4.2.4. Askep Perkembangan Sekolah
4.2.4. Askep Perkembangan Sekolah
PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL
MASA SEKOLAH
1
Tujuan Pembelajaran Umum (TPU):
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta
mampu melakukan asuhan keperawatan
pada perkembangan psikososial anak
sekolah (6 – 12 thn)
2
Pengertian
Masa sekolah: perkembangan usia 6-6-12 th
Anak mulai masuk sekolah dasar
Tuntutan untuk belajar dan berprestasi akademik
menjadi faktor utama
Mampu belajar, bersosialisasi dan mulai tdk
tergantung pada orang lain
Anak mempunyai tokoh identifikasi di luar orang
tuanya
Hubungan dengan teman sebaya menjadi hal yang
penting
Perhatian dan empati kepada orang lain mulai
muncul
3
Karakteristik Perilaku Anak Sekolah
menyimpang:: Harga diri rendah
menyimpang
Tidakk mau mengerjakan
Tid j k tugas
t sekolah
k l h
Membangkang pada orang tua utk
mengerjakan tugas
Tidak ada kemauan utk bersaing dan terkesan
malas
Tidak mau terlibat dlm kegiatan kelompok
Memisahkan diri dari sekolah dan teman
sepermainannya
Diagnosa Keperawatan
Potensial ((normal):
) Potensial
berkarya
Resiko (penyimpangan):
penyimpangan): resiko
harga diri rendah
4
Tindakan Keperawatan
Tujuan:
– Anak mengenal kemampuan dirinya
– Anak mengikuti kegiatan sosial
– Anak merasa puas terhadap keberhasilan yang
dicapai
5
Tindakan Keperawatan pada Penyimpangan
Perkembangan:: Harga Diri Rendah
Perkembangan
6
SP I DAN LATIHAN KEGIATAN PERTAMA:
Mendiskusikan kemampuan/kelebihan diri anak
dan target pencapaian tugaas sekolah atau rumah
Memotivasi anak untuk bermain/beraktivitas
secara berkelompok (bermain, les, kegiatan
keagamaan)
Memberikan tugas yg dapat dilakukan anak (sesuai
kemampuan)
Memuji keberhasilan yg dicapai oleh anak, baik di
rumah maupun di sekolah
Memfasilitasi bermain peran dengan menggunakan
alat-alat yang sesuai
Latihan 1
7
Tindakan Keperawatan Keluarga
Menjelaskan perkembangan anak usia sekolah yg
normall dan
d menyimpang
i
Menjelaskan cara menstimulasi kemampuan anak
berkarya
Menganjurkan keluarga menyusun rencana
stimulasi kemampuan berkarya anak
Menganjurkan keluarga untuk mendemonstrasikan
dan melatih cara menstimulasi kemampuan anak
untuk berkarya
8
SP I: Membina hubungan saling percaya
dengan keluarga sertaa menjelaskan ciri
perkembangan anak usia sekolah yang
normal dan menyimpang
Memberikan penjelasan tentang
perkembangan psikososial yang normal dan
menyimpang
Memberikan penjelasan tentang cara
memfasilitasi perkembangan anak sekolah
LATIHAN
2
9
Kemampuan Klien (sekolah) :
Berteman dengan sesama jenis dan mempunyai teman
bermain tetap (kelompok) atau sahabat
k berperan
Ikut b d l kegiatan
dalam k k l k
kelompok
Berinteraksi secara baik dgn orang tuanya
Dapat mengendalikan keinginan atau dorongan yang kuat
Berkompetisi dengan teman atau saudara sebaya
Berusaha menyelesaiakan tugas yang diberikan dengan sebaik
– baiknya
b ik
Mengetahui nilai uang
Melakukan hobinya
Berfikir bahwa dirinya adalah orang yang menyenangkan dan
sehat
10
IMPLEMENTASI EVALUASI
Tanggal: S: (pasien dan keluarga)
Data O: (pasien dan keluarga)
Pasien: A:
Keluarga: P:
Diagnosis Keperawatan P pasien:
11
MARI WUJUDKAN
JAWA TIMUR SEHAT JIWA
BEBAS PEMASUNGAN
12