MÉTODOS Y TÉCNICAS

DE ESTUDIO
ESQUEMA

SUBRAYADO

MAPAMENTAL
MÉTODO EPLERR
EL SUBRAYADO

El subrayado consiste en destacar las

ideas esenciales en un texto mediante
el rayado, para “quedarse” únicamente
con lo principal del texto (las frases
esenciales y palabras claves de un
texto).
¿QUÉ DEBE SUBRAYARSE?

 El título y los subtítulos.

 Las ideas fundamentales.
 Las palabras nuevas.
 Los nombres propios, fechas y deta-
lles importantes.
 CONSEJOS PARA UN BUEN
SUBRAYADO:
 Primero debemos leer el texto
 Empezar a subrayar después de una
segunda o tercera lectura
 Comenzar subrayando con lápiz para
poder corregir posibles errores
 Cuando el subrayado sea definitivo,
podemos usar rotuladores
fosforescentes.
 Evitar subrayar en exceso
 Tener en cuenta que un subrayado
está bien hecho
 Si al leer las palabras y frases cortas
subrayadas el escrito tiene sentido y
nos proporciona su información
fundamental
 No subrayar enciclopedias, ni libros de
lectura
¿POR QUÉ ES CONVENIENTE SUBRAYAR?

 Porque llegamos con rapidez a la

comprensión de la estructura y
organización de un texto.
 Ayuda a fijar la atención
 Favorece el estudio activo y el interés
por captar lo esencial de cada párrafo.
 Se incrementa el sentido crítico de la lectura
porque destacamos lo esencial de lo
secundario

 Una vez subrayado podemos reparar mucha

materia en poco tiempo

 Es condición indispensable para confeccionar

esquemas y resúmenes

 Favorece la asimilación y desarrolla la

capacidad de análisis y síntesis
EJEMPLOS:
 EL ESQUEMA
CONCEPTO: Un esquema es la
presentación de las ideas principales y
secundarias de un texto, lección, etc…
que nos permite captar de un solo
golpe de vista todo el contenido.
CLASES DE ESQUEMAS
 Cada uno puede hacer los esquemas de
forma personal, aunque se debe tener en
cuenta que existen varias clases. Entre
éstas, aparecen:

a) El esquema numérico
Utiliza el 1., 2., etc. para los apartados
generales, el 1.1. para las ideas
principales y el 1.1.1. para las
secundarias, aumentando los números
mientras sea necesario.
b) El esquema mixto
 Usa los números romanos (I, II, III) para los
apartados generales, las letras mayúsculas
(A, B, C) para las ideas principales, los
números (1, 2, 3) para las secundarias y
pueden añadirse letras minúsculas y
números con paréntesis.
 Se pueden utilizar otros esquemas:
corchetes; llaves; flechas.
PASOS PARA HACER UN BUEN ESQUEMA

a) Primero, leer el texto, lección, etc,

entera y subrayar siguiendo las
normas conocidas
b) Segundo, buscar un título que sea
una síntesis del contenido de la
lección
c) TERCERO, dividir el texto, lección, etc,

en tres o cuatro apartados generales

que recojan a su vez varias ideas
principales y éstas a otras secundarias
y datos significativos;
d) CUARTO, poner cada idea en un

apartado distinto y formularla con

brevedad y precisión;
e) QUINTO, Se debe emplear colores,
subrayado y distintos tipos y tamaños de
letra, estableciendo niveles de jerarquía
(subordinación) según la importancia de
cada concepto. Además del color y la letra
(mayúsculas, minúsculas, negrita, cursiva)
es esencial realizar sangrías de mayor o
menor entidad.
Modelos de Esquema
MAPA MENTAL

El mapa mental es una herramienta que

sirve para estructurar el pensamiento. Toma
en cuenta la funciona el cerebro humano
naturalmente; por lo tanto ayuda a explotar
al máximo sus habilidades mentales.
 Con el uso de imágenes, texto y unas cuantas
reglas para ordenar la información, podrá
crear, visualizar y estructurar una gran
cantidad de información en una sola página.
Aplicaciones:
Tomar notas
Tomar decisiones
Estructurar proyectos
Enseñar más fácil
Hacer presentaciones
Escribir ensayos
Planear
¿CÓMO HACER UN MAPA MENTAL?

PASO 1. Escriba o dibuje una imagen central

(Casa, comprar auto, Proyecto "X", etc.)
que es la idea que quiere estructurar.

PASO 2. A partir de la imagen central

desprenda entre 5 y 7 ramas que sean los
aspectos importantes que usted considere
para su idea. Pueden ser: funciones, partes
que los componen, preguntas (¿qué, cómo,
cuando, dónde, por qué?).
PASO 3. De las ramas principales desprenda
sub-ramas y así sucesivamente jerarquice y
estructure su idea hasta donde usted lo
desee.

PASO 4. Escriba una palabra por rama; es

más un diagrama de conceptos que una
redacción. Dibuje sin temor imágenes, use
colores y líneas curvas. Lo hará que
trabajen todas las zonas de su cerebro y
por lo tanto recuerde mejor su mapa.
MÉTODO EPLERR
Es un método se descompone en pequeñas
secuencias y etapas, que una vez
adaptadas a las características de cada
sujeto formarán parte de él. Existen muchos
y variados métodos pero casi todos tienen
puntos comunes: se empieza por la
organización y planificación del estudio
(aspecto básico e importante).
Se sigue con una lectura eficaz y todo lo
que conlleva; se continúa con el subrayado,
esquema y resumen y se termina con el
aprendizaje, memorización y repaso de lo
aprendido. Si seguimos todos estos pasos
ya tenemos un método de estudio.
Un ejemplo es el Método EPLERR.
(Examina, Pregunta, Lee, Esquematiza,
Recita, Revisa)
1. EXAMINA, todo el tema rápidamente para
saber de qué va y cómo está organizado:
título, contenido, apartados, sub
apartados, etc. Mira también los gráficos,
fotografías, mapas, diagramas, etc y
resúmenes que suelen aparecer al final del
texto. Busca en el diccionario el
vocabulario que desconozcas para su
mejor comprensión.
2. PREGUNTA, mientras lees. ¿A dónde me
lleva este tema?. ¿Cómo lo relaciono con
lo que se?. ¿Qué es lo más importante?,
etc.
3. LEE cada apartado de forma más profunda
y sistemática. Concéntrate en los puntos
principales. Subraya lo más importante
conforme lees y entiendes cada apartado.
Subraya las ideas principales con colores.

4. ESQUEMATIZA lo subrayado. Haz una

representación gráfica y simbólica de la
lección, pues permite tener una idea
general de muchos contenidos y ayuda a
repasar sin tener que volver a leer todo el
texto.
5. RESUME, o recita mentalmente o en voz
alta el esquema ya que facilita la
retroalimentación. Es decir, te dices a ti
mismo los contenidos que en lenguaje
normal diario no usas. Conviene que alguna
vez expongas por escrito lo que sabes: te
ayudará a saber cómo trabajas en un
examen.

6. REPASA, o revisa periódicamente los

esquemas, notas, mapas conceptuales. Es
más efectivo repasar pocas veces pero
espaciadas que muchas pero seguidas.
En cada repaso vuelve al tema original
cuando una idea no quede suficientemente
clara o comprendida.
Estos seis pasos de este método de estudio
tienen la ventaja de que te obligan a
estudiar activamente, a no convertir el
trabajo en meras lecturas que se suceden
unas tras otras.