VISIÓN DE LA ENSEÑANZA TRADICONAL O COMUNICATIVA DE LA

LÉXICO SEMÁNTICA

Existen diversas tendencias sobre la importancia de aplicar modelos

pedagógicos dinámicos que respondan a las necesidades de la sociedad, sobre
todo en la actualidad tomando en cuenta los cambios que se producen de
manera constante y hacen necesario que todas las acciones tengan un enfoque
global.

Si se remonta a la antigüedad el sistema pedagógico era centralista basado en

un modelo repetitivo en la que el profesor es denominado eje central de todo el
proceso y el estudiante es receptor mecánico de lo que se realiza; este proceso
de forma mecánica se transmitía de una generación a otra, no se puede indicar
que todo era negativo, tomando en cuenta que muchos postulados nacieron
desde ahí es decir fue la base del conocimiento.

Se puede tomar como base estructurada para tener una visión central sobre el
proceso tradicional en el que toda actividad estaba enfocada a ser repetitiva
desde los fonemas hasta la determinación de procesos que puedan llevar a la
adquisición de destrezas en base a las planificaciones estructuradas.

Bibliografía

SÁNCHEZ ZAVALA, Víctor (1970),"Sobre la historia reciente y la metodología de

la semántica", en Teoría y Sociedad, Barcelona, págs. 9-58.