Jurnal Kelas 5 Tema 6 K13 Rev 2017

JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 5
Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan Perpindahannya Alokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Subtema 1: Suhu dan Kalor
P Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
B
PAI  
Bahasa  3.3 Meringkas teks penjelasan  3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar yang
Pembelajaran ke-
Indonesia  disajikan
 3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
menyajikan ringkasan teks secara tepat
 3.6 Menerapkan konsep  3.6.1 Mengidentifikasikan benda-benda sekitar yang

dan IPA perpindahan kalor dalam dapat menghantarkan panas
 3.6.2
: 1
kehidupan sehari-hari Mendemonstrasikan kegiatan untuk

membedakan suhu dan kalor
Mengetahui Balandongan, 2-Jan-2018

Kepala SDN 01 Balandongan Guru Kelas
ISEP SOPIAN,S.Pd RINAWATI,S.Pd.SD

NIP.196205031983051005
===================================================================
KELAS 5


B
Bahasa Inggris
 3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar yang
Bahasa 3.3 Meringkas teks penjelasan disajikan
Pembelajaran ke-
Indonesia  3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu

dan IPA 3.6 Menerapkan konsep  3.6.1 Mengidentifikasikan benda-benda sekitar yang
perpindahan kalor dalam dapat menghantarkan panas
kehidupan sehari-hari  3.6.2 Mendemonstrasikan kegiatan untuk
: 2
.SBdP 3.2 Memahami tangga nada  3.2.1 Mengidentifikasikan alat musik sederhana untuk
mengiringi lagu bertangga nada mayor dan minor


NIP.196205031983051005
1
KELAS 5
PB Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
matematika  3.1 penjumlahan dan pecahan  3.1.1 melakukan penjumlahan dan pengurangan dua
dengan penyebut berbeda pecahan dengan penyebut berbeda
 3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar
Bahasa yang disajikan
Indonesia  3.3 Meringkas teks penjelasan  3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
Pembelajaran ke-

 3.2 Memahami hak, kewajiban dan  3.2.1 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan
dan PPKn, tanggung jawab sebagai warga hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
dalam kehidupan sehari-hari sehari-hari
 3.2.2 Menjelaskan manfaat keberagaman
karakteristik individu dalam kehidupan sehari- hari
: 3
 3.2 Menganalisis bentuk bentuk  3.2.1 Mengamati gambar/foto/video/ teks bacaan

IPS interaksi manusia dengan tentang interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan
lingkungan dan pengaruhnya di lingkungan masyarakat, serta pengaruhnya
terhadap pembangunan
terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
sosial,budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia.. masyarakat


NIP.196205031983051005
===================================================================
KELAS 5


B
Pjok 3.3 Meringkas teks  3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks
Pembelajaran ke-
penjelasan  3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu

Bahasa Indonesia menyajikan ringkasan teks secara tepat
3.2 Memahami hak,  3.2.1 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak
kewajiban sebagai warga masyarakat
dan PPKn,
3.2 Menganalisis bentuk karakteristik individu dalam kehidupan sehari- hari
IPS bentuk interaksi  3.2.1 Mengamati gambar/foto/video/ teks bacaan tentang
: 4
manusia interaksi sosial


NIP.196205031983051005
2
KELAS 5
matematika  3.1 penjumlahan dan pecahan 3.1.1 melakukan penjumlahan dan pengurangan dua
dengan penyebut berbeda pecahan dengan penyebut berbeda
Bahasa  3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
Pembelajaran ke-
Indonesia  3.3 Meringkas teks penjelasan menyajikan ringkasan teks secara tepat
Ipa, perpindahan kalor dalam dapat menghantarkan panas
kehidupan sehari-hari  3.6.2 Mendemonstrasikan kegiatan untuk membedakan
suhu dan kalor
 3.2 Menganalisis bentuk bentuk  3.2.1 Mengamati gambar/foto/video/ teks bacaan tentang
IPS interaksi manusia dengan
: 5
interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan

lingkungan..
Bahasa Madura  3.1 Mengenal, memahami,  3.1 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks
dan mengidentifikasi teks narasi
narasi

NIP.196205031983051005
===================================================================
KELAS 5 REVISI © 2017

3.3 Meringkas teks  3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar
Pembelajaran ke-
Bahasa Indonesia penjelasan yang disajikan

dan PPKn, 3.2 Memahami hak,
 3.2.1 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan
kewajiban
hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari
 3.2 Memahami tangga  3.2.2 Menjelaskan manfaat keberagaman
: 6
SBdP nada. karakteristik individu dalam kehidupan sehari- hari

 3.2.1 Mengidentifikasikan alat musik sederhana untuk
mengiringi lagu bertangga nada mayor dan minor


NIP.196205031983051005
3
KELAS 5

Penilaian Subtema 1: Suhu dan Kalor
pai
Bahasa  3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
Indonesia  3.3 Meringkas teks penjelasan menyajikan ringkasan teks secara tepat
Perbaikan dan Pengayaan

dan Ipa, perpindahan kalor dalam dapat menghantarkan panas
kehidupan sehari-hari  3.6.2 Mendemonstrasikan kegiatan untuk membedakan
suhu dan kalor
IPS interaksi manusia dengan interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan di
lingkungan.. lingkungan masyarakat, serta pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
narasi


NIP.196205031983051005
===================================================================
KELAS 5

Sub tema 2 : Perpindahan Kalor di Sekitar kita
Bahasa Inggris
Pembelajaran ke-

Bahasa Indonesia  3.3 Meringkas teks yang disajikan
penjelasan  3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
 
 3.6.1 Mengidentifikasikan benda-benda sekitar yang
dan IPA  3.6 Menerapkan konsep dapat menghantarkan panas
: 1
perpindahan kalor dalam  3.6.2 Mendemonstrasikan kegiatan untuk

kehidupan sehari-hari membedakan suhu dan kalor


NIP.196205031983051005
4
KELAS 5
Bahasa disajikan
Pembelajaran ke-

3.6 Menerapkan konsep  3.6.1 Mengidentifikasikan benda-benda sekitar
IPA perpindahan kalor dalam  3.6.2 Mendemonstrasikan kegiatan untuk
kehidupan sehari-hari membedakan suhu dan kalor
.SBdP interaksi manusia dengan interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan
lingkungan..
: 2
narasi


NIP.196205031983051005
===================================================================
KELAS 5

Pjok
Pembelajaran ke-
 3.3 Meringkas teks  3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar

Bahasa Indonesia penjelasan yang disajikan
 3.2 Memahami hak,  3.2.1 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak
PPKn, kewajiban  3.2.2Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari- hari
: 3
 3.2 Menganalisis bentuk  3.2.1 Mengamati gambar/foto/video/ teks bacaan

IPS bentuk interaksi manusia tentang interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan di
dengan lingkungan lingkungan masyarakat,


NIP.196205031983051005
5
KELAS 5

Bahasa disajikan
Indonesia  3.3 Meringkas teks  3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
Pembelajaran ke-
penjelasan menyajikan ringkasan teks secara tepat

 3.2 Memahami hak,  3.2.1 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak
PPKn, kewajiban sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
 3.2 Menganalisis bentuk  3.2.1 Mengamati gambar/foto/video/ teks bacaan tentang
: 4
. IPS bentuk interaksi manusia interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan di

dengan lingkungan lingkungan masyarakat, serta pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya
Mengetahui Balandongan, 13 Jan-2018


NIP.196205031983051005
==================================================================
KELAS 5

B

Pembelajaran ke-
Bahasa Indonesia  3.3 Meringkas teks  3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar
penjelasan yang disajikan
 .6 Menerapkan konsep  3.6.1 Mengidentifikasikan benda-benda sekitar yang
IPA. perpindahan kalor dapat menghantarkan panas
 3.6.2
: 5
Mendemonstrasikan kegiatan untuk

 3.3 Memahami pola lantai  3.2.1 Mengidentifikasikan alat musik sederhana untuk
SBdP dalam tari kreasi daerah. mengiringi lagu bertangga nada mayor dan minor


NIP.196205031983051005
6
JURNAL PELAKSANAN PEMBELAJARAN
KELAS 5
Pai
Bahasa disajikan
Pembelajaran ke-

 3.2 Memahami hak, kewajiban  3.2.1 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak
PPKn dan tanggung jawab sebagai sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
warga dalam kehidupan sehari-  3.2.2 Menjelaskan manfaat keberagaman
hari karakteristik individu dalam kehidupan sehari- hari
: 6



NIP.196205031983051005
===================================================================
KELAS 5

Penilaian Sub tema 2 : Perpindahan Kalor di Sekitar kita
B
Bahasa inggris 
 3.2 Memahami hak,  3.2.1 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan
PPKn kewajiban dan tanggung hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
jawab sebagai warga dalam sehari-hari
Ipa
kehidupan sehari-hari  3.2.2 Menjelaskan manfaat keberagaman
SBdP karakteristik individu dalam kehidupan sehari- hari
IPS bentuk interaksi manusia tentang interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan
dengan lingkungan.. di lingkungan masyarakat, serta pengaruhnya
masyarakat


NIP.196205031983051005
7
KELAS 5

Sub tema 3 : Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan
Matematika
Bahasa  3.3 Meringkas teks  3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar yang
Indonesia
Pembelajaran ke-
penjelasan (eksplanasi) disajikan

dari media  3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
IPA  3.6 Menerapkan konsep  3.6.1 Mengidentifikasikan benda-benda sekitar yang
perpindahan kalor dapat menghantarkan panas
 3.6.2 Mendemonstrasikan kegiatan untuk
: 1
Bahasa madura  3.1 teks narasi atau deskripsi  3.1 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks
narasi atau deskripsi


NIP.196205031983051005
===================================================================
KELAS 5

B
Pjok   3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar
Pembelajaran ke-2
 3.3 Meringkas teks yang disajikan

Bahasa Indonesia dan penjelasan (eksplanasi)
 3.6 Menerapkan konsep  3.6.3Mendiskusikan perubahan suhu benda dengan
IPA. perpindahan kalor dalam konsep kalor dilepaskan dan kalor diterima oleh
kehidupan sehari-hari benda
SBdP  3.1 Memahami gambar  3.1.1 •Mengamati gambar cerita kehidupan sehari-
cerita. hari
: 2


NIP.196205031983051005
8
KELAS 5
Matematika  3.1 penjumlahan dan  3.1 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan
pengurangan dua pecahan pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda
Pembelajaran ke-
 3.3 Meringkas teks  3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu

Bahasa penjelasan (eksplanasi) menyajikan ringkasan teks secara tepat.
Indonesia
 3.2 Memahami hak,  3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab
PPKn, kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari.
 3.2 Menganalisis bentuk  3.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia
IPS bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap
: 3
dengan lingkungan pembangunan sosial,budaya, dan ekonomi masyarakat

Indonesia.


NIP.196205031983051005
===================================================================
KELAS 5

 3.3 Meringkas teks  3.3 Meringkas teks penjelasan (eksplanasi)
Bahasa Indonesia
Pembelajaran ke-
penjelasan dari media cetak atau elektronik..

PPKn  2.2 Menunjukkan  2.2 Menunjukkan sikaptanggung jawab dalam
sikaptanggung jawab memenuhi kewajibandan hak sebagai
wargamasyarakat dalamkehidupan sehari-hari
, IPS  3.2 Menganalisis bentuk  3.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia
bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap
dengan lingkungan pembangunan sosial,budaya, dan ekonomi
: 4
masyarakat Indonesia.
 


NIP.196205031983051005
9
KELAS 5
Pai
 3.3 Meringkas teks  3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
Pembelajaran ke- 5
Bahasa
Indonesia penjelasan menyajikan ringkasan teks secara tepat.
IPA.  3.6 Menerapkan konsep  3.6.3Mendiskusikan perubahan suhu benda dengan
perpindahan kalor konsep kalor dilepaskan dan kalor diterima oleh benda
: 5
SBdP  3.1 Memahami gambar cerita.  3.1.1 Mengamati gambar cerita kehidupan sehari-hari•


NIP.196205031983051005
===================================================================
KELAS 5

Bahasa inggris   3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
Pembelajaran ke-: 6
 3.3 Meringkas teks menyajikan ringkasan teks secara tepat.

Bahasa Indonesia penjelasan (eksplanasi)
PPKn,  1.2 Menghargai  3.2.2Menjelaskan manfaat keberagaman

kewajiban,hak karakteristik individu dalam kehidupan sehari- hari
SBdP  3.1 Memahami gambar  3.1.1 Mengamati gambar cerita kehidupan sehari-
cerita hari


NIP.196205031983051005
10
KELAS 5

Penilaian Sub tema 3 : Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan
Bahasa inggris   3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
 3.3 Meringkas teks menyajikan ringkasan teks secara tepat.
Bahasa penjelasan (eksplanasi)

Indonesia
PPKn,  1.2 Menghargai  3.2.2Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik
kewajiban,hak individu dalam kehidupan sehari- hari
SBdP  3.1 Memahami gambar cerita  3.1.1 Mengamati gambar cerita kehidupan sehari-hari
 


NIP.196205031983051005
===================================================================
KELAS 5

Penilaian Sub tema 3 : Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan
PJOK  
Berbasis Proyek 1

Ipa
IPS bentuk interaksi manusia tentang interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan
dengan lingkungan.. di lingkungan masyarakat, serta pengaruhnya
masyarakat


NIP.196205031983051005
11
KELAS 5

 3.2 Memahami hak, kewajiban  3.2.1 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak
PPKn dan tanggung jawab sebagai sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Ipa
Berbasis Proyek 2
warga dalam kehidupan sehari-  3.2.2 Menjelaskan manfaat keberagaman

SBdP
hari karakteristik individu dalam kehidupan sehari- hari
 


NIP.196205031983051005
===================================================================
KELAS 5

Pjok 
Berbasis Proyek 3

Ipa
SBdP  


NIP.196205031983051005
12
KELAS 5
SEMESTER 2
SDN 01 BALANDONGAN
KECAMATAN PARAKANSALAK
13

Jurnal Kelas 5 Tema 6 K13 Rev 2017

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Kelas 5 Tema 6 K13 Rev 2017

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 5/2

 3.6 Menerapkan konsep  3.6.1 Mengidentifikasikan benda-benda sekitar yang

kehidupan sehari-hari Mendemonstrasikan kegiatan untuk

Mengetahui Balandongan, 2-Jan-2018

ISEP SOPIAN,S.Pd RINAWATI,S.Pd.SD

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 5/2

Subtema 1: Suhu dan Kalor

Indonesia  3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu

Mengetahui Balandongan, 2-Jan-2018

ISEP SOPIAN,S.Pd RINAWATI,S.Pd.SD

menyajikan ringkasan teks secara tepat

 3.2 Menganalisis bentuk bentuk  3.2.1 Mengamati gambar/foto/video/ teks bacaan

Mengetahui Balandongan, 2-Jan-2018

ISEP SOPIAN,S.Pd RINAWATI,S.Pd.SD

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 5/2

Subtema 1: Suhu dan Kalor

P Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

penjelasan  3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu

manusia interaksi sosial

Mengetahui Balandongan, 5-Jan-2018

ISEP SOPIAN,S.Pd RINAWATI,S.Pd.SD

interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan

ISEP SOPIAN,S.Pd RINAWATI,S.Pd.SD

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 5/2

Bahasa Indonesia penjelasan yang disajikan

SBdP nada. karakteristik individu dalam kehidupan sehari- hari

Mengetahui Balandongan, 8-Jan-2018

ISEP SOPIAN,S.Pd RINAWATI,S.Pd.SD

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 5/2

 3.6 Menerapkan konsep  3.6.1 Mengidentifikasikan benda-benda sekitar yang

Mengetahui Balandongan, 9-Jan-2018

ISEP SOPIAN,S.Pd RINAWATI,S.Pd.SD

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 5/2

 3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar

perpindahan kalor dalam  3.6.2 Mendemonstrasikan kegiatan untuk

Mengetahui Balandongan, 10-Jan-2018

ISEP SOPIAN,S.Pd RINAWATI,S.Pd.SD

menyajikan ringkasan teks secara tepat

Mengetahui Balandongan, 11-Jan-2018

ISEP SOPIAN,S.Pd RINAWATI,S.Pd.SD

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 5/2

 3.3 Meringkas teks  3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar

 3.2 Menganalisis bentuk  3.2.1 Mengamati gambar/foto/video/ teks bacaan

Mengetahui Balandongan, 12-Jan-2018

ISEP SOPIAN,S.Pd RINAWATI,S.Pd.SD

 3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar yang

penjelasan menyajikan ringkasan teks secara tepat

. IPS bentuk interaksi manusia interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan di

Mengetahui Balandongan, 13 Jan-2018

ISEP SOPIAN,S.Pd RINAWATI,S.Pd.SD

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 5/2

Mendemonstrasikan kegiatan untuk

Mengetahui Balandongan, 15-Jan-2018

ISEP SOPIAN,S.Pd RINAWATI,S.Pd.SD

menyajikan ringkasan teks secara tepat

IPS interaksi manusia dengan interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan di

Mengetahui Balandongan, 16-Jan-2018

ISEP SOPIAN,S.Pd RINAWATI,S.Pd.SD

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 5/2

Mengetahui Balandongan, 17-Jan-2018

ISEP SOPIAN,S.Pd RINAWATI,S.Pd.SD

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 5/2