PEDOMAN

PEMILIHAN GURU PENDIDIKAN DASAR BERDEDIKASI

TINGKAT NASIONAL
TAHUN2019

DIREKTORAT PEMBINAAN GURU PENDIDIKAN DASAR

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2019
 KATA PENGANTAR

Pendidikan merupakan instrumen utama pembangunan sumber daya manusia (SDM). Salah
satu arah kebijakan pembangunan bidang pendidikan adalah untuk meningkatkan
kemampuan akademik dan kompetensi profesional pendidik (guru) serta untuk meningkatkan
jaminan kesejahteraan para pendidik. Melalui upaya ini, diharapkan para pendidik akan lebih
efektif dalam menjalankan peran dan tanggung jawabnya, terutama tugas mereka dalam
membantu peserta didik mengembangkan watak dan budi pekerti sebagai perwujudan
revolusi mental. Hal tersebut, pada gilirannya, diharapkan akan berdampak pada peningkatan
martabat lembaga pendidikan dan penguatan tugas pokok dan fungsi pendidik.

Dalam rangkaian proses pendidikan, guru memiliki posisi sentral dan menentukan. Mereka
merupakan unsur penentu utama bagi keberhasilan pendidikan. Namun, disisi lain, hams
diakui bahwa sebagian besar guru belum memperoleh penghargaan yang wajar dan
semestinya, sementara dedikasi mereka terhadap dunia pendidikan sangat luar biasa. Oleh
karena itu, pemberian penghargaan kepada guru yang berkompetensi dan berdedikasi tinggi
merupakan salah satu upaya nyata untuk menempatkan posisi guru secara layak sebagai insan
pendidikan dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Hal ini sejalan dengan amanat
UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, pasal 36 ayat (1) yang menyebutkan
bahwa guru yang berdedikasi dan berprestasi, berdedikasi luar biasa, dan/atau bertugas di
daerah khusus berhak memperoleh penghargaan.

Berkaitan dengan hal tersebut di atas, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, melalui
Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar, hendak memberikan penghargaan kepada
para guru pendidikan dasar berdedikasi tinggi yang kompeten terhadap tugas profesinya.
Buku pedoman ini merupakan acuan dalam melaksanakan Pemilihan Guru Pendidikan Dasar
yang berdedikasi dan berkompeten Tahun 2019, baik di tingkat kabupaten/kota, provinsi,
maupun di tingkat nasional.

Maret 2019

Dr. Praptono, M.Ed. f.­

NIP 196905111994031002
 Sesuai dengan amanat Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
dan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Guru, Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan melalui Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar merealisasikan
ketentuan-ketentuan tersebut dengan pemberian penghargaan bagi guru berdedikasi.
Penghargaan tersebut merupakan wujud perhatian dan tanggung jawab pemerintah
terhadap guru yang telah melaksanakan tugas dengan penuh pengabdian dan komitmen
yang tinggi. Penghargaan juga merupakan apresiasi pemerintah atas perjuangan dan
kinerja guru agar selalu meningkatkan prestasi kerja, kemampuan profesional, dan
memelihara harkat serta martabat guru dalam rangka memperkuat rasa persatuan dan
kesatuan nasional melalui jalur pendidikan. Mengingat pentingnya pemberian
penghargaan tersebut, maka Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, khususnya
Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga
Kependidikan menyusun pedoman yang dapat dijadikan sebagai acuan dalam
pelaksanaan seleksi guru pendidikan dasar berdedikasi di seluruh wilayah Republik
Indonesia.

B. Landasan Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
3. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Jangka
Panjang Nasional Tahun 2005 - 2025.
4. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2009 tentang Gelar, Tanda Jasa, dan Tanda
Kehormatan.
5. Undang-Undang Nomor 23 tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah.
6. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan,
sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013
tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan.
7. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru, sebagaimana telah
diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2017 tentang Guru.
8. Peraturan Pemerintah Nomor 41 Tahun 2009 tentang Tunjangan Profesi Guru dan
Dosen, Tunjangan Khusus Guru dan Dosen, serta Tunjangan Kehormatan Profesor.
9. Peraturan Pemerintah Nomor 35 Tahun 2010 tentang Peraturan Pelaksanaan
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2009 tentang Gelar, Tanda Jasa dan Tanda
Kehormatan.
10. Peraturan Presiden Nomor 14 Tahun 2015 tentang Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
11. Peraturan Presiden Nomor 131 Tahun 2015 tentang Penetapan Daerah Tertinggal
Tahun 2015-2019.
12. Permenpan-RB Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya
13. Permendiknas Nomor 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional
Guru dan Angka Kreditnya.
14. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 13 Tahun 2015 tentang
Kriteria Penetapan Daerah Khusus.

2
 7. Asas Arus Bawah (Bottom Up)
Pemberian penghargaan harus didasari oleh kepercayaan pada kemampuan
stakeholder (pemerintah daerah) yang secara langsung mengawasi dan membina
kegiatan guru pendidikan dasar dalam melaksanakan tugas profesinya.

C. Sasaran
Sasaran kegiatan ini adalah guru Pendidikan Dasar (SD dan SMP) PNS dan Guru bukan
PNS berdedikasi yang kompeten

D. Persyaratan Umum Calon Penerima Penghargaan

a. Berstatus sebagai guru PNS atau guru bukan PNS.
b. Pendidikan minimal S-1 atau D-4
c. Guru bersertifikat pendidik
d. Memiliki NUPTK
e. Melaksanakan tugas sebagai guru pendidikan dasar sekurang-kurangnya 8 (delapan)
tahun secara terus-menerus di sekolah yang bersangkutan yang dibuktikan dengan
fotokopi SK penempatan.

E. Pendaftaran Calon Penerima Penghargaan

Pendaftaran peserta pemilihan guru berdedikasi yang kompeten dapat dilakukan melalui
2 jalur, yaitu:
a. Jalur Reguler, yaitu peserta diajukan melalui dinas pendidikan kabupaten/kota untuk
mengikuti pemilihan guru berdedikasi tingkat nasional dengan ketentuan berikut.
(1) Menunjukkan dedikasi tinggi dalam melaksanakan tugas yang dibuktikan surat
pernyataan dari atasan.
(2) Memiliki hubungan sosial yang baik dengan masyarakat selama bertugas yang
dibuktikan dengan surat pernyataan dari rekan sejawat dan masyarakat
setempat.
(3) Dipilih dari hasil seleksi kabupaten/kota untuk ditetapkan dan ditugaskan oleh
dinas pendidikan provinsi untuk maju ke tingkat nasional
b. Jalur Penelusuran, yaitu peserta diajukan melalui yayasan penyelenggara pendidikan
atau oleh perorangan untuk mengikuti pemilihan guru berdedikasi tingkat nasional
dengan ketentuan berikut.
(1) Menghadapi tantangan pengabdian dalam kondisi yang ekstrem, seperti kondisi
lingkungan alam dan sosial yang relatif sangat berat, hambatan-hambatan yang
mesti dihadapi dalam kondisi di luar kebiasaan ( ekonomi, jarak, waktu,
keterbatasan diri/distabilitas, keterbatasan sarana prasarana, dan lain-lain)
dibuktikan dengan surat keterangan atasan.
(2) Melakukan terobosan proses perubahan sosial yang signifikan dalam situasi
sosial yang serba 3T (tertinggal, terluar dan terdepan) di tempat mengabdi
dibuktikan dengan surat keterangan atasan.
(3) Melakukan aktivitas yang menarik perhatian masyarakat luas (viral) tentang
kegiatan dedikasi yang kompeten sebagai seorang guru selama satu tahun
terakhir dibuktikan dengan salinan pemberitaan di media sosial.
s
1. Portofolio Kinerja Guru
Berisikan informasi tentang pengembangan diri (studi lanjut, kursus), terbitan
ilmiah, membimbing siswa berprestasi, membimbing rekan sejawat, mengikuti
seminar atau kegiatan ilmiah, menjadi pengurus organisasi, mendapatkan piagam
penghargaan, menjadi pengurus bidang pendidikan. Informasi ini disampaikan
secara detail dan disertai dengan bukti kegiatan.
2. Karya tulis deskripsi diri, wawancara, sosiometri, tes tertulis, psikotes
Peserta mengikuti tes tertulis dengan standar nilai 100, tes psikologi dilaksanakan
puspendik, best practice nilai maksimal 100, nilai wawancara maksimal 100, dan
sosiometri nilai maksimal 100. Kemudian dilakukan pembobotan sebagaimana
lampiran tabel 11.

15
 BAB V
PENUTUP

Guru pendidikan dasar (SD dan SMP) berdedikasi yang kompeten merupakan ujung tombak
penyelenggaraan dan peningkatan kualitas pembelajaran pada daerah-daerah yang memiliki
karakteristik khusus. Daerah khusus yang dimaksud meliputi daerah terpencil, daerah
perbatasan, daerah rawan bencana, daerah rawan konflik sosial, daerah dengan lingkungan
fisik menantang seperti gunung berapi, gempa bumi, tsunami.

Kondisi di atas membawa konsekuensi, bahwa dalam menjalankan tugas di daerah khusus di
satu pihak guru dihadapkan pada berbagai situasi dan kondisi yang cukup sulit, antara lain
kondisi alam, sosial, ekonomi, komunikasi, transportasi, serta berbagai kesulitan lainnya.
Sedangkan di pihak lain dalam melaksanakan tugasnya guru dituntut tanggung jawab,
dedikasi, loyalitas serta semangat tinggi. Atas pengabdian dan darma baktinya terhadap
bangsa dan negara, sepantasnyalah kepada mereka diberikan penghargaan.

Pedoman ini diharapkan menjadi arahan bagi pihak-pihak terkait, yaitu dinas pendidikan
dan penyelenggara pendidikan non pemerintah untuk mengikut sertakan guru yang
memenuhi persyaratan untuk berpartisipasi dalam pemilihan guru SD dan SMP berdedikasi
yang kompeten, bahkan guru secara individual dapat mendaftarkan diri. Pedoman ini juga
dapat dijadikan pedoman bagi pihak-pihak terkait untuk melaksanakan kegiatan.

16
Lampiran 1 : Format Seleksi Administrasi
FORMAT SELEKSI ADMINISTRASI (PORTOFOLIO)
PEMILIHAN GURU PENDIDIKAN DASAR BERDEDIKASI TAHUN 2019

Nama
NUPTK
Unit Kerja
Kabupaten/Kota
Provinsi

KEABSAHAN
DOKUMEN KETERANGAN
NO KOMPONEN VERIFIKASI
*)
Ya Tidak

1 Fotokopi/scan identitas kependudukan (KTP)

2 Fotokopi/scan Kartu Pegawai

3 Fotocopy/scan ijazah

4 Fotocopy/scan Surat Keputusan pengangkatan sebagai

guru PNS atau Non-PNS

5 Fotocopy/scan piagam/sertifikat diklat

6 Pas foto terbaru ukuran 4 x 6 sebanyak 2 lembar (latar

belakang merah)

7 Fotocopy/file Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP) 3 Kompetensi Dasar (KO)

8 Fotocopy/scan Bukti pengalaman menjadi pengurus

organisasi (bila ada) dengan membuat makalah best
practice.

9 Fotocopy/scan Bukti sertifikat penghargaan dalam

bidang pendidikan (bila ada)

10 Penilaian dedikasi dari peserta didik

11 Penilaian dedikasi dari teman sejawat

12 Penilaian dedikasi dari atasan langsung (kepala sekolah)

*) Ko/om keterangan dapat diisi dengan catatan tentang kondisi buktifisik dan/atau data kuantitas
dokumen
Jakarta, ..... ............................... 2019
Verifikator,

(.............................. .......... )

17
Lampiran 2: Penilaian Hasil Wawancara Mendalam (In-Depth Interview)
14 Cara mengatasi kesulitan yang dihadapi ketika menjangkau 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
sekolah

Total nilai

Temuan Pewawancara :

Jakarta, ......................... , 2019

Penilai

19
Lampiran 3 : Format Penilaian Berbagi Pengalaman Terbaik dan Sosiometri
Lampiran 4. Biodata Peserta
Lampiran 5. Deskripsi Tugas

DESKRIPSI TUGAS
GURU PENDIDIKAN DASAR BERDEDIKASI TAHUN 2019

1. Nama
2. NIP/NUPTK
3. Deskripsi
Tugas
a. Jumlah
Guru
1) Guru PNS
orang
2) Guru Non PNS
orang
b. Lokasi
Sekolah
I) Dari ibu kota kecamatan Km
a. Akses ke Lokasi melalui : Darat/Laut/Sungai/Rawa/Udara (pesawat)*
2) Dari lbukota Kab/Kota Km
a. Akses ke Lokasi melalui : Darat/Laut/Sungai/Rawa/Udara (pesawat)*
3) Dari Ibukota Provinsi Km
a. Akses ke Lokasi melalui : Darat/Laut/Sungai/Rawa/Udara (pesawat)*

22
Lampiran 8a : Instrumen Penilaian Dedikasi oleh Peserta didik

KUESIONER UNTUK PESERTA DIDIK

PENILAIAN DEDIKASI
PEMILIHAN GURU PENDIDIKAN DASAR BERDEDIKASI TAHUN 2019

IDENTITAS PESERTA

1. Nama Lengkap Guru yang Dinilai

2. Jabatan
3. Jenis Kelamin
4. Nama Sekolah
5. Kabupaten/Kota
6. Provinsi

Petunjuk
Berilah penilaian terhadap dedikasi dari guru di tempat sekolah Anda, dengan cara
melingkari angka pada kolom skor 1 - 10.

No. Aspek yang Dinilai Skor

A Kemampuan Pedagogik
1. Senantiasa melakukan pembinaan dan bimbingan kepada peserta 12345678910
didik tanpa membedakan status
2. Memberikan pelayanan yang baik dan sungguh-sungguh kepada 12345678910
peserta didik yang membutuhkan bimbingan belajar
3 Menunjukkan prestasi kinerja yang baik sebagai pendidik 12345678910
B Kemampuan Sosial
4 Menunjukkan hubungan sosial yang baik terhadap sesama guru, 12345678910
masyarakat sekolah dan sekitar tempat tinggalnya
5 Rela membantu masyarakat sekolah dan sekitamya dalam 12345678910
kegiatan sosial, agama, dan kearifan lokal (budaya)
C Kemampuan Kepribadian
6 Rela meluangkan waktu untuk kepentingan pendidikan 12345678910
7 Mengutamakan pengabdian dalam bidang pendidikan 12345678910
8 Rela berkorban dalam bentuk materi dan pikiran untuk 12345678910
memaiukan pendidikan dan pembelajaran
9 Menunjukkan semangat yang tinggi dan optimisme dalam 12345678910
mencapai tuiuan pendidikan meski dengan segala keterbatasan
D Kemampuan Profesional
10 Melaksanakan profesi sebagai pendidik dengan penuh rasa 12345678910
tanggung jawab
Skor Total = Jumlah Skor/10 ........ .......... ............

26
Lampiran 8b: Instrumen Penilaian Dedikasi oleh teman sejawat

KUESIONER UNTUK TEMAN SEJAWAT

PENILAIAN DEDIKASI
PEMILIHAN GURU PENDIDIKAN DASAR BERDEDIKASI TAHUN 2019

IDENTITAS PESERTA
1. Nama (lengkap dengan gelar akademik): ......................................................
2. NIK / NUPTK . ......................................................
3. Jabatan
4. Jenis Kelamin
5. Instansi/Unit Kerja
6. Kabupaten/Kota
7. Provinsi

Petunjuk
Berilah penilaian menurut pengetahuan Bapak/Ibu terhadap dedikasi guru yang bersangkutan dengan
cara melingkari angka pada kolom skor 1 - I 0.

No. Aspek yang Dinilai Skor

A Kemampuan Pedagogik
1. Senantiasa melakukan pembinaan dan bimbingan kepada peserta 12345678910
didik tanpa membedakan status
2. Memberikan pelayanan yang baik dan sungguh-sungguh kepada 12345678910
peserta didik yang membutuhkan bimbingan belajar
3 Menunjukkan prestasi kinerja yang baik sebagai pendidik 12345678910
B Kemampuan Sosial
4 Menunjukkan hubungan sosial yang baik terhadap sesama guru, 123456789 10
masyarakat sekolah dan sekitar tempat tinggalnya
5 Rela membantu masyarakat sekolah dan sekitamya dalam 12345678910
kegiatan sosial, agama, dan kearifan lokal (budaya)
C Kemampuan Kepribadian
6 Rela meluangkan waktu untuk kepentingan pendidikan 12345678910
7 Mengutamakan pengabdian dalam bidang pendidikan 12345678910
8 Rela berkorban dalam bentuk materi dan pikiran untuk 12345678910
memajukan pendidikan dan pembelajaran
9 Menunjukkan semangat yang tinggi dan optimisme dalam 12345678910
mencapai tujuan pendidikan meski dengan segala keterbatasan
D Kemampuan Profesional
10 Melaksanakan profesi sebagai pendidik dengan penuh rasa 12345678910
tanggung jawab
Skor Total = Jumlah Skor/10 · · · · · · · · · · · · ········ · · · · · ·····

27
Lampiran 8c: Instrumen Penilaian Dedikasi oleh Kepala Sekolah
KUESIONER UNTUK KEPALA SEKOLAH
PENILAIAN DEDIKASI
PEMILIHAN GURU PENDIDIKAN DASAR BERDEDIKASI TAHUN 2019

IDENTITAS PESERTA
1.Nama (lengkap dengan gelar akademik)
2. NIP / NUPTK
3.Jabatan
4.Jenis Kelamin
5.Instansi/Unit Kerja
6. Kabupaten/Kota
7.Provinsi

Petunjuk
Berilah penilaian menurut pengetahuan Bapak/Ibu terhaclap cleclikasi guru yang bersangkutan
clengan cara melingkari angka pacla kolom skor 1 - 10.

No. Aspek yang Dinilai Skor

A Kemampuan Pedagogik
1. Senantiasa melakukan pembinaan dan bimbingan kepacla peserta 12345678910
cliclik tanpa membeclakan status
2. Memberikan pelayanan yang baik clan sungguh-sungguh kepacla 12345678910
peserta cliclik yang membutuhkan bimbingan belajar
3 Menunjukkan prestasi kinerja yang baik sebagai pencliclik 12345678910
B Kemampuan Sosial
4 Menunjukkan hubungan sosial yang baik terhaclap sesama guru, 12345678910
masyarakat sekolah clan sekitar tempat tinggalnya
5 Rela membantu masyarakat sekolah clan sekitamya dalam 12345678910
kegiatan sosial, agama, clan kearifan lokal (buclaya)
C Kemampuan Keprihadian
6 Rela meluangkan waktu untuk kepentingan pencliclikan 12345678910
7 Mengutamakan pengabclian clalam biclang pencliclikan 12345678910
8 Rela berkorban clalam bentuk materi clan pikiran untuk 12345678910
memajukan pendidikan clan pembelajaran
9 Menunjukkan semangat yang tinggi clan optimisme clalam 12345678910
mencapai tujuan pendiclikan meski clengan segala keterbatasan
D Kemampuan Profesional
10 Melaksanakan profesi sebagai pencliclik dengan penuh rasa 12345678910
tanggung jawab
Skor Total= Jumlah Skor/10 . . .. . ... . ... .... . ... ... . . . . . . .

28
Lampiran 9 : Rekapitulasi Nilai Dedikasi
REKAPITULASI NILAI DEDIKASI
GURU PENDIDIKAN DASAR BERDEDIKASI TAHUN 2019

NA = (30% x Rata-Rata NPD + 30% x Rata-Rata NTS + 40% x NKS)

Keterangan:
NA = Nilai Akhir Dedikasi
NPD = Nilai Dedikasi dari Peserta Didik
NTS = Nilai Dedikasi dari Teman Sejawat
NKS = Nilai Dedikasi dari Atasan/Kepala Sekolah

IDENTITAS PESERTA
1. Nama lengkap
2. NIP / NUPTK
3. Jabatan
4. Jenis Kelamin
5. Instansi Tempat Tugas
6. Kabupaten/Kota
7. Provinsi

No Jenis Responden Rata-Rata Hasil Bobot Nilai

. (R) (B)
1. Nilai Dedikasi dari 30%
Peserta didik
2. Nilai Dedikasi dari 30%
Teman Sejawat
3. Nilai Dedikasi dari 40%
Atasan/Kepala
Sekolah
Jumlah Nilai:

Ketua Panitia Pemilihan

NIP.

29