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Tema : Código :
Análisis fasorial en Corriente Alterna Semestre:
Grupo :
Nota: Apellidos y Nombres: Lab. Nº : 01

INTEGRANTES
Breyson Suca Montanchez
Jordan Ccanales Cayo
Marco Ninacondor Rodriguez
I.- OBJETIVOS:
 Determinar el comportamiento de resistencia, inductancia y condensadores en circuitos en
corriente alterna monofásicos y trifásicos.
 Evaluar el comportamiento de circuitos trifásicos en conexión estrella y delta.

II.- RECURSOS:

 02 Multímetros digitales
 01 Pinza amperimétrica
 01 Carga resistiva modelo SE2662-8N
 01 Carga inductiva modelo SE2662-8B
 01 Carga capacitiva modelo SE2662-8G
 01 Fuente de tensión trifásica variable
 Conductores de conexión

III.- FUNDAMENTO TEÓRICO:

ANÁLISIS FASORIAL DE LA CORRIENTE ALTERNA

INTRODUCCIÓN
La corriente y tensión alterna tienen forma sinusoidal, por lo que deben ser estudiadas como
tales, empleando diferentes herramientas matemáticas, tales como el análisis fasorial.
U  Um.sen(t   )

Figura N° 1: Onda alterna

CIRCUITO R, L, C SERIE
El origen de fases se elige a voluntad. En la siguiente figura 2 se ha tomado como tal la fase de
la intensidad, por ser ésta común a todos los componentes.
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Figura N° 2. Circuito R, L Serie.

CIRCUITO R, L, C PARALELO
En el caso de la figura 3, se ha tomado como origen de fases la tensión, por esta común a los
tres componentes. En relación con dicha tensión, IR está en fase, en tanto que IL e IC quedan 90º
en adelanto, respectivamente, resultando ambas en oposición entre sí. La diferencia I L – IC
ejemplo se ha supuesto inductiva por predominio de IL, lo que significa que dicha resultante
estará 90º retrasada respecto a la tensión.

Figura N° 3. Circuito
R, L, C paralelo.

CIRCUITOS TRIFASICOS

SISTEMA TRIFASICO DE CORRIENTE ALTERNA

El suministro total de energía eléctrica se produce por intermedio de una red de corriente alterna
con tres fases. Se denomina normalmente como red de corriente trifásica.

Figura N° 4. Carga de la resistencia simétrica en la conexión en estrella

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Figura N° 5. Carga de la resistencia simétrica en conexiones en triángulo

IV.- PROCEDIMIENTO

Advertencia:

¡En este laboratorio se manejan instrumentos de delicada naturaleza,

tenga cuidado al manipularnos y al hacer las conexiones para no
dañarlos, si tiene alguna duda sobre el particular, consulte con el
profesor!.

A) Circuitos de corriente alterna monofásicos

1.- Implementar el circuito de la figura N° 1

2.- El profesor debe revisar y aprobar las conexiones del circuito antes de energizarlo.
3.- Leer y registrar las lecturas simultaneas del voltaje de línea, de la caída de voltaje en la
resistencia, de la bobina reactora, de la caída en el capacitor y de la corriente de línea.
4.- La tensión de la fuente debe ser constante durante la experiencia e igual a 220 V.
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Tabla N°1

Obs. Características de la Registro de lecturas de instrumentos Condiciones

carga R L C
R L C EF ER EL EC I
1 470Ώ 5H 2,7μF 120 V 46.97 361.39 -188.36 0.09 XL XC
(>, <, =)

5.- Reducir la tensión a cero y desconectar la fuente.

6.- Utilizando los datos de la tabla anterior calcular los datos que se solicitan en la tabla Nº 2

Tabla Nº 2
Volt. En la Z del R del XL de la Xc del
F.P.
Obs. fuente circuito circuito bobina capacitor
1 220V 470Ω 470 Ω 1884 Ω -982 Ω 0.4620

7.- Formulario.

E fuente (EF) = √ER2 + (EXL- EXC)2 Xl = E.XL

I

Z= EF y Z=√R2 + (XL- XC )2 Xc = E.XC

I I

R= ER F.P.= R
I Z

Cuestionario

a) ¿Qué significa que un circuito de corriente alterna este funcionando en resonancia?

Se denomina resonancia, en ese momento la reactancia inductiva (parte imaginaria de la impedancia
de la bobina) es igual a la reactancia capacitiva (parte imaginaria de la impedancia del condensador)
b) Explique por qué en circuitos de corriente alterna en serie, sin una carga de resistencia, puede ser
peligroso.
Porque nos estaríamos sometiendo a a demasiado amperaje puesto q nuestra resistencia no existiría y
nuestra formula quedaría asi V=I lo cual seria extremadamente peligroso
c) Si aumenta la frecuencia en un circuito de corriente alterna en serie, semejante al usado en el
experimento, que efecto tendrá en:

La resistencia del resistor No afectaría a dicha resistencia

La reactancia inductiva Esta aumentara debido a que es un multiplicacion

La reactancia capacitiva del capacitor Esta disminuirá debido a que es una division

d) ¿Porqué un inductor permite el paso de corrientes de frecuencias bajas pero impide el paso de
corrientes a altas frecuencias?

Esto ocurre por que en un inductor o en una bobina, cuando se conecta a la electricidad (CD), se tiene
una gran resistencia, debido a que se necesita establecer el campo magnético... una vez establecido
este, la corriente circula casi libremente (a excepción de la resistencia óhmica).
Ahora, si tu cambiaras la dirección de la corriente, esta corriente, tendería a invertir el campo
magnético, por lo tanto la corriente se frenaría, lo cual se puede considerar como resistencia no óhmica
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(reactancia inductiva)...
Cuando estos cambios de dirección son rapidos, la resistencia promedio, es elevada (digo promedio,
por que se promedia la corriente total entre el tiempo total, para ser mas exactos)
Ahora, ente mas alta sea la frecuencia, menos tiempo va a tener para magnetizarlo en un sentido, y
bajar la resistencia,

B) Circuitos de corriente alterna trifásicos en conexión ESTRELLA.

1.- Implementar el circuito de la figura N°2.

Figura N°2

2.- El profesor debe revisar y aprobar las conexiones del circuito antes de energizarlo.
3.- El valor de la inductancias de las bobinas y el valor de las resistencias de los resistores deben
ser iguales a:
R 1 = R2 = R3 = 100 Ω y L 1 = L2 = L3 = 1,25H

4.- Leer y registrar el valor de las corrientes, voltajes de toda la línea y de las fases y voltajes de los
componentes de las fases.

Voltajes:
Tabla N°7
Voltajes de Voltajes de Condiciones del
Ob Voltajes de componentes de fase
línea fase circuito
L
1- L2- L3- L1- L2- L3-
R1 R2 R3 L1 L2 L3
L L3 L1 N N N
2
43. 44. 43. 44. 43. Estrella con
120 118 119 69. 69. 68. 43.9
1
V .7 .4 2 0 8 6 27 55 6 4 neutro

Corrientes:
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● Obs.1. 1L1 = 0.09 IL2 = 0.10 IL3 =0.08 IN =0.00

Cuestionario.
a)
Cuestionario.
a) ¿Cuál es la relación entre el voltaje de la línea y el voltaje de fase en un sistema trifásico conectado
en estrella?
La relacion es de Vl=Raiz de 3 Vf…

c) ¿Qué función tiene el conductor neutro?

. Que las cargas estén balanceadas y que en una conexión trifásica esté conectado a estrella.

d.- ¿Como es el comportamiento del factor de potencia para cargas balanceadas?

.El factor de potencia en cargas balanceadas se acerca a 1 .

C) Circuitos de corriente alterna trifásicos en conexión TRIANGULO.

1.- Implementar el circuito de la figura N°3.

Figura N°3

2.- El profesor debe revisar y aprobar las conexiones del circuito antes de energizarlo.
3.- El valor de la inductancia de la bobina y el valor de las resistencias de los resistores deben ser
iguales a:
R 1 = R2 = R3 = 100Ω y L 1 = L2 = L3 = 1,25H

4.- Leer y registrar el valor de las corrientes, voltajes de toda la línea y de las fases y voltajes de los
componentes de las fases.

Voltajes:
Voltajes:
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Tabla N°9

Ob Voltajes de
Voltajes de componentes de fase
línea
L L
L2- R1 R2 R3 L1 L2 L3 Condiciones del
1- 3-
circuito
L L L
2 3 1

1 120 117 118 76. 76. 76. 76. 74.

75.1 DELTA
V .8 .4 2 9 5 4 0
Corrientes:
● Obs.1. IL1 = 0.28 IL2 = 0.30 IL3 =0.28
IL1-L2 = 0.15 IL2-L3 = 0.17 IL3-L1 = 0.16

Cuestionario.
a) ¿Cuál es la relación entre el voltaje de la línea y el voltaje de fase en un sistema trifásico conectado
en triangulo?
la relación es Vl = vf .

c) ¿Cómo es el comportamiento del factor de potencia para cargas balanceadas en conexión en

triangulo?

Bueno para mejorar el factor de potencia de un receptor trifásico equilibrado inductivo (99% de los
receptores industriales) hay que colocar en paralelo al receptor una batería de condensadores
conectados en estrella o en triángulo. El factor de potencia no supera el 1 pero sigue siendo lo ideal.

V.- OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES:

(Dar como mínimo 5 observaciones y 5 conclusiones)

Logramos observar el comportamiento de los circuitos trifásicos en conexión estrella y triangulo.

Asimismo medimos y diferenciamos las tensiones y corrientes de la red trifásica en estrella y triangulo.

Conclusiones:
 Logramos Implementar circuitos trifásicos en conexiones estrella y triángulo con los
aparatos brindados en el laboratorio.
 Logramos Analizar circuitos trifásicos en corriente alterna y con potencias
 También determinamos el comportamiento de la resistencia, inductancia y
condensadores en el circuito en corriente alterna monofásico y trifásico
 Hallamos Calculamos con los valores de las capacitancias para la corrección del
factor de potencia en circuitos monofásicos.
 Finalmente en el laboratorio Evaluamos el comportamiento del neutro en circuitos
trifásicos en conexión estrella.
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Observaciones

 Vimos que la corriente de línea y la corriente de fase son iguales.

 Pudimos apreciar las medidas que estuvieron correctoras con ayuda de los equipos.

 También se trabajo es este laboratorio que las corrientes elevadas en el circuito trifásico
fp es menos a uno por lo tanto es el ideal.

 Se pudo comprobar que los circuitos, tanos circuitos trifásicos las cargas se encuentran
balanceadas.

 Al finalizar la clase se desmonto el circuito, tanto circuitos inductivos y capacitivos.