Fakt
orpenunjangkel
ahi
randankematian.

a.Pendahul
uan :
1.Apersepsi dengan t
anya jawab t ent
ang perubahan j
uml
ah
penduduk.
2.Mot i
vasi
,denganmengaj
ukanpertanyaanmisal
nya;
-Mengapapendudukjumlahnyabertambah?

6
 b.Kegi
atanI
nti
.
1. Gurumemandusi swauntukmel aksanakandiskusi
.
2. Masing-masingkelompokdiskusitentang:
- Factor-
faktoryangmempengar uhipert
umbuhanpenduduk.
- Menghi t
ungangkakel ahir
andankemat i
an.
- Faktor-
faktorpenunj
angkel ahi
randankemat i
an.
3. Mempr esentasi
kan hasil diskusi dar i masing-
masingkelompok.
4.Melakukanpenilai
andar ihasi
lpengamatanpel aksanaandiskusi
danpresentasi
.
c.Penut
up
1.Membuatkesi mpulanber sama- samahasi ldiskusi
.
2.Mel akukantes/per
tanyaany angber hubungandenganmat er
idi
atas.
3.Member i
kan tugas i
ndividu yaitu menghitung soal
-soalangka
kelahir
andanangkakemat i
an.
2.Per
temuanI
I
Mat
eri
:-Kepadatanpenduduk.
-Pir
mi dapendudukI
ndonesi
a.
-Caramenghi t
ungkepadat
anpenduduk,sexr
ati
odanbeban
ket
ergant
ungan.

a.Pendahuluan :
1.Apersepsi:sal ah sat
u si swa maj u kedepan unt
uk dapat
menunj ukkanpulauyangpalingpadatpenduduknyadiIndonesia
padapet atematik.
2.Mot i
v asi,denganpert
anyaanmi sal
nya;
- Mengapa pul au Jawa mer upakan pulau yang terpadat
pendudukny adiIndonesia?
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Gurumemandusi swaunt ukmel aksanakandiskusi.
2.Masing-masingkelompokdi skusitentang:
-Mengapaangka/ bebanketergantungandi I
ndonesiati
nggi
.
3.Mempr esentasi
kanhasildiskusidarimasing-masingkel
ompok.
4.Melakukanpeni l
aiandarihasilpengamat anpelaksanaandiskusi
danpresentasi.
c.Penut
up
1.Membuatkesimpul anber sama-samahasildi
skusi
.
2.Melakukantes/pertanyaany angberhubungandenganmat eridi
atas.
3.Member i
kan tugas i ndivi
du y ai
tu membuat peta kepadatan
pendudukantarpropinsidiIndonesi
a.

3.Per
temuanI
II
Mat
eri
:-Angkausiaharapanhidup.
-Ledakanpendudukdm upayamengat asi
nya.
-Peta,t
abeldangraf
ikkependudukan.

a.Pendahul
uan :
1.Apersepsi:bert
any
akepadasi swatentangusi
aberapawar
gadi
li
ngkungannyameninggal
?
2.Mot i
vasi
,denganmengajukanpert
anyaanmisal
nya;

7
 -Mengapapendudukj
uml
ahny
aber
tambah?
b.Kegi
atanI
nti
.
1. Guru memandu si swa unt uk mel aksanakan
di
skusi.
2. Masing-
masi ngkelompokdi skusit
entang:
- Dampakdanupay apenanggul anganledakanpenduduk.
3.Mempr esentasi
kanhasildi
skusi darimasing-masi
ngkel ompok.
4.Melakukanpeni l
aiandarihasilpengamat anpelaksanaandi skusi
danpresentasi.
c.Penut
up
1.Membuatkesimpul anber sama-samahasi ldi
skusi
.
2.Melakukantes/pertanyaany angber hubungandenganmater
idi
atas.
3.Member i
kant ugasi ndi
viduy ait
umembuatpet atent
anggr
afi
k
kependudukandi desanyamasi ng-masing.

4.Per
temuanI
V
Mat
eri
:-Migr
asidanf
actorpeny
ebabnya.
-Dampakdanusahapenanggul
anganmi
grasi
.

a.Pendahul
uan :
1.Apersepsi:bert
anyakepadasi swaadakahwar
gadil
ingkungan
aday angmemantaukeluarkot
a?
2.Mot i
vasi
,mengamatisuatugambartent
angpemuki
mankumuhdi
kota.
b.Kegi
atanI
nti
.
1. Tanyajawabtent
angjenis-j
enismi grasi
.
2. Gurumemandusi swaunt ukmel aksanakandi
skusi
.
3. Masing-masi
ngkelompokdi skusitentang:
- Dampakdanusahapenanggul anganmi grasi.
.
4.Mempr esentasikanhasi
ldi
skusidarimasing-masi ngkel
ompok.
5.Melakukanpeni lai
andarihasi
lpengamat anpel aksanaandi
skusi
danpresentasi.
c.Penut
up
1.Membuatkesi mpul
anber sama-samahasildi
skusi
.
2.Mel akukantes/
per
tanyaany angberhubungandenganmateridi
atas.
3.Member i
kantugasindi
viduy ai
tumencar idat
apendudukyang
datangdany angpergididaerahnyamasing-masi
ngset
iapbulan
selama1t ahun.

E.SumberBel
ajar
.
5. Peta
6. Atlas
7. Globe
8. Lembarpenil
aianpsi
khomotr
ik
9. Bukugeograf
iy angr
elev
an.

F.Penil
aianHasilBel
ajar
1.Tehni k
a.Test ert
uli
s
b.Tesunj ukker
ja
2.Bent ukInst
rumen

8
 a.Tesur aian
b.TesI denti
fi
kasi
c.Ujipetikkerj
apr oduk.
3.Soal
Instrumen :
1.Sebut kanfactor-f
aktoryangmempengar uhipertumbuhanal
am?
2.Angkakel ahirnsuatudaer ah34apaarti
nya?
3.Sebut kan4f aktorpenunjangkel
ahir
an?
4.Jelaskancirri-
ciri
piramidapendudukli
mas?
5.Jika suatu daer ah jumlah penduduk laki
-laki100 dan j
uml
ah
pendudukper empuan120, ber
apakahsexr at
io?
6.Angkausi ahar apanhidupsuatunegara65apaar t
iny
a?

Kudus, 2006
Mengetahui
Kepal
aSekolah Gur
uMapel

…………………….
. ……………………….
.
NI
P. NI
P.

RENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP/MTs :
Mat
aPel
ajar
an :I
lmuPenget
ahuanSosi
al
Kel
as/Semest
er :
VII
I/I
St
andarKompet
ensi :1.Memahamiper masalahan sosi
alber
kai
tan
denganper
tumbuhanj
uml
ahpenduduk.

Kompet
ensi
Dasar :1.
3.Mendeskri
psikanper
masalahanl
i
ngkunganhidupdan
upayapenanggul
annyadal
am pembangunanberkel
anj
utan.
I
ndi
kat
or :
 Mengidenti
fi
kasi unsur-unsur l i
ngkungan ( unsure
abi
oti
k,unsurebioti
k,sosialbudaya).
 Menafsir
kanar t
ipenti
nglingkunganbagi kehi
dupan.
 Mengidenti
fi
kasibentuk-
bent ukkerusakanli
ngkungan
hi
dupdanf aktorpenyebabny a.
 Member icont
ohusahapel estar
ianl
ingkunganhidup.
 Menafsir
kanhakekatpembangunanber kel
anj
utan.
 Mengidenti
fi
kasicir
i-
cir
ipembangunanber kel
anjutan.
Al
okasi :
8jam pel
ajar
an(4xper
temuan)
A.Tuj
uanPembel
ajar
an :
Set
elahmempelajar
imater
isiswadi
harapkanmampu:
1.Mengident
if
ikasiunsur
-unsurli
ngkungan (
unsurabi
oti
k,unsurbi
oti
k,

9
 sosi
albudaya).
2.Menafsir
kan/mengetahui arti
pent i
ngl i
ngkunganbagi kehidupan.
3.Mengidenti
fi
kasibentuk-bentukker usakanl i
ngkunganhi dup.
4.Member icont
ohusahapel estari
anl i
ngkunganhi dup.
5.Mengarti
kanhakekatpembangunannasi onal.
6.Mengidenti
fi
kasihakekatpembangunanber kelanjutan.
7.Mengidenti
fi
kasicir
i-
ciri
pembangunan.
8.(1)Mengarti
kanunsurabi oti
k, unsurebioti
k, sosialbuday a.
9.(2)Mengident
if
ikasifactorpeny ebabker usakanl ingkunganhi dup.
10.
Mnegidenti
fi
kasipenerapancont ohpembangunanber kelanj
utan.
B.Mat
eri
Pembel
ajar
an :
1.Pengertianunsur-
unsurl
ingkunganabi oti
kbiot
ik,
sosi
albuday
a.
2.Bentuk-bentukker
usakanl i
ngkunganhi dup.
3.Factorpenyebabkerusakanl i
ngkungan.
4.Pengertianpembangunanber kelanjut
an.
5.Cir
i-
ciri
pembangunanber kel
anjutan.
6.Penerapanpembangunanber kelanj
utan.

C.Met
odePengaj
aran :
1. Ceramahbervari
asi
2. Diskusi
3. I
nquiry
4. TanyaJawab
5. Observasi
/Pengamatan

D.Langkah-
langkahKegi
atanPembel
ajar
an :
1.Per
temuanI
a.Pendahul
uan :
1.Apersepsi
:bagi
manakeadaanlingkungandiseki
tarkal
i
an?
3.Mot i
vasi;
-Siswa dimi
mta menyampaikan keadaan l
ingkungan di
seki
tar
masing-masi
ng.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Si
swadiber
itugasmengamatil
ingkungandi
seki
tarl
i
ngkungan.
2.Tany
ajawabtentangper
bedaan.
c.Penut
up
1.Peni
lai
an.
2.Refl
eksi:
-Si
swamengungkapkanl
esant
erhadapl
i
ngkungansendi
ri
-sendi
ri
.
2.Per
temuanI
I
a.Pendahuluan :
1.Aper sepsi:Jel askanbent uk-bentukker
usakanlingkunganhidup
beser tafaktorpeny ebabnya.
2.Mot i
v asi;
-Mencer it
akant entangbent uk-bent
ukkerusakanlingkungandan
faktor-fakt
orpeny ebabnya.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Mencontohkanbentuk-
bentukkerusakanli
ngkunganhi
dup.
2.Menentukkanfakt
orpenyebabkerusakanli
ngkunganhi
dup.
3.Mencontohkanusahapelestar
ianli
ngkunganhidup.

10
 c.Penut
up
1.Peni
lai
an.
2.Refl
eksi:
-Meny i
mpulkan bentuk-bent
uk kerusakan l i
ngkungan hi
dup
besert
afaktorpenyebabnya.
-Mendemonst rasi
kanusahapelest
ari
anlingkungan.
3.Per
temuanI
II
a.Pendahul
uan :
1.Apersepsi :
- Jel askanhakekatpengerti
anpembangunan.
- Jel askanciri
-ci
ripembangunanberkel
anjut
an.
2.Mot i
vasi;
- Mencer i
takan hasilpembangunan yang ada dil
i
ngkungan
si
swamasi ng-masing.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Menj
elaskanhakekatpengert
ianpembangunan.
2.Mengi
dentif
ikasici
ri
-ci
ripembangunanberkel
anj
utan.
3.Mencontoh hasilpembangunan yang adadisekit
arli
ngkungan
t
empattinggal.
c.Penut
up
1.Peni
lai
an.
2.Refl
eksi:
-Meny i
mpul
kanpenger
tianpembangunanberkelnjut
an.
-Meny i
mpul
kanci
ri
-ci
ripembangunanberkel
anjutan.

G.SumberdanMediaPembelajaran:
1.BukuGeografi
yangrelevan.
2.Majalah/
gambar.
3.Guru
4.CD

H.Penil
aianHasilBelajar
1.Test ert
ulis
a.penugasan
b.demont rasi/si
mulasi
2.Bent ukInstrumen
a.Daf t
arper t
any aan
b.Tesi si
ansi ngkat
c.Yespi li
hanganda
d.Tesur aian
e.PR.

Kudus, 2006
Mengetahui
Kepal
aSekolah Gur
uMapel

…………………….
. ……………………….
.
NI
P. NI
P.

11
 RENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP/MTs :
Mat
aPel
ajar
an :I
lmuPenget
ahuanSosi
al
Kel
as/Semest
er :
VII
I/I
St
andarKompet
ensi :1.Memahamiper masalahan sosi
alber
kai
tan
denganper
tumbuhanj
uml
ahpenduduk.

Kompet
ensi
Dasar :1.
4.Mendeskr
ipsi
kanper
masalahankependudukandan
dampakny
ater
hadappembangunan.
.
I
ndi
kat
or :
 Menj
elaskanper
masal
ahankwatit
aspenduduk.
 Menj
elaskankwal
it
aspenduduk.
Al
okasi :
4jam pel
ajar
an(2xper
temuan)

A.Tuj
uanPembel
ajar
an :
Set
elahmempelajar
imaterisi
swadi harapkanmampu:
1.Mendeskri
psikanjumlahpendudukper sepul
uhtahunmul aidar
it ahun
1930,
1961,1971,
1980,1990dan2000.
2.Membedakankepadat anpendudukdi berbagipul
audi I
ndonesia.
3.Menentukkancaramengat asiproblemat i
kapenduduky angmeny angkut
kwanti
taspendudukdi I
ndonesia.
4.Mendeskri
psikanti
ngkatpendidikanpendudukdi Indonesia.

12
 5.Menent ukkan car a mengat asi masal ah pendi
dikan penduduk di
Indonesia.
6.Membandi ngkan tingkatpengahasi lan penduduk Indonesia dengan
penduduknegar a-
negaralain.
7.Menent ukkan car a mengat asi masalah penghasilan penduduk di
Indonesiay angmasi hrel
ati
v erendah.
8.Mendeskr i
psi kant
ingkatkesehat anpendudukIndonesia.
9.Menent ukkan car a mengat asi masal ah kesehatan penduduk di
Indonesia.
10.
Mendeskr i
psi kanmat apencaharianpendudukIndonesia.
11.
Menent ukan car a memper bai
ki mat a pencaharian penduduk di
Indonesia(lapanganker j
a).
B.Mat
eri
Pembel
ajar
an :
1.Per
masal
ahankwant
it
aspendudukdiI
ndonesi
a.
2.Per
masal
ahankwal
it
aspendudukdiI
ndonesi
a.
C.Met
odePengaj
aran :
1. Ceramah
2. Diskusi
3. I
nquiry
4. TanyaJawab
5. Observasi
/Pengamat
an
D.Langkah-
langkahKegi
atanPembel
ajar
an :
Per
tem Pendahul uan Kegi atanInti Penutup
uan
I 1.Pemer i
ksaan Guru:
kehadi ransiswa 1.
Mengel ompokkan siswa Gur u menut up
2.Penat aan/kerapian menj adi2 kel ompok di skusi . dengan sar an
kelas. Kel ompok I membahas dan penugasan
3.Aper sepsi: mengenai permasal ahan di r umah ( PR)
Menj elaskan kuant i
taspendudukdiI ndonesi a y ai
tu:
tentang aspek- dan kel ompok I I membahas 1.
aspek mengenai kuantitas Bagaimanak
kependudukan per masal ahnkual it
aspenduduk ah kondi si
dalam suat
u di Indonesi a. kuanti
tas
negar a. 2.Member i komando unt uk penduduk di
mengat ur bangk/ meja kur si Indonesia
beser ta segal a per l
engkapan yang sudah
diskusi kepadakel ompokI . kamu
3.Member i komando unt uk pelaj
ari
.
memul ai diskusi. 2. Bagai mana
4.Member i pengar ahan dan cara
pengat ur an.dalam aturan- mengat asi
aturandi skusi . masalah
5.Mengkondi sikanket er
tibandan yang
keseksamaandi skusi. berhubungan
SI
SWA : dengan
1.Masi ng-masi ng kelompok kuanti
tas
memper siapkan di ri bai k penduduk di
mat eri, per lengkapan, medi a- Indonesia.
medi a, kesehat an, ment al
spiri
tual dsb.
2.kelompok I seger a
menempat kandiri.

13
 3.
kelompok Imembuka di skusi
salam basmal ahdandi pimpin
olehmoder ator.
4.
kelompok I memapar kan
tentang permasalahan-
permasal ahan y ang kuant i
tas
perbandi ngan ant ara kondi si
kuantitas penduduk di
Indonesi a, dengan kondi si
kuantitaspendudukdinegar a-
negar alainy angdi l
akukanol eh
parapenul i
s.
5.
mendeskr i
psikan t entang car a
mengat asi masal ah-masalah
kuantitas penduduk di
Indonesi a ant ara penul is
dengan peser tay ang disertai
olehmoder ator.
6.
meny impul kan masalah
kuantitas penduduk di
Indonesi aol ehket uapenulis.
7.
penut up dil
akukan oleh
moder atory angber isi:
a.penekanan kesimpulan
at aupun hi mbuan/ saran
mengenai perbaikan
kuant i
tas penduduk di
Indonesi a.
b.Doadansal am.

I
I 1.
Pemer i
ksaan GURU
kehadiransiswa 1.
member i komando kepada Gur u
2.
Penataan/kerapi
an siswa unt uk mengat ur mej a (1)
.Menut up
kel
as. kursi beserta segal a kesimpulan-
3.
Apersepsi: perlengkapandi skusi. kesimpulan
4.
Menjelaskantentang 2.
Member i komando kepada y ang pent i
ng
aspek-aspek kelompok I I unt uk negar a untuk si
swa,
kependudukan memul ai diskusi ser tasarany ang
dalam suatunegara. ( menempat kandiri) harus/perl
u
dil
akukan ol eh
SISWA kit
a semua
sebagai
1.
kelompok I seger a penduduk dan
menempat kan di r i set elah suby ek
sebelumny a mel aksanakan pembangunan.
persiapan. (
2).Member i
2.
kelompokI Imembuka di skusi penugasan
salam basmal ahdandi pimpi n kepada si swa
olehmoder ator
. untuk PR soal -
3.
kelompok I I memapar kan soaldipeni l
aian
tentang permasal ahan- ( F)
.
permasal ahan y ang kuant i
tas
perbandingan ant ara kondi si
kuant i
tas penduduk di
Indonesia, dengan kondi si
kuant i
taspendudukdinegar a-
negar alai
ny angdi l
akukanol eh

14
 parapenul i
s.
4.
mendeskr ipsikan t entang cara
mengat asi masal ah-masalah
kuantitas penduduk di
Indonesi a ant ara penul is
dengan peser tay ang disertai
olehmoder ator.
5.
meny impul kan masalah
kuantitas penduduk di
Indonesi aol ehket uapenulis.
6.
penut up di
lakukan oleh
moder atory angber isi:
a.penekanan kesimpulan
at aupun hi mbuan/ saran
mengenai perbaikan
kuant itas penduduk di
Indonesi a.
b.Doadansal am.

E.SumberdanMedi
aPembel
ajar
an:
1. BukuIPSTer
padupener
bitTi
gaSer
angkai
.
2. Guru
3. LCD
4. OHP

F.Penil
aianHasi lBel aj
ar
1.Test er
tul
is
a.penugasan
b.demonst rasi/
simul
asi
c.t esli
san
d.t estertulis
2.Bent ukInst rumen
1.Tesl esansi ngkat
2.Tesur aian
3.PR.
4.Si mulasi (rubri
k)

Soal-
soal sebagaiberi
kut:
a.TesI si
anSingkat
1.Sensuspendudukdi Indonesiasecaranur
anidimulait
ahaun………
a.1961
2.Sensuspendudukdi laksanakanseti
apdekadey ai
tu….
tahunsekali
b.Papua
3.Juml ahpendudukdi I
ndonesiapadatahun2000adalah…..
c.1930
4. P ul
auterpadatpenduduknyadiIndonsei
aadalah…..
D. 203,
5 j
t
j
i
wa
5.Pul
aut
erj
arangpendudukny
adi
Indonsei
aadal
ah….
.
e.Jawa
f.10
g.

15
 Kal
i
mant
an

b.TesUr
aian
1.a.Jel askan mengapa P.Jawa menj adipul au t er
padat di
Indonesia?
b.Sebut kanaki bat-
akibatyangt erj
adidiJawaaki batpadatnya
penduduk.
c.Bagimanacar amengat asimasal aht ersebut.
2.a.Bagaimanakahkondi sipendidikandi I
ndonesia.
b.Bagai manakaht i
ngkatpendi dikanpendudukdi Indonesia
c.Bagi manakahcar amengat asimasal ah-masal ahpendidikandi
Indonesia.
3.a.Bagi manakaht i
ngkatpenghasi landiI ndonesiabi l
adibanding
dengant ingkatpenghasilanpendudukdi negara-negaralain.
b. Bagai manakah car a mengat asi masl ah npenghasi l
an di
Indonesia.
4.a.Bagimanakaht i
ngkatkesehat anpendudukdi Indonesia
b. Bagai manakah car a mengat asi kesehat an penduduk di
Indonesia.
5.a.Bagi manakahcar amengat asipr oblemat i
kamat apencaharian
(perekonomi an)pendudukdi I
ndonesi a.

Kudus, 2006
Mengetahui
Kepal
aSekolah Gur
uMapel

…………………….
. ……………………….
.
NI
P. NI
P.

RENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP/MTs :
Mat
aPel
ajar
an :I
lmuPenget
ahuanSosi
al
Kel
as/Semest
er :
VII
I/I

16
St
andarKompet
ensi :
2.Memahami
proseskebangki
tannasi
onal
.
Kompet
ensi
Dasar :
2.1.Menj el
askanprosesperkembangankoloni
ali
smedan
i
mper i
ali
smeBar atsertapengar
uhy angdi
ti
mbulkanny
adi
berbagaidaerah.
I
ndi
kat
or :
 Mengi dent
ifi
kasi kebi jakan- kebi
jakan pemer i
ntah
colonial
.
 Mengi dent
ifi
kasipengar uh y ang dit
imbulkan oleh
kebij
akan-kebij
akanpemer intahcolonialdiberbagai
daerah.
 Mendeskr i
psikan bentuk- bent uk perl
awanan rakyat
dalam menent ang koloni ali
sme bar atdiber bagai
daerah.
 Mengi dent
iti
kasidaer ah-daer ah persebaran agama
kri
stiani
.
Al
okasi :
6jam pel
ajar
an(3xper
temuan)
A.Tuj
uanPembel
ajar
an :
Set
elahmempel aj
arimat erisi
swadi harapkanmampu:
1.Menj elaskankebijakan-kebij
akanpemer i
ntahkol
onial
.
2.Menj elaskan pengar uh y ang di ti
mbulkan oleh kebij
akan-
kebi
j
akan
pemer intahkol
onial diberbagaidaerah.
3.Menj elaskan bent uk-bentuk perlawanan r aky
at dalam menentang
koloniali
smebar atdi berbagaidaerah.
4.Menj elaskandaerah-daerahper sebaranagamakr i
sti
ani
.

B.Mat
eri
Pembel
ajar
an :
1.Kebij
akan-kebij
akanpemer i
ntahkolonial.
2.Pengaruhy angditi
mbulkanolehkebijakan-kebi
j
akanpemeri
ntahkol
oni
al
diberbagaidaerah.
3.Bentuk-bentukperlawananrakyatdalam menent angkol
oni
ali
smebarat
diberbagaidaerah.
4.Daerah-daerahpersebaranagamakr i
stiani
.

C.Met
odePengaj
aran :
1. Ceramahbervari
asi
2. Diskusi
3. I
nquiry
4. TanyaJawab
5. Si
mul asi
6. Observasi
/Pengamatan

D.Langkah-
langkahKegi
atanPembel
ajar
an :
1.Per
temuanI
a.Pendahul
uan :
1.Aper
sepsi ;Si
swadi t
unjukkangambarpetaduni
a.
2.Moti
vasi
, :Siswadi mintamenunjukkanpadapet
adaer
ahasal
par
atokohpenj
ajahansamudera.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Tanyajawabt
ent
angl
atarbel
akangbangsabar
atmencar
idaer
ah
baru.

17
 2.Menjelaskan awal per kembangan pengaruh barat dan
ter
bentuknyakekuasaankol
onial
.
3.Menjelaskan t ent
ang t erbent
uknya kekuasaan kol
onial
Belanda(VOC)besert
apengaruhnya.
c.Penut
up
1.Penilai
an
2.Refleksi :Si
swamenyimpulkankedat
anganbangsabar
atke
I
ndonesi
a
sampai
ter
bent
ukny
akekuasaankoloni
al.

Per
temuanI
a.Pendahul
uan :
1.Apersepsi ;Tanya jawab tent
ang pengaruh t
erbentukny
a
kekuasaan
kol
oni
al.
2.Mot i
vasi
, :ceri
tat
entangpengar
uhkekuasaankol
onial
.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Menjelaskantent
angmasapemer
intahanDeandlesdankebi
jakan
-kebi
jakannya.
2.Menjelaskantent
angmasapemerintahanRaf
flesdankebij
akan-
kebij
akannya.
c.Penut
up
1.Penilai
an
2.Refleksi :Siswamenyimpul
kanperkembangankebij
akandan
ti
ndakan
pemerint
ahcol
oni
alpadamasapemerint
ahanDeandl
es
dan
Reff
les.
2.PertemuanII
a.Pendahul
uan :
1.Aper
sepsi ;
Mengingatkebi
j
akanmasaDeandl
esdanReffl
es
2.Moti
vasi
, :Membi mbingsi
swauntukmengenalkebi
j
akanlai
n
dar
i
pemeri
ntahkol
oni
al
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Menjelaskantentangsy st
em tanam paksa.
2.Menjelaskan tentang poli
ti
k pint
ut erbuka (
penanaman modal
swasta).
c.Penut
up
1.Penil
aian
2.Refl
eksi:Siswameny i
mpul
kant
ent
angsi
stem t
anam paksadan
pol
i
tik
pi
ntut
erbuka.
Per
temuanI
I
a.Pendahul
uan :
1.Aper
sepsi ;Tanyajawab tent
ang bent
uk-bentukperl
awanan
r
akyat
di
berbagi
daerah.
2.Moti
vasi
, : mengaj
aksiswauntukmenunjukkanbent
uk-bent
uk

18
 per
lawananr
aky
atdi
ber
bagai
daer
ah.

b.Kegi
atanI
nti
.
1.Mendi
skusikantent
angperlawananrakayatterhadappor
tugi
sdi
ber
bagaidaerah.
2.Mendi
skusikantent
angper
lawananrakayatterhadapVOC.
c.Penut
up
1.Peni
lai
an
2.Refl
eksi :Siswa meny
impul
kan per
lawanan r
aky
att
erhadap
Por
tugi
s
danVOC
3.Per
temuanI
II
a.Pendahul
uan :
1.Aper
sepsi ;Tanyajawab tentang bentuk-
bentukperl
awanan
r
akyat
di
berbagidaer
ah.
2.Moti
vasi
, : mengaj
aksiswaunt ukmenunjukkanbent
uk-bent
uk
perl
awananrakyatdiberbagaidaer
ah.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Menjel
askan t entang perl
awanan r
aky
at terhadap koloni
al
Bel
andadi ber
bagaidaer
ah.
2.Menjel
askanprosespenyebar
anagamaKri
stendiIndonesi
apada
masakolonial
.
c.Penut
up
1.Peni
lai
an
2.Refl
eksi :Si
swa meny
impul
kan adany
a per
lawanan r
aky
at
t
erhadap
kol
oni
al Bel
anda di ber
bagai daer
h dan pr
oses
pny
ebar
an
agamaKr
ist
endi
Indonesi
amasakol
oni
al.

E.SumberBel
ajar
.
1. Peta
2. Atlas
3. Globe
4. Gambart okoh-tokohpenjelaj
ahsamuder
a
danpemi mpinperlawanan.
5. Bukut i
gaserangklai“
khazanahIPSI
I“

F.Peni
l
aianHasil Bel aj
ar
1. Tehni k
1.Test er t
ul i
s
2.Teslesan
3.Penugasan
4.Simul asi
5.Diskusi
2. Bent ukI nstrumen
1.Daf tarper t
anyaan
2.Tesi sian
3.Tespi lihanganda
4.Tesur ai an
5.Peker j
aanr umah

19
 6.Rangkuman
7.Lembardi skusi
3.Soal/I
nstrumen:
1.Jel askan t entang pr oses kedatangan bangsa bar at dan
ter
bent uknyakekuasaancolonialdiIndonesi
a.
2.Sebut kanket entuantanam paksadanbagi manapel
aksanaannya!
3.Cer it
akanper l
awananbangsaI ndonesiater
hadapkebi
jakandan
kekejamanbangsabar at!
4.Jel askan tentang proses masuk dan ber kembangnya agama
Kri
stendi Indonesia!

Kudus, 2006
Mengetahui
Kepal
aSekolah Gur
uMapel

…………………….
. ……………………….
.
NI
P. NI
P.

20
 RENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP/MTs :
Mat
aPel
ajar
an :I
lmuPenget
ahuanSosi
al
Kel
as/Semest
er :
VII
I/I
St
andarKompet
ensi :
2.Memahami
proseskebangki
tannasi
onal
.
Kompet
ensi
Dasar :
2.2.Menguraikanprosest
erbentukny
akesadar
annasi
onal
,
i
deali
s I ndonesia dan per kembangnya perger
akan
kebangsaanIndonesia.
I
ndi
kat
or :
 Menj el
askanpengar uhper l
uasankekuasaancol onial
,
perkembanganpendi dikanbar atdanper kembangan
pendidikanI slam t erhadapmuncul ny anasi onalisme
Indonesia.
 Mendeskr i
psikan per anan gol ongan t erpelajar
,
profesi
oanldanper sdal am menumbuhkembangkan
kesadar annasi onal I
ndonesi a.
 Mendeskr i
psikanper kembanganper gerakannasi onal
dariy ang ber sif
atet nik,kedaer ahan,keagamaan
sampai ter
bent uknyanasi onali
smeI ndonesi a.
 Mendeskr i
psikan per an mani f
akto pol i
tik 1925,
konggrespemuda1928dankonggr esper empuanI
dalam pr oses pembent ukan pr oses i dent i
tas
kebangsaanI ndonesi a.
Al
okasi :
8jam pel
ajar
an(4xper
temuan)
A.Tuj
uanPembel
ajar
an :
Set
elahmempel ajari
mat erisi
swadiharapkanmampu:
1.Menj el
askan pengar uh pendidikan bar at terhadap per kembangan
nasionali
smeI ndonesia.
2.Mendeskr i
psikan peranan golongan ter
pelajar,profesioanldan pers
dalam menumbuhkembangkankesadar annasional I
ndonesia.
3.Mendeskr i
psikan per kembangan per gerakan nasi onal bersif
at
kedaerahan.
4.Mendeskr i
psikan per an mani f
akto politi
k dan konggr es pemuda
konggres dalam pr oses pembent ukan proses identi
tas kebangsaan
Indonesia.

B.Mat
eri
Pembel
ajar
an :
1.Perkembanganpendidi
kanbaratdanper kembanganpendi
dikanI
slam
ter
hadapmunculnyanasi
onal
ismeIndonesia.
2.Peran gol ongan t er
pel
ajar
, pr ofesioanl dan per s dal am

21
 menumbuhkembangkankesadar annasionalI
ndonesia.
3.Mendeskripsikanperkembanganpergerakannasionaldariy
angbersif
at
etni
k,kedaer ahan,keagamaan sampai t erbent
uknya nasional
i
sme
Indonesi
a.
4.Peranmani fakt opoli
ti
k1925,konggrespemuda1928dankonggr es
perempuan dal am pr
osespembentukanpr osesidenti
taskebangsaan
Indonesi
a.

C.Met
odePengaj
aran :
1. Ceramahbervari
asi
2. Diskusi
3. I
nquiry
4. TanyaJawab
5. Si
mul asi
6. Observasi
/Pengamatan

D.Langkah-
langkahKegi
atanPembel
ajar
an :
1.Per
temuanI
Mater
i :Per
kembangan penduduk bar
atdan pendi
dikan I
slam
t
erhadap
muncul
nyanasi
onl
i
smeI
ndonesi
a.
a.Pendahul
uan :
1.Memer iksakehadi
ransiswa.
2.Mot ivasidenganmengaj ukanpert
anyaanmi sl
nya:
-Adakah pesant r
en dit empatt i
nggalmu?Ji ka ada sebut
kan
namany a!
-Pendidikanapasajayangdiperol
ehdi pesant
rensekarangini
?
3.Apersepsi ;
-Bentukkesadarannasional.

b.Kegi
atanI
nti
.
1.Guru memi nta siswa untuk memper hat
ikan dan manj awab
pahlawannasional.
2.Siswameny ebutkan5pahlawanper ger
akannasi onal
.
3.Gurumenj el
askanpr osesterbentuknyabeber apasekolahyang
di
dirikanol
ehpemer i
ntahBelanda.
4.Gurumeny i
mpul kanpendapatsiswa.
5.Gurumembi arkanpertany
aansiswadengandi skusii
nter
akt
if
.
c.Penut
up
1.Membuatkesimpulandarihasi
ldiskusi
.
2.Mel
akukantes/per
tanyaanberhubungandenganmat
eri
.

2.Per
temuanI
I
Mat
eri
:Per
angol
onganterpel
ajar
,pr
ofessi
onaldanper
sdal
am
menumbuhkembangkankesadarannasi
onal
.
a.Pendahul
uan :
1.Memer iksakehadir
ansi
swa.
2.Mot ivasidenganmengajukanpert
anyaanmi
salny
a:
-Apakahper bedaansur
atkabardenganmaj
alah?
3.Apersepsi ;

22
 -Ber
tany
atent
anggol
onganmasy
arakat
.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Gunamemi ntasiswauntukmeli
hatsur
atkabarzamanBel anda.
2.Siswa menyebutkan ber
bagaimacam suratkabary ang ter
bit
zamanpenjajahanBel
anda.
3.Gurumenjelaskanperanangol
onganterpel
ajar
,professi
onaldan
persdal
am menumbuhkembangkankesadar annasional.
c.Penut
up
1.Gur
ubersamasiswamembuatkesimpul
andarihasi
ltany
ajawab.
2.Mengaj
ukanper
tanyaan/tes.
3.Membimbingsi
swaunt ukmember
ikanr
efl
eksi
.
3.Per
temuanI
II
Materi
:Perkembanganperger
akannasi
onalI
ndonesiadar
iyangber
sif
at
etni
k
kedaerahan,keagamaan sampaiterbent
uknya nasi
onal
i
sme
Indonesi
a.
a.Pendahul
uan :
1.Memer iksakehadiransiswa.
2.Mot ivasidengan mengaj ukan per
tany
aan tentang per
gerakan
yangber si
fatkedaerahan.
3.Apersepsi ;
-dapatkahkal ianmeny ebutkanorgani
sasipergerakannasi
onal
y
ang
ber
sif
atkeagamaan?
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Gurumembagikel ompok, t
iapkelompokant ara4- 5si
swadengan
tugas membahas per gerakan y ang ber sifat keagamaan,
kedaerahansampai terbentuknyanasionali
smeI ndonesi
a.
2.Mengamat igambardant any ajawabt ent
angper anandant uj
uan
organi
sasiyangbersifatkedaerahandankeagamaan.
3.Secaraberganti
ansi swakedepanunt ukmenunj ukkangambar
tokoh-
tokoh perger
akan nasi onaldn menj el
askan perannya di
bidangmasing-masing.
c.Penut
up
1.Membuatkesi
mpulandari
hasil
diskusi
.
2.Mel
akukanpostt
esberkai
tandenganmater
i.
4.Per
temuanI
V
Mat
eri
:Peran mani
fest
o pol
i
tik 1925,konggr
es pemuda 1928 dan
konggr
es
per
empuanI
a.Pendahul
uan :
1.Memer iksakehadir
ansi
swa.
2.Mot ivasidenganmengajukanper
tany
aanmi
sal
nya:
-Sebutkanikrarsumpahpemuda!
3.Apersepsi ;
-Ber dasarkan pengamatan si
swa meny
ebut
kan nama-
nama
or
gani
sasi
perempuan. .
b.Kegi
atanI
nti
.

23
 1.Gunameny i
apkangambart okoh-tokohpesert
akonggrespemuda
ke-
2tahun1928.
2.Melal
uidiskusikelompoksi swadi mint
aunt ukmeny ampai kan
pendapat
nyatentangper ananwani t
adlam perger
akannasional.
3.Gurumenjelaskanf aktor-
faktory angmewuj udkanterbentuknya
i
denti
taskebangsaanI ndonesi a.
c.Penut
up
1.Membuatkesi
mpulan.
2.Mengaj
ukanpert
anyaan.

F.SumberdanMedi
aPembel
ajar
an.
1. Gambar-gambarpahl
awan
2. Lembarpenil
aianpsi
konot
ri
k
3. Buku ti
ga ser
angkai“Penget
ahuan Sosi
al
Sej
arah“

F.Peni
lai
anHasilBel
ajar
1. TehnikPeni
lai
an
1.t
estul
is
2.t
esunjukkerj
a

2. Bent ukI nstr

umen
1.tesur aian
2.ujianpet ikker j
aproduk
3. Soal
TesUr
aian
1.Jel askanaki batperluasancol
onialBelandadi bidangpol
i
tik!
2.Jel askan peranan gol
ongan terpelaj
ar dal
am
menumbuhkembangkankesadr annasi onal
Indonesia.
3.Sebut kan3or gnisasiyangbersi
fatkedaerahan.
4.Sebut kani siikrarsumpahpemuda.

Kudus, 2006
Mengetahui
Kepal
aSekolah Gur
uMapel

…………………….
. ……………………….
.
NI
P. NI
P.

24
 RENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP/MTs :
Mat
aPel
ajar
an :I
lmuPenget
ahuanSosi
al
Kel
as/Semest
er :
VII
I/I
St
andarKompet
ensi :
3.Mengi
dent
if
ikasi
peny
impangansosi
al.
Kompet
ensi
Dasar :
3.1.Mengident
if
ikasipenyaki
tsosi
al(mir
as,judi
,nar
koba,
HIV, dsb)sebagaiaki batpenyimpangan sosi
aldalam
kel
uargadanmasy arakat
.
I
ndi
kat
or :
 Mengi
denti
fi
kasi peny i
mpangan sosi al dalam
kel
uar
gadanmasy arakat.
 Mengi
denti
fi
kasibentuk-bentukpeny
impangansosi
al
dal
am kel
uar
gadanmasy ar
akat.
 Membericontoh penyimpangan sosialy
ang t
erj
adi
dal
am kel
aur
gadanmasy ar
akat.
Al
okasi :
4jam pel
ajar
an(2xper
temuan)
A.Tuj
uanPembel
ajar
an :
Set
elahselesaimelakukankegiat
anpembelajar
ansiswadapat:
1.Mengident i
fi
kasipenyi
mpangansosialdidal
am keluarga.
2.Mengident i
fi
kasipenyi
mpangansosialdidal
am masy arakat.
3.Mengident i
fi
kasibentuk-bent
uk peny
impangan sosi alyang t
erjadidi
dalam keluarga.
4.Mengident i
fi
kasipenyi
mpangansosialyangter
jadididalam masyarakat
.
5.Mengident i
fi
kasipelaksanaan penyi
mpangan sosi aly ang t
erj
adidi
dalam keluarga.
B.Mat
eri
Pembel
ajar
an :

25
 1.Pengerti
anpenyi
mpangansosial
.
2.Bentuk-
bentukpenyi
mpangansosialyangter
jadididal
am kel
uar
gadan
masy ar
akat
.
3.Contohpenyimpangansosi
aldal
am keluar
gadanmasy ar
akat.
C.Met
odePengaj
aran :
1. Ceramahbervari
asi
2. Diskusi
3. I
nquiry
4. TanyaJawab
5. Si
mul asi
6. Observasi
/Pengamatan

D.Langkah-
langkahKegi
atanPembel
ajar
an :
1.Per
temuanI
a.Pendahul
uan :
1. Apersepsi :Sebut kan jeni
s-j
eni
s penyi
mpangan sosialdi
seki
tar
mu?
2. Motivasi :
Gurumencer i
takanperi
sti
wa-
peristi
wasosi
aldi
Lingkungansekolahdanseki
tar
ny a.

b.Kegi
atanI
nti
.
1.Siswadi bagi empatkelompok
2.Seti
apkel ompokdi beritugas:
 Kel ompokI:mengi dentif
ikasipenyimpangansosialdidalam
kel
uar ga.
 Kel ompokI I:mengident i
fi
kasipeny i
mpangansosialdidalam
masy arakat.
 Kel ompokI II:mengi dent
ifi
kasibentuk-bent
ukpenyimpangan
sosialdalam kel
uarga.
 Kel ompokI V :mengi denti
fi
kasibentuk-bent
ukpenyimpangan
sosialdalam masyarakat.
3.Seti
ap kel ompokmembuatl aporan dan mempresentasi
kan di
depankel as.
4.Tanya j awab t ent
ang penger t
ian sosial dan bent
uk-bentuk
penyimpangansosi al
.
c.Penut
up
1.Peni
lai
an
2.Refl
eksi:si
swamembuatkesi
mpul
an.

2.Per
temuanI
I
a.Pendahul
uan :
1.Apersepsi :Beril
ah contoh penyi
mpangan sosi
alyang ada di
seki
tarnya?
2.Moti
v asi :Si
swadimi nt
auntuksali
ngmember i
kancontohbent
uk
penyimpangansosi
aldalam kel
uargayangadaditel
evi
se/kel
uar
ga
sel
ebriti
s.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Tanya jawab tent
ang per
an keluar
ga dalam membent
uk
kepr
ibadi
ananak.
2.Member i
kan contoh penyimpangan dalam membentuk

26
 kepr
ibadi
ananak.
3.Membedakan jeni
s penyi
mpangan sosi
aldal
am kel
uar
ga dan
penyi
mpangansosial
dalam masy
arakat
.
c.Penut
up
1.Peni
lai
an
2.Refl
eksi:si
swamenyimpul
kantentangpengaruhpenyi
mpangan
sosi
aldal
am kel
uar
gadanmasyarakatt
erhadapkepr
ibadi
ananak.

E.SumberdanMedi
aPembel
ajar
an.
1. BukuIPSterpadu,pener
bitTi
gaSer
angkai
2. Guru
3. LCD
4. CD
5. Masyarakat di sekolah, kel
uar
ga dan
masyarakatseki
tar.

F.Peni
lai
anHasilBelaj
ar
1.Tehnik
1.Teslesan
2.Testertul
i
s
3.Tesunjukkerja
4.Penugasan
5.Demonst r
asi/Si
mul
asi
6.Observasi

2.Bent
ukInst r
umen
1.Daft
arper t
anyaan
2.Tesli
sansi ngkat
3.Tespilihanganda
4.Tesur aian
5.Pekerjaanr umah
6.Simulasi (rubri
k)
7.Lembarobser vasi(r
ubr
ik)

Kudus, 2006
Mengetahui
Kepal
aSekolah Gur
uMapel

…………………….
. ……………………….
.
NI
P. NI
P.

27
 RENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP/MTs :
Mat
aPel
ajar
an :I
lmuPenget
ahuanSosi
al
Kel
as/Semest
er :
VII
I/I
St
andarKompet
ensi : 4. Memahami kegi
atan pel
aku ekonomi di
masy
arakat
.
Kompet
ensi
Dasar :
4.1. Mendeskr
ipsi
kan hubungan ant
ara kelangkaan
sumber day
a dengan kebut
uhan manusi
ay ang t i
dak
ter
bat
as.
I
ndi
kat
or :
 Mendeskr i
psi kan ar t
ikel angkaan dan f aktor
-f
aktor
penyebabt erjadiny akelangkaan.
 Mengidentifikasi usaha- usaha manusi a dal am
mengat asikel angkaanmemanf aat
kansumberday a
yang l angka unt uk ber bagai al t
ernat
if dalam
memenuhi kebut uhan.
 Mengidentifikasi artidanjeni skebut
uhan.
 Mengidentifikasif aktor-
faktorpeny ebab kebutuhan
manusi aber anekar agam.
 Menjelaskanpenger ti
anskal apr i
ori
tasdanmeny usun
skal
apr ior
itaskebut uhanmanusi apadaumumny a.
 Mengidentifikasi ar ti dan macam- macam al at
pemenuhankebut uhan.
Al
okasi :
6jam pel
ajar
an(3xper
temuan)

28
A.Tuj
uanPembel
ajar
an :
Set
elahselesaimel akukankegi at
anpembel aj
aransiswadapat:
1.Mendeskr ipsikankebut uhandanmacamny a.
2.Mendef ini
sikanal atpemenuhkebut uhan.
3.Mendeskr ipsikanusaha- usahamanusiadalam mengatasikel
angkaan.
4.Mengur aikan f aktor-
faktorpenyebab kebutuhan manusia beraneka
ragam.
5.Mendeskr ipsikanpemenuhanskal apr ior
itasdariberbagaikebutuhan
manusiaber anekar agam.
6.Mendef ini
sikan penger ti
an dan macam- macam al at pemenuhan
kebutuhan.
B.Mat
eri
Pembel
ajar
an :
1.Kelangkaansumberday aekonomi .
2.Usaha-usaha manusia dalam mengat asikel
angkaan memanf
aat
kan
sumberday ayanglangka
3.Kebutuhanmanusiay angti
dakt er
batas.
4.Faktor-
fakt
orpenyebabkebutuhanmanusi aber
anekaragam.
5.Memenuhi skalapri
ori
tasdariberbagaij
eni
skebutuhan.
6.Pengerti
andanmacam- macam alatpemenuhankebutuhan.
C.Met
odePengaj
aran :
1. Ceramahberv
ari
asi
2. TanyaJawab
3. Diskusi
4. Penugasan

D.Langkah-
langkahKegi
atanPembel
ajar
an :
1.Per
temuanI
Materi :1.Kelangkaansumberday
aekonomi
.
2. Usaha- usaha manusi a dalam mengat
asi kel
angkaan
memanfaatkan
sumberdayay angl
angka.
a.Pendahul
uan :
1.Memeriksakeber
siahankelas.
2.Menanyakanmuridyangtidakmasuk.
3.Aper
sepsi:menany akantentangkebut
uhanmanusi
a?
4.Moti
vasi :apakahsemuakebut uhanmanusi
abiaster
penuhi
?
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Mendeskri
psikantentangkebutuhan
2.Mendeskri
psikantentangkelangkaan.
3.Mengurai
kant ent
angpenggol ongankebutuhan.
4.Mendeskri
psikan tentang kebutuhan menurutintensi
tas si
fat
,
wakt
u,dansuby ek.
5.Mengurai
kanf akt
or-f
aktorpenyebabterj
adinyakel
angkaan.
6.Mendeskri
psikan usaha-usaha yang dil
akukan manusia untuk
mengatasikel
angkaan.
c.Penut
up
1.Refl
eksi:menbuatkumpul
antent
angkebut
uhan.
2.Penugasan ; buatlah dar
i data ini kebut
uhan manur
ut

29
 penggol
onganny
a.

2.Per
temuanI
I
a.Pendahul
uan :
1.Aper
sepsi:menany akankepadaanakapayangdi
butuhkanuntuk
memenuhikebutuhanhidupmanusia.
2.Moti
vasi :siswa diminta unt
uk memberi
kan contoh al
at
pemenuhankebutuhan(barangdanjasa)
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Siswadi bagiatas4kelompok.
2.Setiapkelompokdi beri
tugas.:
Kelompok I: -meny ebutkancont oh-contohbarangsubst i
tusi.
- meny ebut kan contoh-contoh barang
kompl ementer
Kelompok I I:-meny ebut kancont oh-cont ohbarangsetengah
j
adi.
-menyebut kancont oh-cont ohbarangjadi
Kelompok I I
I:-meny ebut kancont oh-contohbar angkonsumsi .
-menyebut kancont oh-cont ohbarangproduksi.
Kelompok I V: -menyebut kancont oh-contohbar angbergerak.
- meny ebut kan cont oh-contoh barang t idak
ber
gerak.
3.Masi ng-masi
ng kel ompok mempr esentasikan hasildiskusidi
depankel as.
c.Penut
up
1.Meny
impulkan
2.Member
itugasPR.

3.Per
temuanI
II
.
Mat
eri :
Menent
ukanskal
apr
ior
it
asdar
iber
bgai
jeni
skebut
uhan.
a.Pendahul
uan :
1.Memer iksakehadiransiswa, kebersi
handankerapi
ankelas.
2.Moti
v asidenganmengaj ukanper t
anyaanmisal
nya:
-sebutkanbar angy angkamupakai !
-Termasukbar angapakahy angkamupakai it
u?
3.Apersepsi :bar ang y ang kali
an pakaiitu merupakan al
at
kebut
uhan.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Gurumemandusi swaunt ukmel aksanakandiskusidansemua
kel
ompok di per silahkan unt uk mengat ur tempat duduk,
pembagi ant
ugaspel aksanaantugaspel aksanaandiskusi
.
2.Gurumemper si
apkansi swameny i
apkanbahandiskusi.
3.Masing-masing kel ompok mempr esentasi
kan diskusidengan
ber
dialog.
4.Kel
ompok l ain mengamat ipresentasikelompok y ang sel
esai
melakukandiskusi.
5.Aspeky angdiperl
ukandal am di
skusi adal
ah:

30
 - kemampuan menggol ongkan kebut uhan y ang pal i
ng
utama/mendesak,kurangmendesakdant idakmendesak.
- Kemampuan meny usun daft
arjeni
sbar ang sesuaidengan
skal
akebutuhan.
6.Mempresent
asikanhasildi
skusidar
imasing-masingkel
ompok.
7.Mel
akukanpenilai
an.
c.Penut
up
1.membuatkesi
mpulanber
sama-
samadar
ihasi
ldi
skusi
2.mel
akukanpostt
es.

E.SumberdanMedi
aPembel
ajar
an.
1. Bukuyangrel
evan(I
PS/Ekonomi)
2. Kert
asHVS
3. Contohbar
ang(yangadadiseki
tarkel
as)

F.Peni
lai
anHasilBelaj
ar
1.TehnikPeni
lai
an.
1.Test er
tul
i
s
2.Penugasan

Kudus, 2006
Mengetahui
Kepal
aSekolah Gur
uMapel

…………………….
. ……………………….
.
NI
P. NI
P.

RENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP/MTs :
Mat
aPel
ajar
an :I
lmuPenget
ahuanSosi
al
Kel
as/Semest
er :
VII
I/I
St
andarKompet
ensi : 4. Memahami kegi
atan pel
aku ekonomi di
masy
arakat
.
Kompet
ensi
Dasar :
4.2.Mendistr
ibusi
kanpelakuekonomirumahtangga,
masyarakat,
perusahaan,
koperasi
dannegara.
I
ndi
kat
or :
 Menggol ongkan pel aku utama ekonomi dal am
perekonomianI ndonesia.
 Mengidentifi
kasiperanan dan t
ujuan keber
adaan 3
sektorusahaf ormal(BUMN,BUMSdankoper asi)
.

31
  Mengidentif
ikasi pokok- pokok per koperasian di
Indonesia (penger ti
an, landasan, azas, sejarah,
keanggotaannya, sumbermodal ,pri
nsi
p-pri
nsip).
 Mengidentif
ikasi t ent
ang car a pembagi an SHU,
pembubar andanj enis-
jeni
susahakoper asi
.
 Mampu menampi lkan simulasi dal
am t ata cara
pendiri
ankoper asi.
Al
okasi :
6jam pel
ajar
an(3xper
temuan)
A.Tuj
uanPembel
ajar
an :
Set
elahselesaimelakukankegi atanpembel aj
aransiswadapat:
1.Menggol ongkanpel akuut amaekonomi dalam perekonomianI ndonesia.
2.Mengi denti
fi
kasiper anandant ujuankeberadaan3sekt orusahaf ormal
(BUMN, BUMSdankoper asi
).
3.Mengi denti
fi
kasipokok- pokokper koperasi
andiI ndonesia( pengertian,
landasan,azas,sejarah,keanggotaannya,sumbermodal ,pri
nsip-pri
nsip).
4.Mengi denti
fi
kasitent angcarapembagi anSHU,pembubar andanj enis-
jeni
susahakoper asi .
5.Mampumenampi l
kansi mulasidalam t
atacarapendiriankoper asi
.
B.Mat
eri
Pembel
ajar
an :
1.Pelakuekonomi (BUMN, BUMSdankoper asi
).
2.Peranandant ujuankeberadaan3sekt orusahaf or
mal(BUMN,BUMS
dankoperasi).
3.Pengerti
an,landasan,azas,sejar
ah,keanggotaannya,sumbermodal,
pri
nsipkoperasi.
4.Carapendiri
an,tujuan,per
anan,ci
rr
i-
cir
i,manfaat
,RAT,carapembagi
an
SHU, pembubarandanj eni
s-j
eni
susahakoperasi.
5.Tatacaramendi r
ikankoperasi
.
C.Met
odePengaj
aran :
1.Ceramahber v
ariasi
2.Diskusi
3.I
nquiry
4.TanyaJawab
5.Si
mul asi
6.Observasi
/pengamatan

D.Langkah-
langkahKegi
atanPembel
ajar
an :
1.Per
temuanI
a.Pendahul
uan :
-Aper
sepsi:
Ber
il
ah2cont
ohBUMNdi
seki
tast
empatt
inggal
mu.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Gurumemandusi swaunt ukmel aksanakandi skusidansemua
kel
ompok di per si
lahkan unt uk mengat ur t empat duduk,
pembagiant ugasmenul i
sdanhasi ldiskusi danber diskusi.
2.Masing-masingkelompokmendi skusikant entang:
- penger t
ian,kebaikandanker ukunant igasekt orusahaf ormal
(
BUMN, BUMSdankoper asi)
.
- Meny ebut kancir
ri-
cir
iBUMN.
3.Mempr esentasikanhasildi
skusi danmasi ng- masi ngkel ompok.
4.Melakukanpeni lai
andar ihasilpengamat anpel aksanaandi sksui
danpresentasi.
c.Penut
up

32
 1.Membuatkesimpul
anbersama-samadar ihasi
ldiskusi
.
2.Melakukant
esataupert
anyaanyangber hubungandenganmater
i
di
atas.
3.Member i
kantugasindi
vi
duagarsi swameny ebutkanbeber
apa
j
eni
sBUMN, BUMSdankoperasidiseki
tartempattinggal
.

2.Per
temuanI
I
a.Pendahul
uan :
1.Aper
sepsi:-Apayangkamuketahuitentanggoton-
roy
ong?
-sebutkanpul
acir
ri
-ci
rigotongroyong!
-Beri
lah3contohgotongroyong!
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Gurumemandusi swaunt ukmel aksanakandi skusidansemua
kel
ompok di per si
lahkan unt uk mengat ur t empat duduk,
pembagiant ugasmenul i
sdanhasi ldiskusi danber diskusi.
2.Masing-masingkelompokmendi skusikant entang:
- penger t
ian,l
andasan, azaskoper asi
.
- Sejarahkoper asi
- Keanggot aankoper asi.
- Sumbermodal danpr i
nsipkoperasi.
3.Mempr esentasikanhasildi
skusidanmasi ng- masi ngkel ompok.
4.Melakukanpeni lai
andar ihasi
lpengamat anpel aksanaandi sksui
danpresentasi.
c.Penut
up
1.Membuatkesimpul
anbersama-samadar ihasi
ldiskusi
.
2.Melakukant
esataupert
anyaanyangber hubungandenganmater
i
diatas.
3.Member i
kantugasindi
vi
duagarsi swameny ebutkanbeber
apa
j
enisBUMN, BUMSdankoperasidiseki
tartempattinggal
.
3.Per
temuanI
II
.
a.Pendahul
uan :
1.Aper
sepsi:-sebut
kanunsur-
unsuror
gani
sasikoper
asi?
-sebutkanhakdankewaji
bananggotakoper
asi
!

b.Kegi
atanI
nti
.
1.Gurumemandusi swaunt ukmel aksanakandi skusidansemua
kel
ompok di per si
l
ahkan unt uk mengat ur t empat duduk,
pembagi antugasmenul i
sdanhasi ldiskusi danber diskusi.
2.Masing-masingkel ompokmendi skusikant entang:
- Car apendiri
ankoper asi.
- Tujuan, peranankoper asi
- Cirri
-cir
imanf aatkoperasi.
- RATdancar apembagi anSHU.
- Pembubar andanj eni
s-jenisusahakoper asi.
3.Mempr esentasikanhasildiskusidanmasi ng- masi ngkel ompok.
4.Melakukanpeni lai
andar ihasilpengamat anpel aksanaandi sksui
danpresentasi.
c.Penut
up
1.Membuatkesi
mpulanbersama-samadar
ihasi
ldiskusi
.
2.Mel
akukantesat
aupertanyaanyangber
hubungandenganmat
eri

33
 di
atas.
3.Si
swamampumempr
akt
ekancar
amendi
ri
kankoper
asi
.

E.SumberdanMedi
aPembel
ajar
an.
1. BukuTigaSer
angkai
(khazanahI
PS)
2. BukuEkonomiYudhi
sti
ra.
3. UU.Kop.No.25/
92
4. Koper
asi.

F.Peni
lai
anHasi lBelajar
1.Tehnik
1.Tesl esan
2.Test er tul
is
3.Tesunj ukker ja
4.Penugasan
5.Demonst rasi/Simulasi
6.Obser v asi
2.BentukInst rumen
1.Daf t
arper tanyaan
2.Tesl i
sansi ngkat
3.Tespi lihanganda
4.Tesur aian
5.Peker jaanr umah
6.Simul asi (rubr i
k)
7.Lembarobser vasi(rubr
ik)

Kudus, 2006
Mengetahui
Kepal
aSekolah Gur
uMapel

…………………….
. ……………………….
.
NI
P. NI
P.

RENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP/MTs :
Mat
aPel
ajar
an :I
lmuPenget
ahuanSosi
al
Kel
as/Semest
er :
VII
I/I
St
andarKompet
ensi : 4. Memahami kegi
atan pel
aku ekonomi
masy
arakat
.
Kompet
ensi
Dasar :4.3.Mengi
denti
fi
kasibent
uk pasar dal
am kegi
atan
ekonomi
masy
arakat.
I
ndi
kat
or :
 Menj
elaskanpenger
ti
an,f
ungsi
,danper
ananpasar

34
 bagimasy arakat.
 Mengidentif
ikasisyarat-
syaratterj
adinyapasar.
 Mengklasifi
kasi macam- macam pasar beser ta
cont
ohny amasi ng-masing.
 Mengidentif
ikasici r
i-ci
ripasar konkr i
t dan pasar
abst
rakser t
ameny ebutkancont oh-contohnya.
 Mendemonst r
asikankegiatanjual beli
di suat
upasar
.
Al
okasi :
6jam pel
ajar
an(3xper
temuan)
A.Tuj
uanPembel
ajar
an :
Set
elahsel esai melakukankegi at
anpembel aj
aransiswadapat:
1.Menj elaskanpenger t
ian, f
ungsi, danper ananpasarbagi masy arakat
.
2.Mengi dent i
fikasisyarat-syaratterj
adiny apasar.
3.Mengkl asif
ikasimacam- macam pasar beser ta cont ohnya masi ng-
masi ng.
4.Mengi dent i
fikasi cir
i-ciri pasar konkr it dan pasar abst rak serta
meny ebut kancont oh-cont ohnya.
5.Mendemonst r
asikankegi atanjual bel
i disuatupasar.
6.Meny usunl aopranhasi lobservasi /penel i
ti
anlapangant entang.
-kegi at an y ang ber langsung dipasar t r
adisional
/swalayan/ mal /
super mar ket.
-pihak-pihaky angter
kai tdengankegi atanpenjualan.
B.Mat
eri
Pembel
ajar
an :
1.Pengerti
an,f
ungsi,danperananpasarbagimasy
arakat
.
2.Syarat
-syar
atter
jadiny
apasar .
3.Macam- macam pasardancont oh-
contohny
a.
4.Perbedaanpasarkonkritdanpasarabstr
ak.
5.Peneli
ti
ansederhanatentangpasar.
C.Met
odePengaj
aran :
1.Ceramahber v
ariasi
2.Diskusi
3.I
nquiry
4.TanyaJawab
5.Si
mul asi
6.Observasi
/pengamatan
D.Langkah-
langkahKegi
atanPembel
ajar
an :
1.Per
temuanI
Mat
eri :-penger
tian,fungsi
danper
ananpasarbagi
masy
arakat
.
-sy
arat-
syar
atterjadi
nyapasar
.

a.Pendahul
uan :
1.Memer iksakehadi ransiswa, kebersihandankerapi
ankelas.
2.Motivasidenganmengaj ukanper tanyaanmisal
nya:
-apakahkamuper nahbelanj adipasar?
-Barang- barangapasaj ay angdi perj
ualbel
ikandipasar?
-Berapakal iibumubel anjakepasarset i
apmi nggunya,j
elaskan
alasanny a?
3.Apersepsi (penget ahuanpr asarat)
-dipasart r
adi si
onalbiasdi ketahuiadanyaprodusen,konsumen
dl
l.
-contoh-cont ohkegi at
any angdi l
akukanpenjualdanpembel idi
pasar.

35
 b.Kegi
atanI
nti
.
1.Gurumemandusi swaunt ukmel aksanakandi skusidansemua
kel
ompok di per sil
ahkan unt uk mengat ur t empat duduk,
pembagiant ugasmenul i
sdanhasi ldiskusi danber diskusi.
2.Masing-masingkel ompokmendi skusikant entang:
- Penger ti
an, f
ungsi danper ananpasarbagi masy ar
akat.
- Sy ar
at-syaratterjadi
ny apasar.
3.Mempr esentasikanhasi ldiskusidanmasi ng- masi ngkel ompok.
4.Melakukanpeni lai
andar ihasilpengamat anpel aksanaandi sksui
danpresentasi.
c.Penut
up
1.Membuatkesi mpulanbersama-samadarihasi
ldiskusi.
2.Melakukant esat aupert
anyaanyangberhubungandenganmat er
i
diatas.
3.Member ikant ugasindi
vi
duagarsiswamenul i
sbar angkebutuhan
sehari-
hariy ang biasa dibelidiapsar,berikutmeny ebutkan
harganya.

2.Per
temuanI
I
Mat
eri :-macam-macam pasardancontohpasar
.
-per
bedaanpasarkonkr
tidanpasarabst
rak.
a.Pendahul
uan :
1.Memer i
ksakehadiransiswa, kebersihandanker api
ankel
as.
2.Motivasidenganmengaj ukanper tanyaanmi salnya:
-apakahkamuper nahmengunj ungi PRJ?
-Sebut kannama- namapasary angkamuket ahui?
-Apakahdi Indonesiaadabur saef ek,jel
askan?
3.Apersepsi (pengetahuanpr asarat)
-penger t
ianpasar.
-manf aatpasarbagi masy arakat.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Gurumemandusi swaunt ukmel aksanakandi skusidansemua
kel
ompok di per si
lahkan unt uk mengat ur t empat duduk,
pembagi antugasmenul i
sdanhasi ldiskusi danber diskusi.
2.Masing-masingkelompokmendi skusikant entang:
- Macam- macam pasardancont ohnya.
- Per bedaanpasarkongkr i
tdanpasarabst r
ak
3.Mempr esentasikanhasildi
skusi danmasi ng- masi ngkel ompok.
4.Melakukanpeni lai
andar ihasilpengamat anpel aksanaandi sksui
danpresentasi.
c.Penut
up
1.Membuatkesi mpul anbersama-samadarihasi
ldiskusi
.
2.Melakukant
esat auper tanyaanyangberhubungandenganmater
i
diatas.
3.Member i
kan tugas i ndivi
du agar si
swa memakaidat a dar
i
Koran/maj
alah/medi alainnyadanmengel ompokkannamay ang
ter
masuk.
 Pasarkongkr i
t
 Pasarabst rak
 Pasarharian
 Pasartahunan
 Pasardaer ah

36
  PasarI
nter
nasi
onal
.

3.Per
temuanI
II
.
a.Pendahul
uan :
1.Memer iksakehadiransiswa, kebersihandanker apiankel
as.
2.Mot i
vasidenganmengaj ukanper t
any aanmisalnya:
-Apakahkamusenangdengankegi atanpenelit
ian?
-Kendal aapayangkamut emui keti
kamel akukanpenel i
ti
an?
-Apakahkesany angpal ingmenar ikketi
kamel akukanpenel i
ti
an?
3.Apersepsi(penget ahuanpr asarat
)
 penger ti
andapatmemot ivasisiswaunt ukbel aj
arlangsung
darisumbernya.
 hasi l peneli
tian dapat menambah key akinan tentang
kebenaranil
muy angdi pelaj
ari
.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Gurumengat urt ehni spel aksanaanpenel i
tian, antaralain:
2.Oby ekpenel i
tiany amgdi lakukanmel i
put i:
 Jeni s bar ang apa saj a y ang di per dagangkan, ber i
kut
hargany a.
 Omsetpenj ualanset iaphar i/setiapbul anny a.
 %keunt ungandar i masi ng- masi ngj eni sdagangan.
 Jeni sbar angapasaj ay angsangatl akudankur angl aku.
 Macam- macam bi ay ay angdi keluar kanpedagangset i
aphari
.
 Bagai manahubunganny adenganhar gabar angt ersebut?
3.Melakukan pengamat an di pasar di mana masi ng-masing
kel
ompokmendapatt ugasmencar ii nfopr masidar ioby eky ang
harusdi telitiaspekr ubr i
kpel aksanaanobser vasi.
 Kegi gihanmencar idat a
 Kemampuanber tany a
 Kemampuanmenul isdata
 Kekompakananggot akel ompok
 Gagasanbenardansi stemat i
k
 Kedal am dankel uasant ulisan
 Ket epat anwakt umeny erahkanhasi l
4.Ketuakel ompokmengumpul kanhasi l penel i
tiandndi buatlaporan
dengansi st emat ika:
 Pendahul uan
 Hasi l penel itian
 kesi mpul an
5.Gurumemper sil
akansi swa/ kelompokmeny elesaikanpembuat an
l
apor andi rumah.
6.Guru memper si
lakan si swa meny i
apkan pr esent asidar ihasi
l
penelit
ianny a.
7.Masi ng-masi ngkel ompokmempr esent asikanhasi lpeneliti
an.
8.kel
ompokl ainmenanggapi present asi kelompokl ainnya.

c.Penut
up
1.Membuatkesimpulanber sama-samadar ihasil
diskusi
.
2.Melakukantesataupertanyaany angberhubungandenganmat er
i
diatas.
3.Member i
kantugasindiv
idukepadasi swaunt ukmengembangkan
kegi
atanpeneli
ti
any angt er
jadidipasarselai
nhal -
halyangt
elah

37
 di
tel
i
tisebel
umny
a.

E.SumberdanMedi
aPembel
ajar
an.
1. BukuI PSpengar ng:
Sar
dimanA.M.,
Endang
Mulyono,Di yahRespat
iSuryo.Halaman:
169-180
2. Kert
asber gari/HVS
3. Buku
4. OHP
5. CD
6. LCD
7. Rubrikobservasi
8. Pasarswal ay
an

F.Peni
lai
anHasi lBelajar
1.Tehnik
1.Tesl esan
2.Test er tul
is
3.Tesunj ukker ja
4.Penugasan
5.Demonst rasi/Simulasi
6.Obser v asi
2.BentukInst rumen
1.Daf t
arper tanyaan
2.Tesl i
sansi ngkat
3.Tespi lihanganda
4.Tesur aian
5.Peker jaanr umah
6.Simul asi (rubr i
k)
7.Lembarobser vasi(rubr
ik)

Kudus, 2006
Mengetahui
Kepal
aSekolah Gur
uMapel

…………………….
. ……………………….
.
NI
P. NI
P.

RENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP/MTs :
SMP1KAJEN

38
Mat
aPel
ajar
an :I
lmuPenget
ahuanSosi
al
Kel
as/Semest
er :
VII
I/I
I
St
andarKompet
ensi :
5.Memahami
usahaper
siapankemer
dekaan.
Kompet
ensi
Dasar : 5.1. Mendeskr i
psikan peri
sti
wa-peri
sti
wa seki tar
prokl
amasidan pr oses ter
bent
uknya negara kesat
uan
Republi
kIndonesi
a.
I
ndi
kat
or :
 Mel acakper bedaanper spektifant arkel
ompoksekitar
proklamasi .
 Meny usun kr onologis pr oklamasi kemer dekaan
Indonesi a.
 Mendi skripsikan secara kronol
ogis pr
oses
peny ebar anber i
tat entangpr okl amasikemerdekaan
dansi kapr akyatdiber bagai daer ah.
 Menj alankan pr oses t erbent uknya negara dan
pemer intah Republ i
k Indonesia beserta
kelengkapanny adengansi dangPPKI .
 Menganal i
sisdukunganspont andant i
ndakanheroik
dariber bagaidaer aht erhadappembent ukannegar a
dnpemer intahRepubl i
kIndonesi a.
Al
okasi :
10j
am pel
ajar
an(5xper
temuan)
A.Tuj
uanPembel
ajar
an :
Set
elahselesai melakukankegi atanpembel ajaransi
swadapat:
1.Menggal ii nformasit ent
ang per bedaan per spekti
f antar kelompok
sekit
ar pr oklamasikemer dekaan I ndonesia dengan r eferensidan
sumberl ai
ny angrel
ev an.
2.Membuat naskah sosi odrama kr onologis prokl
amasikemer dekaan
Indonesiadanmenampi l
kanny a.
3.Menggal iinformasidenganr efer
ensidansumbery angr el
ev antentang
penyebaranber i
taproklamasi kemerdekaan.
4.Menelaah pr oses t erbentukny a negar a dan pemer i
nt ah Republ i
k
Indonesiadengansi dang- sidangPPKIt anggal18,19,dan22agust us
1945.
5.Membacabukur ef
erensidanmengamat igambardukunganspont an
dant i
ndakanher oi
cdar iberbagai daerah.
B.Mat
eri
Pembel
ajar
an :
1.Perbedaanper spekt
ifant arkelompokseki t
arprokl
amasikemer dekaan
Indonesiadenganr eferensidansumberl ainyangrel
evan.
2.Kronologispr oklamasi kemer dekaanIndonesi
a.
3.Peny ebaranber i
taproklamasikemer dekaanmel al
uiberi
taradi
o,panfel
,
selebaran.
4.Prosest erbent uknyanegar adanpemer i
ntahRepubli
kIndonesi
adengan
sidang-si
dangPPKI .
5.Dukungandar iberbagaidaerahber upadukunganspont andantindakan
heroicdar iberbagaidaer ah.
C.Met
odePengaj
aran :
1. Ceramah
2. Diskusi
3. I
nquiry
4. TanyaJawab
5. Si
mul asi

39
 6. Obser
vasi
/Pengamat
an

D.Langkah-
langkahKegi
atanPembel
ajar
an :
1.Per
temuanI
Mater
i:Perbedaan per
spekt
if ant
ar kel
ompok seki
tar pr
okl
amasi
kemerdekaan
I
ndonesi
a.
a.Pendahul
uan :
1.Memer i
ksakehadir
ansiswa.
2.Memot i
vasidenganmengajukanpertany
aan:
- apay angdimaksuddengangol ongantua.
- Siapasajatokoh-
tokohgolongantua.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Guru memandu si swa mel aksanakan di skusi dan semua
kel
ompok diper sil
ahkan unt uk mengat urt empatduduk dan
pembagiant ugashasi ldiskusi.
2.Masing-masingkel ompokmendi skusi
kan:
-Golongan t ua,gol ongan muda,t okoh-t
okohny a,per
spektif
masing-masi nggol ongan.
3.Mempr esentasikanhasi ldiskusimasing-masingkelompok.
4.Melakukanpeni lai
andar ihasi lpengamat anpalaksanaandiskusi
danpresentasi.

2.Per
temuanI
I
Mat
eri
:-Kr
onol
ogi
spr
okl
amasi
kemer
dekaanI
ndonesi
a.
a.Pendahul
uan :

1.Memer i
ksakehadiransiswa.
2.Memot i
vasidenganmengaj ukanper tanyaan,cont
oh:
- KapanJepangmeny erahpadasekut u.
- Apay angdimaksuddenganst atusquo.
- Si apay angterl
ibatdal
am pr osespenulisannaskahpr
okl
amasi
.
3.Apresiasi:
-meny erahkanJepangkepadasekut u.
-statusquodi Indonesiaakibatmeny erahnyaJepang.
-tokoh-tokohyangt erl
i
batdalam penul i
sannaskahprokl
amasi
.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Gur
umemberipenjel
asanmateri
diseli
ngi
tanyajawab.
2.Gur
umemberitugas-
tugaskel
ompok.
3.Gur
umempresentasi
kantugasmasing-
masingkelompok.
c.Penut
up
1.Peni
l
aian
2.Memberitugasi
ndi
vi
du.

3.Per
temuanI
II
Mat
eri
:Peny
ebar
anber
it
apr
okl
amasi
kemer
dekaanmal
alui
ber
it
aradi
o,

40
 panf
let
,sel
ebar
an.
a.Pendahul
uan :
1.Memeri
ksakehadiransiswa.
2.Memoti
vasi
denganmengaj ukanpertanyaan,
contoh:
- Apanamakant orberit
ami l
ikJepang.
- Si
apanamat okohy angmeny ebarkanberi
taprokl
amasi
.
- Apanamasur atkabaryangmember i
takanprokl
amasi
.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Gur
umemberipenjel
asanmateri
diseli
ngi
tanyajawab.
2.Gur
umemberitugas-
tugaskel
ompok.
3.Gur
umempresentasi
kantugasmasing-
masingkelompok.
c.Penut
up
1.Peni
l
aian
4.Per
temuanI
V
Materi
:Prosest
erbent
ukny
anegar
adanpemer
int
ahRepubl
i
kIndonesi
a
dengansi
dangPPKI.
a.Pendahul
uan :
1.Apr
esiasi:t
anyaj
awabtent
angPPKI
.
2.Moti
vasi:
- Mengajukanpert
any
aantent
anghasi
lsi
dangPPKIt
anggal18
Agustus1945.
- Mengajukanpert
any
aantent
anghasi
lsi
dangPPKIt
anggal19
Agustus1945.
- Mengajukanpert
any
aantent
anghasi
lsi
dangPPKIt
anggal22
Agustus1945.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Gurumenj
elasankanhasi
lsi
dangPPKIt
anggal18,19,
22Agust
us
1945.
c.Penut
up
1.Peni
l
aian
2.Memberitugasi
ndi
vi
du.

E.SumberdanMedi
aPembel
ajar
an.
1. Peta
2. Atl
as
3. BukuPanduan
4. Lembarpeni
lai
an(
psi
komat
ik)

F.Peni
lai
anHasi lBel
ajar
1.Tehnik
1.Test er t
uli
s
2.Tesunj ukkerja
2.BentukInst r
umen
1.Tesur aian
2.Tesi dent i
fi
kasi
Soal ;
a.TesUr aian ;
1.Apaper bedaanpendapatyangterj
adipadagolongantuadan
gol onganmuda?
2.Jel askanapay angdimaksuddenganvacuum ofpower
?

41
 3.Sebut
kan3carapeny
ebar
anberi
taprokl
amasikemer
dekaanRI
.
4.Sebut
kanhasi
lsi
dangPPKIt
anggal18Agust
us1945.

Kaj
en,Mar
et 2007
Mengetahui
Kepal
aSekolah Gur
uMat
apel
ajar
an

DRS.M.CHOI RULARI
FIN CHUSNULCHOTI
MAH,
SPd..
NIP.131786632 NI
P.

RENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN

42
SMP/MTs :
SMP1KAJEN
Mat
aPel
ajar
an :I
lmuPenget
ahuanSosi
al
Kel
as/Semest
er :
VII
I/I
I
St
andarKompet
ensi :
5.Memahami
usahaper
siapankemer
dekaan.
Kompet
ensi
Dasar : 5.
2. Menj
elaskan pr
oses per
siapan kemer
dekaan
I
ndonesi
a.
I
ndi
kat
or :
 MenjelaskanalasanJepangmembent ukBPUPKI.
 Mendiskripsi
kan secara kronol
ogis proses
penyusunan dasar dan konst i
tusi untuk negara
I
ndonesi ayangakandi di
rikan.
 Mengident i
fi
kasidibentuknya PPKIdan per anannya
dal
am pr osespersi
apankemer dekaanIndonesi
a.
Al
okasi :
6jam pel
ajar
an(3xper
temuan)
A.Tuj
uanPembel
ajar
an :
Set
elahselesaimelakukankegiatanpembelajaransiswadapat:
1.Mengemukakanal asanJepangmembent ukBPUPKI
2.Menel aahdenganbukusumberpr osespeny usunandasardankonstitusi
untuknegar aIndonesiayangakandidi
ri
kan
3.Mengkaj i dengan r efer
ensi t
entang per anan PPKI dalam pr oses
persiapankemer dekaanIndonesi
a
B.Mat
eriPembelajar
an :
1.AlasanJepangmembent ukBPUPKI
2.Prosespeny usunandasardankonst i
tusiunt uknegaraIndonesi
ay ang
akandi di
ri
kan
3.Perananny adalam prosespersi
apankemer dekaanIndonesi
a.
C.Met
odePengaj
aran :
1.Ceramah
2.Diskusi
3.I
nquiry
4.TanyaJawab
5.Si
mul asi
6.Observasi
/Pengamat
an

D.Langkah-
langkahKegi
atanPembel
ajar
an :
1.Per
temuanI
Mat
eri
: Al
asanJepangmembent
ukBPUPKI
a.Pendahul
uan :
1.Memeri
ksakehadiransi
swa.
2.Memoti
vasi
denganmengaj ukanper
tany
aan:
- apakepanjangandari
BPUPKI
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Gurumemandusi swamelaksanakandi skusidansemuakel
ompok
dipersi
lahkanuntukmengaturtempatdudukdanpembagi antugas
hasildi
skusi.
2.Masing-masingkelompokmendi skusi
kan:
- AlasanJepangmendi ri
kanBPUPKI ,t
okoh-tokohBPUPKI
,Peranan

43
 BPUPKI,bagi
Indonesi
a
3. Mempresent
asikanhasi
ldi
skusi
masing-
masingkel
ompok
4. Mel
akukanpenilai
andarihasi
lpengamatanpal
aksanaandi
skusi
danpr
esentasi
.

2.Per
temuanI
I
Mater
i: -Proses penyusunan dasardan konst
it
usiunt
uk negar
a
I
ndonesi
ayang akandidi
ri
kan
a.Pendahul
uan :
1.Memer
iksakehadir
ansiswa.
2.Memot
ivasi
denganmengaj ukanpertany
aan,
contoh:
a.Apasajadasarnegara.
b.Si
apayangt er
li
batdalam peny
usunandasarnegar
a
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Gur
umember
ipenjel
asanmateri
diseli
ngit
anyajawab.
2.Gur
umember
itugas-t
ugaskel
ompok.
3.Si
swamempr
esentasi
kantugasmasing-
masingkelompok.
c.Penut
up
1.Peni
l
aian
2.Memberitugasi
ndi
vi
du.

3.Per
temuanI
II
Mat
eri
:Per
ananny
adal
am pr
osesper
siapankemer
dekaanI
ndonesi
a
a.Pendahul
uan :
1.Memer iksakehadi r
ansi swa.
2.Memot ivasidenganmengaj ukanper tanyaan,contoh:
c.Apakepanj anganPPKI
d.Si apat okoh- t
okohy angt ergabungdal am PPKI
e.Apat uj
uandar idibentukny aPPKI
b.Kegi
atanInti.
1.Gurumember ipenjelasanmat eridiseli
ngitanyajawab.
2.Gurumember itugas-tugaskel ompok.
3. Si swamempr esent asi
kant ugasmasi ng-masingkelompok.
c.Penut
up
1.Peni
l
aian
2.Memberitugasi
ndi
vi
du

E.SumberdanMediaPembel
ajar
an.
1. Peta
2. Atl
as
3. BukuPanduan
4. Lembarpeni
lai
an(
psi
komatik)

F.Peni
lai
anHasi
lBel
ajar
1.Tehnik

44
 1.Test er t
uli
s
2.Tesunj ukkerja
2.BentukInst r
umen
1.Tesur aian
2.Tesi dent i
fi
kasi
Soal ;
a.TesUr aian ;
1.Jel askanal asanJepangmembent ukBPUPKI
2.Jel askanpeny usunandasardankonst
it
usiunt
uknegar
aIndonesi
a
yangakandi diri
kan
3.Jel askan al asan dibent
uknya PPKIdan peranan y
ang sudah
dil
akukan

Kaj
en,Mar
et 2007
Mengetahui
Kepal
aSekolah Gur
uMat
apel
ajar
an

DRS.M.CHOI RULARI
FIN CHUSNULCHOTI
MAH,
SPd..
NIP.131786632 NI
P.

45
 RENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP/MTs :
SMI1KAJEN
Mat
aPel
ajar
an :I
lmuPenget
ahuanSosi
al
Kel
as/Semest
er :
VII
I/I
I
St
andarKompet
ensi :
6.Memahami
pranat
adanpeny
impangansosi
al.
Kompet
ensi
Dasar :
6.1.Mendeskr
ipsi
kanbent
uk-
bent
ukhubungansosi
al.
I
ndi
kat
or :
 Mengident
if
ikasibent
uk-
bentukhubungansosial.
 Mengident
if
ikasifakt
or-
fakt
orpendor ong t
erjadi
nya
hubungansosial
.
 Mengident
if
ikasidampak-
dampakhubungansosi al.
Al
okasi :
6jam pel
ajar
an(3xper
temuan)

A.Tuj
uanPembel
ajar
an
Set
elahmempelaj
arimaterisi
swadi har
apkanmampu:
1.Menyebutkanbentuk-
bentukhubungansosial
.
2.Menyebutkanfakt
or-f
aktorpendorongter
jadi
nyahubungansosi
al.
3.Menjel
askandampak- dampakhubungansosial.
B.Mat
eri
Pembel
ajar
an :
1.Bent
uk-bentukhubungansosial
.
2.Fakt
or-
faktorpendor
ongt er
jadi
nyahubungansosi
al.
3.Dampak-dampakt er
jadi
nyahubungansosial
.
C.Met
odePengaj
aran :
1. Ceramahbervari
asi
2. Diskusi
3. I
nquiry
4. TanyaJawab
5. Si
mul asi
6. Observasi
/Pengamatan
D.Langkah-
langkahKegi
atanPembel
ajar
an :
1.Per
temuanI
Mat
eri
;Bent
uk-
bent
ukhubungansosi
al.
a.Pendahul
uan :
1.Apersepsi:Menunjukkangambarbent
uk-
bentukhubungansosial
.
2.Mot i
vasi :Siswadimi ntamengamatigambarbentuk-bent
uk
hubungan
sosi
al.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Si
swadi bagiempatkel
ompok
2.Set
iapkelompokmendiskusi
kant
ent
angbent
uk-
bent
ukhubungan

46
 sosi
al.
3.Seti
apkel
ompokmembuatl
aporanhasi
ldiskusi.
4.Seti
apkel
ompokmemperesent
asikanhasildiskusikel
ompokdi
depankel
as.

c.Penut
up
1.Peni
l
aian
2.Memberitugasi
ndi
vi
du.

2.Per
temuanI
I
Mat
eri
;Bent
uk-
bent
ukhubungansosi
al.
a.Pendahul
uan :
1.Apersepsi:Jel
askanbent
uk-
bentukhubungansosi
al.
2.Motivasi :member icont
oh faktorpendorong t
erj
adi
nya
hubungan
sosi
al.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Gur
umemberikanpenjel
asanmateridi
sel
ingit
anyaj
awab
2.Gur
umemberikantugaskelompok.
3.Mempr
esent
asikantugasmasing-masi
ngkelompok.
c.Penut
up
1.Peni
l
aian
2.Memberitugasi
ndi
vi
du.
3.Per
temuanI
II
Mat
eri
;Dampak-
dampakhubungansosi
al.
a.Pendahul
uan :
1.Aper
sepsi:Cont
oh-
cont
ohhubungansosi
aldi
kel
as.
2.Moti
vasi :
-
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Siswadibagiempatkel
ompok
2.Seti
ap kel ompok mendiskusikan tentang dampak- dampak
hubungansosial
.
3.Seti
apkelompokmembuatlaporanhasildiskusi.
4.Seti
apkelompokmemper esentasikanhasildiskusikel
ompokdi
depankelas.
c.Penut
up
1.Peni
l
aian
2.Memberitugasi
ndi
vi
du.

E.SumberdanMedi
aPembel
ajar
an.
1. BukuIPSy angr
elev
an
2. Gambar-gambarhubungansosial
3. OHP
4. Rubr
iksimulasi
danr ubr
icobser
vasi
.

F.Peni
lai
anHasilBel
ajar
1.TehnikPeni
l
aian

47
 1.Teslesan
2.Testert
uli
s
3.Penugasan
2.Bent
ukInstr
umen
1.Daft
arpertany
aan
2.contohgambar
3.Tesuraian

3.Soal/I
nsr
umen
1.sebut
kanbentuk-
bentukhubungansosial
2.sebut
kanfakt
or-f
aktorpendor
ongt er
jadi
nyahubungansosi
al.
3.Jel
askandampak-dampakt er
jadi
nyahubungansosial
.

Kaj
en,Mar
et 2007
Mengetahui
Kepal
aSekolah Gur
uMat
apel
ajar
an

DRS.M.CHOI RULARI
FIN CHUSNULCHOTI
MAH,
SPd..
NIP.131786632 NI
P.

48
 RENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP/MTs :
SMP1KAJEN
Mat
aPel
ajar
an :I
lmuPenget
ahuanSosi
al
Kel
as/Semest
er :
VII
I/I
I
St
andarKompet
ensi :
6.Memahami
pranat
adanpeny
impangansosi
al.
Kompet
ensi
Dasar :
6.2.Mendeskr
ipsi
kan pr
anat
a sosi
aldal
am kehi
dupan
masyar
akat
.
I
ndi
kat
or :
 Mendeskri
psikan peran pr anat
a keluarga dal
am
pembentukankepri
badian.
 Mengi
dentifi
kasif
ungsipranatasosi
al.
 Mengi
dentifi
kasij
eni
s-j
enispranatasosi
al.
Al
okasi :
6jam pel
ajar
an(3xper
temuan)

A.Tuj
uanPembel
ajar
an :
Set
elahmempelajar
imaterisi
swadi har
apkanmampu:
1.Mengident
if
ikasij
eni
s-j
enispranatasosi
al.
2.Membedakansumber -sumberpranatasosial
.
3.Mengident
if
ikasif
ungsipranatasosi
al.
B.Mat
eri
Pembel
ajar
an :
1.Defi
nisipranatasosi
al.
2.Jeni
s-jeni
spr anat
asosial
.
3.Fungsi masing-masi
ngpranat
asosi
al.
C.Met
odePengaj
aran :
1. I
nterv
iew
2. Ceramah
3. Di
skusi
D.Langkah-
langkahKegi
atanPembel
ajar
an :
1.Per
temuanI
a.Pendahul
uan :
1.Apersepsi : Si swa di minta meny
ebutkan macam-macam
organisasidalam masyar
akat.
2.Mot i
vasi :Gur u mencer
itakan/
mengel
ompokkan or
gani
sasi
yangdi sebutkansiswadalam li
mamacam pranat
asosi
al.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Tany
ajawabt
ent
angpr
anat
akel
uar
ga.

49
 2.Tany
ajawabt
ent
angpr
anat
aagama.
3.Tany
ajawabt
ent
angpr
anat
aekonomi.
4.Tany
ajawabt
ent
angpr
anat
apendidi
kan.
5.Tany
ajawabt
ent
angpr
anat
apoli
ti
k

c.Penut
up
1.Peni
lai
an
2.Refl
eksi :
Siswamenget
ahui
jeni
s-j
eni
spr
anat
asosi
al.

2.Per
temuanI
I
a.Pendahul
uan :
1.Apersepsi:Bagai
manaf ungsidaripranatakel
uarga,agama,dan
pendidi
kan.
2.Motivasi :Guru berceri
tat entang kehi
dupan berkel
uarga,
bagaimanadanduniapendidi
kan.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Membuat3kel ompokdiskusi.
2.Setiapkelompokdiberitugasmempel aj
arifungsi
-f
ungsipranat
a
sosial.
Kelompok I : pr
anat
akel uarga
Kelompok I I: pr
anat
aagama
Kelompok I II:pr
anat
apendi dikan
3.Setiapkelompokmembuatl apor anhasi
ldiskusi
.
4.seti
apkel ompokmempr esentasikandidepankelashasi
ldiskusi
.
5.Tany ajawabtent
angperbedaanny a.
c.Penut
up
1.Peni
lai
an
2.Refl
eksi :Si
swa meny
impul
kan f
ungsidan per
an pr
anat
a
kel
uar
ga
agamadanpendi
dikan.
3.Per
temuanI
II
a.Pendahul
uan :
1.Aper
sepsi:
Bagai
manafungsidaripr
anat
aekonomi
danpoli
ti
k.
2.Moti
vasi :Guruber
ceri
tatentangkehi
dupanber
ekonomidan
ber
poli
ti
k
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Membuat4kel ompokdiskusi
.
2.Setiapkelompokdiberitugasmempel aj
arifungsi
-f
ungsipranat
a
sosial.
Kelompok I : pr
anat
aekonomi
Kelompok I I: pr
anat
aekonomi
Kelompok I II:pr
anat
apol i
tik
Kelompok I II:pr
anat
apol i
tik
3.Setiapkelompokmembuatl aporanhasi
ldiskusi
.
4.seti
apkel ompokmempr esentasi
kandidepankelashasi
ldiskusi
.
5.Tany ajawabtent
angperbedaannya.
c.Penut
up

50
 1.Peni
lai
an
2.Refl
eksi :Si
swa meny
impul
kan f
ungsidan per
an pr
anat
a
kel
uar
ga
danpol
i
tik.

E.SumberdanMedi
aPembel
ajar
an.
1. Bukuy
angr
elev
an
2. -

F.Peni
lai
anHasil Bel
ajar
1.TehnikPeni
laian
1.Test er
tuli
s
2.TesUnj ukkerja

2.BentukInst r
umen
1.Tesur aian
3.Soal/Insrumen
TesUraian:
1. Sebut kanmacam- macam pranatasosi
al(5macam )
2. Jel askanf ungsidarimasing-
masi ngpr
anat
asosi
al.
3. Jel askandi f
inisi
pranatasosial
.
4. Ber ikan cont oh masing-masing 1 darimacam-macam pr
anat
a
sosial.

Kaj
en,Mar
et 2006
Mengetahui
Kepal
aSekolah Gur
uMat
apel
ajar
an

DRS.M.CHOI RULARI
FIN CHUSNULCHOTI
MAH,
SPd..
NIP.131786632 NI
P.

51
 RENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP/MTs :
SMP1KAJEN
Mat
aPel
ajar
an :I
lmuPenget
ahuanSosi
al
Kel
as/Semest
er :
VII
I/I
I
St
andarKompet
ensi :
7.Memahami
kegi
atanPer
ekonomi
anI
ndonesi
a.
Kompet
ensi
Dasar :7.
3.Mendeskr
ipsi
kanf
ungsipaj
akdal
am per
ekonomi
an
I
ndonesi
a.
I
ndi
kat
or :
 Mendef i
nisikanpenger ti
anpaj akdanretri
busi.
 Mengident i
fikasisi f
atdanpenet apantari
fpajakti
dak
l
angsung.
 Membedakan paj ak langsung dengan paj ak ti
dak
l
angsung.
 Membedakanper bedaanpaj akpusatdenganpaj ak
daerahbeser tacont ohnya.
 Merumuskan f ungsi dan per anan paj ak dal
am
kehi
dupansuat unegar a.
 Menjelaskanj enis-j
enispaj aky angditanggungoleh
kel
uarga.
 Mengident i
fikasisanksi -sanksiterhadapwaj i
bpajak
yangmel alaikankewaj i
banny a.
Al
okasi :
6jam pel
ajar
an(3xper
temuan)
A.Tuj
uanPembel
ajar
an :
Set
elahselesaimelakukankegiatanpembel ajaransiswadapat:
1.Mer umuskanpenger ti
anpaj akdanretribusi .
2.Mengi denti
fi
kasisi
fatdanpenet apant ari
fpaj aktidakl
angsung.
3.Membedakanpaj aklangsungdenganpaj akt i
daklangsung.
4.Menj el
askan perbedaan paj ak pusatdengan paj ak daerah beserta
contohnya.
5.Mengi denti
fi
kasiunsur-
unsurpajak.
6.Menj el
askanfungsidanper ananpaj akdal am kehidupansuatunegara.
7.Mengi denti
fi
kasij
enis-
jenispajakyangdi t anggungolehkeluarga.
8.Mengi denti
fi
kasisanksi-sanksiterhadap waj i
b pajaky ang melal
aikan
kewaj i
bannya.
B.Mat
eri
Pembel
ajar
an :
1.Pengertianpajakdanr etr
ibusi.
2.Pajakdanf ungsinyabagi perekonomiannasional.
3.Perbedaanpaj aklangsungdenganpaj akti
daklangsung.
4.Fungsi danperananpaj akdalam kehidupansuatunegara.
5.Jenis-
jenispajakyangdi t
anggungol ehkeluarga.

52
 6.Sanksi
-sanksi
ter
hadapwaj
i
bpaj
aky
angmel
alai
kankewaj
i
banny
a.
C.Met
odePengaj
aran :
1.I
nterview
2.Ceramahber
var
iasi
3.Diskusi
4.TanyaJawab
5.Si
mul asi
6.I
nquiry

D.Langkah-
langkahKegi
atanPembel
ajar
an :
1.Per
temuanI
Mat
eri :
-penger
ti
anpaj
akdanr
etr
ibusi
a.Pendahul
uan :
1.Aper
sepsi: j
elaskanpengerti
anpajakdanretri
busi.
2.Moti
vasidenganmengaj ukanpertanyaanmisalnya:
-Mengamat icontohpajakyangadadi kel
uarga.
-Member i
kancont ohretr
ibusiy
angadadi masy arakat
.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Gurumemandusi swaunt ukmel aksanakandi skusidansemua
kel
ompok di per si
l
ahkan unt uk mengat ur t empat duduk,
pembagiant ugasmenul i
sdanhasi ldiskusi danber diskusi.
2.Masing-masingkel ompokmendi skusikant entang:
- Penger t
ianpaj akdanr etr
ibusi
.
3.Mempr esentasikanhasildiskusidanmasi ng- masi ngkel ompok.
4.Melakukanpeni lai
andar ihasilpengamat anpel aksanaandi sksui
danpresentasi.
c.Penut
up
1.Membuatkesimpul anbersama-samadar
ihasildi
skusi
.
2.Melakukantesataupertanyaanyangber
hubungandenganmateri
diatas.
3.Member i
kantugasindiv
iduagarsiswamenyebutkancont
ohpaj
ak
dancontohretr
ibusi.

2.Per
temuanI
I
Mat
eri :
-paj
akdanf
ungsi
nyabagi
per
ekonomi
anI
ndonesi
a.
a.Pendahul
uan :
1.Aper
sepsi:memper li
hatkancontohpajakdalam per
ekonomi
an
nasi
onal
.
2.Moti
vasidenganmengajukanpert
anyaanmisalny
a:
-Mengajaksiswaunt
ukmenj el
askanpenger
tianpaj
ak.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Gur
umemandusi swaunt ukmemeriksakehadiransi
swa.
2.menj
elaskanpenger rt
ianpajak.
3.Gur
umenj el
askanf enomenapaj akyangt erj
adidal
am kel
uar
ga,
masyarakatdalam perekonomiannasional.
4.Gur
umenj elaskanfungsi paj
akbagiperekonomiannasi
onal
.
c.Penut
up
1.Membuat kesimpul
an bersama-
sama t
ent
ang paj
ak dan
f
ungsi
nyabagiper
ekonomi
annasi
onal
.

53
 2.Tany
ajawabgur
udansi
swat
ent
angf
ungsi
paj
ak.

3.Per
temuanI
II
.
Mat
eri :-per
bedaanpaj
aklangsungdenganpaj
akt
idakl
angsung.
-per
bedaanpaj
akpusatdanpajakdaerah.
a.Pendahul
uan :
1.Apersepsi: menj
elaskanfungsipaj
akdancontohmacam-macam
pajak.
2.Mot i
vasidenganmengajukanper t
anyaanmi
salnya:
-Mengaj aksiswameny ebutkancontohpaj
aklangsungdant
idak
langsung.
-Mengaj aksiswameny ebutkancontohpajakpusatdanpajak
daerah.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Gur umemandusi swaunt ukmel aksanakandi skusidansemua
kelompokdi per sil
akanunt ukmengat urtempatduduk,pembagi
an
tugas,menul ishasi l
diskusi danber di
skusi.
2.Membagi 4kel ompokdi skusimasi ng-masingkelompok:
Kelompok I: membahaspaj aklangsung
Kelompok I I: membahaspaj akt i
daklangsung
Kelompok I II:membahaspaj akpusat
Kelompok I V: membahaspaj akdaer ah
3.Mempr esentasikanhasi ldi
skusi danmasi ng-masingkel
ompok.
4.Mel akukanpeni laiandar ihasilpengamat anpelaksanaandi
sksui
danpr esentasi.
c.Penut
up
1.Membuatkesimpul anbersama-samadarihasildi
skusi.
2.Melakukantesataupertanyaanyangberhubungandenganmat eri
diatas.
3.Gurumembuatkesi mpulantentangperbedaanpaj akpusatdan
daerah.
4.Member i
kantugasindi
viduagarsiswameny ebutkancontohpaj
ak
l
angsungdanpaj akti
dakl angsung,menyeburkancont ohpaj
ak
pusatdancontohpajakdaerah.
4.Per
temuanI
V.
Mater
i :-f
ungsidanper
ananpaj
akdal
am kehi
dupansuat
u
negar
a.
-j
enis-
jenispaj
aky
angdi
tanggungol
ehkel
uar
ga
-sanksi-
sanksi
.
a.Pendahul
uan :
1.Aper
sepsi:j el
askanfungsidanperananpajakdalam kehi
dupan
per
ekonomiannasional
.
2.Moti
v asi
denganmengajukanpertanyaanmisal
nya:
-Member icontohpajaky angditanggungkeluar
gadansanksi
untukditanggungkeluargadansanksiunt ukmenindakwaj i
b
pajakyanglal
aimembay arpaj
ak.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Gurumemandusi swauntukmel
aksanakandi
skusidanmembagi
si
swadal am 3kel
ompok.
Kelompok I :membahasf ungsidanperananpajakdal
am
kehidupansuat
unegar
a.

54
 Kelompok I I :membahasfungsidanperananpajakdalam
kehidupansuatunegar
a.
Kelompok I II:membahasj
enis-
jeni
spaj
aky ang di
tanggung
olehkeluarga.
Kelompok I V:membahassanksibagiwaji
bpajaky anglalai
membay arpaj
ak.
c.Penut
up
1.Membuatkesi mpul anbersamadar ihasi
ldiskusit
entang:
- fungsidanper ananpaj akdalam kehi
dupannegar a.
- Jenis-j
enis pajak serta sanksi-
sanksiy ang di
kenakan ol
eh
waji
bpajaky anglal
ai dalam membay arpajak.
2.Melakukantesat aupertanyaany angberhubungandenganmat eri
diatas.
3.Member i
kant ugasindi
viduagarsi swameny ebut
kancontohpaj
ak
yangadadi keluargamasi ng-masing.

E.SumberdanMedi
aPembel
ajar
an.
1. bukuyangrelevan
2. l
ingkunganmasy arakat
3. l
ingkungankeluarga

F.Penil
aianHasi lBelaj
ar
1.Tehni k
1.Tesl esan
2.Test er tul
is
3.Penugasan
2.Bent ukI nst rumen
1.Daf tarper t
any aan
2.Peker jaanr umah
3.I siansi ngkat
3.Inst
r umen
1.Jel askanpenger ti
anpajak?
2.Apay angdi maksuddengant ar
ifpajak?
3.Apaper bedaanpaj aklangsungdanpaj akti
daklangsung?
4.Jel askanper bedaanpaj akpusatdanpaj akdaerah?
5.Jel askanf ungsi pajakbagisuatunegara?
6.Sebut kanj enis-j
enispajakyangbi asadibayarol
ehkeluar
gamu?
7.Apakahsanksi yangdiberi
kanwaj ibpaj
akyanglalaimembayarpaj
ak?

Kaj
en,Mar
et 2006
Mengetahui
Kepal
aSekolah Gur
uMat
apel
ajar
an

DRS.M.CHOI RULARI
FIN CHUSNULCHOTI
MAH,
SPd..
NIP.131786632 NI
P.

55
 RENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP/MTs :
SMP1KAJEN
Mat
aPel
ajar
an :I
lmuPenget
ahuanSosi
al
Kel
as/Semest
er :
VII
I/I
I
St
andarKompet
ensi :
7.Memahami
kegi
atanPer
ekonomi
anI
ndonesi
a.
Kompet
ensi
Dasar :
7.4.Mendeskri
psikan per
mint
aan dan penawar
an ser
ta
t
erbent
uknyahargapasar.
I
ndi
kat
or :
 Mendeskr ipsikan penger ti
an dan f aktor-
faktory ang
mempengar uhipermintaanbar ang/jasa.
 Menj el
askan hubungan ant
ar a permintaan
barang/jasadenganhar gabar ang/jasat er
sebut.
 Mendef ini
sikanhokum per mi ntaan.
 Menj el
askant entangber l
akuny ahukum per mintaan
i
tucat eri
spar ibus.
 Mendef ini
sikan penger tian penawar an dan f aktor
-
faktoryangmempengar uhi penawar anbarang/ j
asa.
 Mengi dentifi
kasi ket erkaitan ant ara penawar an
denganhar gabar angyangdi t
awar kan.
 Mendeskr ipsikankurvapenawar an.
 Menj el
askanpenger ti
anhar ga.
 Mendeskr ipsikan macam- macam har ga ( t
ermasuk
hargay angdi tet
apkanol ehpemer i
ntah)
 Mengi dentifi
kasihubunganant araper mint
aandengan
penawar an y ang digambar kan dal am bent ukkur va
hargakesei mbangan.
Al
okasi :
8jam pel
ajar
an(4xper
temuan)
A.Tuj
uanPembel
ajar
an :
Set
elahsel esaimel
akukankegiatanpembel aj
aransi
swadapat:
1.Mer umuskan penger tian dan f aktor-
fakt
or yang mempengaruhi
permi ntaan.
2.Menj elaskanhubunganant araper mintaanbarang/
jasadenganhar
ga
barang/ jasadanmembuatkur vapermintaan.
3.Mendi skusikanhukum permintaan.

56
 4.Mendiskusi
kant ent
angcat eri
sparibus.
5.Mendiskusi
kan penger t
ian penawar an dan f aktor-
faktor yang
mempengar uhipenawaran.
6.Mendiskusi
kanhubunganant arapenawarandenganhar gabarang.
7.membuatkur vapenawaran. danhukum penawaran.
8.merumuskanpenger ti
anhar ga.
9.Mendiskusi
kan macam- macam har ga dan penet apan har ga ol
eh
pemerint
ah.
10.
Kur
vahar gakeseimbangan.
B.Mat
eri
Pembel
ajar
an :
1.Penger t
ian dan f akt
or-
fakt
or y ang mempengar uhi per mi nt
aan
barang/jasa.
2.Hubunganant araper mint
aanbar ang/jasadenganhar gabar ang/j
asa
dankur vapermintaan.
3.Hukum per mintaan.
4.Berlakunyahukum per mint
aancaterisparibus.
5.Penger t
ianpenawar andanfaktor-
faktoryangmempengar uhipenawaran
barang/jasa.
6.Hubunganant arapenawar andenganhar gabar ang.
7.Kurvapenawar an.danhukum penawar an.
8.Penger t
ianharga.
9.Macam- macam hargadanpenet apanhar gaolehpemer
intah.
10.
Kurvahar gakeseimbangan.
C.Met
odePengaj
aran :
1.Ceramah
2.Diskusi
3.I
nquiry
4.TanyaJawab
D.Langkah-
langkahKegi
atanPembel
ajar
an :
1.Per
temuanI
a.Pendahul
uan :
1.Apersepsi:Ber
il
ah3contohbarangyangdibel
isi
swadikoper
asi
sekolahny
a.
2.Motivasi :mengamatiakt
ivi
tasyangdil
akukanol
ehmanusiadi
pasar
.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Siswadi bagidal
am 4kel ompok.
2.Setiapkelompokdi ber
itugasunt ukmendi skusi
kan:
Kelompok I :macam- macam kebut uhan dan penger
ti
an
permintaan
Kelompok I I:faktor
-faktoryangmempengar uhiper
mintaan
Kelompok I II:
membuatdaf tarbarangdanhar ga
Kelompok I V:hubunganant araper mintaanbarangdanharga
barang.
3.Setiapkelompokmembuathasi llaporandiskusi
.
4.Setiapkelompokmempr esentasi
kandi depankelas..
c.Penut
up
1.Peni
lai
an.
2.Refl
eksi;si
swamenyi
mpul
kanmengenaipenger
ti
anper
mint
aan
danfakt
orper
mint
aan.
2.Per
temuanI
I

57
 a.Pendahul
uan :
1.Apersepsi:
ber
il
ah2faktoryangmempengar
uhipermi
ntaan.
2.Motivasi :meny ampaikan tuj
uanpembel
ajar
an kompetensi
dasaryangi
ngi
ndicapai
.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Siswa mendi skusikan dalam kelompokmya masing-
masi
ng
tentanghukum permintaandancat
eri
spari
bus.
2.masi ng-
masingkelompokmempr esent
asi
kanhasi
ldi
skusi
.
c.Penut
up
1.Membuatkesi
mpul
anber
sama-
samadar
ihasi
ldi
skusi
.
3.Per
temuanI
II
.
a.Pendahul
uan :
1.Apersepsi :buat l
ah 5 cont
oh bar
ang-
barang yang di
j
ualdi
koperasisekol
ah.
2.Mot i
vasi :si swadiajakmengamat it
ransaksij
ualbel
iyang
ter
jadidipasar
.
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Diskusit ent ang penawar an dan f
aktorpenawar
an dal
am 2
kelompokdi kelas.
2.Diskusitent anghubunganant arapenawarandanhar
gabarang
dalam 2kel ompokdi kelas.
3.Masing-masi ngkelompokmembuatkur v
apenawarandandata
yangdisajikanol ehguru.
4.Membuatl apor anhasildiskusi
.
c.Penut
up
1.Gurumembuatkesi
mpul andanmembuatkur
vapenawarany
ang
benar
.
2.Gurumemberikant
ugassi swamembuatkur
vapermint
aandan
penawar
andengandisediakandat
a.
4.Per
temuanI
V.
a.Pendahul
uan :
1.Aper
sepsi:t
anyaj
awabtentanghar
gabar
angy angdi
bel
i
.
2.Moti
vasi :
ceri
tamengenai
hargaecer
anter
ti
nggi(HET)
b.Kegi
atanI
nti
.
1.Diskusi macam- macam har ga dan penet
apan har
ga ol
eh
pemer i
ntah.
2.Tanyajawabt ent
angpengert
ianhar
ga.
3.Membuathar gakeseimbangan.
4.Membuatl aporanhasi
ldi
skusi.
c.Penut
up
1.Gurumembuatkesimpul
andanmembuatkurv
apenawaranyang
benar
.
2.Gurumember
ikantugassi
swamembuathar
gakesei
mbangan.

E.SumberdanMedi
aPembel
ajar
an.
1. bukuyangrelev
an
2. l
ingkungansekolah
3. l
ingkunganpasar

58
F.Peni
lai
anHasi lBelaj
ar
1.Tehnikpenili
an
1.Test ertul
is
2.Tesl esan
3.Penugasan
2.BentukInstrumen
1.tesur ai
an
2.hasildiskusi
3.hasilpresentasi
4.tugas

Kaj
en,Mar
et 2006
Mengetahui
Kepal
aSekolah Gur
uMat
apel
ajar
an

DRS.M.CHOI RULARI
FIN CHUSNULCHOTI
MAH,
SPd..
NIP.131786632 NI
P.

RENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP/MTs :
SMP1KAJEN
Mat
aPel
ajar
an :I
lmuPenget
ahuanSosi
al
Kel
as/Semest
er :
VII
I/I
I
St
andarKompet
ensi :
6.Memahami
pranat
adanpeny
impangansosi
al.
Kompet
ensi
Dasar :
6.3Mendeskr
ipsi
kanpengendal
i
anpeny
impangansosi
al
I
ndi
kat
or :
 Mengidentif
ikasijeni
s pengendal
ian penyi
mpangan
sosi
al.
 Menguraikan peran l
embaga-lembaga pengendal
i
an
sosi
al
Al
okasi :
2jam pel
ajar
an(1xper
temuan)

A.Tuj
uanPembel
ajar
an :
Set
elahmempel ajarimaterii
nisi
swadiharapkanmampu:
1.Menyimpulkanj enis-
jeni
spengendal
iansosil
a.
4.Menelaahper anlembaga- l
embagapengendali
ansosi
al.

B. MateriPembelaj
aran :
1.Jenispengendalianpeny
impangansosi
al(prevent
ifdanr
epr
esi
f)
2.Peranlembaga-lembagapengendal
iansosial

C.Met
odePengaj
aran :
1.I
nter
view

59
 2.Cer
amah
3.Di
skusi
D.Langkah-
langkahKegi
atanPembel
ajar
an :
1.Per
temuanI
a.Pendahul
uan :
Aper
sepsi : Siswa diminta menyebut
kan contoh-cont
oh
penyi
mpangansosial
.
Moti
vasi :Gurumencer
it
akanaki
batdaripeny
impangansosial
t
ersebut

b.Kegi
atanI
nti
.
 Si
swadi
mint
amembent
ukkel
ompokmasi
ng-
masi
ng4si
swa
 Ti
apkel
ompokmendi
skusi
kanmat
eri
:
 Jeni
spengendal
i
anpeny
impangansosi
al(
prev
ent
ifdanr
epr
esi
f)
 Per
anl
embaga-
lembagapengendal
i
ansosi
al
 Seti
apkelompokmempr esent
asi
kanhasi
ldi
skusidankel
ompok
l
ainnyamemberi
tanggapan.
 Gur
umember
ikankoment
ardar
idi
skusi
ter
sebut
.

c.Penut
up
1. Peni l
aian
2.Ref
leksi :Si
swamenget
ahui
jeni
s-j
eni
spengendal
i
ansosi
al

E.SumberdanMedi aPembelaj
aran.
1.BukuSosiologi
2.Bukusumbery angrel
evan
2.Mediacetak/mediael
ektr
onik
3.l
ingkunganmasy ar
akat

F.Peni
lai
anHasilBelaj
ar
1.TehnikPeni
lai
an
 Test er
tul
i
s

2.BentukInstr
umen
 Tesur ai
an
3.Soal/Insrumen
TesUraian:
 Jelaskanpengendal
i
ansosi
alsecar
aprev
enti
f
 Jelaskantugasl
embagakepol
isi
andal
am pengendal
i
ansosi
al!

Kaj
en, Januar
i 2007
Mengetahui
Kepal
aSekolah Gur
uMat
apel
ajar
an

60
DRS.M.CHOI RULARI
FIN CHUSNULCHOTI
MAH,
SPd..
NIP.131786632 NI
P.

61