LINEA DE TIEMPO SOBRE LA

MENTE HUMANA
TUTORA: DIANA ESTHER AMAYA
JINETE

Psicología Cognitiva Cervantes Juanis, Calderon Zaida, Laguna Lina,

UNIMINUTO Cuevas Briaxis, Guzman Karina.
Antigua Grecia siglo v A.C
 Platón año 428 a.C
 El conocimiento debe ser certero e infalible.
 El conocimiento debe tener como objeto lo
que es en verdad real, en contraste con lo
que sólo lo es en apariencia.
 La Teoría del Conocimiento de Platón, refleja
un concepto jerárquico del SER que
paralelamente se muestra en un concepto
ascendente de la ciencia. Podemos señalar Conocimiento Sensitivo: que tiene
aquí tres grados de conocimiento por objeto los seres materiales (
perfectamente definidos. sentidos ).
Racional Discursivo : que versa
sobre el concepto de número y de
cantidad (imaginación)
Racional Intuitivo: que versa sobre
los seres carentes de toda materia
y de toda cantidad (entendimiento).
 Aristóteles: somos alma, cuerpo y razón

❑ Apostó por la idea de que el mundo

es solamente uno, sin compartimentos.
La crítica a la teoría de las ideas será
un punto clave de su filosofía.
❑ Todo aquello que se mueve es movido
a su vez por una causa, y así
sucesivamente.
❑ La piedra angular del conocimiento es “El hombre es un animal racional”
la experiencia y la información que
nos llega por los sentidos.
Hipócrates (460-369 a.C.):

El cerebro, intérprete de la conciencia, y el humor

 A través del cerebro en particular

nosotros pensamos, vemos, oímos y
distinguimos lo feo de lo bello, lo
malo de lo bueno, lo agradable
de lo desagradable

Los hombres deberían saber

 Sostengo que el cerebro es el que del cerebro y nada más
órgano más poderoso del cuerpo que del cerebro vienen las:
humano… y así mantengo que el Alegrías
El Placer
cerebro es el intérprete de la La Risa
conciencia… El Ocio
Las Penas
El Dolor
El Abatimiento
Las Lamentaciones
La Iglesia Cristiana tuvo
un rol decisivo. Fue la
única institución que
logró ejercer su poder a
lo largo de una Europa
fragmentada
políticamente.

Edad Media: Domina el pensamiento religioso.

Descartes (1596-1650) :El dualismo cuerpo-
mente
 El ser humano está compuesto de dos
principios: una mente inmaterial
llamada res cogitans o “cosa
pensante” y un cuerpo en el espacio
que concibe como res extensa o “cosa
extensa”.

 Concibe la transformación de manera

mecánica: los estímulos transportados
por los nervios jalarían a unos
filamentos de la pineal para que
fluyan los espíritus animales y el sujeto Renacimiento Siglo XVII
pueda disfrutar la imagen mental de
la flecha que se encuentra ante sus
ojos.
Siglo XX- psicología positivista
Iván Pávlov Riazán, Rusia, 1849 - Leningrado, 1936
 Importancia en el desarrollo y tratamiento
de algunas patologías: fobias, ansiedad,
etc.
 Ayudó a comprender los procesos de
aprendizaje asociativo.
 Gran influencia en el método científico en
Psicología.
 Generación hábitos de conducta mediante
el refuerzo al ayudar a desarrollar el
condicionamiento instrumental.
 Potenciador de la generalización de los
aprendizajes.
John B. Watson- 9 de enero de 1878 -25 de septiembre de 1958)

➢ Ya no será el estudio de
la mente o de la
consciencia, sino el análisis
experimental de la
conducta. El manifiesto
conductista comienza con
la siguiente afirmación:
"La psicología como la ve
el conductista es una rama
de las ciencias naturales,
objetiva y experimental.
JEROME BRUNER: 1 de octubre de 1915-5 de junio de
2016)

El proceso de conocer y aprender

el ser humano intenta categorizar
los sucesos y elementos de la
realidad en conjuntos de ítems
equivalentes. Así, experimentamos
las vivencias y la realidad
percibida creando conceptos a
partir de la discriminación de los
diferentes estímulos.
Antonio Damasio - Lisboa, 25 de febrero de
1944

 “Las emociones y los sentimientos

no son una lujuria, son la manera
de comunicar nuestros estados
mentales a las demás personas.
Pero también son una guía para
poder tomar decisiones”
 “El entender la diferencia entre
las emociones y sentimientos ha
removido la barrea para poder
investigar la naturaleza de los
afectos”
 Rodolfo Llinas-16 de diciembre de 1934
Colombia.
➢ La mente es uno de los productos de
la función cerebral. Otro es la
motricidad y otro, el estar dormido.
Los estados funcionales que genera el
cerebro son un poco como el estado
funcional que genera la caja de
cambios en un automóvil: el motor es
el mismo, pero primera genera más
fuerza y tercera, más velocidad. De
modo parecido, el cerebro, aunque es
solo uno, puede generar movimiento,
percepción y memoria.
 Disfruta de la vida cuando las cosas estén
sucediendo. No importa si se trata de cosas
buenas o cosas malas. Eso significa que
estás vivo.
Joan rivers
Gracias