.
.
.
.
.
.
.
.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Organizaciones
coordinadoras
Ministerio de Cultura
Programa de Emprendimiento Cultural
Convenio de Asociación
No. 1902-08
Doctora
Paula Marcela Moreno Zapata
Ministra de Cultura
2009
16.
17.
Alianza
FUNDEVAP
Fundación para el Desarrollo del
Valle del Patía
Luthier
Jorge Enrique Rodríguez
Conjunto
Son del Tuno
Lorenzo Rodríguez
Jader Caicedo
18.
19.
20.
21.
Contenido
Pág.
A modo de Introducción 25
ElViolín: UnaHistoria de LargaDuración 27
¿Qué esunviolín? 40
Violínes Rústicos Americanos 46
El Violín Rústico del Patía 56
Buscando el Violín del Patía 76
Selección 88
Sede del Proyecto 98
Las maderas 110
Capacitación teórica 120
Capacitación practica 126
Proceso de elaboración del Violín 136
Resultado 164
22.
23.
24.
S
i se mira desde una perspectiva
académica y formal, Colombia es
un país que no posee una larga
trayectoria en materia de produc-
ción e interpretación musical en la que se
utilicen instrumentos de cuerda con arco
(violines, violas, cellos, contrabajos) o ins-
trumentos “antiguos” como las violas de
gamba. La formación de intérpretes de
este tipo de instrumentos en escuelas mu-
sicales es relativamente nueva. De hecho,
no pocos de los miembros fundadores de
las principales orquestas sinfónicas ingresa-
ron a esas agrupaciones como ejecutantes
aficionados o practicantes empíricos de
grupos de mariachis y conjuntos de música
popular colombiana.
25.
a modo
de Introducción
El
Una Hist
de LargaD
olín
27.
toria :
Duración
28.
29.
El Violín
UnaHistoria
:
de LargaDuración
Rabeleón
ElViolín
UnaHistoria
:
apreciado durante el siglo XVIII de LargaDuración
y cuya práctica ha sido recien-
temente reanimada.
Todas las formas que fa-
cilitan la evolución del fiedel (o
fiddle) y la lira da braccio, son
precursoras de la viola. Así, es la
viola da braccio la que se con-
sidera como verdadero punto
de partida para los actuales
instrumentos de cuerda. Su en-
cordadura de cuatro cuerdas,
afinadas en quintas, el borde
sobresaliente en la cubierta y
el fondo, su convexidad, la fa-
cilidad de su manejo técnico,
sus formas, tienden hacia su
aplicación a toda la
Viola de pierna
(viole da gamba)
34.
Viola de Brazo
(Viole da Braccio)
35.
es
E
l violín es un instrumento de cuerda frotada. Dentro de las clasi-
ficaciones pertenece a los cordófonos (el sonido es producido
por la vibración de una o más cuerdas). El arco, con el que se
frotan sus cuatro cuerdas (afinadas usualmente por intervalos
de quinta), es de una vara estrecha, de curva suave y de madera de
unos setenta y dos centímetros de largo, con una cinta de crines de
caballo que va de lado a lado del mismo. Las cuerdas de los violines
antiguos y muchos instrumentos rústicos, como las del violín del Patía,
eran de tripa. Hoy pueden ser de tripa o nylon entorchado con plata,
acero o con aluminio.
n
39.
¿Qué
unviolín ?
es
:
Violín
44.
Rústico
American
nes
45.
os
nos
Diversos autores coinciden en afirmar
que la introducción del violín en América fue
obra de las misiones jesuíticas y franciscanas que
desde la conquista llegaron al continente con el fin
de predicar la fe cristiana y la cultura de España.
E
instrumentos músicos”, entre ellos el violín.
Violínes
Rústicos
Americanos
Violines Rústicos
nes prime-
Americanos
nto y pro-
sus con-
co y otros.
de cuerda
añía dies-
1.
ú en 1589.
48.
2. Revista del Decanato de Estudios Generales de la Universidad Simón Bolívar. En: http://universalia.usb.ve/galeria/fundef/galeria_virtual/07.htm
49.
El
del Patía
lín
53.
a
que se denominan así porque cantan
y oran a la vez. Son ellas las principales
líderes sociales y culturales de la comu-
nidad y quienes se han encargado de
mantener vivas muchas de las tradicio-
nes ancestrales de su pueblo.
El
del
Violín
Patía
6. Gómez Zurek, Alfredo. “La colección Perdomo, una herencia musical”. En: Boletín Cultural y Bibliográfico
Número 5, Volumen XXII. Biblioteca Luis Ángel Arango. Bogotá, 1985.
58.
59.
El
del
Violín
Patía
La descripción física del instrumento es
muy clara:
El
del
Violín
Patía
E
n uno de los instrumentos hallados se ob-
serva el uso de dos o más tablillas para la
confección de su tapa o contratapa. En
el ejemplar de la colección de José Ignacio Per-
domo, estos elementos aparecen elaborados
en una sola pieza.
65.
El
del
Violín
Patía
Instrumento Hallado
en el Municipio del Patía
Ana Melia Caicedo
Propietaria
El
del
Violín
Patía
Instrumento Hallado
en el Municipio del Patía
Ana Melia Caicedo
Propietaria
El Violín
-sol#
del Patía
Afinación del Violín
por Lorenzo Rodríguez
-mib
-sol#
70.
71.
Respecto a la interpretación y
como ya se indicó, se realiza
El
del
Violín
Patía
apoyando el instrumento en el
pecho o sobre el brazo.
Interprete
del Violín en el Patía
Buscan
elViolí
72.
Patía
ndo
líndel
73.
74.
Buscando
elViolíndel
Patía
Personas con
Antecedentes Musicales
Población del Bordo
Localidad del Patía
Buscando
elViolíndel
Patía
e estos instrumentos
e del Patía José Daniel Ibarra
intérpretes del violín
que existe en la región
78.
79.
Buscando
elViolíndel
Patía
Buscando
elViolíndel
Patía
Detalle
del violín de Don
José Daniel Ibarra
Sele
82.
ción
ec-
83.
P
ersonal de la Escuela Taller se dirigió a la población
del Patía, donde en compañía de las cantaoras,
docentes de la Institución Educativa Colegio
Capitán Bermúdez y miembros del grupo musical
Son del Tuno, explicaron los objetivos del proyecto y su
metodología e hicieron una primera selección de los
jóvenes a quienes se les daría la capacitación.
84.
85.
Jóvenes
Institución Educativa
Colegio Capitán Bermúdez
86.
87.
Pruebas Psicotécnicas
Selec-
ción
Jóvenes
Institución Educativa
Colegio Capitán Bermúdez
90.
91.
Selec-
ción
Jóvenes
seleccionados
Jóvenes
Institución Educativa
Colegio Capitán Bermúdez
Sed
92.
del Pr
Población del Bordo
Localidad del Patía
de
93.
royecto
94.
95.
Sede
Población del Bordo
Localidad del Patía del Proyecto
Casona Principal
Propiedad
“La Pachuca”
98.
99.
Jóvenes
Seleccionados
Taller de Cotnstrucción
de Violines
100.
Las
made
101.
e
n el proceso de búsqueda de la madera en la re-
gión, se contó con la colaboración del señor Al-
fredo González M, persona vinculada a la región,
quien dono diferentes trozos de madera para estudiar du-
eras
reza, porosidad, flexibilidad, sonoridad etc. y definir la que
más se adecue a los requerimientos del Violín Patiano.
102.
103.
Seiba
Las
maderas
Madera
en Proceso de Secado
104.
105.
Saman
Las
maderas
Madera
en Proceso de Secado
106.
107.
Igua
Las
maderas
Madera
en Proceso de Secado
108.
109.
p
ara entender el sistema constructivo de un vio-
lín, se decidió hacer una visita a Medellín al taller
de Lutheria del SENA. Esta visita nos aterriza, nos
centra sobre la idea principal de la construcción de un
violín, vimos las grandes diferencias con el violín que se
encontró en la población del Patía y el instrumento de la
Biblioteca Luis Ángel Arango
Manipulación
de la Madera
110.
Capacitación
teórica
111.
a s
e dio la capacitación a los jóvenes en: Que es
un instrumento musical y su clasificación, que
es un violín y cuáles son sus partes.
Jóvenes en capacitación
teórica
Capacitación
a población seleccionada
114.
Capacitación
práctica
115.
a s
e les enseño a los alumnos la herramienta que
se utiliza para el trabajo de talla en madera.
Se dio las instrucciones para la elaboración
del brazo del violín, la tapa superior, el diapasón, el
cuerpo, sus refuerzos, el tira cuerdas y el ensamble,
además aprendieron la talla del puente el encor-
dado del instrumento y su afinación.
116.
117.
Capacitación practica
118.
119.
Capacitación
práctica
120.
121.
Capacitación
práctica
122.
Procesode
elaboración
del Violí
123.
l
a construcción del instrumento se realiza según
ín
indicaciones del señor Jorge Rodríguez.
Tomamos un trozo de madera, según las caracte-
rísticas identificadas, de 24 cm de ancho por 40 cm de lar-
go y un espesor de 3.2 cm, elemento que nos dará como
resultado la caja de resonancia del violín. Luego de tener
este trozo se le da un acabado por una de sus caras que
al final, terminara siendo la cara posterior o contratapa
del instrumento, se procede a plantillar la silueta del violín,
para eliminar las partes sobrantes, este proceso se realiza
con sierra de cinta o sierra sin fin
124.
125.
Proceso Capacitación
de elaboración
del Violín practica
Proceso Capacitación
de elaboración
del Violín practica
Pulido de contorno,
curvas externas con
cepillo de vuelta
128.
129.
Proceso Capacitación
de elaboración
del Violín practica
Pulido de contorno,
curvas internas con
trompo
130.
131.
Proceso Capacitación
de elaboración
del Violín practica
Delineamiento para el
vaceado de contorno
del cuerpo
132.
133.
Proceso Capacitación
de elaboración
del Violín practica
Proceso Capacitación
de elaboración
del Violín practica
Proceso Capacitación
de elaboración
del Violín practica
Proceso Capacitación
de elaboración
del Violín practica
Proceso Capacitación
de elaboración
del Violín practica
Proceso Capacitación
de elaboración
del Violín practica
Construcción y montaje
del diapasón
144.
145.
Proceso Capacitación
de elaboración
del Violín practica
La voluta
característica singular
del violín del Patía
146.
147.
Proceso Capacitación
de elaboración
del Violín practica
Proceso Capacitación
de elaboración
del Violín practica
Proceso Capacitación
de elaboración
del Violín resultado
152.
Un Violín
como resultado
153.
Proceso
de elaboración
resultado
…“ y hoy soñamos que pronto este instrumento
y lo que él implica se constituya en patrimonio cul-
del Violín