COLEGIO NACIONAL

TÉCNICO MIXTO
URUGUAY

Un instrumento para fortalecer y promover la

conciencia ambiental en la institución educativa

JULISSA GUERRERO PAREDES

PORTOVIEJO, DICIEMBRE 2018
 1. INTRODUCCIÓN

La educación en Ecuador está reglamentada por el Ministerio de Educación, dividida en

educación pública o fiscal, fiscomisional, municipal, privada o particular; laica o
religiosa; hispana o bilingüe intercultural.

La Educación Ambiental Ciudadana, concebida como un proceso de sensibilización para

crear conocimientos, habilidades y cambios de actitud, es clave para la gestión del
Ministerio del Ambiente. Es el componente educativo que impulsa la participación
ciudadana en los procesos encaminados a la protección de la naturaleza y al desarrollo
sustentable, aquel que busca asegurar el acceso y provisión de recursos actuales y futuras.

El colegio nacional técnico Uruguay cuenta con una larga historia de trayectoria, fue
creado el 25 de agosto de 1945 empezando a funcionar con las especialidades de corte y
confección; posteriormente, y a medida que el país y las necesidades laborales
evolucionaban, se crearon las especialidades de Comercio, Administración, Secretariado
Bilingüe, Secretariado Español e Informática, las cuales ha cubierto gran demanda en
prestigiosas instituciones nacionales e internacionales debido a la excelente preparación
de sus bachilleres.

Impulsar el desarrollo y concientización ambiental en la institución, es parte del programa

de educación ambiental, para que los estudiantes formen parte del gran cambio y
beneficio que obtendrán al ayudar al ambiente.
2. ANTECEDENTE

El Colegio Técnico Uruguay fue fundado el 19 de junio de 1945 por el presidente

José María Velasco Ibarra, mediante Decreto Ejecutivo, pero como Escuela de
Manualidades Femeninas, en las especialidades Corte y confección, Bordado y
Labores.

Fue así que el director provincial de Educación, Daniel Villacreses, organiza el

funcionamiento y decide designarle la razón social y lo denomina Centro de
Enseñanza ‘Uruguay’, en reconocimiento a las relaciones diplomáticas que mantenían
la República Oriental del Uruguay con Ecuador.

El 10 de agosto del mismo año se realizó la inauguración con el nombre de Escuela

de Manualidades Femeninas ‘Uruguay’.

La primera rectora fue la dama portovejense Olivia García de Ordóñez.

Los primeros años el colegio funcionó en el edificio de la Confederación Obrera

Provincial, calles Sucre y Chile esquina.

El 17 de diciembre de 1947 es elevado a nivel medio con el nombre Colegio Nacional

Técnico ‘Uruguay’ con las especialidades Secretariado y Contabilidad.

Después de varios años de ocupar espacios físicos de otras instituciones, finalmente

en 1975 el Ministerio de Educación adquirió el terreno que actualmente posee,
ubicado en las calles 26 de septiembre y Pedro Schumacher. En esa época era rectora
Mariana Petroni Andrade, una destacada profesional manabita.

En 73 años de fructífera labor y un ascendente prestigio, después de iniciar en el año

2004 con el Proyecto de Reforzamiento a la Educación Técnica (Pretec), adiciona un
componente más ambicioso, el Bachillerato Técnico Internacional, que surge como
respuesta a las políticas y demandas nacionales e internacionales de mejoramiento a
la calidad de la educación del bachillerato
 3. OBJETIVO GENERAL

Realizar un programa de Educación Ambiental en el Colegio Nacional Mixto Técnico

Uruguay, para promover, concientizar la educación ambiental como parte formación
integral de los estudiantes y docentes que forman la institución educativa.

OBJETIVO ESPECÍFICO

 Promover y fortalecer la cultura y conciencia ambiental en la institución

educativa.
 Trabajar el concepto de Desarrollo Sostenible, desde sus ejes temáticos en
diferentes niveles de la educación
 Ejecutar actividades ambientales en formas dinámicas, que ayuden a la
integración del alumnado y docentes a ser parte del gran cambio.
 4. PROGRAMA

Este programa contara con horas de charlas, trabajos de campo y juegos con el fin de
sensibilizar y construir un desarrollo sostenible.

Para tal meta se realizan diferentes actividades como son: charlas, la elaboración de
emprendimientos, trabajos de campo y más actividades que permitan la integración de
toda la institución.

El colegio tiene una gran cantidad de alumnado y desempeña actividades matutinas y de

forma vespertina, con bachillerato unificado y con especialidad y cuenta con más de 15
paralelos, debido a esto se realizarán actividades diarias y se realizará las diferentes
actividades por secciones, menos la elaboración del emprendimiento ambiental, este será
para todos los cursos.

FECHA
07 al 14 de enero del 2019
21de enero al 01 de febrero del 2019
04 al 15 de febrero del 2019
18 de febrero al 01 de marzo del 2019
ACTIVIDADES
Inicio del programa, en el cual se darán
charlas acerca del ambiente y sobre la
educación ambiental. Se darán las directrices
sobre el emprendimiento ambiental
Se realizarán los diferentes trabajos de campo.
Se realizarán juegos individuales y grupales
que se vinculen con actividades ambientales.
Se realizará la clausura y se dará la
presentación de los diferentes
emprendimientos ambientes.

Técnicas

Observación: Diarios de Campo

Documentos y Evidencia: Planeaciones, Guías, Monitoreo
Realización

Se prepararán materiales de charlas concretas y especificas para que las y los estudiantes
puedan entender sobre la gran importancia de la gestión ambiental, al igual se darán cada
una de las directrices sobre el emprendimiento ambiental. Este se llevará a cabo con la
colaboración del tutor de cada uno de los cursos, junto a los estudiantes plantearan una
propuesta y modelo de un emprendimiento novedoso y atractivo que se enfoque en la
ayuda y conservación del ambiente. En la finalización del programa se elegirá el tercer,
segundo y primer lugar frente todo el colegio y se le dará su debida premiación.
Se realizarán trabajos de campo donde los estudiantes ayuden al mejoramiento dentro y
fuera de la institución. Se iniciará con programas de recolección de basura, pilas, reciclaje
y diseñar dibujos con temas ambientales dentro y fuera de la institución.

Se realizarán juegos dinámicos con tema ambiental que permita sacar las destrezas y
habilidades de los estudiantes y fomentar de manera indirecta y directa la educación
ambiental.

En la clausura del programa, se darán reconocimientos por parte del Ministerio del
Ambiente al colegio, así mismo al curso mas colaborador, en cuanto al emprendimiento
ya brevemente mencionado, se elegirán autoridades que formen parte de la mesa de
jurado, para elegir el mejor emprendimiento ambiental, así mismo para le entrega del
premio al curso por su gran desempeño.
 5. CONCLUSIONES
 La realización del programa es para concientizar a los estudiantes a que ayuden a
la conservación del ambiente, mediante juegos, charlas que permitan al estudiante
a demostrar sus fortalezas, destrezas y talento.
 Implementar programas educativos sobre el ambiente que permitan a los
estudiantes y docentes tener más conocimientos sobre el medio.
 Capacitación a todo los que forman la institución sobre los temas gestión
ambiental, educación ambiental, reciclaje entre otros.

6. RECOMENDACIONES
 Se recomienda a las autoridades del colegio a tomar más atención en el tema y
enseñar como materia la educación ambiental, ya que, el gran daño que se le está
haciendo al ambiente es provocados por todos y su protección y ayuda es parte de
todos.
 Seleccionar un conjunto de temas procedentes de áreas como ecología, biología,
economía y sociología, que generen la organización de una propuesta de estudio
 A la falta de conocimiento sobre la gestión ambiental, se recomienda, seguir
incentivando y concientizando a los estudiantes y docentes, mediante charlas,
capacitaciones, entre otras.

Bibliografía
Milena Amortegui, Marcela Ortiz, Costanza Rojas. (2009). Programa De Educación Ambiental Para El
Colegio Cafam De Bogotá. Una Propuesta Temática. Obtenido de
http://repository.lasalle.edu.co/bitstream/handle/10185/7797/T28.09%20A68p.pdf?sequence=1

Rodriguez Nicole. (23 de Junio de 2017). Unidad Educativa Fiscal UruguayHistoria). Obtenido de
http://periodicoescolaruruguay.blogspot.com/2017/06/unidad-educativa-fiscal-uruguay-
historia.html