SESIÓN DE APRENDIZAJE

DATOS GENERALES : I.E. los Ángeles

DOCENTE DE AULA : Marcelo Roque Laque
ÁREA : Matemática
GRADO : 1° de secundaria
TÍTULO : Variable, población y muestra
FECHA : 15/3/2017
CONTENIDOS
DISCIPLINAR* PEDAGOGICO TECNOLÓGICO
Problemas sobre: Variable, población y Sesión de aprendizaje Pizarra digital interactiva
muestra. Internet

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

Actúa y piensa matemáticamente en Matematiza situaciones  Identifica variable población y
situaciones que requieren gestionar Elabora y usa estrategias muestra en un problema planteado.
datos.  Emplea recursos gráficos para
resolver problemas de variable,
población y muestra.
Propósito: Recoger datos para un estudio estadístico
Producto: taller de problemas con variables, población y muestra.

MOMENT PROCESOS PROCESOS MATERIA

ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE
OS PEDAG. DIDÁCTICOS LES
Presentamos el El docente da la bienvenida a los estudiantes y PDI
INICIO


PROPÓSITO Y propósito de la recuerda con ellos el tema. Pizarra
ORGANIZACIÓN sesión.  El docente plantea lagunas interrogantes sobre la Texto
Recogemos sesión anterior:
MOTIVACIÓN
saberes previos ¿Qué tema se estudió el grado anterior
A continuación, el docente señala el propósito de la
SABERES
PREVIOS sesión.

GESTIÓN DEL  Comprensión del  Los alumnos mediante la participación expresan PDI
PROCESO

ACOMPAÑA problema estrategias para efectuar problemas sobre variable, Computado

MIENTO  Búsqueda de población y muestra ra
estrategias  Utilizando los recursos de la siguiente página web
 Representación http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1e Pizarra
 Formalización somatematicas/1quincena12/1quincena12_presenta_1 Plumones
 Reflexión a.htm Texto
 Transferencia  analizan algunos ejemplos desarrollados los cuales Material
serán explicados por el docente y los alumnos Impreso
efectúan otros ejercicios y problemas propuestos
interactuando los alumnos con la PDI
 El docente entrega a los estudiantes la ficha de
trabajo con ejercicios y problemas para que apliquen
las estrategias aprendidas sobre el tema tratado
luego, comparten en clase sus respuestas
 Los alumnos participan desarrollando los ejercicios y
problemas en la PDI validando los resultados.
El docente acompaña la actividad despejando dudas de
los estudiantes.
CIERRE

 Los alumnos responden algunas interrogantes sobre PDI

EVALUACIÓN el tema tratado y desarrollan ejercicios Computad
 Responden preguntas de metacognición: ora
¿Qué aprendiste hoy?
¿Será útil lo aprendido?

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Docente de Aula