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Anna Latimer

Dra. Smotherman

SPA 305

el 3 de diciembre de 2017

El sistema educativo de España

Durante la mayoría de la historia de España, la educación fue controlada por la Iglesia.

Cuando España estableció la primera república en 1873, empezó la separación entre Iglesia y

estado, creando libertad para la academia. Sin embargo, con el regreso de la monarquía un año

después, había algunos conflictos entre los liberales y conservadores con respecto a la educación.

Con La Segunda República en 1931 vinieron nuevas reformas educativas, incluso la

obligatoriedad de la educación, y, por fin, la instrucción secular. Empero, al fin de la Guerra

Civil en 1939, la educación fue controlada por el dictador Francisco Franco, con influencias del

nacionalismo y de la Iglesia. Después de su muerte, siguiendo la Constitución de 1978, se instaló

la Ley orgánica de 1980, que creó la fundación para la ley de reforma universitaria de 1983.

Estas leyes llevaron finalmente a la organización general del sistema educativo de 1990 y la

subsecuente ley orgánica de participación, que caracteriza la estructura de la educación de

España al principio del Siglo XXI (Spain–History & Background).

Entonces, la estructura del sistema educativo consiste en cuatro etapas: la educación

infantil, la escuela primaria, la educación secundaria, y el bachillerato. Las dos etapas en el

medio son obligatorias, mientras que las otras son opcionales. Ante todo, la educación infantil

consiste en dos partes: la guardería y la escuela infantil. Los niños de tres meses hasta tres años

van a guardería, pero no es gratis. Los niños de 3 a 6 años van a escuelas infantiles, que a
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menudo están asociadas con escuelas primarias y son gratis. La mayoría de los niños asisten a

escuela infantil para desarrollar sus habilidades físicas y mentales. Aprenden de culturas

diferentes, el medio ambiente, y habilidades de conciencia vial (Expiatica).

La educación primaria es obligatoria para los niños desde el año de 6 años hasta que

tengan 12 años. Hay tres etapas de dos años cada uno – primer ciclo (6-8 años), segundo ciclo

(8-10 años), y tercer ciclo (10-12 años). Los temas que estudian incluyen español y literatura,

matemáticas, ciencias sociales y naturales, y un idioma extranjera. Además, estudian la lengua y

literatura de su región autónoma donde se aplica. En el tercer ciclo, estudian La Educación para

la Ciudadanía (morales). Los padres pueden escoger si quieren que sus niños asistan a lecciones

religiosas (Expiatica).

Las escuelas siempre tienen una manera de evaluar cómo hacen sus estudiantes. Son

evaluados regularmente y pueden recibir notas del siguiente: insuficiente (IN), suficiente (SU),

bien (BI), notable (NT), y sobresaliente (SB). Los exámenes formales pueden empezar en el

tercer grado de escuela primaria. Si no han logrado un nivel satisfactorio al fin del primer o

tercer ciclo, es posible que repitan el grado antes de seguir (Expiatica).

Cuando pasan los exámenes de la escuela primaria, siguen a la educación secundaria

obligatoria (ESO) desde los años de 12 a 16. Está dividida en dos ciclos: uno de 12 a 14 y otro de

14 a 16 años. El currículo básico incluye el idioma y la literatura española, matemáticas,

geografía, historia, una lengua extranjera, y educación física. Estudios opcionales incluyen

música, tecnología, otra lengua extranjera, ciencias sociales, y estudios religiosos. En la última

década, ESO ha experimentado muchos cambios. Es menos rutinaria y de memorización y más

como el sistema británico, en que hay más proyectos y evaluación. Esto es bueno porque en un
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mundo de información, es más importante desarrollar habilidades que tener más hechos en la

mente. Si estudiantes pasan los estándares, lograrán el graduado en la educación secundaria, y

pueden seguir adelante a la educación secundaria superior (Expiatica).

Cuando terminen la educación secundaria, los estudiantes pueden hacer su bachillerato.

Es muy similar a los “Niveles A” en Inglaterra. Para hacerlo, necesitan estudiar español, una

lengua extranjera, e historia. Además necesitan especializarse en un área de lo siguiente: ciencias

naturales y la salud, la ingeniería, ciencias sociales, las humanidades, o las artes. Estudian nueve

temas para obtener un grado hasta 10. Entonces, tomarán exámenes del Bachillerato y del

Selectivo (examen de entrada) para determinar lo que pueden estudiar en la universidad

(Expiatica).

Si los estudiantes no quieren hacer el bachillerato, pueden hacer Ciclos Formativos, que

proveen entrenamiento para habilidades del trabajo, como plomería, trabajo eléctrico,

cosmetología, etc. Las clases tardan cuatro años y las calificaciones son reconocidas en toda

España. Hay dos secciones: el primero es el grado medio, que toma dos años y provee un nivel

básico de entrenamiento. El grado superior toma dos años más; si un estudiante pasa este nivel,

también tiene acceso al sistema universitario también. Por supuesto, si un estudiante no quiere

continuar con estudios, puede entrar en el lugar de trabajo inmediatamente después de la

educación secundaria obligatoria (Expiatica).

Pues, esto es el sistema de educación, ¿pero cómo están las escuelas verdaderamente?

Las clases son de habilidad mixta, que significa que no hay divisiones de clases según habilidad

en cualquier tema. Además, los estudiantes se quedan con el mismo grupo de estudiantes por

todo el día, año tras año. Entonces, no hay mucho acoso, pero la diferenciación no existe, y eso
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no es justo, especialmente para los estudiantes que necesitan más retos. Aunque los estudiantes

reciben instrucción de más de un profesor, los profesores cambian de clases en vez de los

estudiantes. Sin embargo no es simplemente que los maestros cambian de clase: los estudiantes

tienen que venir al pasillo también, creando problemas de comportamiento. Por otra parte, los

profesores no tienen un código de vestimenta. Mientras que es conveniente para ellos, crea

problemas con respeto y algunos demuestran malos ejemplos de profesionalismo (Aloise).

Sin embargo, a los estudiantes les gusta ir a la escuela. Según dos familias extranjeras, el

sistema de educación en España es diferente en cada región del país, pero algunas características

son iguales a lo largo de la nación. Para empezar, el Ministro de la Educación, Cultura, y

Deporte tiene la responsabilidad de la educación del país, pero cada región toma las decisiones

para ellos mismos (Wagoner). Una de las familias vive en Andalucía, mientras que la otra vive

en Valencia.

La madre de la familia que vive en Andalucía (los Wagoners) explica que el año escolar

típicamente empieza la segunda semana en septiembre y continúa hasta la tercera semana en

junio, más o menos una semana según el lugar y tipo de escuela. Por lo general en España, la

comida más importante del día es la de almuerzo. Después del almuerzo, es común tomar una

siesta. Entonces, muchos de los horarios de la escuela toman en cuenta la siesta y ofrecen un

descanso de la escuela más o menos de 12 hasta 2 o 3 de la tarde. Sin embargo, la familia

Wagoner toma una opción de una sola sesión para las dos escuelas. Para primaria, la sesión fue

desde 9 por la mañana hasta 2 por la tarde, y por la secundaria, fue desde 8 de la mañana hasta

casi 3 de la tarde. Además, esta escuela específica ofrece el comedor de 2 a 4 de la tarde que

incluye juego supervisado y la comida, pero se tiene que pagar una cuota (Wagoner).
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Por otro lado, la familia en Valencia tiene dos niños: uno de la escuela primaria y otro de

la escuela secundaria. Los horarios de los niños sólo son un poco diferentes pero crea un día muy

complicado para la familia, especialmente porque necesitan caminar con la niña de la escuela

primaria cuatro veces de ida y vuelta a la escuela. Además, los españoles comen alrededor de

cinco veces al día; entonces, necesitan preparar el “almuerzo”, o merienda de la mañana para que

no tengan hambre hasta que lleguen a casa para el verdadero almuerzo (Jenkins).

Generalmente, no hay juegos infantiles o jardines exactamente junto con la escuela.

Cuando es la hora del recreo, la maestra camina con los estudiantes a un parque o algo así para

que los niños tengan espacio para jugar y hacer la educación física. Usan lo que está alrededor o

cerca de la escuela para el recreo, viajes al campo, etc. Empero, las dos familias hacen

comentarios sobre las pruebas incesantes, la tarea excesiva, y la concentración en la

memorización de hechos en vez de creatividad y el pensamiento crítico (Wagoner y Jenkins).

En muchas maneras, la educación en España es similar a la educación en los E.E.U.U.

Tiene escuelas públicas y privadas así como en los E.E.U.U. También los similitudes incluyen la

disminución de la creatividad, un año escolar similar, temas de estudio, y la división entre

primaria y secundaria. Sin embargo, el sistema educativo de España tiene muchos aspectos

únicos, como la cultura de la siesta, la facilidad de caminar donde se necesita, y la enseñanza de

las lenguas de las regiones autónomas. El país de España hace todo lo posible para educar a sus

ciudadanos y hace un buen trabajo en hacerlo.

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Obras Citadas

“A guide to education in Spain.” ​Education | Expatica Spain​, July 2015,

www.expatica.com/es/education/Education-in-Spain_103110.html​.

Aloise, Lauren. “Spanish Vs American Schools: 5 Big Differences.” ​An Insider's Spain Travel

Blog & Spain Food Blog!,​ 13 Aug. 2012,

spanishsabores.com/2012/07/16/spanish-vs-american-schools-5-big-differences/.

Jenkins, Jason. “Education in Spain: Our First Year Experience at Schools in Valencia.” ​An Epic

Education,​ 23 Sept. 2016, www.anepiceducation.com/education-in-spain-valencia/.

“Spain - History Background.” ​StateUniversity.com,​

education.stateuniversity.com/pages/1409/Spain-HISTORY-BACKGROUND.html.

Wagoner, Heidi. “Schools In Spain - Options For Education.” ​Wagoners Abroad,​ 6 Oct. 2017,

wagonersabroad.com/schools-in-spain-options-for-education/.