(RPP)
A. Kompetensi Inti
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran / praktik siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian sulaman dengan baik dan benar.
2. Menjelaskan macam macam sulaman
3. Menjelaskan sulaman berwarna
4. Menjelaskan Macam macam sulaman berwarna
5. Menjelaskan Fungsi Sulaman berwarna
6. Menjelaskan macam macam sulaman putih
7. Menjelaskan sulaman putih
8. Menjelaskan Macam macam sulaman putih
9. Menjelaskan Fungsi Sulaman putih
10. Mengidentifikasi prosedur pembuatan desain sulaman berwarna
11. Mengidentifikasi prosedur pembuatan desain sulaman putih
12. Membuat Hiasan sulaman berwarna
13. Membuat hiasan sulaman putih.
D. Materi Pembelajaran
Pertemuan I :
1. Pengertian Sulaman.
2. Macam mcam sulaman
3. Fungsi sulaman
Pertemuan II:
1. Sulaman Berwarna
2. Jenis jenis Sulaman berwarna
3. Desain Sulaman Berwarna
Pertemuan III.
1. Membuat Sulaman Berwarna.
Pertemuan IV.
1. Sulaman Berwarna Putih
2. Jenis jenis Sulaman putih
3. Desain Sulaman Putih
Pertemuan V.
1. Membuat Sulaman Putih.
E. Model/Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran : Inquiry learning
Metode Pembelajaran : diskusi, tanya jawab, Demonstrasi, praktik
F. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I
- Memberikan salam
- Peserta didik mempersiapkan diri untuk melakukan
pembelajaran yang diawali dengan doa bersama
menurut kepercayaan masing-masing.
- Guru menyampaikan struktur kurikulum pada
kompetensi keahlian Tata Busana
- Guru menyampaikan batas KKM mapel produktif
- Guru menyampaikan kompetensi dasar (KD) dan
tujuan pembelajaran dan yang ingin dicapai pada
mapel Teknologi Menjahit
- Guru menyosialisasikan rancangan penilaian siswa
Motivasi
H. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
Sikap : Lembar Pengamatan
Tes Unjuk Kerja : Menilai kemampuan :
Diskusi /presentasi menyajikan pengertian, Pengertian
Sulaman, Macam macam sulaman,Fungsi sulaman
Penilaian produk
Menilai laporan dan bahan presentasi tentang Pengertian
Sulaman, Macam macam sulaman,Fungsi sulaman
Tes tertulis :
Menilai kemampuan kognitif tentang pengertian,
Pengertian Sulaman, Macam macam sulaman,Fungsi
sulaman
Teknik
No Aspek yang dinilai Waktu Penilaian
Penilaian
1. Sikap Selama pembelajaran dan
a. Memiliki rasa ingin tahu Pengamatan pada waktu praktik
terhadap materi tentang Pengertian
pembelajaran.
Sulaman, Macam macam
b. Tanggung jawab terhadap
tugas-tugas pembelajaran. sulaman,Fungsi sulaman
2. Pengetahuan
Mengidentifikasi pengertian Tes tertulis Penyelesaian tugas
Sulaman, Macam macam individu dan kelompok
sulaman,Fungsi sulaman
3. Keterampilan
Menilai laporan dan bahan Unjuk kerja Penyelesaian tugas
presentasi tentang Pengertian
Sulaman, Macam macam
sulaman,Fungsi sulaman
4.4.1
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan II
- Memberikan salam
- Peserta didik mempersiapkan diri untuk melakukan
pembelajaran yang diawali dengan doa bersama
menurut kepercayaan masing-masing.
- Guru menyampaikan struktur kurikulum pada
kompetensi keahlian Tata Busana
- Guru menyampaikan batas KKM mapel produktif
- Guru menyampaikan kompetensi dasar (KD) dan
tujuan pembelajaran dan yang ingin dicapai pada
mapel Teknologi Menjahit
- Guru menyosialisasikan rancangan penilaian siswa
Motivasi
K. PENILAIAN
4. Teknik Penilaian
Sikap : Lembar Pengamatan
Tes Unjuk Kerja : Menilai kemampuan :
Diskusi /presentasi menyajikan pengertian, pengertian,
macam macam,fungsi, sulaman berwarna.
Penilaian produk
Menilai laporan dan bahan presentasi tentang
pengertian, macam macam,fungsi, sulaman berwarna.
Tes tertulis :
Menilai kemampuan kognitif tentang pengertian,
macam macam,fungsi, sulaman berwarna.
Teknik
No Aspek yang dinilai Waktu Penilaian
Penilaian
1. Sikap Selama pembelajaran dan
c. Memiliki rasa ingin tahu Pengamatan pada waktu praktik
terhadap materi tentang pengertian,
pembelajaran.
macam macam,fungsi,
d. Tanggung jawab terhadap
tugas-tugas pembelajaran. sulaman berwarna.
2. Pengetahuan
Mengidentifikasi pengertian Tes tertulis Penyelesaian tugas
pengertian, macam macam,fungsi, individu dan kelompok
sulaman berwarna.
3. Keterampilan
Menilai laporan dan bahan Unjuk kerja Penyelesaian tugas
presentasi tentang pengertian,
macam macam,fungsi, sulaman
berwarna.
4.4.2
Mengetahui
Kepala SMK NU 07 Wahid Hasyim Guru Mata Pelajaran
Pertemuan III
- Memberikan salam
- Peserta didik mempersiapkan diri untuk melakukan
pembelajaran yang diawali dengan doa bersama
menurut kepercayaan masing-masing.
- Guru menyampaikan struktur kurikulum pada
kompetensi keahlian Tata Busana
- Guru menyampaikan batas KKM mapel produktif
- Guru menyampaikan kompetensi dasar (KD) dan
tujuan pembelajaran dan yang ingin dicapai pada
mapel Teknologi Menjahit
- Guru menyosialisasikan rancangan penilaian siswa
Motivasi
Networking(MembentukJejaring)
Peserta didik mengambil kesimpulan tentang tentang
prosedur pembuatan sulaman berwarna.
M. PENILAIAN
7. Teknik Penilaian
Sikap : Lembar Pengamatan
Tes Unjuk Kerja : Menilai kemampuan :
Diskusi /presentasi menyajikan tentang prosedur
pembuatan sulaman berwarna.
Penilaian produk
Menilai laporan dan bahan presentasi tentang prosedur
pembuatan sulaman berwarna.
Tes tertulis
Menilai kemampuan kognitif tentang pengertian,
prosedur pembuatan sulaman berwarna.
Teknik
No Aspek yang dinilai Waktu Penilaian
Penilaian
1. Sikap Selama pembelajaran dan pada
e. Memiliki rasa ingin tahu Pengamatan waktu praktik tentang Pengertian
terhadap materi prosedur pembuatan sulaman
pembelajaran. berwarna.
f. Tanggung jawab terhadap
tugas-tugas pembelajaran.
2. Pengetahuan
Mengidentifikasi pengertian Tes tertulis Penyelesaian tugas individu dan
prosedur pembuatan sulaman kelompok
berwarna.
3. Keterampilan
Menilai desain dan hasil Unjuk kerja Penyelesaian tugas
pembuatan sulaman berwarna.
Mengetahui
Kepala SMK NU 07 Wahid Hasyim Guru Mata Pelajaran
- Memberikan salam
- Peserta didik mempersiapkan diri untuk melakukan
pembelajaran yang diawali dengan doa bersama
menurut kepercayaan masing-masing.
- Guru menyampaikan struktur kurikulum pada
kompetensi keahlian Tata Busana
- Guru menyampaikan batas KKM mapel produktif
- Guru menyampaikan kompetensi dasar (KD) dan
tujuan pembelajaran dan yang ingin dicapai pada
mapel Teknologi Menjahit
- Guru menyosialisasikan rancangan penilaian siswa
Motivasi
P. PENILAIAN
10. Teknik Penilaian
Sikap : Lembar Pengamatan
Tes Unjuk Kerja : Menilai kemampuan :
Diskusi /presentasi menyajikan Pengertian Sulaman putih,
macam macam sulaman putih, fungsi sulaman putih.
Penilaian produk
Menilai laporan dan bahan presentasi tentang Pengertian
Sulaman putih, macam macam sulaman putih, fungsi
sulaman putih
Tes tertulis :
Menilai kemampuan kognitif tentang pengertian, Pengertian
Sulaman putih, macam macam sulaman putih, fungsi
sulaman putih.
Teknik
No Aspek yang dinilai Waktu Penilaian
Penilaian
1. Sikap Selama pembelajaran dan
Memiliki rasa ingin tahu Pengamatan pada waktu praktik
terhadap materi tentang Pengertian
pembelajaran. Sulaman putih, macam
Tanggung jawab terhadap macam sulaman putih,
tugas-tugas pembelajaran. fungsi sulaman putih.
2. Pengetahuan
Mengidentifikasi pengertian Tes tertulis Penyelesaian tugas
Pengertian Sulaman putih, individu dan kelompok
macam macam sulaman putih,
fungsi sulaman putih.
3. Keterampilan
4.4.3 Menilai laporan dan bahan Unjuk kerja Penyelesaian tugas
presentasi tentang
Pengertian Sulaman putih,
macam macam sulaman
putih, fungsi sulaman putih.
Mengetahui
Kepala SMK NU 07 Wahid Hasyim Guru Mata Pelajaran
- Memberikan salam
- Peserta didik mempersiapkan diri untuk melakukan
pembelajaran yang diawali dengan doa bersama
menurut kepercayaan masing-masing.
- Guru menyampaikan struktur kurikulum pada
kompetensi keahlian Tata Busana
- Guru menyampaikan batas KKM mapel produktif
- Guru menyampaikan kompetensi dasar (KD) dan
tujuan pembelajaran dan yang ingin dicapai pada
mapel Teknologi Menjahit
- Guru menyosialisasikan rancangan penilaian siswa
Motivasi
Networking(MembentukJejaring)
Peserta didik mengambil kesimpulan tentang tentang
prosedur pembuatan sulaman putih
R. PENILAIAN
13. Teknik Penilaian
Sikap : Lembar Pengamatan
Tes Unjuk Kerja : Menilai kemampuan :
Diskusi /presentasi menyajikan tentang prosedur
pembuatan sulaman putih
Penilaian produk
Menilai laporan dan bahan presentasi tentang prosedur
pembuatan sulaman putih
Tes tertulis
Menilai kemampuan kognitif tentang pengertian,
prosedur pembuatan sulaman putih
Teknik
No Aspek yang dinilai Waktu Penilaian
Penilaian
1. Sikap Selama pembelajaran dan pada
Memiliki rasa ingin tahu Pengamatan waktu praktik tentang Pengertian
terhadap materi prosedur pembuatan sulaman
pembelajaran. putih
Tanggung jawab terhadap
tugas-tugas pembelajaran.
2. Pengetahuan
Mengidentifikasi pengertian Tes tertulis Penyelesaian tugas individu dan
prosedur pembuatan sulaman kelompok
putih
Teknik
No Aspek yang dinilai Waktu Penilaian
Penilaian
3. Keterampilan
Menilai desain dan hasil Unjuk kerja Penyelesaian tugas
pembuatan sulaman putih
Mengetahui
Kepala SMK NU 07 Wahid Hasyim Guru Mata Pelajaran