1 SK DAN KD Kls 3 KTSP

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SK DAN KD
Mata Pelajaran
: Tematik
Satuan Pendidikan : SD/MI.
Kelas/Semester : III / 1
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
1
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
TEMATIK KELAS / SEMESTER : III / 1
TEMA: LINGKUNGAN
Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. PKN :
Mengamalkan makna Sumpah  Mengamalkan makna satu nusa, satu bangsa dan satu
Pemuda bahasa
 Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam
kehidupan sehari- sehari
2. IPS :
Memahami lingkungan dan  Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar
melaksanakan kerjasama di rumah dan sekolah
sekitar rumah dan sekolah  Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan
sekolah

3. Bahasa Indonesia
Mendengarkan  Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang
 Memahami penjelasan tentang disampaikan secara lisan
petunjuk dan cerita anak yang  Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang
dilisankan disampaikan secara lisan
Berbicara  Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan
 Mengungkapkan pikiran, menggunakan kalimat yang runtut dan mudah
perasaan, pengalaman, dan dipahami
petunjuk dengan bercerita dan
memberikan tanggapan/ saran
4. Matematika
Melakukan operasi hitung  Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
bilangan sampai tiga angka
5. IPA :
Memahami ciri-ciri dan  Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup
kebutuhan makhluk hidup serta  Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk
hal-hal yang mempengaruhi hidup dan hal- hal yang mempengaruhi pertumbuhan
perubahan pada makhluk hidup dan perkembangan anak (makanan, kesehatan,
rekreasi, dan olah raga)
2
TEMA: PENGALAMAN

1. PKN :
Mengamalkan makna Sumpah  Mengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu
Pemuda Bahasa
2. IPS :
Memahami lingkungan dan  Melakukan kerja sama di lingkungan rumah, sekolah,
melaksanakan kerjasama di dan kelurahan/desa
sekitar rumah dan sekolah
3. Bahasa Indonesia
Mendengarkan  Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang
 Memahami penjelasan tentang disampaikan secara lisan
petunjuk dan cerita anak yang  Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang
dilisankan disampaikan secara lisan
Berbicara  Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan
 Mengungkapkan pikiran, menggunakan kalimat yang runtut dan mudah
perasaan, pengalaman, dan dipahami
petunjuk dengan bercerita dan  Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap
memberikan tanggapan/ saran suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang
runtut dan pilihan kata yang tepat
 Menjelaskan isi teks (100 – 150 kata) melalui membaca
intensif
4. Matematika
Melakukan operasi hitung  Menentukan letak bilangan pada garis bilangan
bilangan sampai tiga angka  Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka
Menggunakan pengukuran waktu,  Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka
panjang dan berat dalam  Memecahkan masalah penghitungan termasuk yang
memecahkan masalah berkaitan dengan uang
 Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran,
timbangan, atau jam)
 Mengenal hubungan antarsatuan waktu, antarsatuan
panjang, dan antarsatuan berat
5. IPA :
Memahami ciri-ciri dan  Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup
hal-hal yang mempengaruhi hidup dan hal- hal yang mempengaruhi pertumbuhan
Memahami sifat-sifat, perubahan rekreasi, dan olah raga)
sifat benda dan kegunaannya  Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan
3
dalam kehidupan sehari-hari pengamatan melalui benda padat, cair dan gas
TEMA: KEGIATAN

1. PKN :
Pemuda Bahasa
kehidupan sehari-hari
2. IPS :
Memahami lingkungan dan  Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar
melaksanakan kerjasama di rumah
sekitar rumah dan sekolah  Melakukan kerja sama di lingkungan rumah, sekolah,
dan kelurahan/ desa
3. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
 Memahami penjelasan tentang  Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang
petunjuk dan cerita anak yang disampaikan secara Lisan
dilisankan  Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap
Berbicara suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang
 Mengungkapkan pikiran, runtut dan pilihan kata yang tepat
perasaan, pengalaman, dan  Membaca nyaring teks (20 – 25 kalimat) dengan lafal
petunjuk dengan bercerita dan dan intonasi yang tepat
memberikan tanggapan/ saran  Menjelaskan isi teks (100 – 150) melalui membaca
Membaca intensif
 Memahami teks dengan  Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia
membaca nyaring, membaca dengan memperhatikan penggunaan ejaan
intensif dan membaca dongeng
Menulis
 Mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan informasi dalam
bentuk paragraf dan puisi
4. Matematika
Melakukan operasi hitung  Menentukan letak bilangan pada garis bingan
bilangan sampai tiga angka  Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka
Menggunakan pengukuran waktu, dan pembagian bilangan tiga angka
panjang dan berat dalam  Melakukan operasi hitungan campuran
memecahkan masalah  Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran,
timbangan, atau jam)
4
 Mengenal hubungan antarsatuan waktu, antarsatuan
panjang, dan antarsatuan berat
5. IPA :
Memahami ciri-ciri dan  Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana
kebutuhan makhluk hidup serta  Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar
hal-hal yang mempengaruhi  Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan
perubahan pada makhluk hidup pengamatan meliputi benda padat, cair, dan gas
Memahami kondisi lingkungan
yang berpengaruh terhadap
kesehatan, dan upaya menjaga
kesehatan lingkungan
Memahami sifat-sifat, perubahan
sifat benda dan kegunaannya
dalam kehidupan sehari-hari
TEMA: TEMPAT UMUM

1. PKN :
Pemuda Bahasa
2. IPS :
Memahami lingkungan dan  Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar
melaksanakan kerjasama di rumah dan sekolah
sekitar rumah dan sekolah  Melakukan kerja sama di lingkungan rumah, sekolah,
dan kelurahan/ desa
3. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
 Memahami penjelasan tentang  Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang
petunjuk dan cerita anak yang disampaikan secara lisan
dilisankan  Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan
Berbicara menggunakan
 Mengungkapkan pikiran,  kalimat yang runtut dan mudah dipahami
perasaan, pengalaman, dan
petunjuk dengan bercerita dan
memberikan tanggapan/ saran
5
4. Matematika
Menggunakan pengukuran waktu,  Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka
panjang dan berat dalam  Melakukan operasi hitungan campuran
memecahkan masalah
5. IPA :
 Memahami kondisi lingkungan  Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar
yang berpengaruh terhadap  Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan
kesehatan, dan upaya menjaga pengamatan meliputi benda padat, cair, dan gas
kesehatan lingkungan  Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, dan kertas
 Memahami sifat-sifat,
perubahan sifat benda dan
kegunaannya dalam kehidupan
sehari-hari
TEMA: HIBURAN

1. PKN :
Pemuda Bahasa
2. IPS :
Memahami lingkungan dan  Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan
melaksanakan kerjasama di sekolah
3. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
dilisankan  Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang
Berbicara disampaikan secara lisan
 Mengungkapkan pikiran,  Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan
perasaan, pengalaman, dan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah
petunjuk dengan bercerita dan dipahami
memberikan tanggapan/ saran  Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu
Membaca dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami
 Memahami teks dengan  Membaca nyaring teks (20 – 25 kalimat) dengan lafal
membaca nyaring, membaca dan intonasi yang tepat
intensif dan membaca dongeng  Menceritakan isi dongeng yang dibaca
6
Menulis  Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia
 Mengungkapkan pikiran, dengan memperhatikan penggunaan ejaan
perasaan, dan informasi dalam  Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar
bentuk paragraf dan puisi
4. Matematika  Menentukan letak bilangan pada garis bilangan

Melakukan operasi hitung  Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka
bilangan sampai tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka
 Melakukan operasi hitung campuran
5. IPA :
 Memahami ciri-ciri dan  Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana
kebutuhan makhluk hidup serta  Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan
hal-hal yang mempengaruhi tidak sehat
perubahan pada makhluk hidup  Mendeskripsikan perubahan sifat benda (ukuran,
 Memahami kondisi lingkungan bentuk, warna, atau rasa) yang dapat diamati akibat
yang berpengaruh terhadap dari pembakaran, pemanasan dan diletakkan di udara
kesehatan, dan upaya menjaga terbuka
 Memahami sifat-sifat,
perubahan sifat benda dan
kegunaannya dalam kehidupan
sehari-hari
TEMA: KESEHATAN

1. PKN :
Mengamalkan makna Sumpah  Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam
Pemuda kehidupan sehari-hari
2. IPS :
Memahami lingkungan dan  Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar
melaksanakan kerjasama di rumah
3. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
dilisankan  Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang
7
disampaikan secara lisan
Berbicara  Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap
 Mengungkapkan pikiran, suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang
perasaan, pengalaman, dan runtut dan pilihan kata yang tepat
petunjuk dengan bercerita dan  Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia
memberikan tanggapan/ saran dengan memperhatikan penggunaan ejaan
4. Matematika
 Menggunakan pengukuran  Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah
waktu, panjang dan berat dalam
memecahkan masalah
5. IPA :
 Memahami ciri-ciri dan  Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana
hal-hal yang mempengaruhi hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan
 Memahami kondisi lingkungan rekreasi, istirahat dan olah raga).
yang berpengaruh terhadap  Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh
kesehatan, dan upaya menjaga terhadap kesehatan
8
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SK DAN KD
Mata Pelajaran
: Tematik
Satuan Pendidikan : SD/MI.
Kelas/Semester : III / 2
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
9
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

TEMATIK KELAS / SEMESTER : III / 2
TEMA: PERTANIAN

I. PKN
Memiliki kebanggaan sebagai  Mengenal kekhasan bangsa Indonesia seperti
bangsa Indonesia kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan
2. IPS
Memahami jenis pekerjaan dan  Memahami pentingnya semangat kerja
penggunaan uang
3. IPA
Memahami berbagai cara gerak  Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh
benda, hubungannya dengan energi angin dapat diubah menjadi energi gerak
energi dan sumber  Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya
 Menerapkan cara menghemat energi dalam kehidupan
sehari-hari
4. Matematika
Memahami pecahan sederhana  Mengenal pecahan sederhana
dan penggunaannya dalam
pemecahan masalah
5. Bahasa Indonesia
 Memahami cerita dan teks  Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita
drama anak yang dilisankan pengalaman taman yang didengarnya
 Menguangka-pkan pikiran,  Menirukan dialog dengan eksperimen yang tepat dari
perasaan dan pengalaman pembacaan teks drama anak yang didengarnya
secara lisan dengan bertelepon  Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat
dan cerita atau didengar
 Memahami teks dengan  Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi
membaca intensif (150 – 200 teks agak panjang (150 – 200 kata) yang dibaca secara
kata) dan membaca puisi intensif.
 Mengungkap-kan pikiran,  Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri
perasaan dan informasi dalam menggunakan pilihan kata dan kalimat yangtepat
karangan sederhana dan puisi dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf
kapital dan tanda titik
10
TEMA : KEPERLUAN SEHARI – HARI

I. PKN
Memiliki harga diri sebagai  Mengenal pentingnya harga diri
individu
2. IPS
Memahami jenis pekerjaan dan  Mengenal jenis-jenis pekerjaan
penggunaan uang
3. IPA
Memahami berbagai cara gerak  Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda
benda, hubungannya dengan dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran
energi dan sumber
4. Matematika
Memahami pecahan sederhana  Mengenal pecahan sederhana
pemecahan masalah
5. Bahasa Indonesia
 Memahami cerita dan teks  Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita
 Menguangka-pkan pikiran,  Menirukan dialog dengan eksperimen yang tepat dari
perasaan dan pengalaman pembacaan teks drama anak yang didengarnya
secara lisan dengan bertelepon  Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat atau
dan cerita didengar
 Memahami teks dengan  Menjawab atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks
membaca intensif (150 – 200 agak panjang (150 - 200 kata) yang dibaca secara
kata) dan membaca puisi intensif.
 Mengungkap-kan pikiran,  Menulis karangan sederhana berdasarkan gembar seri
perasaan dan informasi dalam menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat
karangan sederhana dan puisi dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital
dan tanda titik
TEMA : KERAJINAN TANGAN

I. PKN
Memiliki harga diri sebagai  Mengenal jenis-jenis pekerjaanj
individu  Memahami kegiatan jual bei di lingkungan rumah dan
sekolah
11
2. IPS
Memahami jenis pekerjaan dan  Membuat kincir angin untuk menunjukkan bentuk
penggunaan uang energi angin dapat diubah menjadi energi gerak
3. IPA
Menerapkan konsep energi gerak  Memberi contoh bentuk haraga diri, seperti menghargai
diri sendiri, mengakui kelabihan dan kekurangan diri
sendiri dan lain-lain
4. Matematika
 Memahami pecahan sederhana  Mengenal pecahan sederhana
pemecahan masalah
 Memahami unsur dan sifat-
sifat bangun datar sederhana
5. Bahasa Indonesia
 Memahami cerita dan teks  Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita
 Menguangka-pkan pikiran,  Melakukan percakapan melalui telepon/ alat
perasaan dan pengalaman komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat
secara lisan dengan bertelepon ringkas
dan cerita  Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi
 Memahami teks dengan teks agak panjang (150 – 200 kata) yang dibaca secara
membaca intensif (150 – 200 intensif.
kata) dan membaca puisi  Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri
 Mengungkap-kan pikiran, menggunakan pilihan kata dan kalimat yangtepat
perasaan dan informasi dalam dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital
karangan sederhana dan puisi dan tanda titik
 Menulis puisi berdasarakan gambar dengan pilihan kata
yang menarik
TEMA : KEGEMARAN

I. PKN
Memiliki harga diri sebagai  Menampilkan perilaku yang mencerminkan harga diri
individu  Mengenal kekhasan bangsa seperti, kebhinekaan,
Memiliki kebanggaan sebagai kekayaan alam, keramahtamahan
bangsa Indonesia
12
2. IPS
Memahami jenis pekerjaan dan  Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan
penggunaan uang sekolah
3. IPA
Memahami kenampakan  Mendiskripsikan kenampakan permukaan bumi di
permukaan bumi, cuaca dan lingkungan
pengaruhnya bagi manusia, serta
hubungannya dengan cara
manusia memelihara dan
melestarikan alam
4. Matematika
Geometri dan Pengukuran  Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahan
Memahami unsur dan sifat-sifat sederhana.
bangun datar sederhana  Mengidentifikasi berbagai bangun datar sederhana
menurut sifat atau unsur
5. Bahasa Indonesia
Mendengarkan  Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita
 Memahami cerita dan teks pengalaman teman yang didengarnya
drama anak yang dilisankan  Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat
Berbicara atau didengar
 Menguangka-pkan pikiran,  Menjawab dan mengajukan pertanyaan tentang isi teks
perasaan dan pengalaman agak panjang (150 – 200 kata) yang dibaca secara
secara lisan dengan bertelepon intensif
dan cerita  Membaca puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi
Membaca yang tepat.
 Memahami teks dengan  Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri,
membaca intensif (150 – 200 menggunakan pilihan kata dan kalimat yangtepat
kata) dan membaca puisi dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf
Menulis kapital dan tanda titik
 Mengungkap-kan pikiran,
perasaan dan informasi dalam
karangan sederhana dan puisi
TEMA : PENDIDIKAN

I. PKN
Memiliki kebanggaan sebagai  Mengenal keiklashan bangsa Indonesia seperti
bangsa Indonesia kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan
13
2. IPS
Memahami jenis pekerjaan dan  Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah
penggunaan uang
3. IPA
Memahami kenampakan  Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca
permukaan bumi, cuaca dan
melestarikan alam
4. Matematika
Menghitung keliling, luas persegi  Menghitung luas persegi dan persegi panjang
dan persegi panjang, serta
penggunaannya dalam pemecahan
masalah
5. Bahasa Indonesia
Mendengarkan  Menceritakan perisitwa yang pernah dialami, dilihat,
 Memahami cerita dan teks atau didengar
drama anak yang dilisankan  Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi
Berbicara teks agalk panjang (150 – 250 kata) yang dibaca secara
 Menguangka-pkan pikiran, insentif
perasaan dan pengalaman  Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri
secara lisan dengan bertelepon menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat
dan cerita dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf
Membaca kapital dan tanda baca
 Memahami teks dengan  Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata
membaca intensif (150 – 200 yang menarik
kata) dan membaca puisi
Menulis
perasaan dan informasi dalam
karangan sederhana dan puisi
TEMA : PERMAINAN

I. PKN
Memiliki kebanggaan sebagai  Menampilkan rasa bangga sebagai anak Indonesia
bangsa Indonesia
14
2. IPS
Memahami jenis pekerjaan dan  Mengenal sejarah uang
penggunaan uang
 Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan
3. IPA
Memahami kenampakan  Mengidentifikasi cara manusia dalam memelihara dan
permukaan bumi, cuaca dan melestarikan alam di lingkungan sekitar
melestarikan alam
4. Matematika
Menghitung keliling, luas persegi  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
dan persegi panjang, serta keliling, luas persegi dan persegi panjang
penggunaannya dalam pemecahan
masalah
5. Bahasa Indonesia
Mendengarkan  Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dari
 Memahami cerita dan teks pembacaan teks drama anak yang didengarnya
drama anak yang dilisankan  Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat
Berbicara atau didengar
 Menguangka-pkan pikiran,
 Membaca puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi
perasaan dan pengalaman
yang tepat
secara lisan dengan
bertelepon dan cerita  Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata
Membaca yang menarik
 Memahami teks dengan
membaca intensif (150 – 200
kata) dan membaca puisi
Menulis
perasaan dan informasi
dalam karangan sederhana
dan puisi
15

1 SK DAN KD Kls 3 KTSP

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

1 SK DAN KD Kls 3 KTSP

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Nama Guru : ...........................

Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar

Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar

Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar

TEMA: TEMPAT UMUM

Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar

Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar

4. Matematika  Menentukan letak bilangan pada garis bilangan

Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar

Nama Guru : ...........................

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar

TEMA : KEPERLUAN SEHARI – HARI

Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar

TEMA : KERAJINAN TANGAN

Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar

Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar

Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar

Anda mungkin juga menyukai