UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

TEMA:
Tarea I

PRESENTADO POR:

Libanessa Meléndez Méndez

MATRICULA:
2019-09408

ASIGNATURA:

Psicología General

FACILITADORA:

Carmelita Pérez Lluberes

Santo Domingo De Guzmán

República Dominicana
Abril, 2019
 Estimado participante, este espacio está habilitado para realizar la tarea
de la unidad I la cual consiste en:

1- Realiza un mapa conceptual sobre la Psicología que incluya lo

siguiente:
LA PSICOLOGIA

PRECURSORES ORIEGEN

En el año 1879, Wilhem

Es la disciplina Wundt, un médico
Sigmund Freud
que investiga alemán, se encuentra
Carl Rogers
sobre los con la circunstancia de
METODOS Alfred Adler
procesos obtener una cátedra de
UTILIZADOS Carl Gustav
mentales de filosofía en la universidad
Jung
personas y de Leipzig.
Jean Piaget
animales.
Entonces cuando decide
Métodos de
aunar los intereses de
correlación.
ambas disciplinas para
Método descriptivo.
crear el primer laboratorio
Método experimental. de Psicología Experimen
Estudio con gemelos. tal.
Métodos informáticos. Objetivo
Observación
naturalista.
Estudio de caso.
Estudio tipo encuesta. Estudio de la mente y el comportamiento

Explica Describi Predecir Cambiar

r r
a) Concepto y su objetivo de estudio

La Psicología es la ciencia que estudia el comportamiento del individuo, en su relación

con el medio socialmente construido. También es la disciplina que investiga sobre los
procesos mentales de personas y animales. La palabra proviene del griego: psico-
(actividad mental o alma) y -logia (estudio). Esta disciplina analiza las tres dimensiones
de los mencionados procesos: cognitiva, afectiva y conductual.

Toda ciencia tiene como función describir y explicar el comportamiento, las relaciones
y las propiedades de su objeto de estudio. La física estudia el comportamiento de los
átomos, la química, el de las moléculas, la biología, el de las células. Asimismo, cada
ciencia estudia las relaciones de su objeto de estudio con el medio que le corresponde;
por ejemplo, el medio extracelular o el medio externo.

b) Como se origina la Psicología

Se dice que la psicología es ciencia desde el año 1879, con la creación del
primer laboratorio experimental de Wundt y de ahí en adelante aparecen escuelas y
corrientes psicológicas.

La Psicología nace cuando el ser humano se pregunta sobre la causa del sujeto que
percibe, recuerda, siente, etc. desde: Tales de Mileto, Heráclito, Demócrito,
Hipócrates, Sócrates, Platón (Aristocles), Aristóteles. a. Sócrates.

Antiguamente no se llamaba Psicología, porque el conocimiento del hombre y el intento

por encontrar respuestas válidas eran la Mitología, la Filosofía y la Religión.

La Mitología es un conjunto de leyendas relacionadas con dioses o héroes fabulosos de

un lugar que son interpretadas intuitivamente como símbolos morales o religiosos y
según Jung, psicoanalista disidente, el mito es una manifestación del inconsciente
colectivo.

La filosofía cristiana está formada por la síntesis de las doctrinas platónicas y

aristotélicas del alma, entendiendo a ésta como sustancia inmaterial o forma del cuerpo
por la cual la potencia (materia) se actualiza; y en su origen la Psicología era también la
ciencia del alma.
La naturaleza total del hombre según la filosofía cristiana es a la vez espiritual y
material. En el alma se originan sus facultades o potencias, causas de las diversas
actividades del hombre.

La Filosofía de Descartes dio origen a la fragmentación del hombre reduciendo su

naturaleza a conciencia, o sea puro pensamiento, lo que dio origen a diversas teorías que
trataban de explicar la conciencia y su relación con el cuerpo, más filosóficas que
psicológicas.

El Asociacionismo, corriente filosófica basada en la concepción de Locke sobre la

asociación de ideas y que pretende hacer de ésta la base explicativa de toda la vida
espiritual y que tuvo pensadores muy relevantes como Hobbes, Hume, Berkeley; puede
considerarse como germen de la reflexión crítica kantiana.

A partir del siglo XIX la Psicología se centra en el estudio de los fenómenos

observables y se convierte en experimental cuando esos hechos son sometidos a
medición.

La Psicología Experimental nació en Alemania con los trabajos de Herbart, siendo

desarrollada posteriormente por Wundt, quien fundó el primer laboratorio de psicología
en Leipzig en 1870.

La tendencia generalizada a la experimentación provocó el surgimiento de diversas

escuelas que intentaron estudiar la relación entre lo psicológico y lo biológico. De éstas
las más importantes fueron el Funcionalismo, el Behaviorismo o Conductismo, la
Escuela Rusa, iniciada por Pavlov y Bechterev y el Psicoanálisis.

Junto con estas corrientes nacen otras escuelas importantes, pero más vinculadas a la
filosofía: como la Fenomenología de Husserl y la Psicología Comprensiva de Dilthey.

De especial importancia para la Psicología aplicada es la Psicometría, los sistemas de

medición, los tests y el análisis Factorial.

Según el área que comprende la Psicología se puede dividir en Psicología General, que
es el estudio de las características psicológicas propias del hombre normal, Psicología
Evolutiva que es el análisis de las distintas etapas de la formación de la personalidad del
individuo en su proceso de desarrollo, Psicología Caracterológica o tipología que es el
estudio comparado de los caracteres somáticos y psíquicos según modelos de
personalidad y Psicología Social que es la que estudia las leyes por las que se rige la
convivencia.

La Psicología se sigue nutriendo de nuevos aportes en la actualidad, que surgen en

oposición o por divergencias con otras teorías y también influenciadas por la difusión de
la filosofía Oriental en Occidente a partir de 1960.

No obstante, ninguna teoría ha llegado a abordar al hombre en su totalidad ni ha

conseguido conocerlo totalmente, porque el ser humano es y será siempre inabarcable e
inaccesible por su capacidad de trascendencia.

El hombre actual está sumergido en un remolino de situaciones que no entiende y la

velocidad de los cambios lo trastorna y deprime. Necesita más que nunca encontrarse a
sí mismo. El Psicólogo tiene una función social impostergable, ayudar a las personas a
encontrar su centro y a aprender a confiar en su propio discernimiento.

c) Perspectivas principales en Psicología y sus precursores

Médico y neurólogo austriaco, fundador del psicoanálisis.

El neurólogo austriaco Sigmund Freud es considerado el fundador del psicoanálisis,
método de fragmentación de la estructura psíquica cuyo objetivo es la investigación

Carl Rogers (1902 – 1987)

Nació el 8 de enero de 1902 en Oak Park, Illinois, EEUU,

Este coordinador no seguía aparentemente ningún sistema, dejaba que los jóvenes
tomaran sus propias direcciones, que decidieran libremente lo que querían hacer, desde
un modelo que hoy podríamos denominar de autogobierno.

Alfred Adler (1870 – 1937

Psicoanalista austriaco, Adler formuló el concepto "sentimiento de minusvalía", más

conocido como "sentimiento de inferioridad".
Alfred Adler, psicólogo y psiquiatra austriaco, nacido en Viena y educado en su
universidad. Tras concluir sus estudios universitarios, se formó con Sigmund Freud, el
fundador del psicoanálisis, y se asoció a él. En 1911 Adler abandonó la escuela
psicoanalista.
 Carl Gustav Jung (1875-1961)

Psiquiatra y psicoanalista suizo, fundador de la escuela analítica de la psicología. Jung

realizó una variación sobre la obra de Sigmund Freud y el psicoanálisis, interpretando
los problemas mentales como un modo patológico de procurar la autorrealización
personal y espiritual.

Jean Piaget (1896-1980)

Psicólogo y pedagogo suizo, conocido por sus trabajos pioneros sobre el desarrollo de la
inteligencia en los niños. Sus estudios tuvieron un gran impacto en el campo de la
psicología infantil y la psicología de la educación.

El psicólogo suizo Jean Piaget es reconocido por sus estudios sobre la evolución del
conocimiento infantil. Aportó numerosos conceptos en pedagogía y psicología, y su
influencia ha sido considerable en la teoría del aprendizaje

d) Métodos de investigación más utilizados

Método correlacionar

Cuando hablamos de correlación, nos referimos a la asociación entre dos variables. Una
correlación indica cuántas de las veces en las que observamos un fenómeno A, podemos
observar a la vez un fenómeno B. Por ejemplo, si tomamos las variables “nivel
socioeconómico” y “éxito académico” podemos preguntarnos si estas dos
correlacionan, es decir, si la aparición de una predice la aparición de la otra. Si tras
examinar una muestra encontrásemos que el incremento de una se asocia al incremento
de otra, podríamos hablar de una correlación positiva.

Método descriptivo

Los psicólogos escogemos este método de estudio cuando queremos describir un

fenómeno tal como ocurre, de forma minuciosa y exhaustiva en todos sus aspectos.
Consiste en cualquier intento para determinar o identificar cuál es el fenómeno sin
entrar en el por qué, en el cuándo o en el cómo.
Método experimental

Dentro de los métodos de estudio de la psicología, el método experimental tiene como

objetivo dilucidar cuál es la relación causa-consecuencia a través de la manipulación
de una de las variables. Son los llamados estudios de laboratorio. Este método tiene la
ventaja de ser objetivo, las ideas preconcebidas del investigador tienen poco peso sobre
los resultados y apenas generan sesgos.

Por esto, es el método por excelencia si queremos obtener datos seguros, fiables y
certeros cuando el fenómeno a estudiar lo permita. Esto no significa que sean el único
tipo de estudios válidos para generar conocimiento, es posible generar conocimiento a
través de estudios correlaciónales, pero los diseños experimentales permiten un grado de
seguridad y explicación mayor.

Estudio con gemelos

En ocasiones los psicólogos empleamos métodos que no terminan de caer en una de

estas tres grandes familias. Por ejemplo, cuando queremos conocer si la personalidad
es fruto de la socialización o si bien es heredable, empleamos los estudios de
gemelos. En estos estudios tomamos gemelos separados al nacer que crecen en familias
diferentes y estudiamos su personalidad en diferentes puntos de su vida.

Al cabo de un tiempo, comparamos las diferencias entre gemelos y, con una muestra de
gemelos suficientemente grande, podemos hacernos una idea de cuánto se debe a
factores genéticos y cuánto al modo en que los niños son criados.

Modelos informáticos

Otra forma de estudiar el comportamiento es a través de modelos informáticos.

Este es un método muy frecuente en el estudio del pensamiento. Consiste en elaborar
una teoría acerca de cómo funciona un proceso mental concreto, por ejemplo el
reconocimiento de palabras, y crear un programa que simule este proceso tal como
pensamos que ocurre. Entonces ponemos a prueba diferentes hipótesis a través de este
programa, realizando simulaciones tal como las haría un humano. No obstante, la
validez de este método depende de lo válida que sea la teoría que lo sustenta.
Observación Naturalista
1.) Consiste en recopilar información de eventos según estos ocurren en su ambiente
“natural”. Ejemplo cárcel.
2.) No hay control del ambiente ni de las variables.
3.) El investigador observa desde afuera o desde adentro.

4.) Las observaciones o registros pueden ser:

Abiertos (anotar todo) o estructurados por conducta o frecuencia de tiempo.

5.) Puede plantear interrogantes que pueden ser estudiadas posteriormente con otro tipo
de diseño.

Por ejemplo, Jane Goodall y su investigación con monos.

Estudio de Caso

1.) la recopilación detallada de diversos aspectos de la vida de una persona

2.) No hay manipulación de las variables bajo estudio, aunque si del ambiente.

Por ejemplo: personalidad múltiple

Estudio tipo Encuesta

1.) Consiste en recoger información de un grupo grande de personas sobre un asunto de

interés

2.) Su fuerte está en tener una buena muestra que pueda ser sondeada en un tiempo
razonable.

Por ejemplo, El informe Kinsey:

Actitudes y comportamientos sexuales

Correlación

1.) Se establece un índice de relación entre dos o más variables

2- Ese coeficiente va de -1 a +1.

Los valores se interpretan de la siguiente manera:

a- hacia -1 la relación es alta e inversa

b- hacia +1 la relación es alta y directa

c- Hacia 0 indica que no hay relación entre las variables 3.) Ejemplo de correlación
positiva:

Ejercicio y estado de ánimo 4.) Ejemplo de correlación negativa:

Depresión y autoestima 5.) Ejemplo de correlación 0:

Número de películas que ve al año y notas E.) Experimento 1.) Es una disciplina
científica que considera que los fenómenos psicológicos pueden ser estudiados por
medio del método experimental. 2.) El método experimental implica la observación,
manipulación, registro de las variables:

Dependiente, independiente, intervinientes 3.)

El método científico se compone de seis elementos:

Realizar OBSERVACIONES
Definir EL PROBLEMA
Formular HIPOTESIS
Obtener EVIDENCIA /
Examinar la HIPOTESIS
Publicar los RESULTADOS
Formular una TEORIA