Módulo de Emprendimiento 2

AUTOR: Lic.
ROBERTO QUISHPE
“I E. NUEVO ECUADOR”
ACUERDO MINISTERIAL N° 9189
Emprendimiento y gestión 2
NIVEL: SEGUNDO DE BGU
“Todo esfuerzo realizado

conscientemente, en un momento
determinado tiene su recompensa.
Depende de ti que esta recompensa sea
positiva” R Q.
TUTOR: Lic. ROBERTO QUISHPE

qbetoqlibra@hotmail.es
TLF: 0980911431
NOMBRE………………………………………………………………………………
CURSO……………………………………………………………………………………
ESPECIALIDAD………………………………………………………………………
QUITO-ECUADOR 2017
AUTOR: Lic. ROBERTO QUISHPE
SE PROHIBE El presente documento titulado “CONTABILIDAD II”,

Constituye un instrumento de información para quienes
se interesan por la carrera de Contabilidad en las
SU modalidades, presencial, semipresencial y a distancia.
Será utilizado también como contabilidad básica que

REPRODUCCIÓN deberán aprobar los que opten por la carrera de
computación de igual forma en las modalidades antes
mencionadas.
PARCIAL Solicito a los futuros tutores realizar sus críticas y
sugerencias personales con relación al presente módulo
O para su respectiva modificación al momento de su
actualización.
TOTAL SUGERENCIAS.-
qbetoqlibra@hotmail.es T
2
INTRODUCCIONES
1. Señor estudiante, su éxito dependerá del estudio secuencial de los temas

asignados en el presente módulo.
2. Recuerde que usted se ha matriculado en estudios semi presencial y a
distancia, por lo que el único control que tiene en el aprendizaje y en el
cumplimiento de las tareas, es usted mismo.
3. Después de leer detenidamente un capítulo y de entenderlo adecuadamente
busque las actividades de aprendizaje que se relacionan con la materia
estudiada y desarróllela en resumen, no copie textualmente lo que indica el
libro guía.
4. Las actividades del presente módulo no puede exceder de un tiempo
determinado de 210 días.
5. El profesor de la asignatura le desea el mejor de los éxitos, encontrándose a
su entera disposición para la respectiva orientación personal telefónica o por
medio de internet.
3
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Contribuir en el aprendizaje de los estudiantes de modalidad semipresencial y a distancia

del Colegio Particular Nuevo Ecuador, para su mejor desenvolvimiento del dentro del campo
laboral.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Contribuir en el aprendizaje de los estudiantes del Colegio Particular Nuevo

Ecuador
 Formar estudiantes competitivos para el campo laboral- profesional, para mejorar

sus posibilidades de empleo.
 Lograr cambios positivos tanto en lo personal como profesional, rescatando los

valores en cada uno de los estudiantes.
4
UNIDAD UNO
EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN
Se centra en una construcción social del conocimiento y establece una visión de los
objetivos para proceder a identificar los recursos necesarios para su aplicación a
través de la imaginación y creatividad impulsada a la necesidad en un determinado
campo.
EMPRENDEDOR.- Es la persona o grupo de personas que tienen la voluntad

suficiente para desarrollar un proyecto o actividad que nos permita generar ingresos.
DISEÑO E INVESTIGACIÓN DE CAMPO
NECESIDADES DEL ENTORNO.- Para el desarrollo de un nuevo emprendimiento se

debe conocer y determinar si existen potenciales clientes o usuarios. Es decir que
exista carencia de cierto producto o actividad en el mercado.
DELIMITACIÓN DEL TEMA A INVESTIGAR.- Se debe establecer las necesidades de

información. El Emprendedor debe estar convencido de que el éxito de su
emprendimiento dependerá mucho de la realización adecuada de su investigación,
ese tipo de investigaciones se desarrolla para conocer:
 Conocer al potencial cliente
 Analizar la competencia directa e indirecta
 Conocer los productos sustitutos
 Saber sobre la industria en la que se desenvuelve
 Conocer los proveedores principales
 Analizar los canales de distribución
PRODUCTOS SUSTITUTOS.- es aquel que satisface las mismas necesidades que

un producto en estudio. Constituye una amenaza en el mercado porque puede alterar
la oferta y la demanda.
5
PROVEEDORES.- Son aquellos que suministran del producto o materia prima para la
producción de bienes
COMPETENCIA.- Se refiere a las empresas que te ofertan el mismo producto o

servicio, en ocasiones a menor precio. Con el peligro de perder a nuestro cliente.
CLIENTE.- Es la persona natural y jurídica que compra un bien o un producto para

satisfacer su necesidad a cambio de dinero u otro artículo de valor.
FUENTES PRIMARIA Y SECUNDARIAS
FUENTES PRIMARIAS DE DATOS.- Es la información obtenida expresamente para

la investigación en desarrollo. Provee un testimonio o evidencia directa sobre el tema
de investigación.
FUENTES SECUNDARIAS DE DATOS. Corresponde a información ya producida por

otros autores o instituciones y que se recopilan en libros, revistas, portales de web
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
Entre las técnicas de investigación tenemos la encuesta
ENCUESTA.- Debe establecerse que es lo que se va a preguntar, si serán preguntas

abiertas o cerradas. Cuántas encuestas se aplicará tomando en cuenta la población
Si la población es amplia se procede a aplicar a una parte de la población considerado

como muestra.
ESTRUCTURA DE LA ENCUESTA
1. Datos informativos
2. Explicación de la finalidad de la encuesta
3. Preguntas cerradas o abiertas
4. Agradecimiento
6
ENCUESTA PARA CONOCER SI ES FACTIBLE LA APLICACIÓN DE UNA

GUIA DIDÁCTCA PARA ESTUDIANTES DE SEGUNDO DE BGU DE LA
I.E.NUEVO ECUADOR.
Establecimiento educativo……………………………………
Año escolar…………………………………………………….
1.- El apoyo didáctico ¿facilitará el aprendizaje de los estudiantes de segundo

de bachillerato?
Si
No
Muchas gracias por su colaboración
HIPÓTESIS.- Es una suposición realizada a partir del análisis previo, que se

debe someter a pruebas para comprobar y llegar a una conclusión.
7
TRABAJOS:
Ejemplos:
CONSULTAR EL TIPO DE EMPRENDIMIENTO QUE DESEA cafetería,
APLICAR, CON LA FINALIDAD DE UN LUCRO O GANACIA, QUE internet,
LO PUEDA REALIZAR EN EL SECTOR DONDE UD RECIDE pastelería,
TOMANDO EN CUENTA QUE SEA RENTABLE Y NO PRESENTE cursos de música
MUCHA COMPETENCIA Cursos de informática, etc.
APLICAR UNA ENCUESTA DE 5 PREGUNTAS RELACIONADAS A Ejemplo: cursos de música:

MI EMPRENDIMIENTO RESPONDIENDO –COHERENTE CON LA ¿Le gusta la música?
REAIDAD, EN BASE A TRES ELEMENTOS BÁSICOS: Si
¿Qué quiero hacer en la investigación? No
¿Qué es lo que busco conocer? ¿Le gustaría inscribirse en un curso de Música?
¿A dónde quiero llegar? SI
UNA VEZ PLANTEADO LAS 5 PREGUNTAS REPRODUCIR 20 NO
EJEMPLARES Y APLICAR EN MI SECTOR. ¿En qué horario le gustaría recibir el curso?
ESTA ENCUESTA TIENE COMO FINALIDAD UN ESTUDIO DE Mañana
MERCADO PARA CONOCER SI ES FACTIBLE O NO APLICAR MI Tarde
EMPRENDIMIENTO EN EL SECTOR. noche
EJEMPLO: DE OBJETIVO
1.- Determinar la importancia de la aplicación del
laboratorio Contable para el refuerzo del conocimiento
CONSULTAR TRES OBJETIVOS PLANTEADOS en los estudiantes de Tercero de Bachillerato de la I.E
Y EN BASE A ESOS EJEMPLOS PLANTEAR EL OBJETIVO DE MI Particular Nuevo Ecuador de la Ciudad de Quito del
EMPRENDIMIENTO PREGUNTAS ¿QUÉ QUIERO? ¿CÓMO LO período 2017-2018.
QUIERO? Y PARA QUÉ LO QUIERO? 2.-
Una vez realizada la encuesta (20 encuestas aplicadas) desarrollar la tabulación de

datos con el análisis e interpretación de datos. Como detalla en el ejemplo.
2.- El apoyo didáctico ¿facilitará el aprendizaje de los estudiantes de

primero de bachillerato del área contable modalidad a distancia?
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Cuadro N° 2
Respuestas Frecuencia %
SI Facilita 27 90%
NO Facilita 1 3%
DA Igual 2 7%
TOTAL 30 100%
Fuente : encuesta realizada a los estudiantes 1ro Bachiller
Facilita el aprendizaje
DA Igual
7%
NO Facilita
3%
SI Facilita
90%
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
El 90% correspondiente a 27 estudiantes informan que SI FACILITA el aprendizaje

con la aplicación del apoyo didáctico el 3% que representa a un estudiante manifiesta
que NO FACILITA, y el 7% es decir 2 estudiantes responden que DA igual.
En Conclusión afirmamos que si facilita el aprendizaje, la aplicación del apoyo

didáctico para los estudiantes de primero de bachillerato del Colegio Particular
“Nuevo Ecuador”, en la modalidad a distancia.
9
UNIDAD DOS
LA PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN
1.1.- PLANIFICACIÓN
La planificación se puede definir como la técnica, el arte, o el instrumento para lograr
objetivos, luego definir los de un ente, determina actividades y el personal, entre otros,
que serán precisos para cumplir su rol en la sociedad y las estrategias y tácticas que
se aplicaran para hacer frente a los desafíos del mundo consumidor, ya que ellos se
deben a la demanda de usuarios, a la competencia y el desarrollo de las
organizaciones dentro del proceso de modernización y globalización.
La planificación incluye la selección de misiones u objetivos y las acciones para

lograrlos, para ello requiere tomar decisiones y seleccionar un conjunto de actividades
futuras entre las distintas alternativas.
1.2.- PASOS O FASES DE LA PLANIFICACIÓN

Todos los administradores siguen esencialmente los mismos pasos en cualquier tipo
de planeación y algunos de estos en ciertos casos son sencillos y de aplicación
general, otros en cambio son complejos para ejecutarlos por las circunstancias y os
medios.
Entre los principales pasos o fases, tenemos:
1.3- DETECCIÓN DE LAS OPORTUNIDADES

Es un punto de partida de la planificación tanto en lo extremo como dentro de la
organización; es decir, se requiere de un diagnostico realista, sobre los problemas que
se debe resolver y en igual forma, saber lo que se espera ganar.
10
1.4.- ESTABLECIMIENTO DE OBJETIVOS

Los objetivos de la empresa determinan la dirección de los planes principales. Al
reflejar estos objetivos, se define el objetivo de cada departamento principal derivado
del gran objetivo institucional.
Los objetivos específicos los resultados esperados, señalan los puntos finales de lo
que se debe hacer (dar prioridad) y que se debe lograr con la red de estrategias,
políticas, procedimientos, reglas, presupuestos y programas.
1.5.-. DESARROLLO DE PREMISAS

Es importante establecer, difundir y obtener consenso para utilizar premisa críticas de
planeación tales como:; los pronósticos. Las premisas son suposiciones en el proceso
de planeación deben estar de acuerdo con las premisas fijadas.
1.6.- DETERMINAR LOS CURSOS ALTERNATIVOS DE ACCIÓN

Es importante buscar y examinar cursos alternativos de acción en particular de
aquellos que no resultan inmediatamente evidentes. Pocas veces hay un plan para el
que no existan alternativas razonables y con mucha frecuencia, una que no es obvia
resulta ser lo mejor. El administrador debe descubrir la alternativa más provechosa.
1.6.1.- EVALUACIÓN DE CURSOS ALTERNATIVOS DE ACCIÓN

Después de buscar la mejor alternativa y determinar puntos fuertes y débiles, es
necesario evaluar, ya que en un curso parezca ser el más lucrativo, pero puede ser
que se requiera un gran desembolso de efectivo y que será lento su recuperación;:
otro pueda parecer menos rentable, pero quizá represente un rigor menor; otro se
adoptó mejor a los objetivos a largo plazo de La empresa .
1.6.2.-SELECCIÓN DE UN CURSO DE ACCIÓN

Este paso es donde realmente se adopta el plan y se toma las decisiones, donde el
Administrador decide en un momento determinado varios cursos de acción en lugar
de uno solo que pueda ser el mejor de seguir.
11
1.7.-EXPRESIÓN NUMÉRICA DE LOS PLANES A TRAVÉS DEL PRESUPUESTO

Después de tomar las decisiones y establecer el plan, el paso final para dar
significado, es darle una expresión numérica convirtiéndola en presupuesto. El
presupuesto representa la suma total de los ingresos y los gastos, con utilidades
resultantes, más los presupuestos de las principales partidas del balance general
como son el efectivo y los gastos de capital. Si se preparan bien los presupuestos se
convierten en un medio de la planeación.
1.8.-PERÍODO DE PLANEACIÓN
En algunos casos, elaborar planes con una semana de anticipación pude ser
suficiente, mientras que en otros el periodo deseable pueden ser de varios años.
La lógica esencial de la planeación se aplica con independencia del intervalo de
tiempo, aunque las premisas, la posibilidad de realización de las metas y simplificación
de la planeación tengan una relación inversa con el intervalo de tiempo.
En consecuencia la toma de decisiones puede ser la parte más fácil de la planeación
aunque implique técnicas de valuación y mucha habilidad.
1.9.- IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACIÓN
La planificación es un proceso continuo que refleja los cambios de ambiente a cada

empresa y los administradores tienen que decidir qué hacer aparta enfrentar el
continuo desafío de la planificación. En consecuencia la planificación es fundamental
en toda empresa, porque es el proceso de establecer metas y elegir los medios para
alcanzar dichas metas.
Los administradores de la planificación, no pueden saber como organizar

debidamente sus recursos y sin los planes, no pueden dirigir con confianza al esperar
que los demás les sigan.
12
1.10.- TOMA DE DECISIONES

La toma de decisiones, definida como selección de cursos de acción entre alternativas
se encuentra en el núcleo de la planificación. Los administradores consideran a veces
la toma de decisiones como un trabajo principal, porque constantemente tiene quien
decidir lo que debe hacerse, quien ha de hacerlo, cuando, donde y como se lo hará.
La toma de decisiones, forma parte de la vida diaria de todos los ejecutivos y

trabajadores de una sociedad y de las empresas, ya que toda actividad o acciones
que realice debe encajar en sus planes.
1.11.- PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

Se refiere a la manera en como una empresas intenta aplicar una determinada
estrategia para alcanzar los objetivos propuestos. En general una planeación global y
a largo plazo.
La planeación estratégica exige cuatro fases bien adquiridas:

a.- Formulación de objetivos organizados
b.- Análisis interno de la empresa
c.- Análisis externo del ambiente
d.- Formulación de alternativas estratégicas.
1.12.-ELEMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN
¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Quién? ¿Cómo? ¿Porque?
1.13.-TÉCNICAS DE LA PLANIFICACIÓN
Hoy en la actualidad existen varias técnicas, como formas diversas de planes. Sin
embargo, los más usados son quizás los siguientes:
a.- Manual.- Compendio fácil de manejarle y comprensible. Existen varios tipos de

manuales:
a.1.- Por objetivos y políticas
a.2.- Departamentales
a.3.- De empleados
13
a.4.- De organización y funciones

a.5.- Administrativos
a.6.- De procedimientos, con el uso de la simbología internacional ASME
b.- Diagramas de procesos y Flujos, se emplea en los trabajadores administrativos

y de productos.
1.14.- PLAN
Es el producto de la planeación y constituye el evento intermedio entre el proceso de
planeación y el proceso de implementación de la planeación.
Un plan es un curso predeterminado de acción sobre un periodo específico que
representa una respuesta y una anticipación al tiempo.
TIPOS DE PLANES
Los planes abarcan cualquier curso de acción futura, por lo tanto existen varios tipos
de planes a corto, mediano y largo plazo; entre ellos citaremos las que siguen:
PROPÓSITOS O MISIONES, OBJETIVOS O METAS; ESTRATEGIAS, POLÍTICAS,
PROCEDIMIENTOS, REGLAS, PROGRAMAS Y PRESUPUESTO.
a.- propósito o misión

Toda empresa tiene un propósito o misión y en todo sistema social, las empresas
tienen una función o tarea básica que la sociedad le asigna; y, por lo general el
propósito de ellas es la producción y distribución de bienes servicios.
Es necesario distinguir entre propósito y misiones. Una empresa tiene el propósito

social de producir bienes y servicios, y la misión es de producir cierta línea de
productos. Otro ejemplo: el propósito de una empresa petrolera es buscar petróleo,
producir, refinar y comercializar este, y la misión es vender una variedad de productos
derivados del mismo, desde combustible, diesel hasta substancias químicas.
14
b.- objetivos o metas

Son los fines hacía los cuales se dirige una actividad y no solo representan el objetivo
de la planeación si no también el fin hacia el que se encaminaban las organizaciones,
la integración de personal, la dirección y el control. En una empresa los departamentos
pueden tener sus propios objetivos, pero no pueden ser diferentes a los de la
institución; los objetivos individuales deben estar subordinados a los objetivos
institucionales.
c.- estrategias
La estrategia puede definirse como la determinación de los objetivos básicos a largo
plazo de una empresa y la adopción de los cursos de acción y asignación de los
recursos necesarios para alcanzarlos. Una estrategia ES DETERMINAR LOS
OBJETIVOS Y POLÍTICAS BÁSICAS DE UNA EMPRESA.
d.- políticas
Constituyen una declaración e interpretación general que guía o encauzan el
pensamiento para la toma de decisiones. La solicitud define un área dentro de la cual
se debe tomar decisiones y asegurar que estas sean congruentes con los objetivos y
contribuyan a lograrlos.
Las políticas con un medio para estimular la libertad y la iniciativa dentro de ciertos
límites.
e.- procedimientos
Son pautas de acción, más que de pensamiento, que detallan la forma exacta en que
se deben realizar determinadas actividades. Los procedimientos son un conjunto de
métodos que se utilizan para realizar un trabajo, un proyecto o una tarea.
f- reglas
Las reglas guían las acciones sin especificar un orden de tiempo. Las reglas son
normas que regulan el accionar de ciertos aspectos, ya sea administrativos,
financieros, técnicos, entre otros.
Ejemplo: NO FUMAR
15
g.- programas
Son un conjunto de metas, políticas, procedimientos, reglas, asignaciones de tareas,
pasos a seguir, recursos a emplear, apoyándose al presupuesto. Por lo regular un
programa requiere de mucha coordinación y sincronización.
h.- presupuestos
Es una declaración de resultados esperados, expresados en términos numéricos. El
presupuesto obliga a una empresa a preparar por adelantado una recopilación
numérica de flujo de efectivo esperado, ingresos y gastos, desembolso de capital,
pago de remuneraciones. Los presupuestos varían considerablemente en exactitud,
detalles y propósitos. Existen varios tipos de presupuestos, entre ellos: variables, por
programas, baja o cero.
1.15.-EFICIENCIA DE LOS PLANES

Un plan es eficiente cuando se logra el propósito y los objetivos que se persiguen.
Estos son suficientes si logran su propósito a un costo razonable, cuando este se mide
no solo en términos de tiempo, dinero o producción, sino también el grado de
satisfacción grupal o individual.
PLANIFICACIÓN
FORMA CONCRETA DE LA TOMA DE DECISIONES QUE ABORDA EL FUTURO

QUE LOS GERENTES QUIEREN PARA SUS ORGANIZACIONES
PROCESO DE LA ADMINISTRACIÓN
ESTRATÉGICA
FASES
PLANIFICACIÓN ESTRTÉGICA IMPLANTACIÓN DE LA ESTRATEGÍA
PROCESO PASOS
ESTABLECER FORMULAR ADMINISTRACIÓN CONTROL

ESTRATÉGICO
16
EVALUACIÓN
TEST DE EVALUACIÓN
COMPLETE:
1.- La Planificación se define como la ……………...o el…….para lograr…………
2.- La Planificación incluye la selección de………. u ……… y las……………para

lograrlos
CONTESTE:
3.- Hable acerca de la Detección de las oportunidades.
4.- Indique ¿Qué determinan los objetivos de la empresa?
5.- ¿Qué son las Premisas?
6.- Hable acerca de los cursos alternativos de acción.
7.- ¿Qué es el Presupuesto?
8.- ¿Qué es el período de planeación?

9.- ¿Por qué es importante la planeación?
10.- Indique en ¿qué consiste la toma de decisiones?
11.- ¿Qué es la Planificación estratégica?.
12.- Enumere las cuatro fases para la planificación estratégica.
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13.- ¿Cuáles son los elementos de la planificación?
14.- Indique ¿Cuáles son las técnicas de la planificación?.
15.- Enumere los diferentes tipos de manuales.
16.- Indique: ¿A quién se emplea el diagrama de Proceso y Flujo?
17.- ¿Qué es un Plan?
18.- Enumere los diferentes tipos de planes, y defina cada uno de ellos.
19.- Conteste: ¿Cuándo un plan es eficiente?
20.- Realizar un ejemplo de:

Plan.
Programa
Presupuesto.
CUADRO DE CALIFICACIONES DEL ALUMNO
Fecha Detalle nota Nº Nombre y firma del tutor

tarjeta
Trabajo Nº1
Examen
Puntaje total
Promedio final
18
2.1.-ORGANIZACIÓN
Es una función del proceso administrativo, por lo cual se agregan las actividades
necesarias para alcanzar ciertos objetivos, asignando a cada grupo de trabajadores,
y un administrador tiene la autoridad para supervisar y coordinar las actividades, tanto
en sentido vertical como horizontal toda la estructura de la empresa.
La organización trata quien hace las actividades y que estructura tiene la empresa,
cualquiera que sea su actividad económica.
2.2.-BASES DE LA ORGANIZACIÓN
Toda organización cuenta con tres recursos princípiales, tales como: humanos,
materiales y económicos o financieros, y la hace fundamental está dada por el tipo de
trabajo que realiza; las relaciones que mantiene, tanto interna como externa; el
ambiente; o sea; la infraestructura; equipos de seguridad, Ecología y medio ambiente;
y, los empleados u obreros.
2.3.-ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA
Es un proceso que lleva a definir funciones y actividades, personal necesario,
unidades administrativas, la relación entre personas y unidades, los sistemas y
procedimientos adecuados para el logro de los objetivos institucionales, a través de la
mejor utilización de los recursos.
La estructura de una empresa es representada por una pirámide administrativa, en el

cual se identifica 5 niveles administrativos, en los cuales se ubica las diferentes
unidades administrativas que conforman la empresa; dichos niveles son:
 LEGISLATIVO: Junta de accionistas, Directorio.

 EJECUTIVO – DIRECTIVO: Gerencia. Despacho del Ministro.
 ASESOR: Asesoría Jurídica. Auditoria internas. Planificación.
19
 ADMINISTRATIVA: Área administrativa y financiera. Secretarias.

Coordinación general. Servicios generales.
 OPERATIVO: Compras. Producción. Ventas.
2.3.1.- nivel legislativo.- Es aquel órgano de la empresa que legisle y se encuentra

en la cima de la empresa, donde los lineamientos, estrategias y objetivos de
producción o de servicios.
2.3.2.- nivel ejecutivo.- Sus funciones son cumplir con las políticas emanadas por el
más alto organismo de la empresa para lograr los objetivos o metas propuestas.
Muchas veces la autoridad de este nivel es el representante legal de la organización,
Bajo cuya responsabilidad y tema de decisiones.
2.3.3.- nivel asesor.- Esta conformado por unidades que tiene la importante función
de asesor y asistir a los niveles directivos y ejecutivo, así como alos otros segmentos
administrativos de la empresa.
No pueden tomar decisiones ni tomar órdenes.
2.3.4.- nivel administrativo o auxiliar.- Esta conformado o por unidades que brindan
apoyo a otros niveles y generalmente cumple funciones administrativas, financieras,
contables, entre otras.
2.3.5.- nivel operativo.- Está compuesto por unidades administrativas que tienen
bajo su responsabilidad la compra de insumos o materias primas, la producción
específica, comercialización y ventas de bienes o servicios.
2.4.- ORGANIGRAMAS
Los organigramas son la representación, gráfica de la estructura de una entidad o
empresa.
Representa la forma en la que están ubicadas y relacionadas las partes componentes
de la empresa.
20
2.5.-DATOS DE LOS ORGANIGRAMAS
Las líneas llenas verticales indican autoridad sobre. Las horizontales señalan
especialización y correlación.
Cuando la línea llena cae sobre la parte media y encima del recuadro indica mando.
Cuando la línea llena se coloca a los lados de la figura geométrica indica relación de
apoyo.
21
Líneas de puntos o discontinuas: son aquellas que indican relación de coordinación

y relaciones funcionales.
2.6.-TIPOS DE ORGANIGRAMAS
2.6.1.-ORGRANIGRAMA VERTICAL.- Son los más utilizados en la práctica. Las

unidades de igual rango se disponen en un mismo nivel en forma horizontal. En este
tipo de organigramas, la jefatura de máximo nivel se sitúa en el centro de la zona
superior del gráfico.
GERENCIA GENERAL
GERENCIA GERENCIA DE PRODUCCIÓN

ADMINISTRATIVA
DIRECCIÓN DE PERSONAL
2.6.2.-ORGANIGRAMA HORIZONTAL.- Se caracteriza por la ubicación de las

diferentes unidades administrativas de mayor jerarquía a la izquierda y se van
22
situando hacia la derecha conforme disminuye en grado de autoridad. Utilizan el

esquema normal de lectura izquierda a derecha.
Ejemplo.
GERENCIA ADMINISTRATIVA DIRECCIÓN DE PERSONAL
GERENCIA
GENERAL
GERENCIA DE PRODUCCIÓN
2.6.3.-ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
Son aquellos que representan e identifican las unidades que conforman una empresa,
su jerarquía, su autoridad, los niveles, las relaciones, comunicación.
Ejemplo:
GERENCIA GENERAL
Dirección
administrativa
Dirección de asesoría
jurídica
Dirección de
Compras Dirección de productos
23
2.6.4.-ORGANIGRAMA FUNCIONAL
Contiene la descripción de las funciones principales de
cada unidad administrativa. Y mantienen el mismo gráfico que el organigrama
estructural, ofreciendo un conocimiento general de las funciones de la empresa.
Ejemplo:
GERENCIA GENERAL
.-Planificar, organizar, dirigir y controlar las actividades de la

empresa
.- Representar legalmente a la empresa ante otros organismos y
.-Cumplir y hacer cumplir las disposiciones mandadas por las
autoridades superiores y las contempladas en la ley.
2.6.5.- ORGANIGRAMA POSICIONAL O DE PERSONAL

Contienen el detalle y distribución del personal de la empresa, con indicación del
número de personas en cada unidad y el modelo o remuneración correspondiente a
cada cargo. Puede contener el detalle del personal identificado por su nombre.
Ejemplo:
GERENCIA GENERAL
1.- Gasto general (Roberto Pérez) $500
1.- Secretaria ejecutiva (Srta. María Alvear) $350
1.- Auxiliar de servicio 3 (Klever Brito) $300
1.- Chofer (Ángel Carrera) $320
4 cargos
24
En organigramas de este tipo dentro del sector público se indica también las partidas
presupuestarias general y para cada cargo.
TRABAJO Nº 1
CONSULTAR EN INTERNET OTROS TIPOS DE ORGANIGRAMAS
TRABAJO Nº 2
 Contestar el siguiente banco de preguntas en la respectiva hoja de
derecho.
EVALUACIÓN
REQUISITO PARA LA PRUEBA DE EVALUACIÓN
NOTA: Trabajo Nº1 equivale 20 puntos, El banco de preguntas equivale a 20 puntos

y el examen 20 puntos total 60 puntos; dividido para tres notas...promedio igual 20
nota final
TEST DE EVALUACIÓN
1.- Defina: ¿Qué es la Organización?.
2.- Indique: ¿Cuáles son los 3 recursos principales de toda Organización?.
3.- ¿Qué es la estructura Administrativa?
5.- Indique: ¿Cuáles son los niveles Administrativos?

6.- Defina cada uno de los niveles Administrativos.
7.- ¿Qué son los Organigramas?
25
8.- ¿Cuáles son los datos principales de los organigramas, demuestre con su
respectivo ejemplo?
9.- Indique los diferentes tipos de Organigramas con su respectivo ejemplo.
10.- Cree Ud. Que la Organización es fundamental para la realizar sus actividades
diarias, SI .. NO.. PORQUE….

tarjeta
Trabajo Nº1
Trabajo Nº2
Examen
Puntaje total
Promedio final
26
UNIDAD TRES
DIRECCIÓN Y CONTROL
3.1.-DIRECCIÓN
La dirección se encarga de orientar, comunicar, capacitar y motivar al recurso humano

de la empresa para que desempeñen efectivamente, con entusiasmo y confianza su
trabajo y contribuir así al logro de los objetivos de la empresa.
3.2.-IMPORTANCIA DE LA DIRECCIÓN
La dirección es un ingrediente necesario para la administración de éxito y esta

estrechamente relacionada con el liderazgo. Estos dos elementos son el aspecto
interpersonal de la administración. El pequeño empresario es un líder en su empresa.
Debe ser una persona motivadora, curiosa, enérgica y debe reunir todas las energías
y recursos para superar cualquier barrera que le impida alcanzar sus objetivos. Al
mismo tiempo, debe tener la habilidad para que sus subordinados cumplan
adecuadamente sus funciones, realizando las órdenes que se emitan.
El líder de la empresa debe emplear la dirección para identificar las aptitudes y

motivaciones del personal y así brindar incentivos adecuados.
3.3.-ELEMENTOS IMPORTANTES PARA LA DIRECCIÓN
3.3.1.-Motivación
La motivación es la necesidad o impulso interno de un individuo, que lo mueve hacia

la realización de sus labores, consiente de que esta obteniendo beneficios personales
y al mismo tiempo esta contribuyendo al bienestar de su familia, la comunidad, así
como al logro de los objetivos de la empresa.
3.3.2.-Comunicación
27
Una buena comunicación, es el intercambio de pensamientos, información, hechos,

ideas, opiniones o emociones entre dos o mas personas, para lograr confianza y
entendimiento mutuo y/o buenas relaciones humanas.
En la empresa, la información que se transmite entre los miembros del equipo de

trabajo debe ser clara y comprensible para que las actividades se realicen
efectivamente.
3.3.3.-Liderazgo
Es la relación en la cual una persona (el líder), influye en otros (los empleados), para
trabajar voluntariamente y con buena disposición en las tareas de la empresa,
necesarias para alcanzar los objetivos deseados por el líder y/o el grupo. Por lo tanto,
el líder debe ser una persona que infunda respeto, seguridad, admiración y deseo de
trabajar.
3.4.-ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL PROCESO DE DIRECCIÓN
Como lineamientos de la dirección están:
1. Coordinar las actividades de la empresa de manera que se desarrollen

armónica y eficientemente;
2. Definir claramente las tareas de los empleados;
3. Desarrollar un eficiente proceso de selección de personal;
4. Mantener una comunicación eficaz con los empleados;
5. Fomentar interés, iniciativa y participación en el personal;
6. Mantener la disciplina en el grupo de trabajo;
7. Renumerar equitativamente al personal.
3.5.-PRINCIPIOS DE LA DIRECCIÓN
Los principales principios de la dirección que debemos considerar como una guía para
el desempeño eficiente y eficaz en cualquier empresa son los siguientes:
28
1. De la armonía del objetivo o coordinación de intereses.
La Dirección será eficiente en tanto se encamine hacia el logro de los objetivos

generales de la empresa. Los objetivos de la empresa solo podrán alcanzarse si los
subordinados se interesan en ellos, lo que se facilitará si sus objetivos individuales e
intereses personales son satisfechos al conseguir las metas de la organización, y si
éstas no se contraponen a su autorrealización. De ahí que la eficiencia y eficacia de
la empresa esta en relación directa a la capacidad de sus administradores y directivos
de lograr armonizar los objetivos de los trabajadores con los de la organización.
2. Impersonalidad de mando.
Se refiere a que la autoridad y su ejercicio (el mando), surgen como una necesidad de
la organización para obtener ciertos resultados, por esto, tanto los subordinados como
los jefes deben estar conscientes de que la autoridad que emana de los dirigentes
surge como un requerimiento para lograr los objetivos, y no de su voluntad personal.
3. De la supervisión directa.
Se refiere al apoyo directo del dirigente y la comunicación que debe proporcionar a

sus subordinados durante la ejecución de los planes, de tal manera que éstos se
realicen con eficiencia y eficacia.
4. De la vía jerárquica.
Postula la importancia de respetar los canales de comunicación establecidos por la

organización formal, de tal manera que al emitirse una orden, sea transmitida a través
de los niveles jerárquicos correspondientes a fin de evitar conflictos, fugas de
responsabilidad, debilitamiento de autoridad de los supervisores inmediatos, así como
pérdidas de tiempo.
29
5. De la resolución del conflicto.
Indica la necesidad de resolver los problemas que surjan durante la gestión

administrativa al momento en que aparezcan; ya que al no tomar una decisión en
relación con un conflicto por insignificante que parezca, puede originar que éste se
desarrolle y provoque problemas graves colaterales.
6. Aprovechamiento del conflicto.
El conflicto es un problema, que se antepone al logro de las metas de la organización,

pero que, al obligar al administrador a pensar en soluciones, ofrece la posibilidad de
visualizar nuevas estrategias y emprender diversas alternativas.
7. De la motivación.
La eficacia y eficiencia de los programas de motivación que se implementen para

el personal, y por consecuencia el éxito de la empresa, dependerá en gran parte
el grado de cuidado con que los directivos y administradores evalúen
oportunamente los diversos programas de estímulos y recompensas para sus
trabajadores.
8. Del liderazgo.
La eficacia y eficiencia de la dirección de personal, dependerá en gran medida de

la comprensión y aplicación de medidas a sabiendas de que el personal que se
involucra en su organismo social, tiende y es influenciado por quien le ofrece
medios para la satisfacción de sus metas personales.

tarjeta
Trabajo Nº1
Examen
Promedio final
30
4.1.- CONTROL
El control es una etapa primordial en la administración, pues, aunque una empresa

cuente con magníficos planes, una estructura organizacional adecuada y una
dirección eficiente, el ejecutivo no podrá verificar cuál es la situación real de la
organización y no existe un mecanismo que se cerciore e informe si los hechos van
de acuerdo con los objetivos.
Requisitos de un buen control
 Corrección de fallas y errores: El control debe detectar e indicar errores de

planeación, organización o dirección.
 Previsión de fallas o errores futuros: el control, al detectar e indicar errores
actuales, debe prevenir errores futuros, ya sean de planeación, organización o
dirección.
4.2.- IMPORTANCIA
Una de las razones más evidentes de la importancia del control es porque hasta el
mejor de los planes se puede desviar. El control se emplea para:
 Crear mejor calidad: Las fallas del proceso se detectan y el proceso se corrige
para eliminar errores.
 Enfrentar el cambio: Este forma parte ineludible del ambiente de cualquier
organización. Los mercados cambian, la competencia en todo el mundo ofrece
productos o servicios nuevos que captan la atención del público. Surgen
materiales y tecnologías nuevas. La función del control sirve a los gerentes para
responder a las amenazas o las oportunidades de todo ello, porque les ayuda
a detectar los cambios que están afectando los productos y los servicios de sus
organizaciones.
 Producir ciclos más rápidos: Una cosa es reconocer la demanda de los
consumidores para un diseño, calidad, o tiempo de entregas mejorados, y otra
31
muy distinta es acelerar los ciclos que implican el desarrollo y la entrega de

esos productos y servicios nuevos a los clientes. Los clientes de la actualidad
no solo esperan velocidad, sino también productos y servicios a su medida.
 Agregar valor: "agregar valor" a su producto o servicio, de tal manera que los
clientes lo comprarán, prefiriéndolo sobre la oferta del consumidor. Con
frecuencia, este valor agregado adopta la forma de una calidad por encima de
la medida lograda aplicando procedimientos de control.
 Facilitar la delegación y el trabajo en equipo: La tendencia contemporánea
hacia la administración participativa también aumenta la necesidad de delegar
autoridad y de fomentar que los empleados trabajen juntos en equipo. Esto no
disminuye la responsabilidad última de la gerencia. Por el contrario, cambia la
índole del proceso de control. Por tanto, el proceso de control permite que el
gerente controle el avance de los empleados, sin entorpecer su creatividad o
participación en el trabajo.
4.3.-CLASIFICACIÓN DE LAS PRINCIPALES ÁREAS DE CONTROL

a.- Controles de venta.
b.- Control de producción
c.- Controles financieros y de producción
d.- Control de calidad de la administración
e.- Controles generales
El control puede servir para lo siguiente:
a.- Seguridad en la acción seguida (cuando el director de una nave que aunque no
tenga que variar el rumbo, usa instrumentos para asegurarse de que el mundo es el
debido)
b..- Corrección de defectos
c.- Mejoramiento de lo obtenido
d.- Nueva planeación general
e.- Motivación personal
4.4.-TIPOS DE CONTROL
32
Existen 3 tipos de control que son:
 El control preliminar,
 Concurrente y
 Retroalimentación.
4.4.1.-Control preliminar, este tipo de control tiene lugar antes de que principien las
operaciones e incluye la creación de políticas, procedimientos y reglas diseñadas para
asegurar que las actividades planeadas serán ejecutadas con propiedad. En vez de
esperar los resultados y compararlos con los objetivos es posible ejercer una
influencia controladora limitando las actividades por adelantado.
Son deseables debido a que permiten a la administración evitar problemas en lugar

de tener que corregirlos después, pero desafortunadamente este tipo de control
requiere tiempo e información oportuna y precisa que suele ser difícil de desarrollar.
Por ejemplo, un gerente de ventas de una determinada tienda puede tener la política
de que todo cambio en el precio, respecto a los precios publicados, debe ser
autorizados por escrito por el gerente, es decir, a ningún vendedor de campo se le
permite que altere algún precio. Con esto se puede observar que el gerente de ventas
lleva un control en su departamento a través de las políticas existentes, cuyos
empleados deben cumplir para un mayor funcionamiento del mismo.
4.4.2.-Control concurrente, La forma mejor conocida del control concurrente es la

supervisión directa. Cuando un administrador supervisa las acciones de un empleado
de manera directa, el administrador puede verificar de forma concurrente las
actividades del empleado y corregir los problemas que puedan presentarse.
Por ejemplo, la mayor parte de las computadoras están programadas para ofrecer a
los operadores respuestas inmediatas si se presenta algún error. Si se introduce un
comando equivocado, los controles del programa rechazan el comando y todavía así
pueden indicarle por qué es el error.
4.4.3.-Control de retroalimentación, este tipo de control se enfoca sobre el uso de

la información de los resultados anteriores para corregir posibles desviaciones futuras
de estándar aceptable.
33
El control de retroalimentación implica que se han reunido algunos datos, se han

analizado y se han regresado los resultados a alguien o a algo en el proceso que se
está controlando de manera que puedan hacerse correcciones.
El principal inconveniente de este tipo de control es que en el momento en que el
administrador tiene la información el daño ya está hecho, es decir, se lleva a cabo
después de la acción.
Por ejemplo, se tiene una empresa que tiene 3 sucursales distribuidas por todo el país:
Sucursal A, Sucursal B y Sucursal C. El gerente general ha detectado que la sucursal
A tiene serios problemas financieros, mientras que sus otras dos sucursales están
funcionando correctamente. Es aquí cuando el gerente debe decidir si esta
información es causa suficiente para cerrar dicha sucursal o deberá cambiar las
estrategias que han venido implementando.
4.5.-ELEMENTOS DEL CONTROL
El control es un proceso cíclico y repetitivo. Está compuesto de cuatro elementos que

se suceden:
4.5.1.-Establecimiento de estándares: Es la primera etapa del control, que establece

los estándares o criterios de evaluación o comparación. Un estándar es una norma o
un criterio que sirve de base para la evaluación o comparación de alguna cosa. Existen
cuatro tipos de estándares; los cuales se presentan a continuación:
1. Estándares de cantidad: Como volumen de producción, cantidad de

existencias, cantidad de materiales primas, números de horas, entre otros.
2. Estándares de calidad: Como control de materia prima recibida, control de
calidad de producción, especificaciones del producto, entre otros.
3. Estándares de tiempo: Como tiempo estándar para producir un determinado
producto, tiempo medio de existencias de un productos determinado, entre
otros.
4. Estándares de costos: Como costos de producción, costos de administración,
costos de ventas, entre otros.
4.5.2.-Evaluación del desempeño: Es la segunda etapa del control, que tiene como
fin evaluar lo que se está haciendo.
34
4.5.3.-Comparación del desempeño con el estándar establecido: Es la tercera

etapa del control, que compara el desempeño con lo que fue establecido como
estándar, para verificar si hay desvío o variación, esto es, algún error o falla con
relación al desempeño esperado.
4.5.4.-Acción correctiva: Es la cuarta y última etapa del control que busca corregir el
desempeño para adecuarlo al estándar esperado. La acción correctiva es siempre una
medida de corrección y adecuación de algún desvío o variación con relación al
estándar esperado.
4.6.-TÉCNICAS PARA EL CONTROL
Entre las diferentes técnicas de control se pueden mencionar las siguientes:
 Contabilidad
 Auditoria
 Presupuestos
 Reportes, informes
 Formas
 Archivos (memorias de expedientes)
 Computarizados
 Mecanizados
 Gráficas y diagramas
 Proceso, procedimientos, Gannt, etc.
 Procedimiento hombre maquina, mano izquierda, mano derecha etc.
 Estudio de métodos, tiempos y movimientos, etc.
 Métodos cuantitativos
 Redes
 Modelos matemáticos
 Investigación de operaciones
 Estadística
 Cálculos probabilísticas
4.7.- PRINCIPALES TÉCNICAS DE CONTROL

GRÁFICO DE GANTT
35
Uno de los elementos más importantes de controlar, él es desarrollo de la realización

de actividades, tanto en cuanto al tiempo que cada una de ellas implica, como también
en la relación que deben guardar entre sí en cada momento, cuando todas ellas
concurren al mismo fin.
Henry Gantt Inventó los gráficos y consiste en representar cada actividad por una
barra horizontal. La que, por su cruce con niveles o líneas verticales, indica en meses,
semanas, días, etc., el momento de su iniciación y terminación, suele indicarse
también a veces la persona, sección, entre otros encargados de cada una de dichas
actividades, entre otros.
EVALUACIÓN
REQUISITO PARA LA PRUEVA DE EVALUACIÓN
 Contestar el siguiente banco de preguntas en la respectiva hoja de

derecho.
 Examen libro cerrado.(hoja de derecho)
NOTA: Trabajo Nº1 equivale 20 puntos, El segundo trabajo equivale a 20 puntos y

el examen 20 puntos total 60 puntos; dividido para tres notas...promedio igual 20
nota final
TEST DE EVALUACIÓN
1.- Defina: ¿Qué es el Control?
2.- Indique los requisitos para un buen Control.
36
3.- A través de un mapa conceptual presentar la importancia del Control.
4.- Enumere las principales áreas del Control.
5.- Conteste: ¿Para qué sirve el Control?
6.- A través de un mapa conceptual, desarrollar los tipos de Control.
7.- A través de un cuadro sinóptico presente los elementos del Control.
8.- Enumere las técnicas para el Control.
9.- Conteste: ¿En qué consiste el gráfico de Gantt?.

tarjeta
Trabajo Nº1
Trabajo Nº2
Examen
Puntaje total
Promedio final
37
UNIDAD IV
3.- PRESUPUESTACIÓN
3.1.- Definición.-
Gramaticalmente presupuestar significa suponer la cantidad de dinero que va a

necesitarse para la ejecución de una obra o un servicio en un período determinado.
Pero la presupuestario no solo es gasto es también ingreso por cuyo motivo la

definición más adecuado será calcular el costo de una obra o un servicio determinar
la fuente de financiamiento para un periodo determinado.
En una forma general diremos que el presupuesto gubernamental con lleva la

ejecución del pan económico del gobierno por lo que el presupuesto se transforma en
un instrumento de política económica, porque a través del presupuesto se conoce la
contribución de los ciudadanos se conoce también el destino de los recursos públicos
El Presupuesto es uno de los instrumentos más valiosos con los que cuenta el
gobierno para promover el crecimiento de la economía, crear fuentes de trabajo y
reducir la pobreza.
3.2.- PARTES DEL PRESUPUESTO
El Presupuesto del Estado cuenta de cuatro partes.
Los ingresos
Los gastos
El déficit o superávit
El financiamiento
3.2.1.- LOS INGRESOS DEL PRESUPUESTO
A los recursos que provienen de la venta de petróleo y combustible se le denomina

ingresos petroleros, en cambio al dinero que se recauda por el cobro de impuestos y
38
tasas, las transferencias y la venta de activos públicos se les denomina ingresos no

petroleros.
Los ingresos del presupuesto son los recursos que recauda el gobierno para financiar
los gastos. El mismo que se los recauda por medio de 5 fuentes principales:
1. El cobro de impuestos
2. La venta de petróleo y combustible
3. El cobro de tasas
4. Las transferencias que recibe
5. La venta de activos públicos
3.2.1.1.-LOS IMPUESTOS.- Son los recursos que cobra el gobierno a la personas y

empresas en forma obligatoria, amparado en mediante la vigencia de una Ley. Los
mismos que están obligados a pagar los impuestos cuando realizan
determinados actos económicos, como: comprar o consumir bienes o servicios,
obtener ingresos (salarios utilidades intereses). Y acumular riquezas (propiedades,
activos, vehículos).
CLASIFICACIÓN DE LOS IMPUESTOS
a. Impuestos directos
b. Impuestos Indirectos
IMPUESTOS DIRECTOS.- Son los que grava a los ingresos y a la acumulación de

riqueza. Son Impuestos progresivos porque se cobra tomando en cuenta la capacidad
económica del contribuyente (paga más quien más ingresos y riquezas tiene) Son
impuestos más equitativos y justos para disminuir las diferencias sociales.
Ejemplos:
Impuesto a la Renta.- Es el Impuesto que se paga al Estado quienes obtienen ingresos

o rentas (sueldos, utilidades, Intereses)
Impuesto a la propiedad
39
Impuesto a los vehículos
IMPUESTOS INDIRECTOS.- Son los que grava al consumo de bienes y servicios.

Estos impuestos son regresivos debido a que se cobra sin tomar en cuenta la situación
económica del contribuyente. (Ricos y pobres pagan lo mismo), Es progresivo, (paga
más quien más tiene)
Ejemplos:
Impuesto al Valor Agregado (IVA).- Es el Impuesto que pagan al Estado quienes

consumen bienes y servicios. (Los productos de primera necesidad y las medicinas
no pagan este Impuesto). Su porcentaje es del 12% sobre el valor del producto
Impuestos a los consumos especiales (ICE).- Es el impuesto que se paga quienes

consumen bienes de lujo, (joyas, perfumes, vehículos).
El IVA, El ICE y los aranceles son impuestos regresivos (ricos y pobres pagan lo
mismo)
Impuesto a las importaciones arancelarias.- Lo pagan quienes consumen productos

que provienen del exterior (calzado, computadoras, vehículos, etc).
Cuando se recauda más dinero por el cobro de impuestos directos, el sistema

tributario de un país será progresivo; si por lo contrario se recauda más por el cobro
de impuestos Indirectos el sistema tributario será regresivo.
3.2.1.2.- LAS TASAS.- Las Tasas son recursos que cobra el Gobierno cuando entrega
directamente a las personas un determinado servicio.
Ejemplo de tasas fiscales son las que se pagan por obtener certificados, licencias,
pasaportes.
3.2.1.3.- LAS TRANSFERENCIAS.- El gobierno recibe como transferencias de dinero

que proviene de las utilidades que generan las empresas y entidades del sector
público como por ejemplo: la Comisión de Tránsito del Guayas.
3.2.1.3.- LOS ACTIVOS PÚBLICOS.- El gobierno también recauda dinero por la venta
de ciertos activos de propiedad del Estado. Como terrenos, empresas, edificios,
equipos, etc.
40
3.2.1.4.- VENTA DE PETROLEO Y COMBUSTIBLE
Desde 1972, las exportaciones de petróleo crudo generan importantes recursos para
el presupuesto del Estado. La cantidad de dinero que se recauda del petróleo,
depende del número de barriles de crudo que exporta el país y del precio de venta en
el mercado internacional.
El petróleo es un líquido natural oleaginoso e inflamable que está constituido por la

mezcla de hidrocarburos (hidrógeno + carbono) y que se extrae de los lechos
geológicos continentales y marítimos. Originalmente se formó de la descomposición
de las plantas, animales y microorganismos que vivieron hace millones de años y que
quedaron atrapados entre las capas rocosas del subsuelo. Se encuentra almacenado
en una especie de lago subterráneo denominado “yacimiento” a una profundidad
aproximada de cuatro mil metros.
Una vez localizado el yacimiento de petróleo mediante investigaciones geológicas y

sísmicas, se lo extrae, almacena y transporta para industrializarlo o comercializarlo.
CLASES DE PETRÓLEO.- Existen varias clases de petróleo, que se diferencian por

su calidad.
El Organismo encargado de establecer la calidad del petróleo es el American

Petroleum Institute (API) de los Estados Unidos. Esta Institución tomando en cuenta
el contenido de azufre y la densidad o peso del crudo determina la calidad del petróleo
en grados de viscosidad (Grados API).
En función de las características técnicas de calidad del crudo medido en grados API,
al petróleo se lo clasifica en tres clases.
 El petróleo crudo liviano.- con una gravedad superior a 30 grados API.
 El petróleo crudo mediano.- cuya gravedad varía entre 22.3 y 29 grados API.
 El petróleo crudo pesado.- con una gravedad comprendida entre 10 y 22 grados

API.
41
Los crudos más pesados tienen un alto contenido de azufre (más del 1 % ) poseen un
menor nivel de grados API y rinden una menor cantidad de derivados; es decir son de
inferior calidad y se cotizan a un precio más bajo en el mercado internacional.
Los crudos más livianos.- tienen un menor contenido de azufre (menos de 1%) , un
mayor nivel de grados API, y rinden más derivados, siendo de mejor calidad y tienen
un precio más alto en el mercado internacional.
El petróleo ecuatoriano, conocido también con el nombre de “crudo oriente” está

clasificado como crudo semipesado, de mediana y baja calidad con una gravedad
promedio de 24 % API y un contenido de azufre de 1.4%.
DESTINO DEL PETROLEO ECUATORIANO
Estados Unidos 52%
Perú 22%
Corea del Sur 11%
El Salvador 5%
Panamá 4%
Otros 6%
3.2.2.- LOS GASTOS DEL PRESUPUESTO
Es todo el dinero que gasta el gobierno en el transcurso del año entre estos tenemos:
42
GASTOS CORRIENTES:
El pago de sueldos y salario.- son los pagos que se realizan a los empleados públicos
(médicos, enfermeros, maestros, militares, policía, diputados, jueces, etc.)
El pago de intereses.- Son los pagos por los créditos adquiridos por el gobierno en el
país (deuda interna) y en el exterior (deuda externa)
La compra de bienes y servicios.- Son los que el gobierno gasta dinero en la

adquisición de insumos, suministros, materiales de oficina, luz, agua, teléfono, etc.
que utilizan las instituciones públicas.
Las transferencias que entrega.- Son contribuciones que realiza el gobierno a

personas o instituciones públicas o privadas, como por ejemplo: los subsidios.
GASTOS DE CAPITAL:
Las Inversiones.-Son los gastos en obras de infraestructura (carreteras, puentes,

canales de riego, hospitales, centrales hidroeléctricas, escuelas etc.)
3.2.3.- SUPERAVIT, EQUILIBRIO Y DÉFICIT DEL PRESUPUESTO.
Al relacionar los ingresos con los gastos, se puede presentar en el presupuesto una
de las tres situaciones siguientes:
Superávit.- Existe superávit en el presupuesto cuando los ingresos son mayores que
los gastos, en este caso cuando hay un superávit, el gobierno utiliza el dinero sobrante
para pagar las amortizaciones y reducir el volumen de la deuda externa e interna.
Equilibrio.- En este caso existe equilibrio en el presupuesto cuando los ingresos son
igual a los gastos
Déficit.- existe déficit en el presupuesto cuando los ingresos son menores a los gastos,
en nuestro país, debido a diversos factores lo más común es que el presupuesto del
Estado presente déficits permanentes.
43
3.2.4.- EL FINANCIAMIENTO DEL DÉFICIT FISCAL
Cuando existe un déficit fiscal el gobierno se ve obligado a endeudarse.
Para financiar el déficit, el gobierno adquiere créditos en el país o en el exterior, dando

origen a la deuda externa y a la deuda interna.
DEUDA PÚBLICA EXTERNA.- Es el conjunto de préstamos que adquiere el gobierno

en el exterior. Estos créditos provienen de gobiernos extranjeros, organismos
multilaterales (FMI, Banco Mundial etc.) y de los bancos privados internacionales (City
Bank, Bank of América etc.)
DEUDA PÚBLICA INTERNA.- “Son los créditos que obtiene el gobierno en el propio
país. Estos préstamos los obtiene vendiendo al público bonos y certificados de
tesorería (CETES).” Una de las Instituciones que más compra papeles de deuda
interna es el Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social (IESS).
CAUSAS DEL DÉFICIT FISCAL.- Los factores que dan origen a los déficits fiscales
1. La evasión Tributaria.- Es el incumplimiento por parte de las personas y

empresas en el pago de los Impuestos o tributos que la ley exige.
La recaudación de los impuestos ha mejorado en los últimos años, gracias a la

buena labor realizada por el Servicio de Rentas Internas (SRI) sin embargo
existe altos niveles de evasión en casi todos los impuestos.
2. La caída de los Precios del Petróleo.- En determinados años el descenso de

los precios del petróleo en el mercado internacional ocasiona también una
reducción de los ingresos fiscales
3. Los Subsidios.- Los múltiples subsidios que concede el gobierno, elevan en

forma considerable los gastos fiscales. Tanto en el pasado como en el
presente, los sectores ricos de la población son quienes se benefician más de
los subsidios.
4. Los Intereses de la Deuda.- el crecimiento de la deuda pública ha ocasionado

que el Estado tenga que gastar cada vez más dinero en el pago de intereses.
44
5. .- La elevada masa salarial.- La masa salarial es la sumatoria de todos los

sueldos o remuneraciones que perciben los empleados de las instituciones del
gobierno.
El número de empleados públicos ha crecido con el paso de los años,

aumentando el gasto en salarios.
La distribución de los salarios en las diferentes instituciones públicas es

extremadamente desigual e inequitativo.
Los trabajadores que laboran en instituciones como los Ministerios, la Función Judicial
reciben remuneraciones elevadas mientras que los empleados de la salud y educación
obtienen sueldos sumamente bajos.
EVALUACIÓN DE LA QUINTA UNIDAD
 CONTESTAR EN LA RESPECTIVA HOJA DE DERECHO EL SIGUIENTE

BANCO DE PREGUNTAS.
.
NOTA: Trabajo Nº1 equivale 20 puntos, El examen 20 puntos total 40 puntos; dividido
para dos, promedio igual 20 puntos.
1. Defina:
¿Qué es Presupuestar?
¿Qué es Tasas?
¿Qué es transferencia?.
2. Indique Cuáles son las partes del Presupuesto.
3. Enumere los ingresos Petroleros y no Petroleros

4. Complete:
El Presupuesto es uno de los instrumentos más valiosos con los que cuenta el
gobierno para promover el………………………………., crear fuentes de trabajo
y……………………………………….
5. Cuando se recauda más dinero por el cobro de impuestos directos, el sistema

tributario de un país será…………….; si por lo contrario se recauda más por el
cobro de impuestos Indirectos el sistema tributario será …………………….
45
6. El petróleo es un líquido natural oleaginoso e inflamable que está constituido

por la mezcla de …………………………………………………..
7. Conteste:
¿Qué son los Impuestos?
8. ¿Por qué se denomina Impuestos Progresivos e Impuestos Regresivos?
9. A través de un esquema de llaves, indique la clasificación de los impuestos con

su respectivo ejemplo.
10. Indique:
¿Cuáles son las características para establecer la calidad del petróleo?.
11. ¿A qué se denomina grados (API)?.

12. ¿Cuáles son los destinos del petróleo ecuatoriano?.
13. A través de un mapa conceptual indique como se encuentra clasificado el
petróleo.
Responder:
14. ¿A qué denominamos gastos Corrientes?
15. ¿A qué denominamos gastos de Capital?
16. Mediante un mapa conceptual Indique cuando obtenemos Superávit, Equilibrio

y Déficit del Presupuesto
Conteste:
17. ¿A qué se ve obligado el Gobierno cuando existe un déficit fiscal?
18. ¿Qué es la deuda Pública Externa?.

19. ¿Qué es la deuda Pública Interna?
20. Enumere 5 causas que ocasionan un Déficit Fiscal.
CUADRO DE CALIFICACIONES DEL ALUMNO(A)

tarjeta
Trabajo Nº1
Examen
Puntaje total
Promedio final
46
UNIDAD V
ROL DE PAGOS
OBJETIVO.
Desarrollar laboratorios de rol de pagos, cuadro de provisiones, y utilidades, para el

mejor conocimiento de los temas en los estudiantes de tercero de bachillerato del
Colegio Particular “Nuevo Ecuador” de la ciudad de Quito.
1.- ROL DE PAGOS
Horas suplementarias (50%)
Horas extraordinarias (100%)
Aporte personal:
Impuesto a la Renta (en relación de dependencia)
 Evaluación
 Sinónimos
 Antónimos
 Vocabulario
2.- CUADRO DE PROVISIONES
 Aporte patronal:
 Décimo tercer sueldo o bono navideño.
 Décimo cuarto sueldo o bono escolar.
 Fondos de reserva:
 Vacaciones:
3.- PARTICIPACIÓN DE LOS TRABAJADORES EN LAS UTILIDADES DE LA

EMPRESA:
 No tendrán derecho a utilidades.
 Exoneración del pago de Utilidades.
 Plazo para el pago de Utilidades:
47
 Tabla del impuesto a la renta
EL ROL DE PAGOS
Es el documento en el que nos permite registrar todos los ingresos y descuentos que
por ley y reglamento le corresponde a cada uno de los empleados de la empresa,
donde la misma hace las veces de pagador, y agente de retención a la vez.
HORAS SUPLEMENTARIAS Y EXTRAORDINARIAS

Es el trabajo que realiza el empleado, fuera de su horario regular establecido y en los
días de descanso obligatorio, sábados, domingos y feriados, esta jornada no podrá
exceder de 8 horas al día, si por necesidades de la empresa es necesario que se
labore después de la jornada de trabajo, este esfuerzo extra será considerado y
remunerado como horas extras y suplementarias según se determina a continuación:
Horas suplementarias (50%)

Son aquellas en que el servidor y/o trabajador labora justificadamente fuera de su
jornada normal de trabajo y no podrá exceder de cuatro horas en el día ni de 12 en la
semana. Si tuviera lugar durante el día o hasta las 12 de la noche con el 50% de
recargo.
Horas extraordinarias (100%)

Son aquellas en que el servidor y/o trabajador labora justificadamente fuera de su
jornada legal de trabajo, a partir de las 24H00 hasta las 6H00 durante los días hábiles.
El trabajo que se ejecutare el sábado o el domingo, y días feriados deberá ser pagado
de igual forma el 100% de recargo.
Ejemplo:
El Sr López tiene un sueldo unificado de $350,00, ha trabajado después de su jornada
el siguiente horario
día lunes de 20hoo a 21h30

Día jueves de 24hoo a 03hoo
Día sábado de 08h00 a 12hoo
1rº de mayo de 08h30 a12h00
48
APLICACIÓN
Sueldo mensual 350 350,00/240 = 1.45

horas mensuales 240 (30 días x 8 h. = 240)
hora normal 1,45
hora suplementaria (50%) 2,18
hora extra (100%) 2,90
Horas suplementarias Horas extras 100 %

50%
lunes 1,50 jueves 3,00
Sábado 4,00
1ro de mayo 3,50
x 2,18 x 2,90
total 3,27 total 30,45
Total horas 50% y 100 % USD 33,72
Aporte personal:
Todo empleado esta obligado a aportar el 9.35% para el IESS. Este valor
conjuntamente con el aporte del patrono será depositado en el seguro social hasta el
15 del mes siguiente.
La base del cálculo para los aportes al IESS, esta formado por todos los ingresos
percibidos por el trabajador (comisiones, horas extras, antigüedad)
*Ejemplos para aporte personal:
Nómina USD Total Aporte personal Total cálculo del

ingresos aporte personal
Sra. Martha lema $ 882,00 882,00 x 9.35% 82,47 del mes
Sr. Lorenzo Martín $ 1.321,00 1.321,00 x 9,35% 123,50 del mes
Impuesto a la Renta.
Es el impuesto que grava sobre los ingresos o rentas, producto de actividades
personales, comerciales, industriales, agrícolas y en general actividades económicas,
y aún sobre ingresos gratuitos percibidos durante un año, luego de descontar los
costos y gastos incurridos para obtener o conservar dichas rentas.
Gastos deducibles para el Impuesto a la Renta.-
49
A partir del 2008 de acuerdo al Artículo 73 de la ley de Equidad publicada en el R.O

242 del 29 de diciembre de 2007 las personas naturales pueden deducir sus gastos
personales y los de su cónyuge, conviviente e hijos menores de edad dependientes
relacionados con: salud, educación, vivienda, y a partir del 2009 el gasto de
alimentación vestimenta.
Puede deducirse hasta el 50% del total de sus ingresos gravados sin que supere un
valor equivalente a 1.3 veces la fracción básica desgravada de Impuesto a la Renta
de personas naturales.
Ejemplo.
CÁLCULO DEL IMPUESTO A LA RENTA
TOTAL INGRESOS $ 1.500,00
- Aporte personal (9,35) (-) 140,25
- Gastos personales (-) 170,00
TOTAL $ 1.189,75
FRACCIÓN BÁSICA (tabla del 2011) (-) 977,50
TOTAL $ 212,25
FRACCIÓN EXCEDENTE 212,25 x 10% = 21,22
MÁS IMPUESTO BRACCIÓN BÁSICA $ 10,50
Total a pagar Impuesto a la Renta $ 31,72
2.- CUADRO DE PROVISIONES
Aporte patronal:
Todo empleador esta obligado de reconocer y depositar mensualmente en el IESS, el

12,15% de los ingresos normales que percibe el trabajador, para que el empleado
tenga los beneficios que entrega la institución de seguridad social.
*Ejemplos para aporte patronal:

Nómina USD Total Aporte patronal Total cálculo del
ingresos 12,15% aporte personal
Sra. Martha lema $ 882,00 882,00 x 12,15% 107,16 del mes
Sr. Lorenzo Martín $ 1.321,00 1.321,00 x 12,15% 160,50 del mes
50
Décimo tercer sueldo o bono navideño.

Tienen derecho a este beneficio todos los trabajadores, tanto público como privado.
El valor equivale a las remuneraciones normales percibidas durante un año dividido
para doce, en el caso de mensual. (Suma horas extras, comisiones, no se deduce al
aporte personal, fondos de reserva)
Aquellos trabajadores que no hubieran laborado el año completo, deberán recibir la
parte proporcional según el tiempo realmente trabajado.
El periodo de cálculo es del 01 de diciembre al 30 de noviembre del año en el que se
realiza el pago. Su fecha de pago es hasta el 24 de diciembre del año en curso
*Ejemplos para décimo tercer sueldo:

Nómina USD Total Provisión mensual décimo Total cálculo del
ingresos tercer sueldo décimo tercer sueldo
Sra. Martha lema $ 882,00 882/12 73,50 del mes
Sr. Lorenzo Martín $ 1.321,00 1.321/12 110,08 del mes
Décimo cuarto sueldo o bono escolar.
Consiste en una bonificación adicional anual, equivalente a la remuneración básica

mínima unificada, es un beneficio adicional que tiene derecho todos los trabajadores,
que será pagada hasta el 15 de marzo de cada año, en las regiones de la Costa e
Insular; y, hasta el 15 de Agosto en las regiones de la Sierra y Oriente.
Período de cálculo para la Sierra y Amazonía

Es del 1rº de agosto del año anterior al 31 de julio del año que se va a pagar.
Ejemplos para décimo cuarto sueldo:
Nómina USD Sueldo Provisión mensual décimo Total cálculo del

básico cuarto sueldo décimo cuarto sueldo
Sra. Martha lema $ 292,00 292/12 24,33 del mes
Sr. Lorenzo Martín $ 292,00 292/12 24,33 del mes
51
Fondos de reserva:
Todo empleador de carácter privado o público, tiene la obligación de depositar en el
IESS. Los Fondos de Reserva, por cada uno de los trabajadores que estén a su cargo
o servicio por más de un año, el depósito corre a partir del segundo año. Los Fondos
de Reserva equivalen a la doceava parte de la remuneración percibida por el
trabajador durante el año de servicio. Para el pago de la indemnización a que tiene
derecho el trabajador se entiende como remuneración total lo que el trabajador reciba
en dinero, en servicios o en especies, inclusive lo que percibe por trabajos
extraordinarios y suplementarios, a destajo, comisiones, participación en beneficios
el aporte al IESS cuando lo asume el empleador o cualquier otra retribución que tenga
carácter normal. No forman parte para el cálculo de los fondos de reserva, las
utilidades, viáticos, subsidios ocasionales, décimo tercero, décimo cuarta
remuneración, compensación de transporte y otros de carácter social.
Fecha de depósito
Los empleados depositarán en el IESS sección A” privados y obreros, hasta el 30 de

septiembre de cada año, el monto íntegro de lo que deban por concepto de Fondos
de Reserva, su cálculo comprende desde entre el primero de julio hasta el 30 de
junio del año posterior.
Los fondos de reserva comprendidos a los empleados públicos, serán depositados
semestral o anualmente en el IESS, hasta el 30 de marzo del año siguiente al que
corresponda su asignación y su cálculo será sobre el sueldo básico percibido desde
del primero de enero hasta el 31 de diciembre de ese año.
*Ejemplos para fondos de reserva:

(Los dos trabajadores se encuentran trabajando en el segundo año)
Provisión del fondo de reserva del mes de julio del 2012
52
MES DE Nómina USD Total ingreso Provisión mensual Total cálculo del fondo
JULIO mensual del Fondo de de reserva
Reserva
31-07-12 Sra. Martha lema $ 882,00 882/12 73,50 del mes
31-07-12 Sr. Lorenzo Martín $ 1.321,00 1.321/12 110,08 del mes
Vacaciones:
Todos los trabajadores tienen derecho a gozar de un período de descanso equivalente

a quince días calendario ininterrumpidos, luego de haber cumplido un año de labores.
Los trabajadores que hubieran prestado sus servicios a un mismo patrono por más de
cinco años, tendrán derecho a gozar de un día adicional o la remuneración respectiva
por cada año excedente a partir del sexto año.los días de vacaciones adicionales por
antigüedad no excederá de 15 días.
Los trabajadores menores de 16 años tendrán derecho a 20 días de vacaciones y los
mayores de 16 y menores de 18, les corresponde 18 días de vacaciones anuales.
Si el trabajador fuere separado o saliere del trabajo sin haber utilizado sus vacaciones,
recibirá por tal concepto la parte proporcional al tiempo de servicio.
La provisión mensual para este beneficio se la obtiene al dividir el total de ingresos

normales para veinticuatro.
Las vacaciones constituyen un derecho irrenunciable que debe ser utilizado y no
compensado en dinero.
*Ejemplos para vacaciones:
MES DE Nómina USD Total ingreso Provisión mensual de Total cálculo del fondo
JULIO mensual las vacaciones de reserva
31-07-12 Sra. Martha lema $ 882,00 882/24 36,75 del mes
31-07-12 Sr. Lorenzo Martín $ 1.321,00 1.321/24 55,04 del mes
53
3.- PARTICIPACIÓN DE LOS TRABAJADORES EN LAS UTILIDADES DE LA

EMPRESA:
Según el Art. 97 de Código del Trabajador el empleador o empresa reconocerá en

beneficio de sus trabajadores el quince por ciento (15%) de las utilidades líquidas.
Este porcentaje se distribuirá de la siguiente manera:
El 10% se dividirá para los trabajadores de la empresa, sin consideración a las

remuneraciones recibidas por cada uno de ellos durante el año correspondiente al
reparto, y será entregado directamente al trabajador; y,
El 5% restante será entregado directamente a los trabajadores de la empresa, en

proporción a sus cargas familiares, entendiéndose por éstas al cónyuge o conviviente
en unión de hecho, los hijos menores de dieciocho años y los hijos minusválidos de
cualquier edad.
El reparto se hará por intermedio de la asociación mayoritaria de trabajadores de la

empresa y en proporción al número de cargas familiares, debidamente acreditadas
por el trabajador ante el empleador. De no existir ninguna asociación, la entrega será
directa.
Quienes no hubieran trabajado durante un año completo, recibirán por tales

participaciones la parte proporcional al tiempo de servicio.
No tendrán derecho a utilidades. (Art. 98 C.T). Los trabajadores que percibieren

sobre sueldos o gratificaciones cuyo monto fuere igual o excediere al porcentaje que
se fija, no tendrán derecho en el reparto individual de las utilidades. Si fueren menores
del 15%, tendrán derecho a la diferencia.
Exoneración del pago de Utilidades. (Art. 101 C.T). Quedan exonerados del pago
de la participación en las utilidades los artesanos respecto de sus operarios y
aprendices.
54
Plazo para el pago de Utilidades: (Art. 105 C.T). La parte que corresponde
individualmente a los trabajadores por utilidades se pagara dentro del pazo de 15 días,
contados a partir de la liquidación de utilidades, que deberá hacerse hasta el 31 de
marzo de cada año.
TABLA MENSUAL ACTUAL (2011), PARA EL CÁLCULO DEL IMPUESTO A LA

RENTA:
FRACCIÓN EXCESO HASTA IMPUESTO IMPUESTO

BÁSICA FRACCIÓN FRACCIÓN
BÁSICA EXCEDENTE
0,00 767,50 0,00 0%
767,50 977,50 0,00 5%
977,50 1222,50 10,50 10%
1222,50 1467,50 35,00 12%
1467,50 2934,17 64,42 15%
2934,17 4400,83 284,42 20%
4400,83 5868,33 577,75 25%
5868,33 7824,17 111,25 30%
7824,17 EN ADELANTE 1531,33 35%
55
EMPRESA COMERCIAL "X,Y,Z"
1. Alvares Juan: Gerente, sueldo mensual $ 1500 gastos personales $ 170.
2. Torres Andrea: Contadora, sueldo mensual $ 900; horas extras: 20 con el 100% de recargo
y 15 horas con el 50%; préstamo quirografario (IESS) $ 90. gastos personales $120
3. López Laura: secretaria. Sueldo mensual $450; horas extras: 18 horas con el 50% de recar-
go; anticipo de sueldo $90; préstamo quirografario (IESS) $80.
4. Oña Luis: Vendedor. Sueldo mensual $320. Comisiones $120; anticipo de sueldo $50
5. Angulo Juan: Vendedor. Sueldo mensual $320. Comisiones $200.
6: Vega David: Mensajero. Sueldo mensual $240; horas extras: 25 horas con 100% de re-
cargo y 10 con el 50%.
56

ROL DE PAGOS
Mes de enero del 2011
INGRESOS
No DEDUCCIONES Liquido a Firma
Nómina Cargo
. Sueld Horas Comisione Total de Aporte Préstamo Impuesto Anticipo Total pagar s
o Extras s ingresos personal IESS a la renta s deducciones
1 Álvarez Juan Gerente 1500 1500 140,25 31.72 171,97 1328.03
2 Torres Andrea Contadora 900 234,38 1134,38 106,06 90 7,04 203,10 931,28
3 López Laura Secretaria 450 50,63 500,63 46,81 80 90 216,81 283,82
4 Oña Luis Vendedor 320 120 440 41,14 50 91,14 348,86
5 Angulo Juan Vendedor 320 200 520 48,62 48,62 471,38
6 Vega David Mensajero 240 65 305 28,52 28,52 276,48
TOTAL 3730 350,01 320 4400,01 411,4 170 38,76 140 760,16 3639,85
57
CÁLCULO DEL IMPUESTO A LA RENTA DE ÁLVAREZ JUAN

TOTAL $ 1.189,75
TOTAL $ 212,25
CÁLCULO DEL IMPUESTO A LA RENTA DE TORRES ANDREA

TOTAL $ 908,32
TOTAL $ 140,82
58

CUADRO DE PROVISIONES
Mes de enero del 2011
Décimo Décimo Aporte

Total de Fondos de Total
No. Nomina Cargo tercer cuarto Vacaciones patronal
ingresos reserva provisiones
sueldo sueldo 12,15%
1 Alvares Juan Gerente 1500 125 24.33 62,5 125 336.83 182,25
2 Torres Andrea Contadora 1134,38 94,53 24.33 47,27 94,53 260.66 137,83
3 López Laura Secretaria 500,63 41,72 24.3 20,86 41,72 128.63 60,83
4 Oña Luis Vendedor 440 36,67 24.33 18,34 36,67 116.01 53,46
5 Angulo Juan Vendedor 520 43,34 24.33 21,67 43,34 132.68 63,18
6 Vega David Mensajero 305 25,42 24.33 12,71 25,42 88.28 37,06
TOTAL 4400,01 366,68 146 183,35 366,68 1063.09 534,61
59
DATOS PARA EL REPARTO DE UTILIDADES
1. Alvares Juan (Gerente) trabaja el año completo y tiene 3 cargas familiares

2. Torres Andrea (Contadora) trabaja desde el 1 de junio y tiene 2 cargas familiares.
3. López Laura (Secretaria). Trabaja el año completo y no tiene cargas familiares.
4. Oña Luis (Vendedor). Trabaja desde el 1 de febrero y tiene 3 cargas familiares
5. Angulo Juan (Vendedor). Trabaja el año completo y no tiene cargas familiares.
6. Vega David. (Mensajero) trabaja desde el 1 de agosto y tiene 1 carga familiar.
Utilidad del ejercicio 85.000,00

x 15%
15% participación utilidades trab. 12.750,00
12.750,00 15 10 8.500,00
X 10 5 4.250,00
Alícuota
A= 10% a repartir A= 5% a repartir
total de días total días
laborad laborados
A= 8.500,00 4.250,00
1.770,00 2640
A= 4,80 1,61
60

ROL DE REPARTO DE UTILIDADES
De Enero 1 a diciembre del 2011
10% 5%
DÍAS
No.
No. Días LAB.X TOTAL
No. Nómina Cargo ALÍCUOTA TOTAL Cargos ALÍCUOTA TOTAL Firmas
laborados CARG. APAGAR
familiares
FAM
1 Alvares Juan Gerente 360 4,80 1.728,81 3 1080 1,61 1738,8 3.467,61
2 Torres Andrea Contadora 210 4,80 1.008,47 2 420 1,61 676,2 1.684,67
3 López Laura Secretaria 360 4,80 1.728,81 0 0 1,61 0 1.728,81
4 Oña Luis Vendedor 330 4,80 1.584,75 3 990 1,61 1593,9 3.178,65
5 Angulo Juan Vendedor 360 4,80 1.728,81 0 0 1,61 0 1.728,81
6 Vega David Mensajero 150 4,80 720,34 1 150 1,61 241,5 961,84
1770 12.750,40
TOTAL 9 2640
61
TRABAJO N° 2.-
LABORATORIO.
EMPRESA COMERCIAL “SI SE PUEDE”
Dispone del siguiente personal:
1.- Sr. Torres José: Gerente. Sueldo mensual $ 2.800,00 gastos personales $ 450,00.
(Trabaja un año completo y tiene 3 cargas familiares)
2.- Srta. Alvear Cecilia: Contadora, sueldo mensual $ 1.430,00; horas extras: 22 horas con el
100% de recargo y 16 con el 50%, préstamo quirografario (I.E.S.S) $ 450,00. Gastos
personales, 345,00. (Trabaja desde el 1 marzo y tiene 2 cargas familiares)
3.- Srta. López Janet: Secretaria. Sueldo mensual $790,00. Horas extras, 23 horas con el 50
% de recargo, Anticipo de sueldo $ 290,00.( trabaja un año completo es casada, no tiene
hijos)
4.- Sr. Chacón Marco. Vendedor, Sueldo mensual $ 380,00 Comisiones $ 170,00: anticipo de
sueldo, $ 200,00. (Trabaja desde 15 mayo, casado tiene 1 hijo)
5.- Sr. Quishpe Carlos, Mensajero; sueldo mensual, $300. Horas extras: 19 horas con el 100%
recargo y 12 con el 50 %, (trabaja un año completo es casado y tiene 3 hijos)
NOTA: LA UTILIDAD DE LA EMPRESA ES: $ 98.700,00
Se requiere el respectivo Rol de Pagos, con su cuadro de provisiones, y su procedimiento de

cálculo.
Reparto de utilidades a los trabajadores:
TEST DE EVALUACIÓN
1.- Defina:
1. ¿Qué es un Rol de Pagos?
2. ¿Qué es un cuadro de provisiones?
2.- Enumere:
1. Los gastos deducibles para el cálculo del Impuesto a la Renta
3.- Responda
1.- ¿Cuál es el plazo para el pago de utilidades?
2.- ¿De que fecha a que fecha se calcula el décimo tercero y décimo cuarto
sueldo?
3.- ¿Quiénes tienen derecho a percibir los fondos de reserva?
4.- Dibujar.
1.- la tabla anual y mensual actualizada, para el cálculo del Impuesto a
la Renta.
4
5.- Consultar:
 Sueldo
 Salario
 Jornada
 Viáticos
 Provisiones
EJERCICIO
 1.- Sr. Díaz José: Gerente. Sueldo mensual $ 3.200,00 gastos personales $ 800,00.
(Trabaja un año completo y tiene 3 cargas familiares)
 2.- Srta. Vanessa Castro, contadora sueldo mensual $ 1 800,00; horas extras: 20 horas
con el 100% de recargo y 14 con el 50%, préstamo quirografario (I.E.S.S) $ 320,00.
Gastos personales, 490,00. (Trabaja desde el 1 marzo y tiene 2 cargas familiares)
 3.- Srta. López Janet: Secretaria. Sueldo mensual $940,00. Horas extras, 16 horas con
el 50 % de recargo, Anticipo de sueldo $ 400,00.( trabaja un año completo es casada,
no tiene hijos)
 4.- Sr. Pérez Marcelo. Vendedor, Sueldo mensual $ 350,00 Comisiones $ 150,00:
anticipo de sueldo, $ 300,00. (Trabaja desde 15 mayo, casado tiene 1 hijo)
AGREGAR AL FINAL DEL EXAMEN
 5 SINÓNOMOS
 5 ANTÓNIMOS
 5 PALABRAS DE VOCABULARIO
Fecha detalle Nota Nº Nombre y firma del

tarjeta tutor
Trabajo Nº1
Trabajo Nº2
Examen
Puntaje total
Promedio final
5
FUENTES DE CONSULTA
Anotaciones personales del período de estudios
BRAVO Mercedes, Contabilidad General, Editorial NUEVODIA 8va y 9na

edición. Quito-Ecuador.
BORJA Herrera Amarilis.- Módulo de Contabilidad General, Editorial
HOLGUIN Cabezas Rubén, Elementos de Administración primero de

bachillerato, Ediciones HOLGUIN S.A. primera y segunda edición 2007.
HAROLD Koontz Heinz W. Administración, editorial Reg. Núm. 1890 primera y

segunda edición.
FERNÁNDEZ Tamayo Maricela, Contabilidad a su Alcance
LEY DE RÉGIMEN TRIBUTARIO INTERNO, Corporación de estudios y

publicaciones, tomo I
MARTÍN Àmes Fernando, Diccionario de Contabilidad y Finanzas
MERCEDES de Almeida, Documentación Mercantil y Manual de Contabilidad

3ra edición, Editorial Voluntad, Quito-Ecuador.
NARANJO Salguero Marcelo. Contabilidad Comercial y de Servicio, Imprenta

del Colegio Técnico Don Bosco, Nueva Edición. Quito-Ecuador.
NARANJO Salguero Marcelo, Talleres de Contabilidad, Imprenta del Colegio

Técnico don Bosco, Quito- Ecuador.
6
GLOSARIO
Adecuado.- apropiado congruente, apto, acertado adaptado, indicado, oportuno.
Adeudar.- Cargar, gravar, deber, debitar quebrar.
Adicional.- Que se añade o agrega como complemento de algo.
Aumentar.- Acrecentar, hacer crecer el tamaño, el número o la materia de algo.
Cartago.-Cartago fue una importante ciudad de la Antigüedad, fundada por los fenicios
procedentes de Tiro en un enclave costero del norte de África, cerca de la actual ciudad de
Túnez.
Cargar.- Mantener o soportar sobre sí un peso.
Coherencia.- Actitud o resultado natural y adecuado con respecto a acciones o razones previas.
Comercio.- Negocio que se hace al vender, comprar o intercambiar géneros o productos para
obtener beneficios.
Corroborar.- Fortalecer, restablecer, reanimar, alentar animar.
Continua.- Seguir haciendo lo que ya se había empezado.
Contribuyente. Es aquella persona física o jurídica con derechos y obligaciones, frente a un ente
público, derivados de los tributos. Es quien está obligado a soportar patrimonialmente el pago de
los tributos (impuestos, tasas o contribuciones especiales), con el fin de financiar al Estado
Cualitativa.- Ensayo en el que el resultado final es positivo/negativo, reactivo/no reactivo,

presente/ausente.
Cuantitativa.- Método estadístico usado para cuantificar la importancia de cada uno de los
factores actuantes en un fenómeno.
Desembolsos.- Gasto, entrega de una cantidad de dinero en efectivo / Sacar lo que está en
una bolsa.
Disminuir.- Hacer menos la extensión, la cantidad o la intensidad de alguna cosa.
Eliminar.- descartar, separar, suprimir, quitar excluir, echar.
Esquema.- Representación gráfico y simbólico de algo.
Estructura cognitiva.- Está definida como el conjunto de conceptos e ideas que un individuo
posee sobre un determinado campo de conocimientos. Lo que el alumno conoce.
Fibra.- Cada uno de los filamentos que entran en la composición de los tejidos orgánicos
vegetales o animales, de ciertos minerales y de algunos productos químicos.
Interno.- Que esta u ocurre en el interior.
Inventarios: Relación detallada de bienes o pertenencias.

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AUTOR: Lic.

“Todo esfuerzo realizado

TUTOR: Lic. ROBERTO QUISHPE

SE PROHIBE El presente documento titulado “CONTABILIDAD II”,

Será utilizado también como contabilidad básica que

1. Señor estudiante, su éxito dependerá del estudio secuencial de los temas

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EMPRENDEDOR.- Es la persona o grupo de personas que tienen la voluntad

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 Conocer los productos sustitutos

 Saber sobre la industria en la que se desenvuelve

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2.- El apoyo didáctico ¿facilitará el aprendizaje de los estudiantes de

Fuente : encuesta realizada a los estudiantes 1ro Bachiller

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

El 90% correspondiente a 27 estudiantes informan que SI FACILITA el aprendizaje

En Conclusión afirmamos que si facilita el aprendizaje, la aplicación del apoyo

La planificación incluye la selección de misiones u objetivos y las acciones para

1.2.- PASOS O FASES DE LA PLANIFICACIÓN

1.3- DETECCIÓN DE LAS OPORTUNIDADES

1.4.- ESTABLECIMIENTO DE OBJETIVOS

1.5.-. DESARROLLO DE PREMISAS

1.6.- DETERMINAR LOS CURSOS ALTERNATIVOS DE ACCIÓN

1.6.1.- EVALUACIÓN DE CURSOS ALTERNATIVOS DE ACCIÓN

1.6.2.-SELECCIÓN DE UN CURSO DE ACCIÓN

1.7.-EXPRESIÓN NUMÉRICA DE LOS PLANES A TRAVÉS DEL PRESUPUESTO

1.9.- IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACIÓN

La planificación es un proceso continuo que refleja los cambios de ambiente a cada

Los administradores de la planificación, no pueden saber como organizar

1.10.- TOMA DE DECISIONES

La toma de decisiones, forma parte de la vida diaria de todos los ejecutivos y

1.11.- PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

La planeación estratégica exige cuatro fases bien adquiridas:

a.- Manual.- Compendio fácil de manejarle y comprensible. Existen varios tipos de

a.4.- De organización y funciones

b.- Diagramas de procesos y Flujos, se emplea en los trabajadores administrativos

a.- propósito o misión

Es necesario distinguir entre propósito y misiones. Una empresa tiene el propósito

b.- objetivos o metas