Conectores

Discurso y Conectores
Sin embargo,
creo que tienes
Tiene muchas razón.
cualidades,
Por lo tanto, Los resultados
además de las no acepto tus eran esperables,
ya
excusas. pues se había
mencionadas.
preparado
mucho.
Te recibiré muy
No me gusta
bien si vienes a A pesar de no contar con
el canto ni la
mi celebración. el instrumento adecuado,
danza.
realizó un buen trabajo.
Objetivos de esta clase:
• Reconocer y aplicar el concepto de discurso.
• Caracterizar la coherencia y cohesión como propiedades

fundamentales de todo texto o discurso.
• Comprender el concepto de conector como nexo

gramatical que une elementos en una cadena lingüística.
• Determinar la función que cumplen los pronombres
relativos en un enunciado.
• Comprender el concepto de adverbio y locución adverbial.
• Analizar-interpretar el significado de distintos enunciados,

considerando el tipo de relación semántica que los
vincula.
¿Qué aprendimos en la clase anterior?
En la sesión anterior, completamos nuestro estudio en torno al ítem
Plan de redacción. Para recordar los contenidos tratados, observa el
siguiente esquema y escucha la síntesis que expondrá tu profesor(a):
Mecanismo de resolución:
Plan estructural: Leer el título; leer los enunciados; determinar primer
Todo texto expositivo se enunciado; construir secuencia segura; trabajar con
organiza sobre la base de: alternativas; descartar las no viables; seleccionar alternativa
introducción, desarrollo y correcta.
conclusión.
PLAN DE Plan causa-efecto:
Tipos de texto:
REDACCIÓN Se presentan primero las
Todos los textos que
conforman este ítem son de causas que originan un
tipo expositivo . efecto.
Plan Cronológico:
Biografía Cronológica: Enunciados Plan deductivo:
ordenados de acuerdo
El personaje nace, vive y con un criterio La información se ordena
muere. Obras póstumas se histórico. desde lo más general a lo
ubican después de la muerte. más específico.
Primera parte: Introducción
Para comprender la importancia de los conectores en la
apropiada formulación de nuestros mensajes, es necesario
recordar dos conceptos fundamentales: coherencia y
cohesión
Coherencia Cohesión
Un texto es coherente Un texto cohesionado

cuando se puede presenta los enunciados de
reconocer en él un manera encadenada, a partir
tema básico y las de diversos recursos. Entre
partes que lo ellos, destacan los
constituyen presentan conectores.
una organización.
Concepto de conectores
Son nexos o enlaces gramaticales que

permiten unir o conectar segmentos de un
mismo enunciado o enunciados distintos.
Actividad: En el siguiente fragmento, subraya los

conectores presentes.
En efecto, el Dr. Wigdorsky inspiró a varias

generaciones con sus innegables logros académicos
y profesionales, el incesante afán por la investigación
y la dedicada y responsable entrega a quienes se
formaron junto a él y a la Universidad que lo cobijó.
Verifica tu respuesta
¿Por qué utilizamos conectores?
Nuestra comunicación no sería efectiva si utilizáramos sólo

palabras sueltas. Las unidades lingüísticas (palabras) se
entrelazan y relacionan unas con otras, permitiendo la
expresión de una idea que es entendible para nuestro
receptor.
En la siguiente imagen, ¿existe comunicación?, ¿por qué?
¿los y listo archivos ¿...?

informe reunión para
tienes la completos
el?
En conclusión, la relación de significado que se establece

entre los elementos que conforman un mensaje es el eje
central que determina el uso de nexos o conectores.
Relaciones semánticas
Existen dos formas de relacionar enunciados distintos o los
términos de un mismo enunciado.
Coordinación Subordinación
Los enunciados Uno de los

relacionados presentan enunciados presenta
cierta autonomía una relación de
semántica, de modo que dependencia respecto
no se precisa de uno del otro. El
para completar el significado de uno se
significado del otro, pues subordina al del otro.
plantean ideas distintas.
Ejemplo
Miguel lee y su primo ve Si Luis no estudia, no
televisión. logrará su propósito.
Tipos de relaciones semánticas
Una importante función de los conectores es explicitar la relación
semántica que se establece entre un enunciado y otro o entre
elementos de un mismo enunciado. A partir de esta consideración,
no todos los conectores son apropiados en cualquier situación.
Identificar el tipo de relación semántica y luego el conector más
adecuado para explicitarla es fundamental para responder
correctamente este ítem.
Tipos de relaciones semánticas Características
El conector introduce la causa a la

Causal cual se subordina un efecto.
El conector introduce el efecto de

Consecutiva una causa mencionada.
Tipos de relaciones semánticas
Adversativa El conector explicita una oposición
entre los elementos relacionados .
Condicional El conector introduce el requisito

necesario para que se verifique lo
expresado en el otro enunciado.
El conector introduce una objeción o

Concesiva restricción a lo expresado en el otro
enunciado.
El conector explicita igualdad,

Comparativa superioridad o inferioridad entre los
elementos relacionados.
Disyuntiva Los elementos relacionados se presentan como

alternativas ante las cuales hay que elegir una.
Los elementos relacionados se

Copulativa suman positiva o negativamente.
Uno de los enunciados explica o confirma lo
Continuativa expresado en el otro.
Trabajemos con el libro:
Lee atentamente las páginas 98 y 99 de tu libro de
Lenguaje. En ellas encontrarás ejemplos de cada tipo de
relación semántica, además de los conectores propios
de cada una.
Ejercicio de resolución compartida: Junto a tu compañero(a) identifica las
relaciones semánticas presentes en el siguiente ejercicio y luego completa el
enunciado con los conectores que faltan:
El Canto General es valorado como un testimonio

histórico, ............. se dispone de pocos escritos
en torno al llamado “Nuevo mundo” ........ porque
dignifica al indígena como pocos textos.
Relaciones semánticas: Conectores: porque - y
causal y copulativa
Actividad: En la página 5 de tu guía, completa el cuadro con el

tipo de relación, conector o ejemplo que falta en cada caso. Tu
profesor(a) revisará las respuestas.
Tipos de conectores
Adverbios Pronombres
relativos
Conjunciones Preposiciones
Coordinantes Subordinantes
Conjunciones Subordinantes
Tipo de relación Conectores
Coordinantes Adversativa Pero, sino, mas, sin

embargo, por el
contrario, etc.
Tipo de relación Conectores Causal Porque, pues, ya
que, etc.
Copulativa y, ni, e
Consecutiva Por lo tanto, por
consiguiente,
Disyuntiva O, u, o bien, luego, etc.
ya sea-ya sea
Condicional Si, con tal de que,
Explicativa Es decir, o siempre que, etc.
sea, vale decir Concesiva Aun cuando, si
bien, aunque, etc.
Finalidad Para que, con el
propósito de, etc.
Temporalidad Antes de que,
mientras tanto, etc.
Comparativa Así como, tal
como, igual, etc.
Las preposiciones
¿Qué son las preposiciones? Elementos lingüísticos
invariables que introducen distintos tipos de
complementos (del nombre, directo, indirecto y
circunstancial).
Verbos que rigen el uso de ciertas preposiciones:

-abstenerse de
-alejarse de
-atentar contra
-consistir en
-constar de
-dirigirse a o hacia
Actividad: Desarrolla el ejercicio de la página 8 de tu guía.

Ayúdate con el cuadro resumen de las preposiciones de la
página 109 del libro.
Ideas fuerza trabajadas en la primera
parte de la clase:
• Los conectores son enlaces o nexos gramaticales que
permiten conectar o unir segmentos de un mismo
enunciado o enunciados distintos.
• La unidades lingüísticas con las que nos comunicamos

se entrelazan o vinculan unas con otras (establecen una
relación semántica), permitiendo la expresión de una
idea .
• La relación semántica que existe entre un enunciado y

otro es el eje central del ítem Manejo de conectores .
• Identificar el tipo de relación existente y luego

seleccionar el conector más adecuado para explicitar
dicha relación son pasos fundamentales en la resolución
del ítem.
Ejercicios: Estas preguntas contienen un enunciado incompleto
seguido de cinco opciones. Elija la opción con los conectores que
permiten restituir al enunciado su cohesión sintáctica y coherencia
semántica .
1. ______ todos están de acuerdo, no puedo
________ someterme a la mayoría.
A) Puesto que sino

B) Aunque más que
C) Ya que ya sino Respuesta
D) Por cuanto ya más que
E) Si ,por mi parte,
2. En Europa se han realizado importantes
investigaciones ________ la producción de
biogás ___________ plantas forrajeras.
A) en de
B) acerca de a partir de
C) en relación con por medio de
D) mediante con
E) de a través de
Respuesta
Tabla de corrección:
Pregunta Alternativa Habilidad Contenido

1 A Analizar-interpretar Manejo de conectores
2 B Analizar-interpretar Manejo de conectores
3 C Analizar-interpretar Manejo de conectores
7 E Analizar-interpretar Manejo de conectores
10 D Analizar-interpretar Manejo de conectores

Segunda parte: Conozcamos otros
conectores
Tipos de conectores
Adverbios y
Conjunciones
Locuciones
adverbiales
Preposiciones
Pronombres
relativos
En esta parte de la clase, estudiaremos dos tipos de

conectores de frecuente aparición en la P.S.U.
Los adverbios (del latín “ad”=junto a y
“verbium”= verbo)
,
En conclusión son nexos o enlaces gramaticales cuya función
consiste en complementar la significación del verbo, de un
adjetivo o de otro adverbio.
Observa el siguiente ejemplo: mañana
tiempo
Plácido
Domingo
mal modo
llegará
probablemente
duda
En estos casos, cada adverbio determina la forma verbal

llegará.
Tipos de adverbios
Lugar
Tiempo
Modo
¿Cuándo cantará Plácido Domingo ?

Luego ¿Cómo se escuchará su
interpretación?
¿Dónde se presentará ?
Acá Maravillosamente
Tipos de adverbios
Cantidad
Duda
Afirmación
Negación
¿Cuánto duró el concierto de Plácido Domingo ?

Poco ¿Duró dos horas el concierto ?
Posiblemente Sí No
Tipos de adverbios
Tiempo Lugar Modo
Hoy Aquí
Bien
Mañana Allá
Mal
Ayer Lejos
Perfectamente
Nunca Cerca
Etc.
Siempre Dentro
Luego Fuera
Ahora Etc.
Etc.
Tipos de adverbios
Cantidad Afirmación Negación Duda
Mucho Sí No Quizás
Poco Cierto Tampoco Probablemente
Harto Etc. Etc. Acaso
Más Etc.
Menos
Etc.
Locuciones Adverbiales
Son nexos o enlaces gramaticales compuestos por dos o más

términos que funcionan como una unidad. Al igual que el
adverbio, son invariables y su función es determinar al verbo.
¡Por Algunas locuciones

supuesto! adverbiales son:
Quisiera conversar
contigo. ¿Tienes
De ningún modo
tiempo?
A veces
Tal vez
A diestra y siniestra
A menudo
Poco a poco
Etc.
Pronombres relativos
Observa los siguientes ejemplos: (la cual)
El nexo que relaciona el

antecedente (la biografía) con La biografía que leí es de
el segmento próximo (que leí).
Al mismo tiempo forma parte Marcos.
del segundo segmento, es
decir, cumple una función en él. (el cual)
La literatura es un proceso de comunicación que exige la

presencia de un creador, una obra y un público.
En ambos casos el pronombre que representa o

reproduce el significado de su antecedente.
Observa el siguiente ejemplo:
(el cual)
El señor Claudio Huepe, quien se desempeñaba como embajador

en Venezuela, presentó su renuncia al cargo.
El pronombre relativo quien reproduce el significado de

su antecedente, pero además manifiesta el rasgo
semántico de humanidad, es decir, se aplica en referencia a
personas y no a objetos.
La ayuda con quien cuento es mucha.

que
Observa los siguientes ejemplos:
El dijo que vendría .
¡Qué ruido tan molesto!
¿Quién viene por ahí?
En estos ejemplos, que y quien no son pronombres

relativos.
Conmuta que /quien por el cual o la cual (según
corresponda). Con este método, podrás comprobar
cuándo funcionan como pronombres relativos y
cuándo no.
El /la cual
Los/las cuales
La fortuna de la cual es depositario será abonada en su cuenta

mañana.
Estos son los amigos con los cuales quiero viajar este año.
La expresión cual se enuncia siempre precedida de

artículo (el,la,los, las) cuando es pronombre
relativo.
Cuyo- cuya- cuyos- cuyas
Este es el lugar cuya plaza fue fotografiada.
Este pronombre relativo se

diferencia de los otros
porque presenta
concordancia de género y
número con el sustantivo
que le sigue y no con el
antecedente.
Además en su significado
está implícito el rasgo que
indica propiedad.
Esquema de síntesis
Que El/la cual

Los/las cuales
Quien Cuyo/a/os/as
Trabajemos con el libro:
Desarrolla los ejercicios de las páginas 114, 115 y 116 del libro
de Lenguaje.
Corrige las respuestas con tu profesor(a).
Ideas fuerza trabajadas en la segunda
parte de la clase:
• Los adverbios y locuciones adverbiales cumplen la
función de determinar al verbo.
• La locución adverbial es una estructura fija
compuesta de dos o más términos.
• Los pronombres relativos representan o reproducen
el significado del antecedente al que se refieren .
• Los nexos que y quien funcionan como pronombres
si pueden ser conmutados por el cual o la cual y no
se altera el sentido del enunciado.
• (El/la) cual, (los/las) cuales es pronombre relativo
siempre que esté precedido por artículo.
• Cuyo,a,os,as concuerda en género y número con el
sustantivo que le sigue y no con el antecedente.
Ejercicios: Estas preguntas contienen un enunciado incompleto
seguido de cinco opciones. Elija la opción con los conectores que
permiten restituir al enunciado su cohesión sintáctica y coherencia
semántica .
11. El Romanticismo tenía _____ características
principales la preferencia por la libertad
_______ la expresión de los sentimientos.
A) una de
B) como o
C) siempre una y Respuesta
D) como y
E) por para
12. _______ la jerga juvenil podemos
encontrar variedades diastráticas
______ diacrónicas.
A) Con y
B) En y
C) Desde o
D) Para como
E) Por y
Respuesta




Prepara tu próxima clase:
En la próxima sesión, revisarás los

contenidos relativos a Discurso
Argumentativo.
Te sugerimos leer las páginas del

libro que tratan el tema propuesto.

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Discurso y Conectores

• Reconocer y aplicar el concepto de discurso.

• Caracterizar la coherencia y cohesión como propiedades

• Comprender el concepto de conector como nexo

• Comprender el concepto de adverbio y locución adverbial.

• Analizar-interpretar el significado de distintos enunciados,

Un texto es coherente Un texto cohesionado

Son nexos o enlaces gramaticales que

Actividad: En el siguiente fragmento, subraya los

En efecto, el Dr. Wigdorsky inspiró a varias

Nuestra comunicación no sería efectiva si utilizáramos sólo

En la siguiente imagen, ¿existe comunicación?, ¿por qué?

¿los y listo archivos ¿...?

En conclusión, la relación de significado que se establece

Los enunciados Uno de los

Tipos de relaciones semánticas Características

El conector introduce la causa a la

El conector introduce el efecto de

Condicional El conector introduce el requisito

El conector introduce una objeción o

El conector explicita igualdad,

Disyuntiva Los elementos relacionados se presentan como

Los elementos relacionados se

El Canto General es valorado como un testimonio

Actividad: En la página 5 de tu guía, completa el cuadro con el

Coordinantes Adversativa Pero, sino, mas, sin

invariables que introducen distintos tipos de

complementos (del nombre, directo, indirecto y

Verbos que rigen el uso de ciertas preposiciones:

Actividad: Desarrolla el ejercicio de la página 8 de tu guía.

• La unidades lingüísticas con las que nos comunicamos

• La relación semántica que existe entre un enunciado y

• Identificar el tipo de relación existente y luego

A) Puesto que sino

Pregunta Alternativa Habilidad Contenido

2 B Analizar-interpretar Manejo de conectores

3 C Analizar-interpretar Manejo de conectores

4 A Analizar-interpretar Manejo de conectores

5 B Analizar-interpretar Manejo de conectores

6 A Analizar-interpretar Manejo de conectores

7 E Analizar-interpretar Manejo de conectores

8 E Analizar-interpretar Manejo de conectores

9 C Analizar-interpretar Manejo de conectores

10 D Analizar-interpretar Manejo de conectores

En esta parte de la clase, estudiaremos dos tipos de

Observa el siguiente ejemplo: mañana

En estos casos, cada adverbio determina la forma verbal

¿Cuándo cantará Plácido Domingo ?

¿Cuánto duró el concierto de Plácido Domingo ?

Tiempo Lugar Modo

Cantidad Afirmación Negación Duda

Son nexos o enlaces gramaticales compuestos por dos o más

¡Por Algunas locuciones

El nexo que relaciona el

La literatura es un proceso de comunicación que exige la

En ambos casos el pronombre que representa o

El señor Claudio Huepe, quien se desempeñaba como embajador

El pronombre relativo quien reproduce el significado de

La ayuda con quien cuento es mucha.

El dijo que vendría .

¡Qué ruido tan molesto!

¿Quién viene por ahí?

En estos ejemplos, que y quien no son pronombres