EVALUACIÓN DETALLADA SABANA LARGA

Abraham Pertuz – Keyla Villazon – Leonardo Cervantes – Rafael Iglesias

ASPECTOS A EVALUAR – BAÑOS DE LA INSTITUCIÓN
ILUMINACIÓN

Las instalaciones cuentan con la iluminación necearía y presentan un buen estado: NO CUMPLE.
La iluminación artificial es nula en prácticamente todos los baños de la institución educativa. Solo
los baños de los docentes poseen lámparas fluorescentes.

Existe iluminación natural: CUMPLE. La iluminación natural está presente en la mayoría de los
baños de la institución esto a través de ladrillos calados que dejan pasar la luz del sol. Sin embargo
un día que este nublado será muy difícil la utilización de los baños debido a la ausencia de
iluminación artificial.

Se tiene un mantenimiento adecuado de las lámparas: NO CUMPLE. Ya que las lámparas están
ausentes en las baterías sanitarias de la institución.

Recomendaciones: nuestra recomendación es la utilización de lámparas ahorradoras con

detectores de movimiento, ya que en las horas en las cuales los estudiantes se encuentran en sus
respectivos salones el uso de los baños es muy poco por ende que la luminaria este encendida todo
el tiempo significaría un gasto ineficiente de energía eléctrica. La luz natural es una alternativa
autosustentable de iluminación, sin embargo periodos del día que presenten ausencia de luz natural
pueden ser un gran problema en la utilización de los baños.

ORDEN Y ASEO

Las instalaciones están limpias y en buen aseo: NO CUMPLE. Las baterías sanitarias se encuentran
en estados deplorables, los olores son muy penetrantes y se divisan goteras dentro y fuera de los
baños, además los suelos se encuentran llenos de líquidos y arena.

Los inodoros están limpios y en buen estado: NO CUMPLE. Los inodoros se encontraron sucios e
incompletos debido a que no cuentan con las tapas requeridas y no tienen agua. Además no se
encontró papel higiénico en las instalaciones.

Se encuentran puntos ecológicos: NO CUMPE. Los puntos ecológicos son inexistentes dentro y fuera
de los baños.

Recomendaciones: realizar un plan de concientización y cultura ambiental con cada uno de los
estudiantes de la institución, promoviendo la responsabilidad con la institución y el cuidado de sus
instalaciones. Además dotar con canecas cada cubículo de los baños y diseñar un plan de gestión de
los residuos no solo en los baños sino en toda la institución.

PREVENCION DE LA CONTAMINACION

Uso eficiente del agua (mecanismos ahorradores y control de fugas): NO CUMPLE. En el momento
de la visita no se encontró servicio de agua en los baños y mucho menos mecanismos ahorradores
de la misma. Solo el baño de profesores contaba con agua.
Existe separación efectiva de residuos que van a al relleno sanitario: NO CUMPLE. No se aprecia
ningún tipo de separación en la fuente para los residuos sanitarios.

Existe separación efectiva de residuos para aprovechamiento: NO CUMPLE. No existen puntos

ecológicos ni de separación en las instalaciones.

Se controlan los olores ofensivos: NO CUMPLE. El control de los olores ofensivos es nulo en cuanto
se está en las proximidades de cada baño el mal olor es una constante y no tiene manera de control.

Recomendaciones: implementar campañas contra la contaminación por residuos sólidos, utilizando

lúdicas ambientales. Demostrándole a los estudiantes los aspectos negativos de botar basura en
sitios no aptos para esto, además de incentivos en la institución a los estudiantes que demuestren
un mayor compromiso por mejorar la situación ambiental en que se encuentren.

ANEXOS