PEMETAAN SKKD
Nama Sekolah : M.A Swasta Terpadu Guguak Randah
Mata Pelajaran : ILMU KALAM
Kelas/ Semester : XII/ I ( Ganjil )
SK KD
1. Memahami hal-hal 1.1 Menjelaskan masalah
yang terjadi pada ba’ast,hasyr dan
hari kiamat mauqif serta
hikmahnya.
1.2 Menjelaskan
pertanggung jawaban
amal perbuatan, cacatan
amal perbuatan dan
mizan serta hikmahnya.
1.3 Menjelaskan Qishas,
shirat dan Syafaat
1.4 Menjelaskan surga dan
neraka, haudul, maurud
THP INDIKATOR THP MATERI POKOK RUANG ALOKASI
LINGKUP WAKTU
C5 Mendeskripsikan pengertian C2 ba’ast,hasyr dan 3 6 x 45
dari ba’ast,hasyr dan mauqif mauqif
Menguraikan Urutan Peristiwa
ba’ast,hasyr dan mauqif
Hikmah yang dapat di ambil
dari ba’ast,hasyr dan mauqif
C5 Mendiskripsikan pertanggung C2 pertanggung jawaban 3 6 x 45
jawaban amal perbuatan, amal perbuatan,
cacatan amal perbuatan dan cacatan amal perbuatan
mizan serta hikmahnya. dan mizan serta
hikmahnya
Menjelaskan ciri- pertanggung
jawaban amal perbuatan,
cacatan amal perbuatan dan
mizan serta hikmahnya.
Mendiskusikan hikmah yang
dapat di ambil dari
mempelajarinya
C5 Mendiskripsikan tentang C2 Qishas, shirat dan 3 6 x 45
Qishas, shirat dan Syafaat. Syafaat
Menjelaskan Qishas, shirat
dan Syafaat
Mendiskusikan hikmah yang
dapat di ambil dari
mempelajarinya
C5 Mendiskripsikan tentang surga C2 surga dan neraka, 3 6 x 45
dan neraka, haudul, maurud haudul, maurud
 ,kausar serta ,kausar ,kausar
hikmahnya.
Menjelaskan surga dan neraka,
haudul, maurud ,kausar

Mendiskusikan hikmah yang

dapat di ambil dari
mempelajarinya

2. Memahami 2.1 Menjelaskan kejayaan C5 Mendeskripsikan tentang C2 kejayaan dan 3 6 x 45

perkembangan dan kemundurun aliran aliran Mu’tazilah kemundurun aliran
aliran-aliran ilmu Mu’tazilah Mu’tazilah
kalam Menguraikan Urutan Peristiwa
kejayaan dan kemundurun
aliran Mu’tazilah

2.2 Menjelaskan kejayaan C5 Mendiskripsikan aliran C2 kejayaan dan 6 x 45

dan kemunduran aliran Asy’ariyah kemunduran aliran
Asy’ariyah Asy’ariyah
Menjelaskan kejayaan dan
kemunduran aliran Asy’ariyah

2.3 Menjelaskan pemikiran C5 Mendiskripsikan tentang C2 pemikiran kalam 6 x 45

kalam setelah mihnah pengertian mihnah setelah mihnah

Menjelaskan pemikiran kalam

setelah mihnah

Mendiskusikan pemikiran
kalam setelah mihnah

Mengetahui Guguak Randah, April 2012

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

HENDRI SUPATMAN,S.Ag AZIZMAN,S.Fil.I