AULA ATIVIDADE ALUNO

Disciplina: CMF Nervoso e Cardiorrespiratório

Unidade de Ensino: 3
Competência(s): Conhecer a estrutura morfofuncional dos sistemas nervoso,
cardiovascular e respiratório, estimulando e reflexão sobre os processos
fisiopatológicos.
Conteúdos: Organização do sistema cardiovascular, circulatório, sanguíneo e
linfático; estrutura anatômica, histológica e fisiológica do coração e parede
cardíaca; ciclo cardíaco; sistema de condução cardíaca; eletrocardiograma;
anatomia e histologia dos vasos sanguíneos; pressão arterial; fatores
determinantes e mecanismos de controle da pressão arterial.
Teleaula: 3

Título: Sistema cardiovascular e suas relações

Prezado (a) aluno (a),

A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e
conteúdos relacionados à Unidade de Ensino – Sistema cardiovascular e suas
relações.
Ela terá a duração de 1 hora e constará de “Avaliação de resultados de
aprendizagem” e uma questão reflexiva para discussão entre os alunos.
Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a interatividade com o
professor na aula atividade e por meio do tutor a distância.

Bons estudos!

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Avaliação de resultados de aprendizagem

O que o aluno 1) Sistema Cardiovascular: Características do sistema
deve conhecer cardiovascular, abordando sua anatomia e fisiologia.
previamente para 2) Fisiopatologia: Características das principais patologias
fazer a atividade? que podem acometer o sistema cardiovascular,
correlacionando com o aumento dos casos de hipertensão
arterial.
O que fazer? Resolução individual das 4 (quatro) questões objetivas
indicadas a seguir.
Em quanto tempo? 30 minutos.
Como? 1. Resolver as questões objetivas individualmente;
 2. Comparar os meus resultados com o gabarito disponibilizado
pelo professor no Chat Atividade;
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no Chat
Atividade para mediação e ampliação comentada do
gabarito pelo professor.
Quando? No decorrer da aula atividade.
Por que? Para avaliar os resultados de aprendizagem dos conteúdos
propostos na Unidade de Ensino.

Questão 1
A hemofilia é uma doença genética hereditária que resulta em distúrbio na
coagulação sanguínea, impedindo a formação de coágulo sanguíneo quando há
uma hemorragia. Temos dois tipos de hemofilia. Sobre elas podemos dizer que:
a) na hemofilia A, o fator de coagulação deficiente é o IX.
b) na hemofilia A, o fator de coagulação deficiente é o II.
c) na hemofilia B, o fator de coagulação deficiente é o X.
d) na hemofilia B, o fator de coagulação deficiente é o IX.
e) na hemofilia A, o fator de coagulação deficiente é o X, enquanto na hemofilia
B é o II.

Questão 2
O coração humano apresenta quatro válvulas ou valvas cardíacas. Estas têm
como principal função controlar o fluxo sanguíneo, permitindo que o sangue flua
ou que não pare a circulação sanguínea. A válvula presente entre o átrio
esquerdo e ventrículo esquerdo é denominada:
a) válvula mitral.
b) válvula pulmonar.
c) válvula aórtica.
d) válvula tricúspide.
e) válvula sinoatrial.

Questão 3

O coração apresenta um sistema especializado de excitação e condução

cardíaca que controla as contrações cardíacas. Na figura a seguir, temos a
representação esquemática desse sistema.
A respeito do sistema de condução cardíaca, assinale a alternativa que indica o
nome da estrutura indicada pelo número II.
a) Fibras de Purkinje.
b) Nó atrioventricular.
c) Vias interatriais.
d) Nó sinusal.
e) Feixe de His.

Questão 4
A pressão arterial é a pressão exercida pelo sangue contra a parede das artérias.
Temos a pressão arterial sistólica (PAS) e a pressão arterial diastólica (PAD).
Podemos dizer que a PAS é:
a) a pressão arterial máxima, correspondendo ao valor medido no momento da
contração ventricular esquerda.
b) a pressão arterial mínima, correspondendo ao valor medido no momento da
contração atrial esquerda.
c) a pressão arterial máxima, correspondendo ao valor medido no momento do
relaxamento ventricular esquerdo.
d) a pressão arterial mínima, correspondendo ao valor medido no momento da
contração ventricular direita.
e) a pressão arterial máxima, correspondendo ao valor medido no momento da
contração atrial direita.

Questão reflexiva para discussão

Caro(a) aluno(a):

Nesse momento, convidamos você a refletir a respeito do aumento do consumo

de sal e suas consequências sobre a pressão arterial.
Para ajudá-lo propomos:
1. Leia os textos:
 De quanto sal o seu organismo realmente precisa?
Disponível em:

https://www.bbc.com/portuguese/vert-fut-46527756. Acesso em 19 fev.

2019.
 A versatilidade do sal. Disponível em:

http://www2.uol.com.br/sciam/reportagens/a_versatilidade_do_sal.html.
Acesso em 19 fev. 2019.

Agora, baseando-se nos textos e em seus conhecimentos prévios, discuta com

seus colegas e responda os seguintes questionamentos: Por que o excesso de
consumo de sal leva a um aumento da pressão arterial? Quais são os riscos de
aumento prolongado da pressão arterial? É melhor cortar totalmente o sal da
alimentação? Isso é possível?

Aguardamos sua participação!

Preparando-se Para a Próxima Teleaula

Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo
da seguinte forma:
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias.
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da
teleaula.
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e
participação na teleaula seja proveitosa.
4. Envie as dúvidas e/ou dificuldades para o tutor a distância.
A disposição,

Bons Estudos!