PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH ALIYAH

SILABUS PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN :
FIQIH
KELAS X SEMESTER
1

11
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah/Madrash : Aliyah .......

Mata Pelajaran : Fikih
Kelas/Semester : X / 1 ( Ganjil )
Tahun pelajaran : 20.../20...
Indikator Penilaian
Standar Komptensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Pencapaian Teknik Bentuk
Komptensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi Penilaian Instrumen
1. Memaham 1.1. Mengidentifi- Prinsip ibadah  Siswa Mencari  Mampu Tes Isian 1 x 45’  Al-
i prinsip- kasi prinsip- dalam Islam informasi tentang Menjelaskan tertulis Qur’an
prinsip prinsip konsep ibadah konsep ibadah dan
ibadah dan ibadah dalam Islam dalam Islam terjemah
syari’at dalam Islam  Siswa  Mampu an Fikih
Islam Merumuskan Menjelaskan Islam
prinsip-prinsip prinsip ibadah  Buku
ibadah dalam yang langsung paket
Islam kepada Allah PAI kelas
 Siswa dalam Islam X
Memecahkan  Mampu  Buku
masalah Menjelaskan Fiqih
penyimpangan prinsip untuk
prinsip ibadah ketiadaan Madrah
dalam kehidupan perantara Aliyah
umat Islam dalam ibadah
 Mampu
Menjelaskan
tujuan ibadah
 Mampu
Menjelaskan
keterkaitan
ibadah dengan
budi pekerti

12
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
1.2. Menjelaskan tujuan  Mencari  Menjelaskan Tes Isian 1 x 45’  Al-
tujuan (maqashid) informasi tentang hifdz al-din tertulis Qur’an
(maqashid) syari’at Islam. tujuan syari’at  Menjelaskan dan
syari’at Islam yang hifdz al-nafs terjemah
Islam dirumuskan oleh an Fikih
 Menjelaskan
para ulama Islam
hifdz al-aql
 Mendiskusikan  Buku
 Menjelaskan
tujuan syari’at paket
hifdz al-nasl
Islam PAI kelas
 Menjelaskan X
hifdz al-mal
 Buku
Fiqih
untuk
Madrah
Aliyah

13
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
1.3. Menunjukka Berpegang  Menjelaskan  Menunjukkan Tes Isian 1 x 45’  Al-
n perilaku pada prinsip- pengertian contoh perilaku tertulis Qur’an
orang yang prinsip ibadah berpegang pada orang yang dan
berpegang dan tujuan prinsip-prinsip berpegang terjemah
pada syari’at ibadah dan tujuan pada prinsip- an Fikih
prinsip- syari’at prinsip ibadah Islam
prinsip  Mendiskusikan dan tujuan  Buku
ibadah dan Berpegang pada syari’at paket
tujuan prinsip-prinsip  Mengidentifikasi PAI kelas
syari’at ibadah dan tujuan perilaku orang X
syari’at. yang tidak  Buku
berpegang Fiqih
pada prinsip- untuk
prinsip ibadah Madrah
dan tujuan Aliyah
syari’at
 Membandingka
n perilaku orang
yang berpegang
pada prinsip-
prinsip ibadah
dan tujuan
syari’at

14
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
 1.4. Menerapka Penerapan  Membuat  Mengoreksi Tes Uraian 1 x 45’  Al-
n cara prinsip-prinsip perbandingan praktek ibadah tertulis singkat Qur’an
berpegang ibadah dan perilaku ibadah dalam dan
pada tujuan syari’at yang didasarkan masyarakat terjemah
prinsip- pada prinsip- berdasarkan an Fikih
prinsip prinsip ibadah prinsip-prinsip Islam
ibadah dan dan yang tidak ibadah dan  Buku
tujuan pada prinsip- syari’at Islam paket
syari’at. prinsip ibadah  Menyesuaikan PAI kelas
prinsip-prinsip X
ibadah dan
tujuan syari’at
Islam dalam
masyarakat
2. Memahami 2.1. Menjelaska Zakat dan  Membaca objek  Menjelaskan Tes Isian 1 x 45’  Buku
hukum n ketentuan hikmahnya zakat dalam Islam macam-macam tertulis Fiqih
Islam Islam  Mengidentifikasi objek zakat untuk
tentang tentang nishab bagi dalam Islam Madrah
zakat dan zakat dan masing-masing  Menyebutkan Aliyah
hikmahnya hikmahnya objek zakat nishab pada  Undang
masing-masing -undang
 Mencari
objek zakat zakat
informasi
berbagai ukuran  Menjelaskan
yang digunakan dalil-dalil berkait
untuk kelompok dengan
objek zakat kedudukan
zakat dalam
Islam

15
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
2.2. Menjelaska ketentuan  Menelaah  Menyebutkan Tes Isian 1 x 45’  Buku
n ketentuan perundang- perundang- macam-macam tertulis Fiqih
perundang- undangan undangan zakat objek zakat untuk
undangan tentang zakat yang berlaku di RI dalam Madrah
tentang  Mendiskusikan perundang- Aliyah
zakat keabsahan undangan  Undang
peraturan  Menjelaskan -undang
perundangan kadar zakat zakat
zakat dalam
perundang-
undangan
 Membandingka
n ketentuan
zakat dalam
perundangan
dengan ajaran
Islam
 Mempertanyaka
n keabsahan
perundang-
undangan
sebagai dasar
zakat dalam
Islam

16
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
2.3. Menunjukka contoh  Mencari profesi  Menjelaskan Tes Jawab 1 x 45’  Buku
n contoh penerapan modern dan kadar zakat tertulis Singkat Fiqih
penerapan ketentuan melihat ketentuan pada profesi untuk
ketentuan zakat zakatnya di dalam modern Madrah
zakat perundang-  Meyakinkan Aliyah
undangan bahwa profesi-  Undang
profesi modern -undang
juga termasuk zakat
objek zakat
 Menyimpulkan
relevansi zakat
bagi
pemberdayaan
umat
2.4. Menerapk- Pengelolaan  Melihat  Menggunakan Tugas Laporan 1 x 45’  Buku
an cara zakat yang pengelolaan zakat ketentuan kelompok tertulis Fiqih
pelaksanaa sesuai dengan yang dilakukan perundang- untuk
n zakat perundang- oleh lembaga- undangan untuk Madrah
sesuai undangan lembaga zakat melihat praktek Aliyah
ketentuan  Mendiskusikan pengelolaan  Undang
perundang- kesesuaiannya zakat oleh -undang
undangan dengan ketentuan pemerintah zakat
perundang-  Mengoreksi
undangan praktek
pengelolaan
zakat oleh
swasta
berdasar
undang-undang
dan ajaran
Islam

17
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
3. Memahami 3.1. Menjelas ketentuan  Membaca dalil-  Menjelaskan Tes Isian 1 x 45’  Buku
haji dan kan Islam tentang dalil yang menjadi dasar kewajiban tertulis Fiqih
hikmahnya ketentuan haji dan dasar ibadah haji untuk
Islam hikmahnya kewajiban haji  Mengidentifikasi Madrah
tentang haji dan umrah perbedaan haji Aliyah
dan  Melihat VCD dengan umrah  VCD
hikmahnya manasik haji manasik
 Menjelaskan
 Merefleksikan manasik haji haji
pelaksanaan dan umrah  Undang
ibadah haji  Menjelaskan -undang
hikmah haji dan haji
umrah Media
 Merefleksikan massa
manfaat dan
hikmah haji dan
umrah dalam
kehidupan
sehari-hari
3.2. Menjelas ketentuan  Membaca  Menjelaskan Tes Isian 1 x 45’  Buku
kan Undang- undang-undang pelaksanaan tertulis Fiqih
ketentuan undang haji haji. haji yang sesuai untuk
perundang-  Mendiskusikan dengan Madrah
undangan hikmah ketentuan Aliyah
tentang haji pengaturan haji perundang- VCD
lewat undangan manasik
perundangan  Menjelaskan haji
hikmah  Undang
pengaturan haji -undang
lewat haji
perundang-  Media
undangan massa

18
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
3.3. Menunju contoh  Mencari  Mendeskripsika Tes unjuk Tes 1 x 45’  Buku
kkan contoh Penerapan haji informasi n pelaksanaan kerja identifikasi Fiqih
penerapan di Indonesia pelaksanaan haji di Indonesia untuk
ketentuan ibadah haji di  Menghubungka Madrah
haji Indonesi. n aturan Aliyah
 Mendiskusikan perundangan  VCD
pelaksanaan haji haji dengan manasik
di Indonesi pelaksanaan haji
haji  Undang
-undang
haji
 Media
massa
3.4. Memprak Praktek  Menyusun  Menerapkan Tes unjuk Uji petik 1 x 45’  Buku
tek-kan manasik haji persiapan praktek ketentuan kerja kerja Fiqih
pelaksana- manasik haji perundang- prosedur untuk
an haji dengan membuat undangan Madrah
sesuai miniatur ka’bah tentang tentang Aliyah
ketentuan  Melakukan haji  VCD
perundang- praktek manasik  Mengurutkan manasik
undangan haji dengan prosedur haji
tentang haji dipandu guru pelaksanaan  Undang
haji dari
-undang
Indonesia haji
berdasar
perundangan  Media
yang berlaku massa

19
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
4. Memahami 4.1. Menjelas tata cara  Membaca tata  Menjelaskan Tes Isian 1 x 45’  Al-
hikmah kan tata pelaksanaan cara melakukan pengertian dan tertulis Qur’an
qurban dan cara qurban dan qurban hikmah qurban dan
aqiqah. pelaksanaa hikmahnya  Merefleksikan  Menguraikan terjemah
n qurban hikmah dari tata cara an
dan qurban qurban yang  Fikih
hikmahnya sesuai dengan Islam
syari’at  Buku
 Mengaitkan paket
pensyari’atan PAI
qurban dengan Kelas X
kepedulian
sosial
 Merefleksikan
Qurban dalam
kehidupan
sehari-hari
4.2. Menerap Penerapan  Menyiapkan  Mempraktekkan Tes unjuk Uji petik 1 x 45’  Al-
k-an cara ibadah qurban peralatan untuk pelaksanaan kerja kerja Qur’an
pelaksanaa mendemonstrasi- qurban prosedur dan
n qurban kan qurban  Mengorganisir terjemah
 Mengidentifikasi pembagian an
hal-hal yang perlu hewan qurban  Fikih
diperhatikan Islam
dalam mengorga-  Buku
nisir pembagian paket
daging qurban
PAI
Kelas X

20
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
4.3. Menjelas Ketentuan  Membaca tata  Menjelaskan Tes tulis Isian 1 x 45’  Al-
kan aqiqah dan cara melakukan pengertian dan Qur’an
ketentuan hikmahnya aqiqah hikmah dan
aqiqah dan  Merefleksikan pensyari’atan terjemah
hikmahnya hikmah dari aqiqah an
aqiqah.  Menguraikan  Fikih
tata cara aqiqah Islam
yang sesuai  Buku
dengan syari’at
paket
 Mengaitkan PAI
pensyari’atan Kelas X
aqiqah dengan
kepedulian
sosial
 Merefleksikan
hikmah aqiqah
dalam
kehidupan
sehari-hari
4.4. Menerap Penerapan  Menyiapkan  Mempraktekkan Tes tulis Isian 1 x 45’  Al-
kan cara aqiqah peralatan untuk pelaksanaan Qur’an
pelaksanaa mendemonstrasi- qurban dan
n aqiqah kan aqiqah  Mengorganisir terjemah
 Mengidentifikasi pelaksanaan an
hal-hal yang perlu aqiqah  Fikih
diperhatikan Islam
dalam pembagian  Buku
daging aqiqah paket
PAI
Kelas X

21
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
5. Memahami 5.1. Menjelaskan tatacara  Melakukan studi  Menjelaskan Penugasa Merangkum 1 x 45’  Al-
ketentuan tatacara Pengurusan putaka untuk tata cara n informasi Qur’an
hukum pengurusan jenazah mendapatkan memandikan dari dan
Islam jenazah informasi tentang jenazah masing- terjemah
tentang pengurusan  Menjelaskan masing an
pengurusan jenazah tata cara narasumbe  Fikih
jenazah  Mencari mengkafani r Islam
informasi malalui jenazah  Buku
narasum-ber  Menjelaskan paket
(MUI, NU, tata cara shalat PAI
Muhammadiyah) jenazah Kelas X
tentang  Menjelaskan
pengurusan tata cara
jenazah mengubur
jenazah
 Menjelaskan
hikmah
pengurusan
jenazah
5.2. Memperaga- Praktek  Mengamati  Mempraktekkan Tes unjuk Uji petik 1 x 45’  Al-
kan tatacara pengurusan video pengurusan tata cara kerja kerja Qur’an
pengurusan jenazah jenazah memandikan produk dan
jenazah  Memperagakan jenazah terjemah
tata cara  Mempraktikkan an
memandikan, tata cara  Fikih
mengkafani, mengkafani Islam
menshalati dan jenazah  Buku
mengubur  Mempraktekkan paket
jenazah tata cara shalat PAI
jenazah Kelas X
 Mempraktikkan
tata cara
mengubur
jenazah

22
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
 ..............., .................. 20...
Mengetahui, Guru Mapel Fiqih
Kepala Madrasah Aliyah

___________________ ______________________
NIP. NIP.

23
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH ALIYAH

SILABUS PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN :
FIQIH
KELAS X SEMESTER 2

24
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
 SILABUS

Nama Sekolah : MA .................

Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas/Semester : X/Genap

Standar Kompetensi : 6. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Bentuk Alokasi Sumber/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Waktu Bahan/Alat
Instrume
Penilaian
n
6.1. Mengidenti aturan Islam  Mengkaji  Menjelaskan pengertian Tes tulis Isian 2 x 45’  Buku Fiqih
fi-kasi aturan tentang beberapa milkiyah dan dasar untuk
Islam tentang Kepemilikan literatur yang hukum kepemilikan Madrah
kepemilikan membahas  Menjelaskan macam- Aliyah
konsep macam kepemilikan  Ensiklopedi
kepemilikan Hukum Islam
dalam Islam  Menjelaskan sebab-
sebab kepemilikan
 Mendiskusikan
relevansi  Menunjukkan hikmah
konsep milkiyah
kepemilikan  Menjelaskan pengertian
dalam Islam ihrazul mubahat
dalam era  Memeberikan contoh
sekarang ihrazul mubahat
 Menjelaskan pengertian
khalafiyah
 Menjelaskan pengertian
ihya mawat al-ardl

25
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
 Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Bentuk Alokasi Sumber/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Waktu Bahan/Alat
Instrume
Penilaian
n
6.2. Menjelaska ketentuan Islam  Menelaah  Menjelaskan pengertian Tes tulis Isian 1 x 45’  Buku Fiqih
n ketentuan tentang aqad beberapa aqad dan dasar hukum untuk
Islam tentang literatur tentang aqad Madrah
aqad ketentuan aqad  Menjelaskan syarat dan Aliyah
 Mengidentifika hukum aqad  Ensiklopedi
si beberapa  Menjelaskan macam- Hukum Islam
prinsip aqad
macam sighat dalam
dalam Islam dan aqad
mengkaitkan-
nya dengan  Menunjukkan macam-
persoalan macam aqad
kontemporer  Menjelaskan hikmah
 Merefleksikan aqad
hikmah aqad

6.3. Memperag Praktek  Beberapa  Mempraktekkan aturan Tes tulis Isian 1 x 45’  Buku Fiqih
a-kan aturan kepermilikan dan siswa diberi kepemilikan dan aqad untuk
Islam tentang aqad. kesempatan yang sesuai dengan Madrah
kepemilikan menceritakan/m syari’at Islam Aliyah
dan aqad empertanyakan  Menganalisis praktek  Ensiklopedi
praktek aqad kepemilikan dan aqad Hukum Islam
yang pernah yang tidak sesuai
dilakukan dengan syari’at
 Mendiskusikan
praktek aqad
yang dilakukan

26
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
 ..............., .................. 20...
Mengetahui, Guru Mapel Fiqih
Kepala Madrasah Aliyah

___________________ ___________________
NIP. NIP.

27
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
Standar Kompetensi : 7. Memahami konsep perekonomian dalam Islam dan hikmahnya

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Penilaia Sumber/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk n Bahan/Alat
Penilaian Instrumen
7.1. Menjelaska aturan Islam  Melakukan studi  Menjelaskan pengertian Tes tulis Isian 2 x 45’  Buku
n aturan tentang jual pustaka yang dan dasar hukum jual Fiqih untuk
Islam tentang beli dan berkaitan dengan beli Madrah
jual beli dan hikmahnya aturan jual beli  Menyebutkan syarat Aliyah
hikmahnya  Mengidentifikasi dan rukun jual beli
jual beli yang  Menjelaskan jual beli
dilarang syari’at yang dilarang
 Mengidentifikasi
 Menjelaskan hikmah
prinsip jual beli
jual beli
yang diperboleh-
kan syari’at  Melaksanakan jual beli
secara benar dalam
kehidupan
7.2. Menjelaska aturan Islam  Membaca literatur  Menjelaskan pengertian Tes tulis Isian
n aturan tentang khiyar tentang khiyar dan hukum khiyar
Islam tentang  Mengidentifikasi  Menyebutkan macam-
khiyar ciri-ciri dari macam- macam khiyar
macam khiyar  Mempraktekkan khiyar
 Merefleksikan  Menjelaskan hikmah
hikmah atas aturan khiyar
khiyar

28
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
 Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Penilaia Sumber/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk n Bahan/Alat
Penilaian Instrumen
7.3. Menjelaska aturan dalam  Mengidentifikasi  Menjelaskan pengertian Tes tulis Isian
n aturan musaqah, aturan dalam musaqah, muzara`ah,
Islam tentang muzara’ah dan musaqah, dan mukhabarah
musaqah, mukhabarah muzara’ah dan  Menyebutkan syarat
muzara’ah mukhabarah dan rukun musaqah,
dan  Merefleksikan ber- muzara`ah, dan
mukhabarah bagai aturan musa- mukhabarah
serta qah, muzara’ah dan 
hikmahnya Menjelaskan hikmah
mukhabarah musaqah, muzara`ah,
dan mukhabarah
7.4. Menjelaska Aturan Islam  Membaca aturan  Menjelaskan pengertian Tes tulis Isian 2 x 45’
n aturan tentang syirkah syirkah dan hukum syirkah
Islam tentang dan hikmahnya  Mengidentifikasi  Menyebutkan macam-
syirkah dan macam-macam macam syirkah
hikmahnya syirkah  Menjelaskan syarat dan
 Mendemonstrasi- rukun syirkah
kan syirkah
 Mempraktekkan syirkah
7.5. Menjelaska aturan Islam  Mencari informasi  Menjelaskan pengertian Tes tulis Isian  Buku
n aturan tentang ji’alah tentang ji’alah dan hukum Ji`alah Fiqih untuk
Islam tentang dalam Islam  Merangkum  Menyebutkan syarat Madrah
ji’alah dalam syarat dan rukun dan rukun Ji`alah Aliyah
Islam ji’alah  Mempraktekkan Ji`alah
 Menggali hikmah
 Menjelaskan hikmah
yang terkandung
yang terkandung dalam
dalam aturan ji’alah
aturan ji’alah

29
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
 Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Penilaia Sumber/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk n Bahan/Alat
Penilaian Instrumen
7.6. Menerapka Penerapan  Menganalisis  Mempraktekkan cara Tes tulis Isian
n cara jual prinsip-prinsip beberapa transaksi jual beli, khiyar,
beli, khiyar, ekonomi dalam modern dalam musaqah, muzara’ah,
musaqah, Islam kesesuaiannya mukhabarah, syirkah
muzara’ah, dengan prinsip dan ji’alah
mukhabarah, transaksi dalam  Menarik hikmah dari
syirkah dan Islam pensyari’atan jual beli,
ji’alah  Melakukan khiyar, musaqah,
refleksi atas muzara’ah,
prinsip-prinsip mukhabarah, syirkah
islami dalam dan ji’alah
bertransaksi

..............., .................. 20...

Mengetahui, Guru Mapel Fiqih
Kepala Madrasah Aliyah

___________________ ______________________
NIP. NIP.

30
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
Standar Kompetensi : 8. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Sumber/
Teknik Bentuk Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Bahan/Alat
Penilaian Instrumen
8.1. Menjelaska ketentuan Islam  Mencari  Menjelaskan pengertian Tes tulis Isian 2 x 45’  Buku
n ketentuan tentang wakaf informasi wakaf Fiqih
Islam tentang beserta hikmah tentang  Menjelaskan hukum wakaf untuk
wakaf beserta pelak-sanaannya ketentuan wakaf Madrah
 Menyebutkan syarat dan
hikmah pelak-  Mencari dalil Aliyah
rukun wakaf
sanaannya yang
 Menyebutkan macam-
menunjukkan
macam wakaf
penggunaan
harta wakaf  Menjelaskan hukum
dalam transaksi mengganti barang wakaf
produktif  Menjelaskan cara
 Melakukan mengganti barang wakaf
refleksi atas  Menjelaskan hukum
ketentuan wakaf penggunaan harta waqaf
dalam transaksi produktif
 Menjelaskan hikmah wakaf
8.2. Menjelaska ketentuan Islam  Mencari  Menjelaskan tata cara Tes tulis Isian 2 x 45’  Buku
n ketentuan tentang hibah, informasi Hibah, Shadaqah dan Fiqih
Islam tentang shadaqah dan tentang Hadiah untuk
hibah, hadiah beserta ketentuan Hibah  Mau melaksanakan Hibah, Madrah
shadaqah hikmah pelak-  Melakukan Shadaqah dan Hadiah Aliyah
dan hadiah sanaannya refleksi atas dalam kadar kemampuan
beserta ketentuan hibah siswa
hikmah pelak-
sanaannya  Mengambil hikmah dari
aturan hibah, shadaqah
dan hadiah dalam
kehidupan

31
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
 Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Sumber/
Teknik Bentuk Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Bahan/Alat
Penilaian Instrumen
8.3. Menjelaska ketentuan Is-lam  Mencari  Menjelaskan pengertian Tes tulis Isian 2 x 45’  Buku
n ketentuan tentang shadaqah informasi shadaqah Fiqih
Is-lam beserta hikmah tentang  Mengidentifikasi objek untuk
tentang pelaksanaan-nya ketentuan shadaqah Madrah
shadaqah shadaqah dan Aliyah
beserta hadiah  Menjelaskan manfaat
hikmah sosial dari shadaqah
 Melakukan
pelaksanaan- refleksi atas
nya ketentuan
shadaqah
8.4. Menjelaska Hadiah  Mencari  Menjelaskan pengertian Tes tulis Isian 1 x 45’  Buku
n ketentuan informasi hadiah Fiqih
Is-lam tentang  Mengidentifikasi untuk
tentang ketentuan perbedaan antara hadiah Madrah
hadiah hadiah dan suap Aliyah
beserta  Melakukan
hikmah pelak-  Menolak suap yang
refleksi atas
sanaannya diatasnamakan hadiah
ketentuan
hadiah  Menjelaskan hikmah
pelaksanaan ketentuan
hadiah yang sesuai
dengan syari’at
8.5. Menerapka Prinsip-prinsip  Mencari  Mengoreksi praktek Tes tulis Isian 1 x 45’  Buku
n cara pelepasan harta informasi transaksi dalam Fiqih
pelaksanaan melalui literatur masyarakat berdasarkan untuk
waqaf, hibah, yang berkaitan prinsip-prinsip pelepasan Madrah
shadaqah dengan prinsip harta menurut syari’at Aliyah
dan hadiah pelepasan harta Islam
dalam Islam  Menjelaskan hikmah yang
 Mendiskusikan terkandung dalam waqaf,
hikmah yang hibah, shadaqah dan

32
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
 Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Sumber/
Teknik Bentuk Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Bahan/Alat
Penilaian Instrumen
terkandung hadiah
dalam aqad
pelepasan harta

..............., .................. 20...

Mengetahui, Guru Mapel Fiqih
Kepala Madrasah Aliyah

___________________ ______________________
NIP. NIP.

33
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
Standar Kompetensi : 9. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Waktu Bahan/Alat
Penilaian Instrumen
9.1. Menjelas ketentuan Islam  Mengkaji  Menjelaskan pengertian Tes tulis Isian 2 x 45’  Buku
kan tentang wakalah konsep tentang dan hukum Wakalah Fiqih
ketentuan dan hikmahnya wakalah  Menyebutkan syarat dan untuk
Islam  Merumuskan rukun Wakalah Madrah
tentang kesimpulan Aliyah
 Menyebutkan jenis
wakalah tentang pekerjaan yang dapat
dan pekerjaan- diwakilkan
hikmahnya pekerjaan yang
 Menjelaskan habisnya
bisa diwakilkan
aqad Wakalah
dan tidak
 Menjelaskan hikmah
 Merefleksikan
Wakalah
aturan wakalah
9.2. Menjelas ketentuan Islam  Mengkaji  Menjelaskan pengertian Tes tulis Isian
kan tentang sulhu dan konsep tentang dan hukum Sulhu
ketentuan hikmahnya sulhu  Menyebutkan syarat dan
Islam  Merumuskan rukun Sulhu
tentang kesimpulan
sulhu dan  Menyebutkan macam-
tentang
hikmahnya macam Sulhu
macam-macam
sulhu  Menjelaskan hikmah
Sulhu
 Merefleksikan
aturan sulhu

34
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
 Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Waktu Bahan/Alat
Penilaian Instrumen
9.3. Menerap Penerapan prinsip-  Menganalisis  Mempraktekkan tata cara Tes tulis Isian 1 x 45’
kan cara prinsip wakalah beberapa wakalah dan sulhu yang
wakalah dan sulhu peristiwa sesuai dengan syari’at
dan sulhu wakalah dan  Menganalisis praktek
sulhu dalam wakalah dan sulhu yang
masyarakat tidak sesuai dengan
 Mendiskusika aturan Islam
n kesesuaian  Menjelaskan dampak
praktek pelaksanaan sulhu dan
wakalah dan
wakalah yang tidak
sulhu dengan sesuai dengan syari’at
prinsip-
Islam
prinsipnya
dalam Islam

..............., .................. 20...

Mengetahui, Guru Mapel Fiqih
Kepala Madrasah Aliyah

___________________ ______________________
NIP. NIP.

35
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
Standar Kompetensi : 10. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Bentuk
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Waktu Bahan/Alat
Instrume
Penilaian
n
10.1. Menjelaska ketentuan Islam  Mencari  Menjelaskan pengertian Tes tulis Isian 2 x 45’  Buku Fiqih
n ketentuan tentang dhaman informasi yang Dlaman untuk
Islam dan hikmahnya berkaitan  Menjelaskan hukum Madrah
tentang dengan Dlaman Aliyah
dhaman dan dhaman
hikmahnya  Menyebutkan syarat dan
 Merefleksikan
rukun Dlaman
aturan Islam
tentang  Menjelaskan hikmah
dhaman Dlaman

10.2. Menjelaska Kafalah dan  Melakukan  Menjelaskan pengertian Tes tulis Isian
n ketentuan hikmahnya studi pustaka dan Kafalah
Islam berkait dengan  Menjelaskan hukum
tentang aturan kafalah Kafalah
kafalah dan  Merefleksikan
hikmahnya  Menyebutkan syarat dan
aturan Islam
rukun Kafalah
tentang
kafalah  Menjelaskan hikmah
Dlaman dan Kafalah

36
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
 Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Bentuk
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Waktu Bahan/Alat
Instrume
Penilaian
n
10.3. Menerapka Penerapan dhaman  Mengamari  Mempraktekkan tata Tes tulis Isian 1 x 45’
n cara dan kafalah pelaksanaan cara dhaman dan
dhaman dan dhaman dan kafalah yang sesuai
kafalah kafalah dengan syari’at
 Merefleksikan  Mengidentifikasi praktek
aturan Islam dhaman dan kafalah
tentang yang sesuai dengan
dhaman dan aturan Islam
kafalah  Menjelaskan dampak
pelaksanaan dhaman
dan kafalah yang tidak
sesuai dengan syari’at
Islam

..............., .................. 20...

Mengetahui, Guru Mapel Fiqih
Kepala Madrasah Aliyah

___________________ ______________________
NIP. NIP.

37
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
Standar Kompetensi : 11. Memahami riba, bank dan asuransi

Penilaian
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Bentuk
Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Waktu Bahan/Alat
Instrume
Penilaian
n
11.1. Menjelaska Hukum riba  Mengidentifikasi  Menjelaskan Tes lisan uraian 2 x 45’  Buku
n hukum riba hakekat riba dari pengertian dan hukum singkat Fiqih
dalil-dalil dalam al- riba untuk
Qur’an dan al-  Menyebutkan macam- Madrah
Sunnah macam riba Aliyah
 Mengkaji
 Menjelaskan hikmah
dampak sosial dari dilarangnya riba
praktek ekonomi
ribawi  Mau menjauhi praktek
riba
 Merefleksikan
larangan riba
11.2. Menjelaska Hukum bank  Mencari  Menjelaskan arti dan Tes lisan uraian
n hukum informasi lewat tujuan bank singkat
bank beberapa literatur  Membedakan jenis-
tentang jenis bank
mekanisme bank
 Menjelaskan hukum
 Mengidentifikasi
bank
praktek bank yang
mengandung  Menentukan bank yang
unsur ribawi sesuai syariat Islam
 Mendiskusikan  Menunjukkan produk
praktek bank yang bank syariah
sesuai dengan
syari’at Islam

38
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8
 Penilaian
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Bentuk
Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Waktu Bahan/Alat
Instrume
Penilaian
n
11.3. Menjelaska Hukum asuransi  Mencari  Menjelaskan Tes lisan uraian 1 x 45’
n hukum informasi lewat pengertian dan hukum singkat
asuransi beberapa li-teratur asuransi
tentang me-  Menyebutkan tujuan
kanisme asuransi
perusaha-an
asuransi  Menjelaskan asuransi
yang Islami
 Mengidentifikasi
praktek asuransi
yang tidak sesuai
dengan syari’at
 Mendiskusikan
praktek asuransi
yang sesuai
dengan syari’at

..............., .................. 20...

Mengetahui, Guru Mapel Fiqih
Kepala Madrasah Aliyah

___________________ ______________________
NIP. NIP.

39
Silabus Pembelajaran /Az-Zahra disc8