Psicología de la Motivación y Emoción Producto Académico N° 2

Producto Académico N° 2
Lea atentamente y desarrolle las siguientes proposiciones sobre los temas de la Unidad
II, asimismo considere su calificación de acuerdo a la Rúbrica N°02.

1. Establezca un resumen comprensivo sobre los contenidos temáticos de las bases

biológicas y fisiológicas de la motivación, mediante un organizador conceptual. Y
elabore un caso o problema psicológico de una persona basándose de las parte de un
informe de entrevista (ver anexo), desarrollando desde el acápite de: motivo de consulta
hasta las sugerencias. De modo que se aplique los conceptos principales de las bases
bilógicas y fisiológicas de la motivación. Siendo contextualizado el caso de una
situación educativa.
Nota: Subraye las frases que indique la aplicación de los conceptos teóricos colocando
a un lado entre paréntesis el concepto teórico.

2. Establezca un resumen comprensivo sobre los contenidos temáticos de las bases

psicológicas y sociales de la motivación, mediante un organizador conceptual. Y
elabore un caso o problema psicológico de una persona basándose de las parte de un
informe de entrevista (ver anexo), desde el acápite de: motivo de consulta hasta las
sugerencias. De modo que se desarrolle aplicando los conceptos principales de las bases
psicológicas y sociales de la motivación. Siendo el caso contextualizado desde un
ámbito educativo.
Nota: Subraye las frases que indique la aplicación de los conceptos teóricos colocando
a un lado entre paréntesis el concepto teórico.

3. Establezca un resumen comprensivo sobre los contenidos temáticos de la teoría de

motivación intrínseca, mediante un organizador conceptual. Y elabore un caso o
problema psicológico de una persona basándose de las parte de un informe de entrevista
(ver anexo), desde el acápite de: motivo de consulta hasta las sugerencias. De modo que
se desarrolle aplicando los conceptos principales de la motivación intrínseca. Siendo
el caso contextualizado dentro de una situación organizacional.
Nota: Subraye las frases que indique la aplicación de los conceptos teóricos colocando
a un lado entre paréntesis el concepto teórico.

ANEXO:

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 Psicología de la Motivación y Emoción Producto Académico N° 2

INFORME DE ENTREVISTA 1

I. DATOS GENERALES
NOMBRES: (RICARDO ANTHONY)
FECHA DE NACIMIENTO: (23/09/2005)
LUGAR DE NACIMIENTO: (HUANCAYO)
EDAD: (13 AÑOS Y 1 MES)
ESCOLARIDAD: (SEGUNDO GRADO DE COLEGIO)
FECHA DE ENTREVISTA: (12/092/2018)
ENTREVISTADO POR: (¿?)
II. MOTIVO DE ENTREVISTA
TEST PSICOLOGICO DE MOTIVACION
III. OBSERVACION DE CONDUCTA
(DESATENTO)
IV. AREA PERSONAL
(Una persona sin metas trazadas, le gusta jugar futbol, la autoestima lo tiene muy
elevado y no tiene suficientes ideas que cumplir.
AREA FAMILIAR
Padres separados vive con sus abuelos, de pequeño sufrió lo que la separación de
sus padres
V. AREA SOCIAL
(Tiene amigos con los cuales se dedica a jugar futbol, es bien sociable, tiene muchas
amistados, pero con los docentes no tiene una buena interrelación.)
VI. AREA ACADEMICA
(Su rendimiento en cuanto a lo que es las matemáticas es regular, tiene un afán por
descubrir nuevas cosas, su área preferido es el arte, Le gusta dibujar.)
VII. AREA VOCACIONAL
(Le gusta el dibujo)
VIII. INTERPRETACION
(El adolescente necesita más atención y necesita motivación para poder seguir
adelante, poder lograr una carrera, ser alguien en la vida.)
IX. CONCLUSIONES
 El adolescente debería explotar su deseo por dibujar. BASE SOCIAL
 Debería tener motivación para sus estudios. BASE PSICOLOGICA
 Debería tener más afecto cariños de parte de sus padres.
X. SUGERENCIAS
Debería buscar ayuda psicología para poder tener terapias y así poder mejorar su
rendimiento académico, su autoestima y tener metas en la vida.

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 Psicología de la Motivación y Emoción Producto Académico N° 2

INFORME DE ENTREVISTA 2

XI. DATOS GENERALES

NOMBRES: (JULIA)
FECHA DE NACIMIENTO: (07/06/2004)
LUGAR DE NACIMIENTO: (HUANCAYO)
EDAD: (14 AÑOS Y 3 MES)
ESCOLARIDAD: (TERCER GRADO DE COLEGIO)
FECHA DE ENTREVISTA: (13/09/2018)
ENTREVISTADO POR: (¿?)
XII. MOTIVO DE ENTREVISTA
TEST PSICOLOGICO DE MOTIVACION SOCIAL
XIII. OBSERVACION DE CONDUCTA
(ES UNA PERSONA QUE PIERDE LA ATENCION RAPIDAMENTE, SE DEJA
INFLUENCIAS POR SUS AMIGAS)
XIV. AREA PERSONAL
(Una persona que hace cosas, pero más por la influencia de sus compañeros,
compañeras, tiene una baja autoestima.
AREA FAMILIAR
Sus padres mucho discuten tienen problemas de pareja.
XV. AREA SOCIAL
Tiene compañeros que le motivan a tener un mal comportamiento, es desatenta en
las clases, fácilmente pierde la atención.
AREA ACADEMICA
Su rendimiento en el colegio es bajo, tienen muchos problemas y tiene una mala
motivación.
XVI. AREA VOCACIONAL
Le gusta lo que es la computación e informática
XVII. INTERPRETACION
La adolescente necesita ayuda psicología para que no se deje influencias por sus
compañeras y compañeros. Debe tener una motivación intrapersonal
(MOTIVACION SOCIAL).
CONCLUSIONES
 La adolescente tiene que dejar la mala influencia. MOTIVACION SOCIAL
 Debería tener motivación intrapersonal. MOTIVACION SOCIAL
 Debería tener orientación de sus padres.
XVIII. SUGERENCIAS
Debería buscar ayuda psicología para poder tener terapias y así poder mejorar su
rendimiento académico, dejarse motivar por otras personas.

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