(RPP)
A. Standar Kompetensi
1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan
B. Kompetensi Dasar
1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan
makanan dan kesehatan
C. Indikator
Mencari informasi tentang penyakit yang berhubungan dengan pencernaan.
Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menjaga kesehatan alat pencernaan.
D. Tujuan
1. Melalui menggali informasi dengan membaca buku siswa dapat mengetahui penyakit
yang berhubungan dengan alat pencernaan.
2. Melalui menggali informasi dengan membaca buku siswa dapat mengetahui kebiasaan
hidup sehat untuk menjaga kesehatan alat pencernaan.
Karakter siswa yang diharapkan : kerja keras, tanggung jawab dan jujur.
E. Materi Pembelajaran
1. Penyakit Pada Alat Pencernaan
2. Perawatan Alat Pencernaan
F. Metode Pembelajaran
Ceramah, diskusi dan penugasan
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi waktu
Pendahuluan Mengkondisikan siswa untuk siap 5 menit
mengikuti pembelajaran.
Guru menyapa siswa dengan salam
Guru mengajak siswa berdoa menurut
agama dan kepercayaan masing-masing
dengan dipimpin oleh salah satu siswa
Guru menanyakan kabar siswa dan
kehadiran siswa
Guru memberikan apersepsi dengan
bertanya “siapa yang pernah sakit perut?”
Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran
yang akan dilakukan pada pertemuan hari
ini.
Inti Eksplorasi 50 menit
Siswa mendengarkan dan mengamati guru
yang sedang menjelaskan materi dengan
menggunakan LCD
Elaborasi
Kelas dibagi menjadi beberapa kelompok
Guru membagikan lembar kerja
Siswa mengamati guru dalam menjelaskan
kegiatan yang akan dilakukan siswa.
Setiap kelompok berdiskusi mengerjakan
lembar kerja sesuai dengan perintah yang
tertera
Perwakilan masing-masing kelompok maju
untuk membacakan hasil diskusinya.
Konfirmasi
Guru bertanya jawab tentang hal yang
belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab
meluruskan kesalahpahaman.
Penutup Guru bersama siswa membuat kesimpulan / 15 menit.
rangkuman hasil belajar yang telah
dipelajari.
Guru melakukan penilaian hasil belajar
berupa evaluasi tertulis.
Guru mengajak semua siswa berdoa
menurut kepercayaan dan keyakinan
masing-masing yang dipimpin salah satu
siswa.
H. Media dan Sumber Belajar
1. Media Pembelajaran :
a. Materi dan gambar yang ditayangkan dengan LCD
2. Sumber Pembelajaran
Azmiyawati. Choiril , Wigati & Rohana. (2008). IPA Salingtemas 5. Jakarta : Pusat
Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
I. PENILAIAN
Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen
Mengetahui Praktikan
Wali kelas VB,
……………………………… .........................................
NIP. ………………………… EVY ASTUTI
NIM (13108241071)
LAMPIRAN
A. Instrumen Penilaian
1. Lembar Penilaian Tiap Aspek
Keterangan:
3. Lembar Penilaian
Penilaian
Jumlah
No Nama siswa Aspek yang Nilai
Pengetahuan skor
diamati
Penyakit ini ditandai dengan gejala lambung terasa perih dan mual. Penyakit mag
disebabkan kebiasaan makan yang tidak teratur. Jika kita tidak makan pada saat lapar,
lambung menjadi kosong. Akibatnya, asam lambung (asam klorida) yang dihasilkan untuk
mencerna makanan melukai lambung.
Radang pada umbai cacing ditandai dengan sakit pada perut sebelah kanan bawah dan
biasanya disertai demam. Umbai cacing (apendiks) adalah tonjolan kecil pada usus buntu
(sekum). Penyakit ini disebabkan adanya makanan yang masuk ke apendiks dan membusuk.
Pembusukan makanan di apendiks tersebut dapat menyebabkan radang.
3. Disentri
Penyakit disentri disebabkan oleh bakteri. Alat pencernaan yang di serang yaitu usus.
Penyakit ini ditandai dengan muntah-muntah dan buang air besar terus-menerus. Disentri
dapat dicegah dengan cara menjaga kebersihan makanan dan perlengkapan makan.
4. Sembelit
Gejala penyakit sembelit yaitu susah buang air besar. Penyakit ini disebabkan makanan yang
kita makan kurang berserat. Makanan kurang serat dapat mengganggu proses pencernaan.
Serat makanan membantu penyerapan air di usus besar. Jika kadar serat makanan berkurang,
sisa makanan kurang menyerap air. Akibatnya, sisa makanan menjadi padat sehingga sulit
dikeluarkan contoh makanan berserat yaitu sayur-sayuran dan buah-buahan.
Menjaga kebersihan gigi dan mulut dengan cara menggosok gigi secara teratur.
Mengurangi makanan yang mengandung banyak gula, misalnya permen dan cokelat.
Anggota kelompok :
Langkah kegiatan :
2. Berilah penjelasan tentang nama penyakit, alat pencernaan yang diserang, gejala,
penyebab dan akibat dari penyakit pada alat pencernaan tersebut.
3. Jawablah dibalik kertas
Anggota kelompok :
Langkah kegiatan :
2. Berilah penjelasan tentang nama penyakit, alat pencernaan yang diserang, gejala,
penyebab dan akibat dari penyakit pada alat pencernaan tersebut.
3. Jawablah dibalik kertas
Anggota kelompok :
Langkah kegiatan :
2. Berilah penjelasan tentang nama penyakit, alat pencernaan yang diserang, gejala,
penyebab dan akibat dari penyakit pada alat pencernaan tersebut.
3. Jawablah dibalik kertas
Anggota kelompok :
Langkah kegiatan :
2. Berilah penjelasan tentang nama penyakit, alat pencernaan yang diserang, gejala,
penyebab dan akibat dari penyakit pada alat pencernaan tersebut.
3. Jawablah dibalik kertas
D. Soal Evaluasi
Nama :
No :
Kelas :
Mag
Apendisitis
Disentri
Sembelit